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O documento descreve uma atividade pedagógica desenvolvida por Daiane Aparecida Bianquini que tem como objetivo trabalhar conceitos como cores, formas e nomes de frutas com crianças. A atividade utiliza imagens e materiais concretos de frutas para desenvolver habilidades como percepção visual, raciocínio lógico e ampliação de vocabulário.

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AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Atividade de Daiane Aparecida Bianquini Daiane Aparecida Bianquini Teacher na empresa Secretaria de Educação de Minas Gerais e Orientador Pedagógico na empresa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ★ Reconhecer as cores das frutas. ★Desenvolver a coordenação motora, o raciocínio lógico e a criatividade. ★ Trabalhar a memória. ★ Conhecer as formas das frutas. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Imagem de Daiane Aparecida Bianquini Conteúdo (s): _________________________________________ ____________________________________________________ Objetivo (s): ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ Procedimento (s) Metodológico (s): ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Observações: ________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN BANANA B B Trabalhe: Os fonemas da palavra. As cores da banana Quantidade. Sabor. Textura. Cheiro
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivos: Conhecer as cores ________________________________ __________________________________________________ Conhecer as formas das frutas em estudo.  Reconhecer existência de formas e cores nas frutas em estudo. Apreciar as artes visuais das imagens do contexto. Ampliar vocabulário Evidenciar o que é igual e o que é diferente. Reconhecer as frutas que estão em pares. Relacionar número e quantidade. Evidenciar letras iniciais e finais das frutas. Relacionar a fruta com seu nome. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Desenvolver as percepções visuais, auditivas e táteis. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Identificar e nomear cores, quantidades e formas. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Reconhecer existência de formas e cores do mundo, por meio das frutas. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Utilizar diversos materiais concretos para relacionar e assim, ampliar as possibilidades de expressão. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Produzir trabalhos de arte e gráficos, utilizando linguagem do contexto em estudo para aguçar a pintura, a colagem e da construção de novos conhecimentos. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de reprodução e criação. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN M MAÇÃ B BANANA M MELANCIA M MORANGO
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AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor __________ Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor VERDE Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor VERMELHO Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?
AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor AMARELO Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?

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  • 1. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  • 2. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Atividade de Daiane Aparecida Bianquini Daiane Aparecida Bianquini Teacher na empresa Secretaria de Educação de Minas Gerais e Orientador Pedagógico na empresa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
  • 3. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ★ Reconhecer as cores das frutas. ★Desenvolver a coordenação motora, o raciocínio lógico e a criatividade. ★ Trabalhar a memória. ★ Conhecer as formas das frutas. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 4. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  • 5. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Imagem de Daiane Aparecida Bianquini Conteúdo (s): _________________________________________ ____________________________________________________ Objetivo (s): ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ Procedimento (s) Metodológico (s): ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Observações: ________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
  • 6. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN BANANA B B Trabalhe: Os fonemas da palavra. As cores da banana Quantidade. Sabor. Textura. Cheiro
  • 7. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivos: Conhecer as cores ________________________________ __________________________________________________ Conhecer as formas das frutas em estudo.  Reconhecer existência de formas e cores nas frutas em estudo. Apreciar as artes visuais das imagens do contexto. Ampliar vocabulário Evidenciar o que é igual e o que é diferente. Reconhecer as frutas que estão em pares. Relacionar número e quantidade. Evidenciar letras iniciais e finais das frutas. Relacionar a fruta com seu nome. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 8. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Desenvolver as percepções visuais, auditivas e táteis. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 9. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Identificar e nomear cores, quantidades e formas. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 10. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Reconhecer existência de formas e cores do mundo, por meio das frutas. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 11. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Utilizar diversos materiais concretos para relacionar e assim, ampliar as possibilidades de expressão. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 12. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Produzir trabalhos de arte e gráficos, utilizando linguagem do contexto em estudo para aguçar a pintura, a colagem e da construção de novos conhecimentos. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 13. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivo: Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de reprodução e criação. ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 14. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini
  • 15. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN M MAÇÃ B BANANA M MELANCIA M MORANGO
  • 16. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN MAÇÃ M M
  • 17. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN BANANA B B
  • 18. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN MORANGO M M
  • 19. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN M .....AÇÃ B .....ANANA M ....ELANCIA M ....ORANGO
  • 20. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN M MAÇÃ B BANANA M MELANCIA M MORANGO
  • 21. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  • 22. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  • 23. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  • 24. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  • 25. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Cole a imagem de uma fruta M M M M M M
  • 26. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Cole a imagem de uma fruta M M M M M M
  • 27. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Cole a imagem de uma fruta B B B B B B B B
  • 28. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor __________ Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?
  • 29. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor VERDE Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?
  • 30. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor VERMELHO Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?
  • 31. AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ImagemdeDaianeAparecidaBianquini Visualizar a cor AMARELO Incentivar a observação e a expressão verbal: - Que cor é esta?