O documento discute a importância da arte na educação. A arte ajuda os alunos a desenvolverem sua sensibilidade, percepção e imaginação. Um professor que não teve experiência com diferentes formas de arte não saberá observar e promover a criatividade dos alunos nessas áreas. A arte capacita as pessoas a compreenderem e transformarem a realidade de forma mais humana.

1. Eduardo Becker
ebecker.jr@gmail.com

13. Temos a arte para não morrer da verdade.
Friedrich Nietzsche

14. A arte
através
da história

15. 4000 AC
Invenção da Escrita
476 DC
Queda do
Império Romano
1453 DC
Tomada de
Constantinopla
1789 DC
Revolução
Francesa
ERA CRISTÃ
70.000 ANOS 4.000 AC

17. Em termos históricos
somo um país
ainda muito novo

18. E a arte tentou refletir toda essa história
...desde o início dos tempos

20. Vênus de Wilendorf

47. Anish Kapoor

48. David Mach

49. Ron Mueck

50. Beatriz Milhazes

51. Louise Bourgeois

58. Um professor que nunca
modelou argila, nunca fez um
desenho livre, nunca pintou
seja com o lápis, dedo ou
pincel, que nunca dançou,
cantou ou fotografou, não
saberá observar e promover
atos criativos dos alunos nessas
modalidades, pois desconhece
suas potencialidades e limites,
não sabendo então orientar seu
uso.

59. “A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento
artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo
próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno
desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao
realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer
formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas
diferentes culturas.” (PCN, Arte, volume 6, p. 19)

60. Ana Angélica Albano
profª da UNICAMP, Doutora em Psicologia pela USP, licenciada em Artes Visuais pela FAAP.

61. A arte capacita o homem
para que possa
compreender a realidade
e o ajuda não só a
suportá-la, como a
transformá-la,
aumentando-lhe a
determinação de torna-la
mais humana e mais
hospitaleira para a
humanidade.

62. Nãosenascehomem,torna-se

64. FAZER
PENSAR
SENTIR
Arte como técnica,
desenvolvimento
de habilidades
Projeção do
mundo interior
através de
símbolos
Refletir sobre a
experiência humana,
conhecer a si mesmo
e ao outro, gerando
mudanças positivas

65. ... para que nos tornemos mais humanos

68. Cultura
Filosofia
Arte
ARTE mostra
ideias e situações
do ponto de vista
do artista
CULTURA ajuda a
entender os
comportamentos
sociais
FILOSOFIA contribui para uma
reflexão mais profunda sobre
questões do nosso tempo

69. Arte

70. Arte
Arte é a forma do ser humano expressar suas
emoções, pensamentos, cultura, história,
beleza, valores estéticos, equilíbrio e
harmonia. Tudo isso pode ser demonstrado
através da música, pintura, arquitetura,
escultura, dança, cinema e muitas outras
formas.

71. Arte
Expressiva
• Expressão do espírito humano
Pedagógica
• Informação, formação e
entendimento

72. Arte
Expressiva
• Expressão do espírito humano
Pedagógica
• Informação, formação e
entendimento

73. Arte

74. Arte

75. Arte

76. Arte

78. Arte
Expressiva
• Expressão do espírito humano
Pedagógica
• Informação, formação e
entendimento

79. Arte

80. Arte

81. Arte

82. Arte

83. Arte

85. Cultura

87. Cultura

88. Não sabemos
mais quem
somos

89. Cultura
Ciência e Conhecimento
Arte
Crenças e Mitos
Lei
Moral
Hábitos e Costumes
CULTURA
é todo o
conjunto
de...

93. Cultura
Modo de transmissão de cultura

94. Cultura
Modo de transmissão de cultura

95. Cultura
Modo de transmissão de cultura

97. Cultura
Modo de transmissão de cultura

98. Cultura
Modo de transmissão de cultura
Carnaval 2015

99. Cultura
Modo de transmissão de cultura

100. Cultura
Modo de transmissão de cultura

101. Cultura
Modo de transmissão de cultura

102. Cultura
Modo de transmissão de cultura

103. Cultura
Modo de transmissão de cultura

104. Filosofia

106. Filosofia
Filosofia é o que estuda problemas
fundamentais relacionados a existência, a
verdade, o conhecimento, a mente, a
linguagem, os valores estéticos e morais. Ela
se distingui da religião e mitologia por dar
ênfase a argumentos racionais

107. Escultura
Tecelagem
Pintura
Fotografia
Design Gráfico
Gravura
Cinema
Vídeo
Cerâmica
Tudo o que pode ser apreciado com os olhos

108. Práticas

113. Raízes: representam as heranças e as tradições. Uma raiz é uma estrutura
nutritiva essencial para que cada um tenha se tornado o que é no presente
Solo: é o aqui e agora, podendo aludir a todas as características do nosso viver
atual: trabalho, família, casa, cidade, projetos dos quais participamos, etc;
Caule: são as habilidades, competências, valores, qualidades e saberes que
carregamos conosco. É o eixo de sustentação que nos permite construir o futuro
que desejamos;
Galhos: representam as esperanças, expectativas, desejos e sonhos em relação à
vida;
Flores: significam o olhar para o que já se tem de bom, para as conquistas em
curso e as pequenas vitórias. Podem se referir também ao que sentimos que
está mais vivo em nós;

114. Frutas: são os presentes que recebemos ao longo da vida, ou seja, atos de
cuidado e amor que podem ser de cunho material ou não. Também podem
representar o valor que nós entregamos ao mundo com as nossas ações;
Folhas: podem se referir às pessoas, parceiros, amigos, grupos e instituições que
marcaram nossa vida.
Sementes: simbolizam o nosso legado, ou o que queremos plantar para que
floresça no futuro.

115. RESUMO
•Raiz: quem ou o que fez você ser aquilo que é hoje
•Solo: quem é você hoje
•Caule: suas maiores habilidades e competências
•Galhos: esperanças, desejos, sonhos em relação à vida
•Frutas: os presentes que a vida já lhe deu
•Folhas: pessoas que marcaram sua vida
•Sementes: seu legado, o que você vai deixar aqui quando
partir

116. Troquem de lugar e não repitam parceiros
Compartilhe sua árvore com seus novos pares

117. Como vocês se sentiram ao fazer a atividade da árvore?
Como se sentiram compartilhando-a com as outras pessoas?
Como se sentiram escutando as apresentações?
O que chamou mais a atenção em todo o processo?

119. Por vezes à noite há um rosto / Que nos olha
do fundo de um espelho / E a arte deve ser
como esse espelho / Que nos mostra o nosso
próprio rosto.
Jorge L. Borges