A tabela lista áreas de intervenção de um bibliotecário escolar e o que a biblioteca já faz em cada área, assim como factores favoráveis e obstáculos à mudança e acções a implementar. As áreas incluem promoção da literacia da informação, promoção da leitura e escrita, e articulação curricular. A biblioteca já realiza actividades como formação de utilizadores, divulgação de concursos de leitura e encontros com autores. É necessário mais planeamento de actividades e recursos para apoiar ainda mais o sucesso dos

1. TABELA MATRIZ (Acrescente as linhas à tabela que considere necessárias)
Áreas de intervenção referidas Funções do professor O que a minha biblioteca já faz Factores favoráveis/ O que é preciso mudar. Acções
nos textos e implicadas na bibliotecário 0bstáculos à mudança a implementar
mudança
Promoção da Literacia da Coordenar, Liderar, Propor, Intervir Formação utilizador: Favoráveis: Receptividade das É necessário o planeamento
Informação: actividades propostas conjunto das actividades;
Visitas guiadas para conhecimento
Pesquisa; Seleccionar informação; das zonas funcionais; Guia do Obstáculos: fracos recursos Criar desdobráveis para apoio à
Avaliação / Tratamento e Uso da utilizador; informáticos das B.E. investigação e à construção de
informação. trabalhos escritos;
Pesquisa no catálogo; Divulgação
do Modelo Big Six; Situações de Recolher evidências que
pesquisa documental e tratamento demonstrem o trabalho efectuado
da informação. e como contribuíram para o
sucesso das aprendizagens dos
alunos.
Promoção da Leitura e da Escrita Promover actividades que Divulgação e promoção de Favoráveis: Receptividade das Mais articulação com os docentes.
favoreçam a Leitura e a escrita. Concursos de Leitura e Escrita actividades propostas
(Uma Aventura,…); É necessária mais pró actividade
Obstáculos: fracos recursos (normalmente é sempre o P.B. a
“Hora do Conto”; humanos sugerir actividades e existe pouco
envolvimento dos docentes);
Requisição Domiciliária; Encontros
com Autores; Mais articulação com o meio
envolvente (comunidade
Feiras do Livro. educativa).
Articulação Curricular Colaborar com todos os docentes Apresentação de sugestões de Favoráveis: Maior articulação com os docentes;
da escola; trabalho de acordo com diferentes Articulação de actividades com os
temas do currículo; docentes Maior articulação dos recursos
Assistir e intervir em reuniões de materiais e humanos das
departamento; Desfavoráveis: Bibliotecas do Agrupamento;
Sobrecarga de reuniões e de
Planear conjuntamente objectivos trabalho atribuído, faz com que Reforçar a oferta de informação da
e metas de aprendizagem. seja “mais” um trabalho a fazer… B.E.