O documento discute como os computadores podem ser uma ferramenta valiosa para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem se usados corretamente na escola. Aponta aspectos positivos como jogos educacionais e acesso a informações, mas também negativos como falta de capacitação de educadores e custos. Defende que os computadores podem promover o desenvolvimento intelectual dos alunos se os professores souberem direcioná-los, e que as escolas precisam acompanhar os avanços tecnológicos.

1. TECNOESCOLA
• Cassiana Matos de Moura
• Tecnófilo

2. O computador é uma ferramenta
impreterível, para auxiliar no
processo de ensino aprendizagem,
uma vez que este processo deve
ser compatível com a
geração/público atendido.

3. Aspectos a considerar
ASPECTOS POSITIVOS
• JOGOS PEDAGÓGICOS;
• APRENDIZAGEM
ATRAVÉS DA
DESCOBERTA;
• REDE DE INFORMAÇÕES;
• INEDITISMO DE
INFORMAÇÕES;
• CONHECIMENTO
GLOBALIZADO;
ASPECTOS NEGATIVOS
• FALTA DE CAPACITAÇÃO
DOS EDUCADORES;
• RECURSOS HUMANOS;
• CUSTO DOS
EQUIPAMENTOS;
• RELAÇÕES
INTERPESSOAIS PODEM
FICAR COMPROMETIDAS;

4. O COMPUTADOR PODE SER UMA EXCELENTE
FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO
INTELECTUAL DOS EDUCANDOS, BASTA
QUE O EDUCADOR SAIBA DIRECIONAR O
QUE DEVE OU NÃO SER APRENDIDO PELO
EDUCANDO.

5. • COM A TECNOLOGIA NA ESCOLA O
PROFESSORA PASSA A TER O PAPEL
DE “MEDIADOR” DO CONHECIMENTO.

6. É IMPRETERÍVEL QUE A ESCOLA, INSTITUIÇÃO
E EDUCADORES, ACOMPANHE
OS AVANÇOS TECNOLOGICOS PARA QUE ESTA
POSSA ATENDER A SEUS EDUCADOS.