SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 81
Geração NetImplicações no Ensino Escola Profissional de Braga 8 de Julho de 2009 Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
Local desta palestra 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino
Apresentação 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 3
Presença on-line: pessoal 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 4
Presença on-line: profissional 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 5
Presença on-line: académica 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 6
Sondagem – Utilização da Internet 8 de Julho de 2009 7 Responder com apenas um nome, correspondente à aplicação que usam falar com os amigos, mesmo que eles vivam ao lado? procurar informação? correio electrónico? enciclopédia? ver vídeos? guardar fotografias? partilhar com amigos gostos e interesses? Geração Net - Implicações no Ensino
Geração Net 8 de Julho de 2009 Nova geração de jovens Maiores aptidões tecnológicas Convívio regular com tecnologia Computadores, Internet, telemóveis, leitores de música, consolas de jogos Nativos Digitais  Maior disponibilidade de banda larga e a preços mais baixos Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Relacionamento social Google, Blogger, Wikipedia, Hi5, LinkedIn, Flickr, YouTube Nova geração da Web ... a Web 2.0 Geração Net - Implicações no Ensino 8
A nova geração da Web 8 de Julho de 2009 9 http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg Geração Net - Implicações no Ensino
Web 2.0 – a nova geração da Web 8 de Julho de 2009 Web 1.0 took people to informationWeb 2.0 will take information to the peopleWeb 2.0 is an attitude not a technology- Ian Davis, Talis Web 1.0 was CommerceWeb 2.0 is People- Ross Mayfield Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different things to different people, depend upon your state of mind- Kevin Maney Geração Net - Implicações no Ensino 10
A evolução da Web 8 de Julho de 2009 11 Geração Net - Implicações no Ensino
Evolução da Web 8 de Julho de 2009 12 Geração Net - Implicações no Ensino
Características da Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 13
Características da Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 14
Características da Web 2.0 8 de Julho de 2009 15 Geração Net - Implicações no Ensino
Características da Web 2.0 8 de Julho de 2009 16 Serviços em vez de aplicações Acessíveis através de um browser Conteúdos criados pelo utilizador Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas  Participação Comentários num blogue Partilha Fotos no Hi5, Flickr ou PicasaWeb Colaboração Criação e revisão de artigos na Wikipedia Geração Net - Implicações no Ensino ,[object Object]
Convites no Hi5 ou LinkedIn
Identidade
Informações pessoais alojadas on-line
Conteúdos multimédia
Áudio, vídeo, imagens
Convergência
Acesso através de múltiplos dispositivos
Estandardização
Facilidade de compatibilização entre aplicações e dispositivos,[object Object]
Conteúdo na Web 2.0 8 de Julho de 2009 18 Edição usando o próprio browser Geração Net - Implicações no Ensino
Participação 8 de Julho de 2009 Os internautas “vivem” cada mais on-line Facilidade de utilização das ferramentas de criação de contéudo Utilizadores criadores participam na construção da Web Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários Web 2.0  a Web somos nós! Geração Net - Implicações no Ensino 19
Participação 8 de Julho de 2009 20 Fóruns no Moodle Comentários num blogue Geração Net - Implicações no Ensino
Partilha 8 de Julho de 2009 21 Imagens Documentos Vídeos Apresentações Geração Net - Implicações no Ensino
Partilha 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 22
Colaboração 8 de Julho de 2009 Partilha de documentos numa plataforma on-line Documentos no Google Docs Artigos na Wikipedia Páginas num Wiki Utilizadores autorizados  podem participar na edição desses documentos Poderão fazê-lo em simultâneo Geração Net - Implicações no Ensino 23
Colaboração 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 24
Colaboração 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 25
Relacionamento pessoal 26 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Relacionamento profissional 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 27
RelacionamentoPartilha de experiências 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 28
RelacionamentoPartilha de interesses 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 29
Redes sociais 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 30
Identidade 8 de Julho de 2009 Conteúdos geridos e armazenados on-line  Alojados em plataforma públicas Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis Login: username e password Informações pessoais mais ou menos detalhadas Geração Net - Implicações no Ensino 31
Identidade 8 de Julho de 2009 Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós Geração Net - Implicações no Ensino 32
Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 33
Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 34
Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Blogues: Blogger, Wordpress Wikis Wikipedia, wikispaces Redes sociais Hi5, MySpace, Facebook, Orkut, Ning.com Tagging e Social Bookmarking Delicious, Diigo, Magnolia RSS Google Reader Partilha Google Docs, YouTube, Google Video, Flickr, PicasaWeb Correio electrónico Gmail, Hotmail Geração Net - Implicações no Ensino 35
Web 2.0 na Educação 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino Estudos demonstram benefícios Maior interacçãoentre docentes e alunos, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial Maior acompanhamento e participaçãonas actividades das unidades curriculares, com a sensação de que o docente está presente e disponível A criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias leccionadas O desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares 36
LicenciaturaemCiências e Tecnologias da Documentação e Informação (CTDI) Objectivos Formar Profissionais da Informação com conhecimentos multidisciplinares de banda larga, em áreas consideradas nucleares da Ciência da Informação e Tecnologias Saídas Profissionais Técnicos superiores de Biblioteca, Documentação e Arquivo Docentes e Formadores de Ciências e Tecnologias Documentais Técnicos e Consultores de instituições públicas e privadas na área de Gestão da Informação 37 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Tecnologias em CTDI Objectivos Foco na Gestão de Informação Utilização de aplicações informáticas em quase todas as unidades curriculares (UC) do curso Desenvolvimento de projectos extra-curriculares no âmbito do Grupo de Investigação PIGeCo 38 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Recursos Sistema de gestão de aprendizagem -  Moodle Aplicações OpenSource Aplicações baseadas na Web – Web 2.0 Blogues Wikis Redes sociais  Sindicância (RSS) Partilha de favoritos (social bookmarking) 39 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 40
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 41
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 42
Projectos Interdisciplinares Os trabalhos práticos (TP) desenvolvidos nas UC de tecnologias são, na maior parte das vezes, realizados em conjunto com outras UC 	TP = Tecnologia + Biblioteconomia 	TP = Tecnologia + Arquivística A dinâmica do trabalho é desenvolvida em ambas as UC, com apoio do Moodle e de diversas aplicações Web 2.0 43 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Dinâmica dos trabalhos práticos Discussão de lançamento Wiki Gestão do Trabalho Colaborativo Trabalho Prático Fóruns Moodle Docente Blogue/Site Dinamização do Tema Comentários Estudantes Novidades RSS Google Alerts Google Blog Search Technorati Vídeos YouTube Apresentações Slideshare Imagens Flickr 44 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Discussão de Lançamento
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Wiki de  Gestão do Trabalho Colaborativo
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Blogue  de Dinamização do Tema
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Sítio Web de Dinamização do Tema
Desenvolvimento do Projectos integradores das valências/competências desenvolvidas nos anos anteriores Projectos finais 49 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Projectos desenvolvidos Projecto de Biblioteca 2008 Portal Biblioteca ESEIG Desenvolvimento  de actividades na Biblioteca da ESEIG Solução opensourcede Gestão Documental 50 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Portal da Biblioteca da ESEIG http://projecto08biblioteca.wordpress.com/ 51 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 52
Desenvolvimento de Actividades na Biblioteca da ESEIG http://casaminews.blogspot.com/ 53 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 54
Solução opensource de Gestão Documental  http://lolipos.wordpress.com/ 55 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 56
Projectos desenvolvidos Projecto de Biblioteca 2009 Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores da Biblioteca Rede Social CTDI Repositório Digital ESEIG 57 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores http://www.libraryproject4.blogspot.com/ 58 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 59
Rede Social CTDI http://redesocialctdi.blogspot.com/ http://redesocialctdi.ning.com/   60 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 61
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 62
Repositório Digital ESEIG http://pb-djlp.blogspot.com/ 63 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 64
Investigação 65 Grupo PIGeCo Grupo de investigação criado por docentes da Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação Dedica-se à investigação, desenvolvimento e exploração de plataformas de gestão de conteúdos e aplicações Web 2.0, com foco na sua aplicação ao Ensino Blogue O Canto do PIGeCo: http://pigeco.wordpress.com/ Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 66
Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo 67 Conversas sobre tecnologias e a sua aplicação num contexto específico sempre que possível com convidados externos e em ambiente informal para potenciar o diálogo entre o convidado e os participantes Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo 68 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 69
Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 70
Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 71
Futuro? 8 de Julho de 2009 72 Web 3.0 - Web Semântica A socialização utilização de avatares e ambientes virtuais tridimensionais “Inteligência” na recuperação de informação os motores de busca deduzem o significado daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo explicitamente Interligação de bases de dados em vez de documentos Diálogo entre máquinas Geração Net - Implicações no Ensino
Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 73

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pedagogias com apoio de Multimídia
Pedagogias com apoio de MultimídiaPedagogias com apoio de Multimídia
Pedagogias com apoio de MultimídiaMilitao Ricardo
 
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de práticaTexto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de práticalpmlula
 
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uffAmbientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uffElengleides_NF
 
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?Joana Viana
 
Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2
Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2
Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2FAETEC - ETESC
 
Tecnologias no ensino de línguas estrangeiras
Tecnologias no ensino de línguas estrangeirasTecnologias no ensino de línguas estrangeiras
Tecnologias no ensino de línguas estrangeirasAdriana Ramos
 
Blogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para EducaçãoBlogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para EducaçãoJoão Evandro
 
Plataforma de ensino virtual
Plataforma de ensino virtualPlataforma de ensino virtual
Plataforma de ensino virtualmedisconsultoria
 
Planeta MOOC: A Educação Online como Plataforma
Planeta MOOC: A Educação Online como PlataformaPlaneta MOOC: A Educação Online como Plataforma
Planeta MOOC: A Educação Online como PlataformaJosé Mota
 
A Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de QuímicaA Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de QuímicaBruno Leite
 
Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0Alice_brandao
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede   ferramentas da web 2.0Sociedade em rede   ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede ferramentas da web 2.0Alice_brandao
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0
Sociedade em rede   ferramentas da web 2-0Sociedade em rede   ferramentas da web 2-0
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0Alice_brandao
 
Wikificando a História da Física
Wikificando a História da FísicaWikificando a História da Física
Wikificando a História da FísicaRenato P. dos Santos
 

Mais procurados (20)

CVAs
CVAsCVAs
CVAs
 
Pedagogias com apoio de Multimídia
Pedagogias com apoio de MultimídiaPedagogias com apoio de Multimídia
Pedagogias com apoio de Multimídia
 
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de práticaTexto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
 
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uffAmbientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
 
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
 
Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2
Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2
Claudiaignacio Ufrj1 Etapa3 Atividade2
 
Web2.0 aplicações 2
Web2.0   aplicações 2Web2.0   aplicações 2
Web2.0 aplicações 2
 
Tecnologias no ensino de línguas estrangeiras
Tecnologias no ensino de línguas estrangeirasTecnologias no ensino de línguas estrangeiras
Tecnologias no ensino de línguas estrangeiras
 
Educação aberta
Educação abertaEducação aberta
Educação aberta
 
Blogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para EducaçãoBlogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para Educação
 
Plataforma de ensino virtual
Plataforma de ensino virtualPlataforma de ensino virtual
Plataforma de ensino virtual
 
Planeta MOOC: A Educação Online como Plataforma
Planeta MOOC: A Educação Online como PlataformaPlaneta MOOC: A Educação Online como Plataforma
Planeta MOOC: A Educação Online como Plataforma
 
A Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de QuímicaA Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de Química
 
Políticas públicas e novas tecnologias
Políticas públicas e novas tecnologiasPolíticas públicas e novas tecnologias
Políticas públicas e novas tecnologias
 
Social Media - FURB
Social Media - FURBSocial Media - FURB
Social Media - FURB
 
Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede - Ferramentas da web 2.0
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede   ferramentas da web 2.0Sociedade em rede   ferramentas da web 2.0
Sociedade em rede ferramentas da web 2.0
 
Introdução à disciplina
Introdução à disciplinaIntrodução à disciplina
Introdução à disciplina
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0
Sociedade em rede   ferramentas da web 2-0Sociedade em rede   ferramentas da web 2-0
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0
 
Wikificando a História da Física
Wikificando a História da FísicaWikificando a História da Física
Wikificando a História da Física
 

Semelhante a Geração Net - Implicações no Ensino

A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...Mónica Aresta
 
Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense cen3
 
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Katia Tavares
 
Ferramentas web 20 no ensino
Ferramentas web 20 no ensinoFerramentas web 20 no ensino
Ferramentas web 20 no ensinojulianobh
 
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhDApresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhDJoaquim Silva
 
Métricas - Lidec - Escola do Futuro
Métricas - Lidec - Escola do FuturoMétricas - Lidec - Escola do Futuro
Métricas - Lidec - Escola do FuturoDrica Guzzi
 
3C@CTDI
3C@CTDI3C@CTDI
3C@CTDIpigeco
 
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionaisA multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionaisMupi
 
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Rafael Rodrigues
 
Comunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de AprendizagemComunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de AprendizagemPEDROPOLERY
 
Comunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagemComunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagemPEDROPOLERY
 
Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0BECREMesquitinha
 
Apresentacao do workshop web 2.0
Apresentacao do workshop web 2.0Apresentacao do workshop web 2.0
Apresentacao do workshop web 2.0BECREMesquitinha
 

Semelhante a Geração Net - Implicações no Ensino (20)

Proposta de curso 2sem 2011 - Introdução à informática e web 2.0
Proposta de curso  2sem 2011 - Introdução à informática e  web 2.0Proposta de curso  2sem 2011 - Introdução à informática e  web 2.0
Proposta de curso 2sem 2011 - Introdução à informática e web 2.0
 
23 Coisas @ Eseig’09
23 Coisas @  Eseig’0923 Coisas @  Eseig’09
23 Coisas @ Eseig’09
 
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
 
Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense
 
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
 
Ferramentas web 20 no ensino
Ferramentas web 20 no ensinoFerramentas web 20 no ensino
Ferramentas web 20 no ensino
 
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhDApresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
 
Formacao Web 2.0
Formacao Web 2.0Formacao Web 2.0
Formacao Web 2.0
 
Métricas - Lidec - Escola do Futuro
Métricas - Lidec - Escola do FuturoMétricas - Lidec - Escola do Futuro
Métricas - Lidec - Escola do Futuro
 
3C@CTDI
3C@CTDI3C@CTDI
3C@CTDI
 
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionaisA multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
A multidisciplinaridade no desenvolvimento de softwares livres educacionais
 
Aplicações da Web Social como Complemento da Aprendizagem no Ensino Superior
Aplicações da Web Social como Complemento da Aprendizagem no Ensino SuperiorAplicações da Web Social como Complemento da Aprendizagem no Ensino Superior
Aplicações da Web Social como Complemento da Aprendizagem no Ensino Superior
 
Oficinas ditatica digital
Oficinas ditatica digitalOficinas ditatica digital
Oficinas ditatica digital
 
Web 2.0 e tecnologias móveis
Web 2.0 e tecnologias móveisWeb 2.0 e tecnologias móveis
Web 2.0 e tecnologias móveis
 
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
 
Comunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de AprendizagemComunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de Aprendizagem
 
Comunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagemComunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagem
 
Oficinas Didática Digital
Oficinas Didática Digital Oficinas Didática Digital
Oficinas Didática Digital
 
Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0
 
Apresentacao do workshop web 2.0
Apresentacao do workshop web 2.0Apresentacao do workshop web 2.0
Apresentacao do workshop web 2.0
 

Mais de Escola Superior de Media Artes e Design / Politécnico do Porto

Mais de Escola Superior de Media Artes e Design / Politécnico do Porto (20)

Ferramentas para a gestão de informação
Ferramentas para a gestão de informaçãoFerramentas para a gestão de informação
Ferramentas para a gestão de informação
 
Web social para potenciar a aprendizagem
Web social para potenciar a aprendizagemWeb social para potenciar a aprendizagem
Web social para potenciar a aprendizagem
 
Information management with Web 2.0 applications and pratices
Information management with Web 2.0 applications and praticesInformation management with Web 2.0 applications and pratices
Information management with Web 2.0 applications and pratices
 
Ferramentas para a Web 2.0 - Webinar CEISCAP
Ferramentas para a Web 2.0 - Webinar CEISCAPFerramentas para a Web 2.0 - Webinar CEISCAP
Ferramentas para a Web 2.0 - Webinar CEISCAP
 
Como se lera no futuro - A visão de um tecnólogo
Como se lera no futuro - A visão de um tecnólogoComo se lera no futuro - A visão de um tecnólogo
Como se lera no futuro - A visão de um tecnólogo
 
Conceção e implementação de soluções de e-learning para dispositivos móveis
Conceção e implementação de soluções de e-learning para dispositivos móveisConceção e implementação de soluções de e-learning para dispositivos móveis
Conceção e implementação de soluções de e-learning para dispositivos móveis
 
Aplicações de partilha e recomendação
Aplicações de partilha e recomendaçãoAplicações de partilha e recomendação
Aplicações de partilha e recomendação
 
Ferramentas para gestão de informação
Ferramentas para gestão de informaçãoFerramentas para gestão de informação
Ferramentas para gestão de informação
 
A Web Social e o seu potencial na Educação
A Web Social e o seu potencial na Educação A Web Social e o seu potencial na Educação
A Web Social e o seu potencial na Educação
 
Apresentação da tese no XXIII Aniversário da ESEIG
Apresentação da tese no XXIII Aniversário da ESEIGApresentação da tese no XXIII Aniversário da ESEIG
Apresentação da tese no XXIII Aniversário da ESEIG
 
Aplicações e Práticas Web 2.0 - Uma Visão Geral
Aplicações e Práticas Web 2.0 - Uma Visão GeralAplicações e Práticas Web 2.0 - Uma Visão Geral
Aplicações e Práticas Web 2.0 - Uma Visão Geral
 
Criação de Sítios Web
Criação de Sítios WebCriação de Sítios Web
Criação de Sítios Web
 
Redes Sociais
Redes SociaisRedes Sociais
Redes Sociais
 
Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos ...
Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos ...Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos ...
Implementação de uma Plataforma Integrada de Sistemas de Gestão de Conteúdos ...
 
Blogues
BloguesBlogues
Blogues
 
A Aventura do Doutoramento - Relato de uma experiência na 1ª pessoa
A Aventura do Doutoramento - Relato de uma experiência na 1ª pessoaA Aventura do Doutoramento - Relato de uma experiência na 1ª pessoa
A Aventura do Doutoramento - Relato de uma experiência na 1ª pessoa
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Actividade Docente
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Actividade DocenteAplicações e Práticas Web 2.0 na Actividade Docente
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Actividade Docente
 
A Socialização da Internet
A Socialização da InternetA Socialização da Internet
A Socialização da Internet
 
Blogs Empresariais
Blogs EmpresariaisBlogs Empresariais
Blogs Empresariais
 

Último

Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 

Último (20)

Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 

Geração Net - Implicações no Ensino

  • 1. Geração NetImplicações no Ensino Escola Profissional de Braga 8 de Julho de 2009 Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
  • 2. Local desta palestra 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino
  • 3. Apresentação 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 3
  • 4. Presença on-line: pessoal 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 4
  • 5. Presença on-line: profissional 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 5
  • 6. Presença on-line: académica 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 6
  • 7. Sondagem – Utilização da Internet 8 de Julho de 2009 7 Responder com apenas um nome, correspondente à aplicação que usam falar com os amigos, mesmo que eles vivam ao lado? procurar informação? correio electrónico? enciclopédia? ver vídeos? guardar fotografias? partilhar com amigos gostos e interesses? Geração Net - Implicações no Ensino
  • 8. Geração Net 8 de Julho de 2009 Nova geração de jovens Maiores aptidões tecnológicas Convívio regular com tecnologia Computadores, Internet, telemóveis, leitores de música, consolas de jogos Nativos Digitais Maior disponibilidade de banda larga e a preços mais baixos Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Relacionamento social Google, Blogger, Wikipedia, Hi5, LinkedIn, Flickr, YouTube Nova geração da Web ... a Web 2.0 Geração Net - Implicações no Ensino 8
  • 9. A nova geração da Web 8 de Julho de 2009 9 http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg Geração Net - Implicações no Ensino
  • 10. Web 2.0 – a nova geração da Web 8 de Julho de 2009 Web 1.0 took people to informationWeb 2.0 will take information to the peopleWeb 2.0 is an attitude not a technology- Ian Davis, Talis Web 1.0 was CommerceWeb 2.0 is People- Ross Mayfield Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different things to different people, depend upon your state of mind- Kevin Maney Geração Net - Implicações no Ensino 10
  • 11. A evolução da Web 8 de Julho de 2009 11 Geração Net - Implicações no Ensino
  • 12. Evolução da Web 8 de Julho de 2009 12 Geração Net - Implicações no Ensino
  • 13. Características da Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 13
  • 14. Características da Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 14
  • 15. Características da Web 2.0 8 de Julho de 2009 15 Geração Net - Implicações no Ensino
  • 16.
  • 17. Convites no Hi5 ou LinkedIn
  • 23. Acesso através de múltiplos dispositivos
  • 25.
  • 26. Conteúdo na Web 2.0 8 de Julho de 2009 18 Edição usando o próprio browser Geração Net - Implicações no Ensino
  • 27. Participação 8 de Julho de 2009 Os internautas “vivem” cada mais on-line Facilidade de utilização das ferramentas de criação de contéudo Utilizadores criadores participam na construção da Web Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários Web 2.0  a Web somos nós! Geração Net - Implicações no Ensino 19
  • 28. Participação 8 de Julho de 2009 20 Fóruns no Moodle Comentários num blogue Geração Net - Implicações no Ensino
  • 29. Partilha 8 de Julho de 2009 21 Imagens Documentos Vídeos Apresentações Geração Net - Implicações no Ensino
  • 30. Partilha 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 22
  • 31. Colaboração 8 de Julho de 2009 Partilha de documentos numa plataforma on-line Documentos no Google Docs Artigos na Wikipedia Páginas num Wiki Utilizadores autorizados podem participar na edição desses documentos Poderão fazê-lo em simultâneo Geração Net - Implicações no Ensino 23
  • 32. Colaboração 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 24
  • 33. Colaboração 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 25
  • 34. Relacionamento pessoal 26 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 35. Relacionamento profissional 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 27
  • 36. RelacionamentoPartilha de experiências 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 28
  • 37. RelacionamentoPartilha de interesses 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 29
  • 38. Redes sociais 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 30
  • 39. Identidade 8 de Julho de 2009 Conteúdos geridos e armazenados on-line Alojados em plataforma públicas Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis Login: username e password Informações pessoais mais ou menos detalhadas Geração Net - Implicações no Ensino 31
  • 40. Identidade 8 de Julho de 2009 Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós Geração Net - Implicações no Ensino 32
  • 41. Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 33
  • 42. Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 34
  • 43. Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Blogues: Blogger, Wordpress Wikis Wikipedia, wikispaces Redes sociais Hi5, MySpace, Facebook, Orkut, Ning.com Tagging e Social Bookmarking Delicious, Diigo, Magnolia RSS Google Reader Partilha Google Docs, YouTube, Google Video, Flickr, PicasaWeb Correio electrónico Gmail, Hotmail Geração Net - Implicações no Ensino 35
  • 44. Web 2.0 na Educação 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino Estudos demonstram benefícios Maior interacçãoentre docentes e alunos, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial Maior acompanhamento e participaçãonas actividades das unidades curriculares, com a sensação de que o docente está presente e disponível A criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias leccionadas O desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares 36
  • 45. LicenciaturaemCiências e Tecnologias da Documentação e Informação (CTDI) Objectivos Formar Profissionais da Informação com conhecimentos multidisciplinares de banda larga, em áreas consideradas nucleares da Ciência da Informação e Tecnologias Saídas Profissionais Técnicos superiores de Biblioteca, Documentação e Arquivo Docentes e Formadores de Ciências e Tecnologias Documentais Técnicos e Consultores de instituições públicas e privadas na área de Gestão da Informação 37 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 46. Tecnologias em CTDI Objectivos Foco na Gestão de Informação Utilização de aplicações informáticas em quase todas as unidades curriculares (UC) do curso Desenvolvimento de projectos extra-curriculares no âmbito do Grupo de Investigação PIGeCo 38 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 47. Recursos Sistema de gestão de aprendizagem - Moodle Aplicações OpenSource Aplicações baseadas na Web – Web 2.0 Blogues Wikis Redes sociais Sindicância (RSS) Partilha de favoritos (social bookmarking) 39 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 48. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 40
  • 49. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 41
  • 50. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 42
  • 51. Projectos Interdisciplinares Os trabalhos práticos (TP) desenvolvidos nas UC de tecnologias são, na maior parte das vezes, realizados em conjunto com outras UC TP = Tecnologia + Biblioteconomia TP = Tecnologia + Arquivística A dinâmica do trabalho é desenvolvida em ambas as UC, com apoio do Moodle e de diversas aplicações Web 2.0 43 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 52. Dinâmica dos trabalhos práticos Discussão de lançamento Wiki Gestão do Trabalho Colaborativo Trabalho Prático Fóruns Moodle Docente Blogue/Site Dinamização do Tema Comentários Estudantes Novidades RSS Google Alerts Google Blog Search Technorati Vídeos YouTube Apresentações Slideshare Imagens Flickr 44 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 53. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Discussão de Lançamento
  • 54. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Wiki de Gestão do Trabalho Colaborativo
  • 55. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Blogue de Dinamização do Tema
  • 56. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Sítio Web de Dinamização do Tema
  • 57. Desenvolvimento do Projectos integradores das valências/competências desenvolvidas nos anos anteriores Projectos finais 49 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 58. Projectos desenvolvidos Projecto de Biblioteca 2008 Portal Biblioteca ESEIG Desenvolvimento de actividades na Biblioteca da ESEIG Solução opensourcede Gestão Documental 50 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 59. Portal da Biblioteca da ESEIG http://projecto08biblioteca.wordpress.com/ 51 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 60. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 52
  • 61. Desenvolvimento de Actividades na Biblioteca da ESEIG http://casaminews.blogspot.com/ 53 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 62. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 54
  • 63. Solução opensource de Gestão Documental http://lolipos.wordpress.com/ 55 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 64. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 56
  • 65. Projectos desenvolvidos Projecto de Biblioteca 2009 Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores da Biblioteca Rede Social CTDI Repositório Digital ESEIG 57 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 66. Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores http://www.libraryproject4.blogspot.com/ 58 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 67. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 59
  • 68. Rede Social CTDI http://redesocialctdi.blogspot.com/ http://redesocialctdi.ning.com/   60 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 69. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 61
  • 70. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 62
  • 71. Repositório Digital ESEIG http://pb-djlp.blogspot.com/ 63 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 72. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 64
  • 73. Investigação 65 Grupo PIGeCo Grupo de investigação criado por docentes da Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação Dedica-se à investigação, desenvolvimento e exploração de plataformas de gestão de conteúdos e aplicações Web 2.0, com foco na sua aplicação ao Ensino Blogue O Canto do PIGeCo: http://pigeco.wordpress.com/ Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 74. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 66
  • 75. Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo 67 Conversas sobre tecnologias e a sua aplicação num contexto específico sempre que possível com convidados externos e em ambiente informal para potenciar o diálogo entre o convidado e os participantes Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 76. Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo 68 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
  • 77. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 69
  • 78. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 70
  • 79. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 71
  • 80. Futuro? 8 de Julho de 2009 72 Web 3.0 - Web Semântica A socialização utilização de avatares e ambientes virtuais tridimensionais “Inteligência” na recuperação de informação os motores de busca deduzem o significado daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo explicitamente Interligação de bases de dados em vez de documentos Diálogo entre máquinas Geração Net - Implicações no Ensino
  • 81. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 73
  • 82. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 74
  • 83. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 75
  • 84. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 76
  • 85. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 77
  • 86. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 78
  • 87. Discussão 8 de Julho de 2009 Geração Net e Web 2.0 Vantagens e desvantagens Segurança dos conteúdos Fiabilidade e preservação Privacidade Ética Propriedade dos conteúdos e direitos de autor Utilização no Ensino Geração Net - Implicações no Ensino 79
  • 88. Publicação no Slideshare 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino http://www.slideshare.net/LinoOliveira/geracao-net-implicacoes-no-ensino
  • 89. Geração NetImplicações no Ensino http://www.eseig.ipp.pt Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão

Notas do Editor

  1. Apresentação de alguns dados pessoais muito suscintos:» Nome, localidade, formação académica (onde e em quê)
  2. Vincar que ambos temos uma actividade on-line permanente e intensa, em diversos domínios
  3. A ideia do inquérito é constatar, mais eles do que nós, que são utilizadores de “tecnologia” de ponta e que provavelmente nem se apercebem.
  4. A aplicação por defeito para WMV tem que ser o Windows Media Player para funcionar o link a partir do slide.
  5. Focar nos termos informação, pessoas e atitude
  6. Web 1.0 – consumo de informaçãoWeb 2.0 – produção e partilha de informação
  7. Explicar alguns dos termos
  8. Vincar que as tecnologias que já existiam permitiram desenvolver novas aplicações e serviços, complexas no seu desenvolvimento, mas simples na sua utilização.
  9. Comunidades de prática
  10. Comunidades de prática
  11. Nós próprios podemos criar facilmente redes sociais.
  12. Aplicações substituídas por serviços (webservices)
  13. Os players do mercado
  14. Aplicações mais usuais
  15. Estudos confirmados por resultados obtidos nas nossas UC.Foco na interacção.
  16. Explicar termos como banda larga
  17. Neste momento estamos a trabalhar na integração de diversas plataformas de conteúdos
  18. Explicar o que são os HorizonReports