Este relatório descreve a participação de um formando em um curso de formação ou ciclo de conferências para professores. O relatório inclui uma introdução sobre as expectativas iniciais, uma narrativa das sessões mais relevantes, incluindo uma reflexão conceptual e implicações para a prática docente, e uma conclusão sobre como o curso contribuiu para o desenvolvimento profissional.

1. RELATÓRIO DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO ÂMBITO DO CURSO DE FORMAÇÃO/ CICLO DE CONFERÊNCIAS – AO ENCONTRO DO ENSINO EXPERIMENTAL<br />Nome do formando<br />Escola onde lecciona<br />endereço@electónico<br />INTRODUÇÃO<br />Contexto da participação e Expectativas iniciais<br />NARRATIVA DAS SESSÕES VIVENCIADAS AO LONGO DESTA ACÇÃO DE FORMAÇÃO<br />!ª sugestão<br />Narrativa (indicação) das sessões vivenciadas ao longo desta acção de formação;<br />Sessão mais pertinente<br />Problematização conceptual ou reflexão científica e a sua implicação no desempenho profissional; <br />Indicação das metodologia(s) seguidas na implementação/utilização dos conteúdos abordados na sessão em contexto de sala de aula;<br />(Utilização de conceitos e terminologia científica relativos ao tema, ao longo do relatório/reflexão).<br />2ª sugestão<br />Narrativa (breve problematização conceptual ou reflexão científica) das sessões vivenciadas ao longo desta acção de formação;<br />Sessão mais pertinente<br />Indicação das metodologia(s) seguidas na implementação/utilização dos conteúdos abordados na sessão em contexto de sala de aula;<br />(Utilização de conceitos e terminologia científica relativos ao tema, ao longo do relatório/reflexão).<br />CONCLUSÃO<br />Conclusão/reflexão final que realce o contributo do curso de formação, no desenvolvimento profissional.<br />