O documento aborda as implicações da geração 'net' no ensino, destacando características da web 2.0 e a evolução das tecnologias que favorecem a interação e colaboração online. Enfatiza a importância das ferramentas digitais no processo educativo, proporcionando maior participação dos alunos e novos métodos de ensino. Além disso, menciona projetos desenvolvidos em contextos acadêmicos que integram essas tecnologias no aprendizado.

1. Geração NetImplicações no EnsinoEscola Profissional de Braga8 de Julho de 2009Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão

2. Local desta palestra8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino

3. Apresentação8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino3

4. Presença on-line: pessoal8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino4

5. Presença on-line: profissional8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino5

6. Presença on-line: académica8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino6

7. Sondagem – Utilização da Internet8 de Julho de 20097Responder com apenas um nome, correspondente à aplicação que usamfalar com os amigos, mesmo que eles vivam ao lado?procurar informação?correio electrónico?enciclopédia?ver vídeos?guardar fotografias?partilhar com amigos gostos e interesses?Geração Net - Implicações no Ensino

8. Geração Net8 de Julho de 2009Nova geração de jovensMaiores aptidões tecnológicasConvívio regular com tecnologiaComputadores, Internet, telemóveis, leitores de música, consolas de jogosNativos Digitais Maior disponibilidade de banda larga e a preços mais baixosAcesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitasRelacionamento socialGoogle, Blogger, Wikipedia, Hi5, LinkedIn, Flickr, YouTubeNova geração da Web ... a Web 2.0Geração Net - Implicações no Ensino8

9. A nova geração da Web8 de Julho de 20099http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPgGeração Net - Implicações no Ensino

10. Web 2.0 – a nova geração da Web8 de Julho de 2009Web 1.0 took people to informationWeb 2.0 will take information to the peopleWeb 2.0 is an attitude not a technology- Ian Davis, TalisWeb 1.0 was CommerceWeb 2.0 is People- Ross MayfieldWeb 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different things to different people, depend upon your state of mind- Kevin ManeyGeração Net - Implicações no Ensino10

11. A evolução da Web8 de Julho de 200911Geração Net - Implicações no Ensino

12. Evolução da Web8 de Julho de 200912Geração Net - Implicações no Ensino

13. Características da Web 2.08 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino13

14. Características da Web 2.08 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino14

15. Características da Web 2.08 de Julho de 200915Geração Net - Implicações no Ensino

16. Características da Web 2.08 de Julho de 200916Serviços em vez de aplicaçõesAcessíveis através de um browserConteúdos criados pelo utilizadorUtilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas ParticipaçãoComentários num bloguePartilhaFotos no Hi5, Flickr ou PicasaWebColaboraçãoCriação e revisão de artigos na WikipediaGeração Net - Implicações no EnsinoRelacionamento

17. Convites no Hi5 ou LinkedIn

18. Identidade

19. Informações pessoais alojadas on-line

20. Conteúdos multimédia

21. Áudio, vídeo, imagens

22. Convergência

23. Acesso através de múltiplos dispositivos

24. Estandardização

25. Facilidade de compatibilização entre aplicações e dispositivosConteúdo na Web 1.08 de Julho de 200917Aplicações específicas para edição de conteúdosGeração Net - Implicações no Ensino

26. Conteúdo na Web 2.08 de Julho de 200918Edição usando o próprio browserGeração Net - Implicações no Ensino

27. Participação8 de Julho de 2009Os internautas “vivem” cada mais on-lineFacilidade de utilização das ferramentas de criação de contéudoUtilizadores criadores participam na construção da WebUtilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentáriosWeb 2.0  a Web somos nós!Geração Net - Implicações no Ensino19

28. Participação8 de Julho de 200920Fóruns no MoodleComentários num blogueGeração Net - Implicações no Ensino

29. Partilha8 de Julho de 200921ImagensDocumentosVídeosApresentaçõesGeração Net - Implicações no Ensino

30. Partilha8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino22

31. Colaboração8 de Julho de 2009Partilha de documentos numa plataforma on-lineDocumentos no Google DocsArtigos na WikipediaPáginas num WikiUtilizadores autorizados podem participar na edição desses documentosPoderão fazê-lo em simultâneoGeração Net - Implicações no Ensino23

32. Colaboração8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino24

33. Colaboração8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino25

34. Relacionamento pessoal26Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

35. Relacionamento profissional8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino27

36. RelacionamentoPartilha de experiências8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino28

37. RelacionamentoPartilha de interesses8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino29

38. Redes sociais8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino30

39. Identidade8 de Julho de 2009Conteúdos geridos e armazenados on-line Alojados em plataforma públicasAcesso condicionado através de contas às quais estão associados perfisLogin: username e passwordInformações pessoais mais ou menos detalhadasGeração Net - Implicações no Ensino31

40. Identidade8 de Julho de 2009Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nósGeração Net - Implicações no Ensino32

41. Aplicações Web 2.08 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino33

42. Aplicações Web 2.08 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino34

43. Aplicações Web 2.08 de Julho de 2009Blogues:Blogger, WordpressWikisWikipedia, wikispacesRedes sociaisHi5, MySpace, Facebook, Orkut, Ning.comTagging e Social BookmarkingDelicious, Diigo, MagnoliaRSSGoogle ReaderPartilhaGoogle Docs, YouTube, Google Video, Flickr, PicasaWebCorreio electrónicoGmail, HotmailGeração Net - Implicações no Ensino35

44. Web 2.0 na Educação8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no EnsinoEstudos demonstram benefíciosMaior interacçãoentre docentes e alunos, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencialMaior acompanhamento e participaçãonas actividades das unidades curriculares, com a sensação de que o docente está presente e disponívelA criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias leccionadasO desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares36

45. LicenciaturaemCiências e Tecnologias da Documentação e Informação (CTDI)ObjectivosFormar Profissionais da Informação com conhecimentos multidisciplinares de banda larga, em áreas consideradas nucleares da Ciência da Informação e TecnologiasSaídas ProfissionaisTécnicos superiores de Biblioteca, Documentação e ArquivoDocentes e Formadores de Ciências e Tecnologias DocumentaisTécnicos e Consultores de instituições públicas e privadas na área de Gestão da Informação37Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

46. Tecnologias em CTDIObjectivosFoco na Gestão de InformaçãoUtilização de aplicações informáticas em quase todas as unidades curriculares (UC) do cursoDesenvolvimento de projectos extra-curriculares no âmbito do Grupo de Investigação PIGeCo38Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

47. RecursosSistema de gestão de aprendizagem - MoodleAplicações OpenSourceAplicações baseadas na Web – Web 2.0BloguesWikisRedes sociais Sindicância (RSS)Partilha de favoritos (social bookmarking)39Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

48. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid40

49. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid41

50. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid42

51. Projectos InterdisciplinaresOs trabalhos práticos (TP) desenvolvidos nas UC de tecnologias são, na maior parte das vezes, realizados em conjunto com outras UC TP = Tecnologia + Biblioteconomia TP = Tecnologia + ArquivísticaA dinâmica do trabalho é desenvolvida em ambas as UC, com apoio do Moodle e de diversas aplicações Web 2.043Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

52. Dinâmica dos trabalhos práticosDiscussão de lançamentoWikiGestão do Trabalho ColaborativoTrabalho PráticoFórunsMoodleDocenteBlogue/SiteDinamização do TemaComentáriosEstudantesNovidadesRSSGoogle AlertsGoogle Blog SearchTechnoratiVídeosYouTubeApresentaçõesSlideshareImagensFlickr44Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

53. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de MadridDiscussão de Lançamento

54. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de MadridWiki de Gestão do Trabalho Colaborativo

55. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de MadridBlogue deDinamização do Tema

56. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de MadridSítio Web deDinamização do Tema

57. Desenvolvimento do Projectos integradores das valências/competências desenvolvidas nos anos anterioresProjectos finais49Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

58. Projectos desenvolvidosProjecto de Biblioteca2008Portal Biblioteca ESEIGDesenvolvimento de actividades na Biblioteca da ESEIGSolução opensourcede Gestão Documental50Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

59. Portal da Biblioteca da ESEIGhttp://projecto08biblioteca.wordpress.com/51Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

60. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid52

61. Desenvolvimento de Actividades na Biblioteca da ESEIGhttp://casaminews.blogspot.com/53Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

62. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid54

63. Solução opensource de Gestão Documental http://lolipos.wordpress.com/55Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

64. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid56

65. Projectos desenvolvidosProjecto de Biblioteca2009Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores da BibliotecaRede Social CTDIRepositório Digital ESEIG57Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

66. Materiais didácticos de auto-formação de utilizadoreshttp://www.libraryproject4.blogspot.com/58Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

67. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid59

68. Rede Social CTDIhttp://redesocialctdi.blogspot.com/http://redesocialctdi.ning.com/ 60Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

69. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid61

70. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid62

71. Repositório Digital ESEIGhttp://pb-djlp.blogspot.com/63Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

72. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid64

73. Investigação65Grupo PIGeCoGrupo de investigação criado por docentes da Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e InformaçãoDedica-se à investigação, desenvolvimento e exploração de plataformas de gestão de conteúdos e aplicações Web 2.0, com foco na sua aplicação ao EnsinoBlogue O Canto do PIGeCo: http://pigeco.wordpress.com/Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

74. 25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid66

75. Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo67Conversassobre tecnologias e a sua aplicação num contexto específicosempre que possível com convidados externos e em ambiente informalpara potenciar o diálogo entre o convidado e os participantesGeração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

76. Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo68Geração Net - Implicações no Ensino8 de Julho de 2009

77. Futuro?8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino69

78. Futuro?8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino70

79. Futuro?8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino71

80. Futuro?8 de Julho de 200972Web 3.0 - Web SemânticaA socializaçãoutilização de avatares e ambientes virtuais tridimensionais“Inteligência” na recuperação de informaçãoos motores de busca deduzem o significado daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo explicitamenteInterligação de bases de dados em vez de documentosDiálogo entre máquinasGeração Net - Implicações no Ensino

81. Futuro?8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino73