Aplicações e Práticas Web 2.0 - Uma Visão Geral

Escola Superior de Estudos Industriais e de GestãoLino Oliveira

Sumário
Apresentação
pessoal
Apresentação
da unidade
curricular
A
socialização
da Internet
Os
media
sociais
A
Web 2.0
na
actividade
docente
Ambientes
de
aprendiza-
gem
Futuro
2
Lino OliveiraAplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar - PGGBE

Apresentação pessoal

Apresentação pessoal
4
Lino Oliveira
• Professor Adjunto
Unidade Técnico-Científica de Informática
Escola Superior de Estudos Industriais e de
Gestão (ESEIG.IPP)
• Investigador
e-IPP – Unidade de e-Learning e Inovação
Pedagógica do Politécnico do Porto
KMILT – Knowledge Management, Interactive
and Learning Technologies Research Group

Percurso académico
Doutorado em Informática pela Universidade Portucalense (UPT 2012)
na área da Web 2.0, E-Learning e Ambientes Pessoais de Aprendizagem
Licenciado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores pela Faculdade
de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP 1986)
Docente no Ensino Superior desde 1991, no IPP desde 2001, na ESEIG desde
2003 e na Pós-Graduação em Gestão de Bibliotecas Escolares desde 2011
Web 2.0 in Education Evangelist 
5

Percurso no IPP
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar - PGGBE
2001
2003
2012
2005 - “Nascimento” da Web 2.0
2007 - Início das práticas Web 2.0
na atividade docente
6
Lino Oliveira

7

Apresentação
8

Apresentação
9

Apresentação
10

Apresentação
11

Apresentação da UC

APW2BE – Ficha de Unidade Curricular
13

APW2BE – Ficha de Unidade Curricular
14

Programa
O que é a
Web 2.0?
• A socialização
da Internet
• Conceitos
• Evolução da
“anterior”
Web (1.0)
Práticas
Web 2.0
• Partilha
• Participação
• Colaboração
• Relacionamento
• Recomendação
Serviços
Web 2.0
• Blogues
• Wikis
• Bookmarking
social e
etiquetas (tags)
• Partilha e
agregação de
conteúdos
multimédia
(RSS, mashups)
• Redes sociais
• Colaboração
• Portefólios
digitais
O Futuro da
Web 2.0
• Web semântica
• Confiança,
privacidade,
segurança e
redes sociais
• Web 3.0?
15

Avaliação
Época
Normal
Avaliação
Distribuída
• Participação em
Atividades Individuais
(15%)
• Trabalho Prático em
Grupo (85%)
Época
Recurso
Trabalho
Prático
Individual
(100%)
Época
Especial
Trabalho
Prático
Individual
(100%)
16

A socialização da Internet

E vocês quem são?
• No Ensino Básico?
• No Ensino Secundário?
• Noutros níveis de ensino?
Professor? Bibliotecário? Professor-Bibliotecário?
18
• SMS? Email?
• WhatsApp?
• Facebook?
Contacto “digital” com os alunos?

Geração Net
Nova geração de jovens
Maiores aptidões tecnológicas,
convívio regular com tecnologia
Nativos Digitais
Banda larga acessível
Maior disponibilidade e a preços
mais baixos
Acesso a ferramentas simples,
intuitivas e gratuitas
Relacionamento social
(Google, Facebook, YouTube,
Wikipedia, LinkedIn, Flickr)
Nova geração da Web ...
Web 2.0
19

20

http://pennystocks.la/internet-in-real-time/

A nova geração da Web
23
Versão original em inglês: http://www.youtube.com/watch?v=NLlGopyXT_g
Versão brasileira: http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg

The Machine is Us/ing Us
Versão original em inglês
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar - PGGBE Lino Oliveira

The Machine is Us/ing Us
Versão original em português do Brasil

Web 2.0 – a nova geração da Web
26
Web 1.0 took people
to information
Web 2.0 will take
information to the
people
Web 2.0 is an attitude
not a technology
- Ian Davis, Talis
Web 1.0 was
Commerce
Web 2.0 is People
- Ross Mayfield
Web 2.0 seems to be
like Pink Floyd lyrics:
it can mean different
things to different
people, depend upon
your state of mind
- Kevin Maney

Características da Web 2.0
27

Características da Web 2.0
28
Serviços em vez
de aplicações
• Acessíveis através de
um browser
Conteúdos
criados pelo
utilizador
• Utilização de
ferramentas simples,
intuitivas e gratuitas
Participação
• Comentários numa
rede social ou
blogue
Colaboração,
Partilha
•Documentos no
Google Drive ou
Office Online,
Fotos no Facebook
e no Instagram
Identidade
• Informações
pessoais alojadas
online
Relacionamento,
Recomendação
• Convites no
Facebook ou
LinkedIn,
recomendações na
Amazon
Conteúdos
multimédia
• Áudio, vídeo,
imagens
Convergência
• Acesso através de
múltiplos
dispositivos

Conteúdo na Web 1.0
Aplicações específicas
para edição de conteúdos
29

Conteúdo na Web 2.0
Edição usando o próprio
browser
30

Participação
31
“Vivemos” cada mais online
Facilidade de utilização das ferramentas de
criação de conteúdo
• Utilizadores criadores participam na construção da Web
• Utilizadores visitantes também podem participar, deixando
os seus comentários
Web 2.0  a Web somos nós!

Participação
Fóruns no Moodle
Comentários num blogue
32

Partilha
Imagens
Vídeos
Documentos
Apresentações
33

Partilha
34

Colaboração
35
• Documentos no
Google Docs
• Artigos na Wikipedia
• Páginas num Wiki
documentos
numa plataforma online
• Poderão fazê-lo em
simultâneo
• Trocando opiniões
Utilizadores autorizados
podem na
edição desses documentos

Colaboração
36

Colaboração
37

Relacionamento pessoal
38

Relacionamento profissional
39

Relacionamento
Partilha de experiências
40

Relacionamento
Partilha de interesses
41

Identidade
Conteúdos geridos e armazenados online
Alojados em plataforma públicas
Acesso condicionado através de contas às
quais estão associados perfis
• Login: username e password
• Informações pessoais mais ou menos detalhadas
42

Identidade
Quanto maior for a nossa
actividade na Web,
maior é o número de sítios
onde temos informações
sobre nós
 Pegadas digitais 
43

Os media sociais

45

Media Sociais
http://www.youtube.com/watch?v=k3VMfbIM-Xo
46

Social Media
Versão legendada em português do Brasil

Aplicações sociais
Há aplicações que foram
pensadas desde o início para
desenvolver o
relacionamento entre
pessoas
• Redes socias:
Facebook, Google+, LinkedIn, Twitter
Outras tinham como
objetivo principal a
gestão de conteúdos e
evoluíram para a socialização
através de funcionalidades de
partilha e recomendação
• Exemplos:
Diigo, Slideshare, YouTube, Issuu,
Flickr
48

49

Aplicações Web 2.0
50

Aplicações Web 2.0 mais populares
51
Blogues
• Blogger, Wordpress
Wikis
• Wikipedia,
Wikispaces
Redes sociais
• Facebook, LinkedIn,
Twitter, Google+,
Instagram, WhatsApp
Social
bookmarking
• Diigo, Delicious,
Scoop.it
RSS
• Feedly,
Netxgen Reader
Partilha
• Dropbox, OneDrive,
Google Drive,
YouTube, Slideshare,
Correio
eletrónico
• Gmail, Outlook.com

Aplicações sociais da “moda”
Blogues
• Diário,
opinião,
comentários
Redes sociais -
Facebook
• Relacionamento,
recomendação
Redes sociais –
WhatsApp,
Twitter
• Comunicação em
tempo real
52

O que é um blogue?
Sítio web com conteúdos – artigos ou posts
•Apresentados por ordem cronológica inversa
Normalmente focado num determinado tema e
atualizado com frequência
Pode combinar elementos multimédia (texto,
imagens, vídeos e hiperligações)
Facilidade de utilização na edição e publicação
Pode aceitar comentários dos visitantes
53

O que é um blogue?
54
Blog
abreviatura de weblog
Web + log
 diário na Web
Termo weblog criado pela
primeira vez por
Jorn Barger em 1997
Termo blog foi usado por
Peter Merholz
por brincadeira
ao formar a frase
we blog “nós blogamos”

55
Blogue de um canal de televisão
Blogues de um canal de televisão

Blogue de um canal de rádio
56
Blogues de um canal de rádio

Blogue de um jornal
57
Blogues de um jornal

Blogue de uma empresa
58
Blogue de uma empresa

Blogue de um produto
59
Blogue de um produto

60
Blogue de opinião
Blogue de opinião

Blogue pessoal
61
Blogue pessoal

Edição de conteúdos
62

Funcionalidades
63

O que é uma rede social?
64
Fonte: Wikipedia 
Forma de representação
dos
relacionamentos afetivos
ou profissionais
dos seres entre si
ou entre seus
agrupamentos de
interesses mútuos
Partilha de ideias
entre pessoas que possuem
interesses e objetivos em
comum
e também valores a serem
partilhados
 Comunidades de Prática

65
Comunidade de prática
Comunidade de prática
http://interactic.ning.com

66
Comunidades do Google+
Comunidades do Google+

67
Rede social pessoal - Facebook
Rede social pessoal

68
Rede social de uma empresa
Rede social de uma empresa

Rede social – aspecto positivo
69

Rede social – aspecto negativo
70

Facebook em números 2010
71
Ligações partilhadas
1.000.000
Fotos partilhadas
2.716.000
Fotos etiquetadas
1.323.000
Convites de amizade
aceites 1.972.000
Convites para eventos
1.484.000
Publicações no mural
1.587.000
Actualizações de
estado 1.851.000
Mensagens 4.632.000 Likes 7.657.000
Comentários
10.208.000
Actividade em 20 minutos
escolhidos ao acaso

72

73

O que é o Twitter?
É uma rede social e servidor para microblogging
Permite enviar e ler atualizações pessoais de outros
contactos, em textos de até 140 caracteres conhecidos
como tweets
Os tweets podem ser enviados através da própria Web,
por SMS e através de aplicações específicas instaladas
em dispositivos portáteis
As atualizações são exibidas no perfil do utilizador em
tempo real e também enviadas a outros utilizadores
que tenham assinado para recebê-las
74
Fonte: Wikipedia 

75
Twitter de uma instituição
Twitter de uma instituição

76
Twitter de um canal de televisão
Twitter de um canal de televisão

77
Twitter de uma empresa
Twitter de uma empresa

78
Twitter – aspecto positivo

79
Twitter pessoal

Twitter – página privada
80

81
Ferramenta para gestão do Twitter

82
Fonte: http://ilovecoffee.co.za/2012/11/08/social-media-explained-with-coffee/

Convergência
Acesso a partir de dispositivos móveis
83

Web 2.0 na actividade docente

Web 2.0 nas Instituições de Ensino
As Instituições de
Ensino (IE) devem
saber tirar partido
destas novas
ferramentas
Devem diversificar os
canais de comunicação
para chegar melhor à
comunidade
A nova geração de
estudantes espera que
a IE use as mesmas
ferramentas que estão
habituados a utilizar
85

86
Redes sociais de uma instituição

87
Redes sociais de uma Escola

88
Canal YouTube de uma escola

89
Twitter de uma escola

Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP
90

Dinâmica dos trabalhos práticos
91

92
Discussão de lançamento
Discussão de lançamento

93
Wiki de gestão do trabalho
Wiki de gestão do trabalho

94
Blogue de dinamização do tema
Blogue de dinamização do tema

95
Projecto criado numa disciplina

96

97
Social notetaking

Web 2.0 no Ensino
98
Maior interação entre
docentes e estudantes, sem os
constrangimentos por vezes
presentes no relacionamento
presencial
Maior acompanhamento e
participação nas atividades das
UCs, com a sensação de que o
docente está presente e
disponível
Criação de hábitos de
investigação, estudo, escrita
e discussão das matérias
lecionadas
Desenvolvimento mais fácil de
sinergias interdisciplinares

Web 2.0 no Ensino - Bibliografia
99
Livros com apresentação e análise de ferramentas em
contexto educativo
• Carvalho, A. A. (Ed.). (2008). Manual de Ferramentas da Web 2.0
para Professores. Ministério da Educação - Direcção-Geral de
Inovação e de Desenvolvimento Curricular
• Mason, R., & Rennie, F. (2008). e-Learning and Social Networking
Handbook: Resources for Higher Education. Routledge
• Peres, P., & Pimenta, P. (2011). Teorias e Práticas de B-Learning.
Lisboa: Edições Silabo

100
Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985

Ambientes de aprendizagem

Personal
Learning
Environments
(PLE)
Ambientes pessoais de aprendizagem
102
Utilização de tecnologias
e ferramentas para
agregação de conteúdos
e fontes de informação
Definição de objetivos
de aprendizagem
Gestão da aprendizagem
em termos de
conteúdos e processo
Comunicação com
outras pessoas no
processo de
aprendizagem

Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP
103
Problemas potenciais

Implementação de infraestrutura de
criação de ambientes de aprendizagem
104
Controlo por parte
da IES
 Controlo por parte
do estudante

PLEfolio: gestão de aprendizagem
105
Estudante

106
PLEfolio: ensino-aprendizagem
Conteúdos exportados
do Moodle para o
e-portfolio
Vários blogues no PLE
Partilha da vista com
professores e colegas e
receção de comentários
RSS das publicações
nos fóruns do Moodle

Futuro

Futuro da Web?
108
A socialização “visual”
Utilização de avatares e
ambientes virtuais
tridimensionais
“Inteligência” na
recuperação de informação
Os motores de busca
deduzem o significado
daquilo que pretendemos,
sem ser preciso indicá-lo
explicitamente
Interligação de
bases de dados
em vez de documentos
Diálogo entre máquinas

Futuro da Web?
109
Acesso
crescente
através de
dispositivos
móveis
e diversificados
Realidade
aumentada
Internet das
Coisas
Internet of
Things

Ambientes tridimensionais
110

Realidade aumentada
111

Realidade aumentada
112

Realidade aumentada
113

Realidade aumentada
114

Realidade aumentada
115

Realidade aumentada
116
Google Glass http://www.youtube.com/watch?v=8UjcqCx1Bvg

Realidade aumentada
117
Microsoft HoloLens http://www.microsoft.com/microsoft-hololens/en-us

Internet das Coisas
118

Obrigado!
119
Algumas pegadas digitais de
Lino Oliveira
• E-mail: linooliveira@eseig.ipp.pt
• Sítio pessoal: http://www.eseig.ipp.pt/docentes/lro
• Perfil: http://about.me/linooliveira
• Academia.eu: http://ipp.academia.edu/LinoOliveira
• LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/linooliveira
• Blogue: http://web20pt.wordpress.com
• Facebook: http://facebook.com/linooliveira
• Diigo: http://www.diigo.com/user/linooliveira
• Slideshare: http://www.slideshare.net/linooliveira
• Twitter: http://twitter.com/linooliveira
• Scoop.it: http://www.scoop.it/u/linooliveira

Lino Oliveira
linooliveira@eseig.ipp.pt
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