O documento discute a importância do solo para a agricultura, as ameaças à sua fertilidade como erosão e queimadas, e práticas conservacionistas como rotação de culturas e reflorestamento para proteger este recurso não renovável.
Material de apoio utilizado em aula ministrada no Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental - CEFOPEA, da ONG Reciclázaro, São Paulo, SP, para o curso de capacitação em Jardinagem e Meio Ambiente.
O tema sobre "Preparo do Solo e Aplicação" ressalta sobre a importância de se estudar o solo que será utilizado antes da introdução de qualquer cultura - neste caso será priorizado a soja. Antes de tudo é necessário fazer análise do solo e posteriormente trabalhar e corrigir seus déficits, como os problemas biológicos, físicos e químicos; a compactação e adensamento; problemas com Ph, fertilidade e muitos outros. Nesta apresentação iremos ver os problemas do solo e a forma de corrigi-los e o uso de implementos agrícolas visando ótimos resultados.
Material de apoio utilizado em aula ministrada no Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental - CEFOPEA, da ONG Reciclázaro, São Paulo, SP, para o curso de capacitação em Jardinagem e Meio Ambiente.
O tema sobre "Preparo do Solo e Aplicação" ressalta sobre a importância de se estudar o solo que será utilizado antes da introdução de qualquer cultura - neste caso será priorizado a soja. Antes de tudo é necessário fazer análise do solo e posteriormente trabalhar e corrigir seus déficits, como os problemas biológicos, físicos e químicos; a compactação e adensamento; problemas com Ph, fertilidade e muitos outros. Nesta apresentação iremos ver os problemas do solo e a forma de corrigi-los e o uso de implementos agrícolas visando ótimos resultados.
[ATENÇÃO - Desafio prorrogado até 31/01/14]
Batalha de Conceitos - Votorantim Metais
''Como aumentar o uso do zinco no agronegócio e na saúde humana?''
Utilize o seu potencial criativo para aumentar o uso do zinco, ofertando ao público-alvo a percepção de valor desse micronutriente indispensável. Você está livre para pensar na solução que quiser, mas não se esqueça de que ela precisa ser viável e possuir um público específico dentro desses segmentos propostos. Ou seja, quanto mais completo e detalhado for o racional da solução, maior a chance de você se destacar nesse desafio.
- Premiação Especial -
• Os dez primeiros colocados conhecerão a unidade administrativa
da Votorantim Metais em São Paulo, onde acontecerá a premiação.
• Os dois primeiros vencedores terão o direito a visitar as unidades
fabris de mineração e/ou de metalurgia, em Minas Gerais, com as despesas de transporte, alimentação e estadia inclusas.
Boa sorte!
=D
Trabalho apresentado como parte da disciplina EMC5714 - Mecanismos de Deformação e Fratura, do Curso de Engenharia de Materiais, da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. BRASIL.
Professores: Orestes Alarcon e Daphiny Pottmaier.
Alunos: Roberta de Farias, Isabela Fiorese, Isadora Deschamps.
Aula de Ciências - Absorção e circulação nas plantasguest3e8a25
A aula de ciencias apresentada pela viky e pela pokoyo. A aula fala sobre a circulação das seivas e da absorção de minerais que ocorre na planta. Espero que gostem!!!! :)
O manejo de plantio do algodoeiro é de extrema importância, pois está ligado a diversos fatores, que juntamente com técnicas e práticas visam o potencial máximo tanto quantitativo como qualitativo.
O plantio é umas das etapas mais importantes do cultivo do algodoeiro, sendo decisivo para a obtenção de altas produtividades. Ele requer muitos cuidados, pois dele depende todo o processo produtivo. No processo de semeadura, é fundamental a escolha correta da cultivar; o uso de sementes com alta pureza genética e qualidade fisiológica (germinação e vigor); a definição da época de semeadura, do espaçamento entre fileiras e da população desejada de plantas, do equipamento e da profundidade de semeadura; a realização do tratamento de sementes com fungicidas e inseticidas; a regulagem da dose e localização do adubo de semeadura, assim como a escolha da época de plantio e colheita.
O clima interfere diretamente na produção do algodoeiro, já que a cultura do algodão é muito sensível a variações climáticas, por isso é necessário que o plantio seja planejado e realizado em condições climáticas favoráveis e é importante se atentar a época de colheita que deve coincidir com tempo seco.
Portanto, nesse trabalho veremos como esses diferentes fatores interferem na produção do algodoeiro, importância da época de plantio, forma correta do manejo de acordo com a necessidade da área, assim como, a importância do tratamento de sementes, uso de grafite, técnicas para o plantio e cálculo de semeadura.
2. OBJETIVO
→ SOLO E AGRICULTURA
> O SOLO É UM RECURSO FINITO E NÃO RENOVÁVEL;
> PERDAS DE 5 A 7 MILHÕES DE HECTARES DE TERRAS CULTIVÁVEIS POR
ANO;
>O CRESCIMENTO DEMOGRÁFICO;
>MANEJO DO SOLO;
3. Figura 2: O crescimento demográfico exerce uma pressão para a
obtenção de alimentos. Fonte:
www.flickr.com/photos/antchagas
Figura 1: A obtenção de alimentos está ligada ao solo.
Fonte: blogspot.com/2007/04/agricultura.html
4. > ● AS PRÁTICAS CONSERVACIONISTAS:
❶PRÁTICAS DE CARÁTER EDÁFICO: Procura manter e
melhorar o solo
Eliminação ou controle das queimadas;
Adubações (incluindo calagem);
Rotação de culturas;
A
L
T
E
N
Â
N
C
I
A
5. Figura 3: As queimadas ainda são utilizadas por agricultores. Fonte:
www.bombeiros.mt.gov.br/imagens/img/1996.jpg
6. ❷PRÁTICAS DE CARÁTER MECÂNICO:
Construção de canais ou patamares Execução de estruturas
em linhas de nível; com a finalidade de
controlar o escoamento
superficial das águas e
facilitar sua infiltração
Os terraços do tipo camalhão e as
estruturas para desvio e infiltração
que escoam das estradas;
7. Figura 4: Terraço tipo camalhão. Fonte:
www.cnpab.embrapa.br/.../implantação .htm
8. Figura 5: Patamares em curvas de nível. Fonte: www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/machu-
picchu/
9. ❸PRÁTICAS DE CARÁTER VEGETATIVO:
Plantas de cobertura;
Culturas em faixas; Utiliza-se a cobertura
vegetal como critério de
contenção de erosão.
Quebra-ventos;
Reflorestamento;
Cobertura do solo com palha ou acolchoamento;
10. Figura 6: Cobertura do solo evita a erosão causada pela chuva. Fonte:
sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br/
Figura 7: Culturas em faixas. Fonte:
pt.wikipedia.org/wiki/Agricultura
11. Figura 8: Quebra ventos acentuam a erosão do solo. Fonte:
Figura 9: O reflorestamento é importante na proteção do solo.
www.coffeebreak.com.br/cafe/cafe-vperm
Fonte: blogspot.com/.../s400/sobre_ilust1
12. CONDIÇÕES AGRÍCOLAS DAS TERRAS:
CINCO FATORES TOMADOS PARA AVALIAR AS CONDIÇÕES
AGRÍCOLAS DAS TERRAS:
❶DEFICIÊNCIA DE FERTILIDADE: Disponibilidade de macro e
micronutrientes; presença ou ausência de certas substâncias
tóxicas solúveis; índice da fertilidade; profundidade do solo;
condições de drenagem; atividade biológica;
❷DEFICIÊNCIA DE ÁGUA: Pode haver falta ou não para o
desenvolvimento das culturas;
13. ❸EXCESSO DE ÁGUA OU DEFICIÊNCIA DE OXIGÊNIO: Grande
quantidade de água no solo e deficiência de oxigênio;
❹SUSCETIBILIDADE À EROSÃO: Desgaste que a superfície do
solo poderá sofrer; condições climáticas; condições dos solos
(textura, estrutura, permeabilidade, profundidade,
capacidade de retenção de água); condições do relevo
(declividade, microrrelevo); cobertura vegetal;
❺IMPEDIMENTOS À MECANIZAÇÃO: Condições apresentadas
pelas terras para o uso de máquinas e implementos agrícolas;
14. Figura 11: A mecanização excessiva contribui para a
Figura 10: A pastagem pode prejudicar o solo. Fonte: compactação do solo. Fonte:
alternativas.ttverde.net/?p=136 portal.alternativabrasil.org/portal/show/305.
15. Nutrientes do solo
Os quinze elementos principais para os vegetais:
Macronutrientes: Nitrogênio, fósforo,
potássio, cálcio, magnésio e enxofre.
Micronutrientes: Boro, cloro, cobre, ferro,
manganês, molibdênio, níquel, cobalto e
zinco.
16. Figura 12: Com o aumento da tecnologia no campo, as áreas agriculturáveis
Possuem produtividade maior. Fonte: IBGE.
17. Considerações finais
Os solos é um dos principais recursos
naturais para os seres vivos em geral,
dispondo de nutrientes necessários para
que haja vida na terra ou
disponibilizando de espaço para que
sejam utilizados de diversas maneiras.
18. Referências bibliográficas
BERTONI, J; LOMBARDI NETO, F; Conservação do Solo; Ed. Icone, SP ; São Paulo.
GUERRA, A. J. T. et al. Erosão e conservação dos solos: conceitos, temas e aplicações - 339 p. il.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.
elvas2050.blogspot.com/2007/04/agricultura
www.fickr.com/photos/antchagas/2351372082/
www.conselldemallorca.net/.../riscos portop.htm
terraço camalhão pt.wikipedia.org/wiki/Agricultura
sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br/
blogspot.com/.../s400/sobre_ilust1
www.coffeebreak.com.br/cafe/cafe-vperm
www.bombeiros.mt.gov.br/imagens/img/1996.jpg
www.cnpab.embrapa.br/.../implantacao.htm
alternativas.ttverde.net/?p=136
19. “É possível que, chegando o tempo de fazer nova
prova de agricultura, a humanidade tenha aprendido
esta grande lição: o desejo de ganhar dinheiro deve
ser subordinado ao sagrado dever de passar às novas
gerações a herança de um solo fértil.”
Albert Huward