O cronograma apresenta um plano de formação de 5 sessões sobre a gestão integrada da biblioteca escolar. A formação abordará tópicos como a função da biblioteca no contexto escolar, organização de recursos, plano de ação comum, articulação com o currículo e promoção da leitura. As sessões serão presenciais e online e incluirão atividades práticas e avaliação.

1. DRELVT – Turma 1 CRONOGRAMA DA ACÇÃO
Gestão Integrada da Biblioteca Escolar no Agrupamento
Sessão Duração Conteúdo da Sessão
Dia/Mês Modalidade
n.º da Sessão
− Apresentação do perfil da acção aos
formandos: estrutura e objectivos;
− Apresentação individual/percursos profissionais
dos formandos;
− Critérios de avaliação da acção;
6h − Ambientação com a Plataforma Moodle;
1 31/05 Presencial (10h às − A biblioteca escolar: função no contexto de
13h e das
14h às 17h agrupamento;
− Organização e gestão integrada de recursos
humanos e materiais;
− Plano de Acção: linhas orientadoras comuns às
bibliotecas do agrupamento;
− A BE e o currículo no 1.º CEB e as Orientações
Curriculares do Pré-Escolar
− Reflectir sobre a abordagem do livro e da
leitura em contexto de Jardim-de-Infância e 1.º
CEB;
2h − Critérios de selecção para o fundo documental
2 01/06 Online (18h30m- em suporte livram e não-livro para 1.º CEB e JI;
20h30m)
− Criar instrumentos práticos de abordagem
colaborativa entre a BE e o professor do 1.º
CEB e Educadores de Infância na promoção do
livro e da leitura.
− Reflectir sobre a articulação entre biblioteca
escolar e sala de aula, no processo ensino-
3h aprendizagem;
3 22/06 Presencial (10h às − Reflectir sobre abordagens com as ACND ou
13h) outros projectos de carácter multidisciplinar no
trabalho com a Biblioteca Escolar.
2h
− Criar instrumentos práticos de abordagem
colaborativa entre a BE e o professor do 1.º
4 23/06 Online (18h30m-
CEB: pesquisa de informação.
20h30m)
− Avaliação: Elaboração de um relatório que
2h reflicta o percurso formativo.
5 06/07 Online (18h30m-
− Reflexão crítica sobre a acção de formação:
20h30m)
formandos e formador