SlideShare uma empresa Scribd logo
CENTRO UNIVERSITÁRIO CÂNDIDO RONDON
COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA


PROFª: MARIÂNGELA LÓPEZ



             STUART HALL



             ANDREYA KAROLINE SILVA CUNHA
             ANTONIO CARLOS FEITOSA
             JANAINA CAROLINE DE SOUZA
             KARINA BARBOSA SENA
             LYGIA MOURA




                                            CUIABÁ-MT
                                                  2011
INTRODUÇÃO


   O presente trabalho tem a intenção de obter
    conhecimento da biografia de um dos   mais
    importantes estudiosos contemporâneos dos
    estudos culturais.
STUART HALL
BIOGRAFIA DE STUART HALL

  Nascido em Kingston, na Jamaica em 3 de
  Fevereiro de 1932,
 Vive na Inglaterra desde 1951,

 Estudou na Universidade de Oxford, onde obteve
  seu mestrado (M.A),
 Trabalhou na Universidade de Birmingham, e foi
  professor na Open University,
 Em 1968 Hall tornou-se o diretor dessa unidade
  situada na Universidade de Birmingham.
PRINCIPAIS CONCEITOS
   Assuntos de dimensões político –culturais da
    globalização, a política nacional, onde as pessoas eram
    caracterizadas como “produtores” e “consumidores” de
    cultura, e os movimentos anti-racistas.
   Estudou também sobre a teoria da recepção, na qual
    dizia que o significado depende do contexto cultural da
    pessoa, fato que explica porque alguns aceitam de uma
    forma a leitura e outros rejeitam.
   Desenvolveu ideias com seu modelo de codagem/
    decodagem do discurso midiático, que ele chama de
    “margem do entendimento”, onde o produtor codifica
    seu texto de uma forma, e o leitor decodificará de uma
    maneira levemente diferente.
PRINCIPAIS OBRAS

          A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-
          MODERNIDADE




DA DIÁSPORA: IDENTIDADES E
MEDIAÇÕES CULTURAIS
A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-
             MODERNIDADE


  As velhas identidades, que por tanto tempo
  estabilizaram o mundo social, estão em declínio;
 A “Crise de Identidade”;

 “Descentração” do Sujeito;
AS TRÊS CONCEPÇÕES DE IDENTIDADE
 A) Sujeito do Iluminismo: Baseado na concepção
  de que existe um núcleo interior que emergia pela
  primeira vez ao nascer, desenvolve e continua
  “idêntico”.
 B) Sujeito Sociológico: Este núcleo não era mais
  autônomo, era formado na relação de “interação”
  com      a    sociedade    e     que    mediavam
  valores, sentidos. E esse “eu real” é modificado
  continuamente      com    mundos     culturais  e
  identidades.
 C) Sujeito pós-moderno: Assume identidades
  diferentes e em diferentes momentos, e em muitos
  casos até mesmo contraditórias.
MODERNIDADE TARDIA:

 A mudança da identidade cultural das sociedades
  acontece desde a modernidade, todas as
  informações recém formadas envelhecem antes de
  se tornar fixa;
 As principais distinções entre as sociedades
  “tradicionais” e as modernas;
DA DIÁSPORA

 Diáspora é a fronteira entre a exclusão de uma
  identidade por uma outra ou sua miscigenação e
  formação sincrética;
 A cultura e os processos de migrações livres;

 Cultura Americana e a Disseminação da diferença
  cultural
CONCLUSÃO
  Algumas de suas concepções era Marxistas
(luta de classes), e a questão dos estudos sobre
teorias anti-racistas, se deu pelo fato de ele ser negro
e sofrer preconceitos no ensino fundamental;
 Contradições entre as identidades.
FONTES
Fonte imagens:
(Google)
 http://www.hallnohall.com.br/sobre/
 http://culturalblogage.wordpress.com/2010/03/03/spot-of-light-reading-
  stuart-hall-notes-on-deconstructing-the-popular/ IMAGEM GOOGLE
 http://nadaadeclarardotcom.wordpress.com/2011/06/20/resenha-a-
  identidade-cultural-na-pos-modernidade/
Textos
 http://www.4shared.com/document/32zDYY9R/HALL_Stuart_A_Identida
  de_Cultu.html
 http://pt.scribd.com/doc/14648147/Stuart-Hall
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Stuart_Hall
 http://www.africaeafricanidades.com/documentos/Identidade_cultural_na
  _pos_modernidade.pdf
 http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-
  07072006000100021&script=sci_arttext
 http://www.usp.br/anagrama/Santi_Stuarthall.pdf

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Escola dos annales
Escola dos annalesEscola dos annales
Escola dos annales
João Victor Pinto Ferrari
 
Teoria crítica - teorias da comunicação
Teoria crítica - teorias da comunicaçãoTeoria crítica - teorias da comunicação
Teoria crítica - teorias da comunicação
Laércio Góes
 
A revolução da historiografia
A revolução da historiografiaA revolução da historiografia
A revolução da historiografia
Nila Michele Bastos Santos
 
Teoria crítica apresentação
Teoria crítica apresentaçãoTeoria crítica apresentação
Teoria crítica apresentação
Paulo Bastos
 
Antropologia alteridade
Antropologia alteridadeAntropologia alteridade
Antropologia alteridade
roberto mosca junior
 
Escola De Chicago
Escola De ChicagoEscola De Chicago
Escola De Chicago
guest2327c2
 
Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01
roberto mosca junior
 
Karl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de SociologiaKarl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de Sociologia
Josias Vitor
 
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de  Frankfurt - Indústria CulturalEscola de  Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
Juliana Corvino de Araújo
 
Teoria crítica e educação
Teoria crítica e educaçãoTeoria crítica e educação
Teoria crítica e educação
richard_romancini
 
Introdução à Sociologia
Introdução à SociologiaIntrodução à Sociologia
Introdução à Sociologia
Alison Nunes
 
Modernidade x pos modernidade
Modernidade x pos modernidadeModernidade x pos modernidade
Modernidade x pos modernidade
Funvic - Fundação de Ensino de Mococa
 
O que é etnocentrismo
O que é etnocentrismoO que é etnocentrismo
O que é etnocentrismo
Andreia Regina Moura Mendes
 
Aula 05 escola de frankfurt e teoria crítica 01
Aula 05   escola de frankfurt e teoria crítica 01Aula 05   escola de frankfurt e teoria crítica 01
Aula 05 escola de frankfurt e teoria crítica 01
Elizeu Nascimento Silva
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
dylan costa
 
História, memória, patrimônio e identidade
História, memória, patrimônio e identidadeHistória, memória, patrimônio e identidade
História, memória, patrimônio e identidade
Viegas Fernandes da Costa
 
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialéticoKarl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
Marcela Marangon Ribeiro
 
Introdução às Ciencias Sociais e Humanas
Introdução às Ciencias Sociais e HumanasIntrodução às Ciencias Sociais e Humanas
Introdução às Ciencias Sociais e Humanas
Augusto Ambrósio
 
Sociologia brasileira
Sociologia brasileiraSociologia brasileira
Sociologia brasileira
roberto mosca junior
 
Karl marx (materialismo histórico)
Karl marx (materialismo histórico)Karl marx (materialismo histórico)
Karl marx (materialismo histórico)
MARISE VON FRUHAUF HUBLARD
 

Mais procurados (20)

Escola dos annales
Escola dos annalesEscola dos annales
Escola dos annales
 
Teoria crítica - teorias da comunicação
Teoria crítica - teorias da comunicaçãoTeoria crítica - teorias da comunicação
Teoria crítica - teorias da comunicação
 
A revolução da historiografia
A revolução da historiografiaA revolução da historiografia
A revolução da historiografia
 
Teoria crítica apresentação
Teoria crítica apresentaçãoTeoria crítica apresentação
Teoria crítica apresentação
 
Antropologia alteridade
Antropologia alteridadeAntropologia alteridade
Antropologia alteridade
 
Escola De Chicago
Escola De ChicagoEscola De Chicago
Escola De Chicago
 
Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01
 
Karl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de SociologiaKarl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de Sociologia
 
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de  Frankfurt - Indústria CulturalEscola de  Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
 
Teoria crítica e educação
Teoria crítica e educaçãoTeoria crítica e educação
Teoria crítica e educação
 
Introdução à Sociologia
Introdução à SociologiaIntrodução à Sociologia
Introdução à Sociologia
 
Modernidade x pos modernidade
Modernidade x pos modernidadeModernidade x pos modernidade
Modernidade x pos modernidade
 
O que é etnocentrismo
O que é etnocentrismoO que é etnocentrismo
O que é etnocentrismo
 
Aula 05 escola de frankfurt e teoria crítica 01
Aula 05   escola de frankfurt e teoria crítica 01Aula 05   escola de frankfurt e teoria crítica 01
Aula 05 escola de frankfurt e teoria crítica 01
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
História, memória, patrimônio e identidade
História, memória, patrimônio e identidadeHistória, memória, patrimônio e identidade
História, memória, patrimônio e identidade
 
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialéticoKarl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
 
Introdução às Ciencias Sociais e Humanas
Introdução às Ciencias Sociais e HumanasIntrodução às Ciencias Sociais e Humanas
Introdução às Ciencias Sociais e Humanas
 
Sociologia brasileira
Sociologia brasileiraSociologia brasileira
Sociologia brasileira
 
Karl marx (materialismo histórico)
Karl marx (materialismo histórico)Karl marx (materialismo histórico)
Karl marx (materialismo histórico)
 

Destaque

A identidade cultural na pós-modernidade - Stuart Hall
A identidade cultural na pós-modernidade - Stuart HallA identidade cultural na pós-modernidade - Stuart Hall
A identidade cultural na pós-modernidade - Stuart Hall
Simone Braghin
 
Estudos culturais - teorias da comunicação
Estudos culturais - teorias da comunicaçãoEstudos culturais - teorias da comunicação
Estudos culturais - teorias da comunicação
Laércio Góes
 
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidadeAula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
IFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
 
Hall, stuart. a identidade cultural na pós modernidade
Hall, stuart. a identidade cultural na pós modernidadeHall, stuart. a identidade cultural na pós modernidade
Hall, stuart. a identidade cultural na pós modernidade
Jaqueline Cristina Sosi
 
Resumo sobre a questão cultural de stuart hall
Resumo sobre a questão cultural de stuart hallResumo sobre a questão cultural de stuart hall
Resumo sobre a questão cultural de stuart hallwilson-alencar
 
Nestor garcia canclini
Nestor garcia cancliniNestor garcia canclini
Nestor garcia canclini
Oscar Javier Aleman Barrios
 
Estudos Culturais
Estudos CulturaisEstudos Culturais
Estudos Culturais
Luciana Piovezan
 
Candido, A. (1972). A literatura e a formação do homem
Candido, A. (1972). A literatura e a formação do homemCandido, A. (1972). A literatura e a formação do homem
Candido, A. (1972). A literatura e a formação do homem
Diego Pereira
 
Walter Benjamin
Walter BenjaminWalter Benjamin
Walter Benjamin
Carmen RSandianes-G
 
Manual de elaboração de trabalhos acadêmicos Facnopar
Manual de elaboração de trabalhos acadêmicos FacnoparManual de elaboração de trabalhos acadêmicos Facnopar
Manual de elaboração de trabalhos acadêmicos Facnopar
Vivian Castro Ockner
 
6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slide6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slide
Erica Frau
 
A Identidade Cultural Na PóS Modernidade
A Identidade Cultural Na PóS ModernidadeA Identidade Cultural Na PóS Modernidade
A Identidade Cultural Na PóS Modernidade
CLUBE CIÊNCIAS
 
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnicaWalter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
Marcos Ramon
 
Arte e Reprodutibilidade Técnica
Arte e Reprodutibilidade TécnicaArte e Reprodutibilidade Técnica
Arte e Reprodutibilidade Técnica
Universidade Federal de Santa Maria
 
A obra de arte na era de sua
A obra de arte na era de suaA obra de arte na era de sua
A obra de arte na era de sua
Arinaldo Martins
 
Apresentação1 - Seminário - Rousseau
Apresentação1 - Seminário - RousseauApresentação1 - Seminário - Rousseau
Apresentação1 - Seminário - Rousseau
slidesdetrabalho
 
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnicaWalter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Priscila Souza
 

Destaque (17)

A identidade cultural na pós-modernidade - Stuart Hall
A identidade cultural na pós-modernidade - Stuart HallA identidade cultural na pós-modernidade - Stuart Hall
A identidade cultural na pós-modernidade - Stuart Hall
 
Estudos culturais - teorias da comunicação
Estudos culturais - teorias da comunicaçãoEstudos culturais - teorias da comunicação
Estudos culturais - teorias da comunicação
 
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidadeAula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
 
Hall, stuart. a identidade cultural na pós modernidade
Hall, stuart. a identidade cultural na pós modernidadeHall, stuart. a identidade cultural na pós modernidade
Hall, stuart. a identidade cultural na pós modernidade
 
Resumo sobre a questão cultural de stuart hall
Resumo sobre a questão cultural de stuart hallResumo sobre a questão cultural de stuart hall
Resumo sobre a questão cultural de stuart hall
 
Nestor garcia canclini
Nestor garcia cancliniNestor garcia canclini
Nestor garcia canclini
 
Estudos Culturais
Estudos CulturaisEstudos Culturais
Estudos Culturais
 
Candido, A. (1972). A literatura e a formação do homem
Candido, A. (1972). A literatura e a formação do homemCandido, A. (1972). A literatura e a formação do homem
Candido, A. (1972). A literatura e a formação do homem
 
Walter Benjamin
Walter BenjaminWalter Benjamin
Walter Benjamin
 
Manual de elaboração de trabalhos acadêmicos Facnopar
Manual de elaboração de trabalhos acadêmicos FacnoparManual de elaboração de trabalhos acadêmicos Facnopar
Manual de elaboração de trabalhos acadêmicos Facnopar
 
6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slide6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slide
 
A Identidade Cultural Na PóS Modernidade
A Identidade Cultural Na PóS ModernidadeA Identidade Cultural Na PóS Modernidade
A Identidade Cultural Na PóS Modernidade
 
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnicaWalter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin e a reprodutibilidade técnica
 
Arte e Reprodutibilidade Técnica
Arte e Reprodutibilidade TécnicaArte e Reprodutibilidade Técnica
Arte e Reprodutibilidade Técnica
 
A obra de arte na era de sua
A obra de arte na era de suaA obra de arte na era de sua
A obra de arte na era de sua
 
Apresentação1 - Seminário - Rousseau
Apresentação1 - Seminário - RousseauApresentação1 - Seminário - Rousseau
Apresentação1 - Seminário - Rousseau
 
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnicaWalter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
Walter Benjamin: A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica
 

Semelhante a STUART HALL

1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
MARIADAASSUNOSIMOESF
 
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
AleTavares2
 
Teoria da comunicação Unidade V
Teoria da comunicação Unidade VTeoria da comunicação Unidade V
Teoria da comunicação Unidade V
Harutchy
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
aulasgege
 
Aula-01.ppt
Aula-01.pptAula-01.ppt
Aula-01.ppt
EDUARDOSOARESGUIA1
 
TC - Estudos Culturais
TC - Estudos CulturaisTC - Estudos Culturais
TC - Estudos Culturais
UNIP. Universidade Paulista
 
tcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptx
tcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptxtcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptx
tcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptx
JooVictorBarroso2
 
Aula 04
Aula 04Aula 04
Publicação2
Publicação2Publicação2
Publicação2
Rodrigo Silveira
 
Antropologia contemporânea cap 10
Antropologia contemporânea cap 10Antropologia contemporânea cap 10
Antropologia contemporânea cap 10
mundissa
 
A CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASS
A CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASSA CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASS
A CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASS
DomingosJunior22
 
Cultura e Humanização
Cultura e HumanizaçãoCultura e Humanização
Cultura e Humanização
Wendell Santos
 
Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...
Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...
Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...
Vítor Vieira
 
Bauman.pdf 2
Bauman.pdf 2Bauman.pdf 2
Bauman.pdf 2
Hosana Andrade
 
Aula 20 cultura, conhecimento e poder
Aula 20   cultura, conhecimento e poderAula 20   cultura, conhecimento e poder
Aula 20 cultura, conhecimento e poder
Claudio Henrique Ramos Sales
 
Identidade
IdentidadeIdentidade
Identidade
Weicker Gutierrez
 
Teoria da comunicação unidade vi
Teoria da comunicação unidade viTeoria da comunicação unidade vi
Teoria da comunicação unidade vi
Harutchy
 
Estudos culturais
Estudos culturaisEstudos culturais
Estudos culturais
Vivianne Nunes
 
CCM e TC pós modernidade 2
CCM e TC pós modernidade 2CCM e TC pós modernidade 2
CCM e TC pós modernidade 2
UNIP. Universidade Paulista
 
Museu do inconsciente coletivo
Museu do inconsciente coletivoMuseu do inconsciente coletivo
Museu do inconsciente coletivo
Ex Votos Do Brasil
 

Semelhante a STUART HALL (20)

1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
 
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
1.-A-educacao-como-objeto-de-estudo-sociologico.ppt
 
Teoria da comunicação Unidade V
Teoria da comunicação Unidade VTeoria da comunicação Unidade V
Teoria da comunicação Unidade V
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Aula-01.ppt
Aula-01.pptAula-01.ppt
Aula-01.ppt
 
TC - Estudos Culturais
TC - Estudos CulturaisTC - Estudos Culturais
TC - Estudos Culturais
 
tcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptx
tcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptxtcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptx
tcestudosculturais-150401100449-conversion-gate01.pptx
 
Aula 04
Aula 04Aula 04
Aula 04
 
Publicação2
Publicação2Publicação2
Publicação2
 
Antropologia contemporânea cap 10
Antropologia contemporânea cap 10Antropologia contemporânea cap 10
Antropologia contemporânea cap 10
 
A CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASS
A CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASSA CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASS
A CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA DE MASS
 
Cultura e Humanização
Cultura e HumanizaçãoCultura e Humanização
Cultura e Humanização
 
Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...
Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...
Breves comentários críticos sobre o conceito de cultura em tempos de Pós-Mode...
 
Bauman.pdf 2
Bauman.pdf 2Bauman.pdf 2
Bauman.pdf 2
 
Aula 20 cultura, conhecimento e poder
Aula 20   cultura, conhecimento e poderAula 20   cultura, conhecimento e poder
Aula 20 cultura, conhecimento e poder
 
Identidade
IdentidadeIdentidade
Identidade
 
Teoria da comunicação unidade vi
Teoria da comunicação unidade viTeoria da comunicação unidade vi
Teoria da comunicação unidade vi
 
Estudos culturais
Estudos culturaisEstudos culturais
Estudos culturais
 
CCM e TC pós modernidade 2
CCM e TC pós modernidade 2CCM e TC pós modernidade 2
CCM e TC pós modernidade 2
 
Museu do inconsciente coletivo
Museu do inconsciente coletivoMuseu do inconsciente coletivo
Museu do inconsciente coletivo
 

Mais de hendsonsantana

Apostila economia
Apostila economiaApostila economia
Apostila economia
hendsonsantana
 
Plano de ensino psicologia social i
Plano de ensino psicologia social iPlano de ensino psicologia social i
Plano de ensino psicologia social i
hendsonsantana
 
Aula 01.3 objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunos
Aula 01.3  objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunosAula 01.3  objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunos
Aula 01.3 objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunos
hendsonsantana
 
Aula 2 processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]
Aula 2   processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]Aula 2   processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]
Aula 2 processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]
hendsonsantana
 
Televisão propaganda 2011
Televisão propaganda 2011Televisão propaganda 2011
Televisão propaganda 2011
hendsonsantana
 
Radio propaganda 2010ppt
Radio propaganda 2010pptRadio propaganda 2010ppt
Radio propaganda 2010ppt
hendsonsantana
 
Jornal midia publicitaria 2011 agosto
Jornal midia publicitaria 2011 agostoJornal midia publicitaria 2011 agosto
Jornal midia publicitaria 2011 agosto
hendsonsantana
 
Midias sociais
Midias sociaisMidias sociais
Midias sociais
hendsonsantana
 
Mc LUHAN
Mc LUHANMc LUHAN
Mc LUHAN
hendsonsantana
 
ANDRE LEMOS
ANDRE LEMOSANDRE LEMOS
ANDRE LEMOS
hendsonsantana
 
MARTIN BARBERO
MARTIN BARBEROMARTIN BARBERO
MARTIN BARBERO
hendsonsantana
 

Mais de hendsonsantana (11)

Apostila economia
Apostila economiaApostila economia
Apostila economia
 
Plano de ensino psicologia social i
Plano de ensino psicologia social iPlano de ensino psicologia social i
Plano de ensino psicologia social i
 
Aula 01.3 objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunos
Aula 01.3  objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunosAula 01.3  objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunos
Aula 01.3 objeto de estudo da psico- subjetividade- texto alunos
 
Aula 2 processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]
Aula 2   processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]Aula 2   processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]
Aula 2 processos sociais e de comunicação [salvo automaticamente]
 
Televisão propaganda 2011
Televisão propaganda 2011Televisão propaganda 2011
Televisão propaganda 2011
 
Radio propaganda 2010ppt
Radio propaganda 2010pptRadio propaganda 2010ppt
Radio propaganda 2010ppt
 
Jornal midia publicitaria 2011 agosto
Jornal midia publicitaria 2011 agostoJornal midia publicitaria 2011 agosto
Jornal midia publicitaria 2011 agosto
 
Midias sociais
Midias sociaisMidias sociais
Midias sociais
 
Mc LUHAN
Mc LUHANMc LUHAN
Mc LUHAN
 
ANDRE LEMOS
ANDRE LEMOSANDRE LEMOS
ANDRE LEMOS
 
MARTIN BARBERO
MARTIN BARBEROMARTIN BARBERO
MARTIN BARBERO
 

Último

Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
LeticiaRochaCupaiol
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
Marlene Cunhada
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
PatriciaZanoli
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
LEANDROSPANHOL1
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
MarceloMonteiro213738
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
eaiprofpolly
 

Último (20)

Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
 

STUART HALL

  • 1. CENTRO UNIVERSITÁRIO CÂNDIDO RONDON COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA PROFª: MARIÂNGELA LÓPEZ STUART HALL ANDREYA KAROLINE SILVA CUNHA ANTONIO CARLOS FEITOSA JANAINA CAROLINE DE SOUZA KARINA BARBOSA SENA LYGIA MOURA CUIABÁ-MT 2011
  • 2. INTRODUÇÃO  O presente trabalho tem a intenção de obter conhecimento da biografia de um dos mais importantes estudiosos contemporâneos dos estudos culturais.
  • 4. BIOGRAFIA DE STUART HALL  Nascido em Kingston, na Jamaica em 3 de Fevereiro de 1932,  Vive na Inglaterra desde 1951,  Estudou na Universidade de Oxford, onde obteve seu mestrado (M.A),  Trabalhou na Universidade de Birmingham, e foi professor na Open University,  Em 1968 Hall tornou-se o diretor dessa unidade situada na Universidade de Birmingham.
  • 5. PRINCIPAIS CONCEITOS  Assuntos de dimensões político –culturais da globalização, a política nacional, onde as pessoas eram caracterizadas como “produtores” e “consumidores” de cultura, e os movimentos anti-racistas.  Estudou também sobre a teoria da recepção, na qual dizia que o significado depende do contexto cultural da pessoa, fato que explica porque alguns aceitam de uma forma a leitura e outros rejeitam.  Desenvolveu ideias com seu modelo de codagem/ decodagem do discurso midiático, que ele chama de “margem do entendimento”, onde o produtor codifica seu texto de uma forma, e o leitor decodificará de uma maneira levemente diferente.
  • 6. PRINCIPAIS OBRAS A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS- MODERNIDADE DA DIÁSPORA: IDENTIDADES E MEDIAÇÕES CULTURAIS
  • 7. A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS- MODERNIDADE  As velhas identidades, que por tanto tempo estabilizaram o mundo social, estão em declínio;  A “Crise de Identidade”;  “Descentração” do Sujeito;
  • 8. AS TRÊS CONCEPÇÕES DE IDENTIDADE  A) Sujeito do Iluminismo: Baseado na concepção de que existe um núcleo interior que emergia pela primeira vez ao nascer, desenvolve e continua “idêntico”.  B) Sujeito Sociológico: Este núcleo não era mais autônomo, era formado na relação de “interação” com a sociedade e que mediavam valores, sentidos. E esse “eu real” é modificado continuamente com mundos culturais e identidades.  C) Sujeito pós-moderno: Assume identidades diferentes e em diferentes momentos, e em muitos casos até mesmo contraditórias.
  • 9. MODERNIDADE TARDIA:  A mudança da identidade cultural das sociedades acontece desde a modernidade, todas as informações recém formadas envelhecem antes de se tornar fixa;  As principais distinções entre as sociedades “tradicionais” e as modernas;
  • 10. DA DIÁSPORA  Diáspora é a fronteira entre a exclusão de uma identidade por uma outra ou sua miscigenação e formação sincrética;  A cultura e os processos de migrações livres;  Cultura Americana e a Disseminação da diferença cultural
  • 11. CONCLUSÃO  Algumas de suas concepções era Marxistas (luta de classes), e a questão dos estudos sobre teorias anti-racistas, se deu pelo fato de ele ser negro e sofrer preconceitos no ensino fundamental;  Contradições entre as identidades.
  • 12. FONTES Fonte imagens: (Google)  http://www.hallnohall.com.br/sobre/  http://culturalblogage.wordpress.com/2010/03/03/spot-of-light-reading- stuart-hall-notes-on-deconstructing-the-popular/ IMAGEM GOOGLE  http://nadaadeclarardotcom.wordpress.com/2011/06/20/resenha-a- identidade-cultural-na-pos-modernidade/ Textos  http://www.4shared.com/document/32zDYY9R/HALL_Stuart_A_Identida de_Cultu.html  http://pt.scribd.com/doc/14648147/Stuart-Hall  http://pt.wikipedia.org/wiki/Stuart_Hall  http://www.africaeafricanidades.com/documentos/Identidade_cultural_na _pos_modernidade.pdf  http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104- 07072006000100021&script=sci_arttext  http://www.usp.br/anagrama/Santi_Stuarthall.pdf