SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 268
Baixar para ler offline
EVOLUÇÃO DAS ARTES VISUAIS
Eduardo Becker
Temos a arte para não morrer da verdade.
Friedrich Nietzsche
A arte
através
da história
4000 AC
Invenção da Escrita
476 DC
Queda do
Império Romano
1453 DC
Tomada de
Constantinopla
1789 DC
Revolução
Francesa
ERA CRISTÃ
70.000 ANOS 4.000 AC
Império Romano (Ocidental)
Sede: Roma
- Colapso do sistema escravagista (escravos substituídos por colonos)
- Declínio Econômico (Hiperinflação)
- Falência do comércio e das fábricas de armas
(facilitou as invasões)
- Avanço do Cristianismo
(declínio cultural – não eram mais os Deuses
que conferiam poder ao Rei)
- Tomada do Estado pelo Império
Germânico (invasões bárbaras)
- Imperador Constantino transfere
a sede do Império Romano
para Bizâncio (Oriental)
-Após 100 anos de declínio, cai o
último imperador (Rômulo Augusto)
em 476 DC
Idade Antiga => Idade Média
Império Bizantino (Romano )
Sede: Bizâncio (Constantinopla – atual Istambul/Turquia)
-Ponto de ligação comercial entre Europa e Ásia
- Perda gradativa de territórios para os Muçulmanos
-Igreja Católica pedia apoio para invadir a Terra Santa
(foi negado – Constantinopla pertencia à Igreja Ortodoxa)
- Em 1204, a Quarta Cruzada invadiu e saqueou toda a cidade em represália
- Constantinopla começa a perder força política e cultural
- Por razões comerciais, os Turcos, liderados pelo Imperador Maomé II)
iniciam uma séria de invasões e saques.
-Tomada do Estado pelo
Império Otomano (Turcos - 1453)
-Os Turcos fecharam a passagem para
Ásia e as Índias
-Portugal e Espanha procuraram uma
rota alternativa pelo Atlântico e África
(Vasco da Gama e Cabral)
-Cristóvão Colombo tentou ir pelo Oeste
e chegou ao Novo Mundo (EUA)
Idade Média => Idade Moderna
Revolução Francesa
Sede: Roma
- Crise financeira:
- Derrota da França na Guerra dos Sete Anos
- Participação da França na Guerra para a Independência dos EUA
- Corte tinha gastos elevados
- Crise social
- Os votos eram atribuídos por ordem (1- clero, 2- nobreza, 3- Terceiro Estado) e
não por cabeça
-Povo revoltado (3º Estado) com a opressão financeira e cultural elite
- Luis XVI queria atender ao clamor do povo – aumentou os impostos do clero e a
nobreza
-Tentou fazer reformas tributárias mas foi impedido pelo clero e pela nobreza
- O rápido crescimento populacional provocou uma crise agrícola – faltou comida
- Avanço dos ideais iluminista (prevalência da razão sobre a fé católica)
- Novos ideais: Liberté, Égalité, Fraternité
- Baruch Spinoza e John Locke – inspiradores dos ideais iluministas
- 14/07/1789 – Tomada da Bastilha (prisão símbolo da opressão francesa)
- 26/08/1789 – Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
- Primeira República Francesa
- 21/01/1793 – Luis XVI é deposto e executado
Idade Moderna => Idade Contemporânea
Em termos históricos
somo um país
ainda muito novo
E a arte tentou refletir toda essa história
...desde o início dos tempos
Pré-história
70.000 AC
Objetivo de
comunicação
A escrita não
existia
A comunicação se
dava pela
oralidade e pelo
desenho
Não havia
propósito artístico
ARTE RUPESTRE
Rupes (rupis) = rochedo
Pré-história – entre 4,4 milhões e
3.300 A.C.
Pinturas e Gravuras
•Objetivos místicos e religiosos
•Transmissão de conhecimento
•Registro (arte)
Maiores sítios arqueológicos brasileiros:
•Piauí – Parque Nacional da Serra da Capivara
•Pernambuco – Parque Nacional do Catimbau
•Mato Grosso do Sul – Lajedos de Corumbá
•Paraíba – Pedra do Ingá
Arte egípcia
...enquanto o mundo passa por uma época de mistérios
Ruínas submersas na ilha Yonaguni – 11.000 AC
2.600 AC
Stonehenge – 3.000 AC
Império Grego – 900 a 146 AC (deu lugar ao Império Romano)
Paideia - Sistema de Educação: ginástica, gramática, retórica, música, matemática,
geografia, história natural e filosofia, para a formação de um cidadão perfeito, capaz
de liderar e ser liderado e desempenhar um papel positivo na sociedade
Período Clássico: até a morte de Alexandre (323 AC)
Período Helenístico: da morte de Alexandre (323 AC) até a anexação por Roma em
146 AC.
Criadores da política, a democracia e da ética – filosofia antropocêntrica
Arte: contemplam na Natureza, buscando em suas obras expressar a perfeição, a
harmonia, o equilíbrio e o ritmo ideais. Crenças nos deuses da Mitologia.
Acrópole – 450 a 230 AC
Pintura em Preto
Pintura em Vermelho
Mosaico
Queda do Império Romano
Sede: Roma
- Colapso do sistema escravagista (escravos substituídos por colonos)
- Declínio Econômico (Hiperinflação)
- Falência do comércio e das fábricas de armas
(facilitou as invasões)
- Avanço do Cristianismo ***
(declínio cultural – não eram mais os Deuses
que conferiam poder ao Rei)
- Tomada do Estado pelo Império
Germânico (invasões bárbaras)
- Imperador Constantino transfere
a sede do Império Romano
para Bizâncio (Oriental)
-Após 100 anos de declínio, cai o
último imperador (Rômulo Augusto)
em 476 DC
Idade Antiga => Idade Média
Arte Bizantina
Basílica de Sta. Sofia - Constantinopla
Santa Maria S. João Batista
Idade
MédiaSéculos V a XV
Alta Idade Média
Inúmeros processos de despovoamento, regressão urbana, e invasões bárbaras
No século VII, o Norte de África e o Médio Oriente, que tinham sido parte do Império Romano
do Oriente tornam-se territórios islâmicos depois da sua conquista pelos sucessores de Maomé.
O Império Bizantino sobrevive e torna-se uma grande potência
O cristianismo disseminou-se pela Europa ocidental - assistiu-se a um surto de edificação de
novos espaços monásticos
Baixa Idade Média (após ano 1.000)
verifica-se na Europa um crescimento demográfico muito acentuado e um renascimento do
comércio em função de novas tecnologias agrícolas
1095 - As cruzadas surgem para tentar recuperar a Terra Santa, tomada pelos Muçulmanos
Dois últimos séculos: várias guerras, adversidades e catástrofes. A população foi dizimada por
sucessivas carestias e pestes; só a peste negra foi responsável pela morte de um terço da
população europeia entre 1347 e 1350
1330 – A Peste Negra dizimou 50 milhões de pessoas
Alta Idade Média
•Europa, da queda do império Romano até século XI
•Estabelecimento do Império Franco durante os séculos VI e VII
•Arquitetura com influência romana, arcos, abóbadas, mosteiros, castelos.
•Aumento do poder da Igreja e do Rei influenciam toda a arte - mecenato
Baixa Idade Média
•Uso da arte para o ensino através de imagens (maioria analfabeta)
•Fundado pelo Papa Gregório IX, o Tribunal do Santo Ofício da Inquisição
•Index Librorum Prohibitorum – lista de livros a serem queimados
• Galileu Galilei passou pela Inquisição por afirmar que a Terra gira em torno do Sol
•Duas testemunhas bastavam para acusar e condenar alguém
• Fernando de Aragão, Rei da Espanha, usou a Inquisição para eliminar desafetos
•Predomínio do estilo Românico , que evoluiu para o Gótico – tudo apontava para o alto
Estilo Românico Estilo Gótico
os pintores góticos faziam uma obra
cheia de simbologia com a intenção
de tocar o observador
linhas claras e cores puras, para
demonstrar a espiritualidade
Início da Era Moderna
1453 a 1789
Queda do Império Bizantino (Romano )
Sede: Bizâncio (Constantinopla – atual Istambul/Turquia)
-Ponto de ligação comercial entre Europa e Ásia
- Perda gradativa de territórios para os Muçulmanos
-Igreja Católica pedia apoio para invadir a Terra Santa
(foi negado – Constantinopla pertencia à Igreja Ortodoxa)
- Em 1204, a Quarta Cruzada invadiu e saqueou toda a cidade em represália
- Constantinopla começa a perder força política e cultural
- Por razões comerciais, os Turcos, liderados pelo Imperador Maomé II)
iniciam uma séria de invasões e saques.
-Tomada do Estado pelo
Império Otomano (Turcos - 1453)
-Troca do sistema feudal pelo
Sistema Capitalista
-Religião relegada a segundo plano pelas
pessoas. Valorização da ciência e do
pensamento
- Inspiração em René Descartes
Idade Média => Idade Moderna
Começa-se a esboçar o Renascimento (séc. XIV ao XVII)
Renascimento começa na Itália (Toscana) e se espalha pela Europa Ocidental
Marcou o fim da Idade das Trevas (Idade Média) – renascimento da esperança
Abandono do excesso de espiritualidade do Período Gótico
Valorização do mundo material e das belezas naturais
Johannes Gutenberg inventa a imprensa (1450)
Explosão cultural e científica gerando otimismo em todos
Nascem as grandes ciências: física, a matemática, a medicina, a astronomia, a
filosofia, a engenharia
1517 – reforma protestante – Lutero
Abandono do Trivium e do Quatrivium pelo modelo Prussiano de ensino
Começam as grandes navegações - descoberta da América
Renascimento
1789 a 1799
Luis XVI e Maria Antonieta desfrutavam a vida no Palácio de Versalhes
Nobreza e clero usufruíam de luxo e riqueza
250 milhões de miseráveis pagando altíssimos impostos
RESULTADOS DO MOVIMENTO:
-Fim do Antigo Regime
-Ascenção da Burguesia
-Dsenvolvimento do Capitalismo
-Liberdade
-Influência Mundial
Palácio de Versalhes
Revolução Industrial
Revolução industrial – 1760 – 1820
Charles Dickens – 1812 – Oliver Twist
Era Vitoriana – 1837 – 1901
Invenção da Fotografia na França (1826)
“Vista da janela no Le Gras”) - Joseph Nicéphore Niepce (1826),
Saint-Loup-de-Varennes (França).
Julia Margareth Cameron
Charles Lutwidge Dodgson (Lewis Carroll)
Alice Liddell
Impressão ao Nascer do Sol – Monet – 1872
IMPRESSIONISMO
Pierre. A. Renoir (1841 – 1919)
Edgard Degas (1834 - 1917)
Almeida Júnior
Grupo Grimm – George Grimm
Eliseu Visconti
IMPRESSIONISMO NO BRASIL
Almeida Júnior – primeiro artista a adotar uma
temática regionalista
ARTISTAS INFLUENTES
Almeida Júnior – primeiro artista a adotar uma
temática regionalista
ARTISTAS INFLUENTES
Italiano de nascimento, trouxe o Impressionismo para o
Brasil
Rebela-se contra os métodos de ensino da Academia de
Belas Artes e funda o Ateliê Livre
Participa da reurbanização do Rio de Janeiro, decorando:
•Teatro Municipal
•Biblioteca Nacional
•Palácio Tiradentes
ELISEU VISCONTI
ELISEU VISCONTI
ELISEU VISCONTI
ELISEU VISCONTI
•Contrário à Primeira Guerra Mundial
•Marca o non-sense ou falta de sentido que pode
ter a linguagem (como na fala de um bebê)
•Caráter antirracional
•Negação de todos os valores estéticos e artísticos
correntes
•Principal problema da arte: almejar algo
que era impossível: explicar o ser humano
•Por isso os dadaístas acredidavam no não racional
Como construir um poema Dadaísta (Tristan Tzara)
Pegue um jornal.
Pegue a tesoura.
Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema.
Recorte o artigo.
Recorte em seguida com atenção algumas palavras que formam esse artigo e meta-as num saco.
Agite suavemente.
Tire em seguida cada pedaço um após o outro.
Copie conscienciosamente na ordem em que elas são tiradas do saco.
O poema se parecerá com você.
E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma sensibilidade graciosa, ainda que
incompreendido do público.
Césanne afirmava que as coisas
deveriam
Ser representadas por suas formas
básicas
(triângulo, círculo, quadrado)
Picasso iniciou o movimento com
"Les demoiselles d'Avignon“
A ideia era representar todos os
ângulos de uma figura no mesmo
plano
Paul Cézanne
Pablo Picasso
Georges Braque
Juan Gris
Kazimir Malevich
Lyonel Feininger
Fernand Léger
Umberto Boccioni
Robert Delaunay
Diego Rivera
Alexandra Nechita
Tarsila do Amaral
Surrealismo
Movimento artístico e literário nascido em Paris na década de 1920
Movimento de vanguardas que viriam a definir o modernismo no período
entre as duas Grandes Guerras Mundiais
Reúne artistas anteriormente ligados ao dadaísmo ganhando dimensão
mundial
Fortemente influenciado pelas ideias de Freud (1856-1939) – enfatiza o papel
do inconsciente na criação artística
O poeta e crítico André Breton (1896-1966) era o principal líder e mentor deste
movimento
Salvador Dali, René Magrite, Max Ernst são os principais expoentes
Max Ernst
René Magrite
Salvador Dali (1904 - 1989)
Maurits Cornelis Escher
(1898 - 1972)
CONCRETISMO
A Arte concreta surgiu na Europa, no início do século XX;
Rompeu com o figurativismo;
Arte se resume a formas básicas e cores;
A arte é universal;
A obra de arte deve ser inteiramente concebida e formada pelo espírito
antes de sua execução [...];
O quadro não tem outra significação sanão 'ele mesmo';
A construção do quadro, assim como seus elementos, deve ser simples e
controlável visualmente;
A técnica deve ser mecânica, isto é, exata, antiimpressionista;
Esforço pela clareza absoluta
O lixo do luxo
Paulo Leminsky
(1944 – 1989)
IVAN SERPA
RUBEN VALENTIM
RUBEN VALENTIM
Luiz Saciloto
(1924 – 2003)
Enquanto isso, no Brasil...
MODERNISMO
"Semana de Arte Moderna“
11 e 18 de fevereiro de 1922
Teatro Municipal de São Paulo
Artistas brasileiros se
cansaram de ver o Brasil
“importar” o estilo europeu –
principalmente França
O Brasil precisava descobrir
sua própria arte – ênfase no
Nacionalismo
Semana de 22 – objetivo era
preparar as pessoas para
receberem ideias novas
KLAXON
Revista criada para divulgar o
Movimento modernista
Circulou em São Paulo de 15
de maio de 1922 a janeiro de
1923
Colaboradores:
Mário de Andrade, Manuel
Bandeira, Oswald de Andrade,
Menotti del Picchia, Di
Cavalcanti, Anita Malfatti,
Sérgio Buarque de Holanda,
Tarsila do Amaral e Graça
Aranha, entre outros artistas e
escritores
Pinturas e desenhos
Anita Malfatti, Di Cavalcanti, John Graz, Alberto Martins Ribeiro,Oswaldo
Goeldi
Esculturas
Victor Brecheret, Hildegardo Leão Velloso e Wilhelm Haarberg
Arquitetura
Antonio Garcia Moya e Georg Przyrembel
Literatura
Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Menotti del Picchia, Sérgio Milliet,
Plínio Salgado, Manuel Bandeira, Ronald de Carvalho, Álvaro Moreira,
Renato de Almeida, Ribeiro Couto, Guilherme de Almeida
Música
Heitor Villa-Lobos, Guiomar Novais, Ernâni Braga e Frutuoso Viana
Eventos que chacoalharam o Brasil na semana de 22
Lasar Segall (Lituânia) veio para o Brasil e chocou o público com suas obras
LASAR SEGALL
Eventos que chacoalharam o Brasil na semana de 22
Lasar Segall (Lituânia) veio para o Brasil e chocou o público com suas obras
LASAR SEGALL
Eventos que chacoalharam o Brasil na semana de 22
Lasar Segall (Lituânia) veio para o Brasil e chocou o público com suas obras
LASAR SEGALL
Victor Brecheret chocou o público com suas formas inusitadas
VICTOR BRECHERET
Victor Brecheret chocou o público com suas formas inusitadas
VICTOR BRECHERET
Victor Brecheret chocou o público com suas formas inusitadas
VICTOR BRECHERET
Tarsila – transgrediu as regras estéticas
TARSILA DO AMARAL
Tarsila – transgrediu as regras estéticas
TARSILA DO AMARAL
Tarsila – transgrediu as regras estéticas
TARSILA DO AMARAL
Tarsila – transgrediu as regras estéticas
TARSILA DO AMARAL
Tarsila – transgrediu as regras estéticas
TARSILA DO AMARAL
Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e
tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do
Brasil
DI CAVALCANTI
Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e
tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do
Brasil
DI CAVALCANTI
Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e
tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do
Brasil
DI CAVALCANTI
Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e
tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do
Brasil
DI CAVALCANTI
PORTINARI
PORTINARI
PORTINARI
FRANCISCO REBOLO
FRANCISCO REBOLO
FRANCISCO REBOLO
ALFREDO VOLPI
Década de 30
Período caracterizado pelo
retorno à ordem, à disciplina,
ao rigor acadêmico
Valorização das tradições
Artistas mais valorizados
-Portinari
-Grupo Santa Helena
A vanguarda concretista tinha um interesse em estabelecer um vínculo
entre arte e indústria
Surge a dúvida:
o trabalho de arte deve ser entendido como produção ou como meio de
expressão?
O Neoconcretismo procurou trazer de volta o humanismo, o
experimentalismo e a subjetividade na arte, através da participação
efetiva do público no processo de criação e na manipulação de objetos
interativos.
NEOCONCRETISMO
ABSTRACIONISMO
Início – Bienal de 1951
O artista se relaciona com as
formas, relação entre as cores,
os tipos de linhas e formas
geométricas
Quebra dos conceitos rígidos do
Renascimento
Faz parte da Arte Moderna
ABSTRACIONISMO
ABSTRACIONISMO
ABSTRACIONISMO
ABSTRACIONISMO
ABSTRACIONISMO
ABSTRACIONISMO
Wassily Kandinsky
ALDEMIR MARTINS – 1922 A 2006
ALDEMIR MARTINS – Ceará - 1922 A 2006
A vanguarda concretista tinha um interesse em estabelecer um vínculo
entre arte e indústria
Surge a dúvida:
o trabalho de arte deve ser entendido como produção ou como meio de
expressão?
O Neoconcretismo procurou trazer de volta o humanismo, o
experimentalismo e a subjetividade na arte, através da participação
efetiva do público no processo de criação e na manipulação de objetos
interativos.
NEOCONCRETISMO
TROPICALISMO
Movimento musical - final da
década de 1960
Atingiu outras esferas
culturais (artes plásticas,
cinema, poesia)
III Festival de Música Popular
Brasileira (MPB) TV Record -
1967.
Sofreu grande influência da
arte “pop”
Zé Celso monta O Rei da Vela
Marca o início do Tropicalismo
Misturar arte de fora com a
cultura nacional
Transgressão contra o regime
militar
TROPICALISMO
Influências:
Antropofagia, Pop Arte e
Concretismo
Cores berrantes
Objetivo de chocar e agredir,
libertar-se da repressão militar
ARTE POP
ANDY WHAROL
ARTE POP - ANDY WHAROL
HELIO OITICICA - Penetráveis
HELIO OITICICA - Penetráveis
HELIO OITICICA - Penetráveis
FIM DO TROPICALISMO
1969
Show dos Mutantes com Gil e Caetano
O show tinha o sugestivo nome de
“Panis Et Circenses”
No palco, a bandeira de Helio Oiticica
com a imagem do Cara-de-Cavalo (traficante)
morto pelos militares
Após o show, todos foram presos.
Caetano e Gil foram deportados e ficaram
exilados no Reino Unido
MINIMALISMO
Década de70
Reação à Arte Pop
Crítica à elaboração
intencional para agradar os
sentidos
Preza a simplicidade e o
despojamento
ARTE MINIMALISTA
ARTE MINIMALISTA
ARTE MINIMALISTA
ARTE
CONTEMPORÂNEA
ARTE, É TUDO AQUILO QUE EU
DISSER QUE É ARTE
Arte contemporânea
consciência ecológica
reaproveitamento de materiais
revolução digital
grafite
mixed media
instalações
Arte contemporânea
Arte contemporânea – Regis-R – Arte do Lixo
Arte contemporânea – Eduardo Srur
Arte contemporânea - Selaron
Arte contemporânea
Arte Digital – Toninho de Souza
Arte contemporânea
Arte Digital – Scott Macleay
Arte contemporânea
Arte Digital – Scott Macleay
Arte Digital – Scott Macleay
Arte contemporânea – Vik Muniz
Arte contemporânea – Mix Media – Vik Muniz
(abertura da novela Passione)
Beatriz Milhazes
Beatriz Milhazes
Beatriz Milhazes
Os Gêmeos
Os Gêmeos
Os Gêmeos
Os Gêmeos
Romero Brito
Romero Brito
Romero Brito
Romero Brito
Romero Brito
Passo a Passo
4000 AC
Invenção da Escrita
476 DC
Queda do
Império Romano
1453 DC
Tomada de
Constantinopla
1789 DC
Revolução
Francesa
ERA CRISTÃ
70.000 ANOS 4.000 AC
MOVIMENTOS ARTÍSTICOS
Para pesquisa futura
ART DÉCO
ARTE NAIF
ARTE POVERA
BARROCO
COSTUMBRISMO
DADAÍSMO
DADAÍSMO
DIESELPUNK
EXPRESSIONISMO
EXPRESSIONISMO ALEMÃO
FAUVISMO
FUTURISMO
HUMANISMO
IMAGISMO
IMPRESSIONISMO
MOVIMENTO ARMORIAL
NEOCONCRETISMO
NEOPLASTICISMO
NOVA OBJETIVIDADE
ORFISMO
POP-ART
PÓS-MODERNISMO
PRIMITIVISMO
PURISMO
RAIONISMO
REALISMO NA PINTURA
RENASCIMENTO
ROMANTISMO
SIMBOLISMO
SUPREMATISMO
SURREALISMO
TENEBRISMO
TROPICÁLIA
UNIVERSO GÓTICO
VORTICISMO
Ufa!
Artistas Contemporâneos
Adriana Varejão
Aldir Mendes de Souza
Aldemir Martins
Amílcar de Castro
Artur Barrio
Artur Omar
Beatriz Milhazes
Bispo do Rosário
Cildo Meireles
Denis Mandarino
Emmanuel Nassar
Ernesto Neto
Francisco Brennand
Gilvan Samico
Hélio Oiticica
Laerty Tavares
Leonilson
Lygia Clark
Lygia Pape
Maria Bonomi
Marcos Garrot
Marcus Baby
Nelson Leirner
Os Gêmeos
Poro
Regina Silveira
Rivane Neuenschwander
Romero Britto
Rosângela Rennó
Tunga
Vik Muniz
Wesley Duke Lee
FATOS QUE DETERMINARAM A ARTE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA
1951 – 1ª Bienal Internacional de São Paulo
1952 – Grupo Ruptura – Exposição no MAM – SP, marca o início da Arte Concreta
1963 – Criação do MAM – na USP
1965 – OPINIÃO 65 – Exposição no MAM – RJ, reúne artistas nacionais e serve como
avaliaçãp da arte brasileira
1982 – 1985 – Ateliê Casa 7 – Carlito Carvalhosa Fábio Miguez, Paulo Monteiro, Rodrigo
Andrade e Nuno Ramos
1984 – Exposição “Como vai você, geração 80?” – RJ. Beatriz Milhazes e Ernesto Neto
1985 – XVII Bienal de SP – Exposição Arte Novos Meios/Multimeios
1987 – Criação do Instituto Itaú Cultural
1988 – Exposição Modernidade – Art Brèsilien Du 20eme Siècle – Musu de Arte Moderna
de Paris
1995 – Venda do ABAPORU (Tarsila) ao colecionador argentino Eduardo Constantini
(US$ 1,5 milhões)
1997 – Criação da Bienal do Mercosul – Porto Alegre
2006 – XXVII Bienal de São Paulo com a curadoria de Lisette Lagnado
2007 – Venda da Coleção Adolfo Leirner para o museu de Fine Arts de Houston – TX –
EUA
2008 – Inauguração da sede da Fundação Iberê Camargo – Porto Alegre. Venda do quadro
O Mágico (Beatriz Milhazes) por US$ 1 milhão, para Eduardo Constantini (AR)
Links
Lista de museus no mundo: https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_museus
Lista (gigante) de museus no Brasil:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_museus_do_Brasil
Site obre História da Arte:
http://www.historiadaarte.com.br
Cursos gratuitos sobre arte:
http://www2.veduca.com.br/browse/subjects/11
Cursos de Arte em geral (gratuito):
http://univesptv.cmais.com.br/cursos
30 filmes para entender a história da arte
http://lounge.obviousmag.org/bienvenida/2015/02/30-filmes-para-entender-a-
historia-da-arte.html
Temos a arte para não morrer da verdade.
Friedrich Nietzsche
Obrigado
ebecker.jr@uniqp.com.br

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Prova de arte1 9 ano
Prova de arte1 9 anoProva de arte1 9 ano
Prova de arte1 9 ano
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da Arte
 
O que é arte?
O que é arte?O que é arte?
O que é arte?
 
Aula 13 historia da arte.
Aula 13 historia da arte.Aula 13 historia da arte.
Aula 13 historia da arte.
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Arte e tecnologia
Arte e tecnologiaArte e tecnologia
Arte e tecnologia
 
Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuais
 
Linha do Tempo - História da Arte
Linha do Tempo - História da ArteLinha do Tempo - História da Arte
Linha do Tempo - História da Arte
 
Pop Art
Pop ArtPop Art
Pop Art
 
O que é a arte
O que é a arteO que é a arte
O que é a arte
 
História do Cinema
História do CinemaHistória do Cinema
História do Cinema
 
Retrato e auto retrato
Retrato e auto retratoRetrato e auto retrato
Retrato e auto retrato
 
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docxATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
 
Op Art
Op ArtOp Art
Op Art
 
Aula de arte urbana
Aula de arte urbanaAula de arte urbana
Aula de arte urbana
 
Atividade extra função da arte
Atividade extra função da arteAtividade extra função da arte
Atividade extra função da arte
 
Arte na antiguidade
Arte na antiguidadeArte na antiguidade
Arte na antiguidade
 
Art história do cinema
Art   história do cinemaArt   história do cinema
Art história do cinema
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Artes visuais – conceitos de arte
Artes visuais – conceitos de arteArtes visuais – conceitos de arte
Artes visuais – conceitos de arte
 

Semelhante a Evolução das Artes Visuais ao longo da História

A Historia
A HistoriaA Historia
A Historiacurradbc
 
Aula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma Protestante
Aula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma ProtestanteAula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma Protestante
Aula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma ProtestanteLucileida Castro
 
Baixa idade média i
Baixa idade média   iBaixa idade média   i
Baixa idade média iAuxiliadora
 
Baixa idade média i
Baixa idade média   iBaixa idade média   i
Baixa idade média iAuxiliadora
 
8. império romano e bizantino
8. império romano e bizantino8. império romano e bizantino
8. império romano e bizantinobatotario
 
História Moderna
História ModernaHistória Moderna
História Modernadmflores21
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
RenascimentoHCA_10I
 
A CULTURA DO PALÁCIO.pptx
A CULTURA DO PALÁCIO.pptxA CULTURA DO PALÁCIO.pptx
A CULTURA DO PALÁCIO.pptxTeresaLopes78
 
Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1
Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1
Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1Carlos Teodoro
 
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdfVítor Santos
 
Feudalismo - baixa idade média
Feudalismo - baixa idade médiaFeudalismo - baixa idade média
Feudalismo - baixa idade médiaCharlies Ponciano
 
Império romano ascensão e crise
Império romano  ascensão e crise Império romano  ascensão e crise
Império romano ascensão e crise Patrick Von Braun
 

Semelhante a Evolução das Artes Visuais ao longo da História (20)

A Historia
A HistoriaA Historia
A Historia
 
Aula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma Protestante
Aula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma ProtestanteAula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma Protestante
Aula 6 Expansão Ultramarina Renascimento Reforma Protestante
 
Baixa idade média i
Baixa idade média   iBaixa idade média   i
Baixa idade média i
 
Baixa idade média i
Baixa idade média   iBaixa idade média   i
Baixa idade média i
 
8. império romano e bizantino
8. império romano e bizantino8. império romano e bizantino
8. império romano e bizantino
 
oficinahg16.pptx
oficinahg16.pptxoficinahg16.pptx
oficinahg16.pptx
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
História Moderna
História ModernaHistória Moderna
História Moderna
 
Idade Moderna
Idade ModernaIdade Moderna
Idade Moderna
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Aula 03 roma
Aula 03   romaAula 03   roma
Aula 03 roma
 
A CULTURA DO PALÁCIO.pptx
A CULTURA DO PALÁCIO.pptxA CULTURA DO PALÁCIO.pptx
A CULTURA DO PALÁCIO.pptx
 
O Shrek é bué nabo.
O Shrek é bué nabo. O Shrek é bué nabo.
O Shrek é bué nabo.
 
Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1
Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1
Hca-11º Ano[m6 a cultura do palco]p1
 
Os Tempos Modernos
Os Tempos Modernos Os Tempos Modernos
Os Tempos Modernos
 
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
 
Feudalismo - baixa idade média
Feudalismo - baixa idade médiaFeudalismo - baixa idade média
Feudalismo - baixa idade média
 
Feudalimo baixaidademedia
Feudalimo baixaidademediaFeudalimo baixaidademedia
Feudalimo baixaidademedia
 
Feudalimo baixaidademedia
Feudalimo baixaidademediaFeudalimo baixaidademedia
Feudalimo baixaidademedia
 
Império romano ascensão e crise
Império romano  ascensão e crise Império romano  ascensão e crise
Império romano ascensão e crise
 

Mais de Eduardo Becker Jr.

Mais de Eduardo Becker Jr. (18)

Contexto Artistico e Cultural
Contexto Artistico e CulturalContexto Artistico e Cultural
Contexto Artistico e Cultural
 
educacao inclusiva
educacao inclusivaeducacao inclusiva
educacao inclusiva
 
Linguagem pictorica
Linguagem pictoricaLinguagem pictorica
Linguagem pictorica
 
Seminarios Avancados em Artes Visuais
Seminarios Avancados em Artes VisuaisSeminarios Avancados em Artes Visuais
Seminarios Avancados em Artes Visuais
 
IMEP Arte Educacao
IMEP Arte EducacaoIMEP Arte Educacao
IMEP Arte Educacao
 
Imep Arte Educacao
Imep   Arte EducacaoImep   Arte Educacao
Imep Arte Educacao
 
Laboratorio de Linguagem 2D e 3D
Laboratorio de Linguagem 2D e 3DLaboratorio de Linguagem 2D e 3D
Laboratorio de Linguagem 2D e 3D
 
Mitologia-contos de fadas-psicanalise
Mitologia-contos de fadas-psicanaliseMitologia-contos de fadas-psicanalise
Mitologia-contos de fadas-psicanalise
 
Psicanalise dos Contos de Fadas
Psicanalise dos Contos de FadasPsicanalise dos Contos de Fadas
Psicanalise dos Contos de Fadas
 
Apresentacao tic na educacao
Apresentacao   tic na educacaoApresentacao   tic na educacao
Apresentacao tic na educacao
 
aula tic na educacao
aula tic na educacaoaula tic na educacao
aula tic na educacao
 
Palestra TIC na educação
Palestra TIC na educaçãoPalestra TIC na educação
Palestra TIC na educação
 
Processos de aprendizagem leitura e escrita
Processos de aprendizagem leitura e escritaProcessos de aprendizagem leitura e escrita
Processos de aprendizagem leitura e escrita
 
Fundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem VisualFundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem Visual
 
Fundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem VisualFundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem Visual
 
Desenho de Observação I
Desenho de Observação IDesenho de Observação I
Desenho de Observação I
 
Apresentação artes visuais – arte brasileira
Apresentação   artes visuais – arte brasileiraApresentação   artes visuais – arte brasileira
Apresentação artes visuais – arte brasileira
 
Apresentação metodologia da pesquisa
Apresentação   metodologia da pesquisaApresentação   metodologia da pesquisa
Apresentação metodologia da pesquisa
 

Último

Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 

Último (20)

Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 

Evolução das Artes Visuais ao longo da História

  • 1. EVOLUÇÃO DAS ARTES VISUAIS Eduardo Becker
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Temos a arte para não morrer da verdade. Friedrich Nietzsche
  • 16. 4000 AC Invenção da Escrita 476 DC Queda do Império Romano 1453 DC Tomada de Constantinopla 1789 DC Revolução Francesa ERA CRISTÃ 70.000 ANOS 4.000 AC
  • 17. Império Romano (Ocidental) Sede: Roma - Colapso do sistema escravagista (escravos substituídos por colonos) - Declínio Econômico (Hiperinflação) - Falência do comércio e das fábricas de armas (facilitou as invasões) - Avanço do Cristianismo (declínio cultural – não eram mais os Deuses que conferiam poder ao Rei) - Tomada do Estado pelo Império Germânico (invasões bárbaras) - Imperador Constantino transfere a sede do Império Romano para Bizâncio (Oriental) -Após 100 anos de declínio, cai o último imperador (Rômulo Augusto) em 476 DC Idade Antiga => Idade Média
  • 18. Império Bizantino (Romano ) Sede: Bizâncio (Constantinopla – atual Istambul/Turquia) -Ponto de ligação comercial entre Europa e Ásia - Perda gradativa de territórios para os Muçulmanos -Igreja Católica pedia apoio para invadir a Terra Santa (foi negado – Constantinopla pertencia à Igreja Ortodoxa) - Em 1204, a Quarta Cruzada invadiu e saqueou toda a cidade em represália - Constantinopla começa a perder força política e cultural - Por razões comerciais, os Turcos, liderados pelo Imperador Maomé II) iniciam uma séria de invasões e saques. -Tomada do Estado pelo Império Otomano (Turcos - 1453) -Os Turcos fecharam a passagem para Ásia e as Índias -Portugal e Espanha procuraram uma rota alternativa pelo Atlântico e África (Vasco da Gama e Cabral) -Cristóvão Colombo tentou ir pelo Oeste e chegou ao Novo Mundo (EUA) Idade Média => Idade Moderna
  • 19. Revolução Francesa Sede: Roma - Crise financeira: - Derrota da França na Guerra dos Sete Anos - Participação da França na Guerra para a Independência dos EUA - Corte tinha gastos elevados - Crise social - Os votos eram atribuídos por ordem (1- clero, 2- nobreza, 3- Terceiro Estado) e não por cabeça -Povo revoltado (3º Estado) com a opressão financeira e cultural elite - Luis XVI queria atender ao clamor do povo – aumentou os impostos do clero e a nobreza -Tentou fazer reformas tributárias mas foi impedido pelo clero e pela nobreza - O rápido crescimento populacional provocou uma crise agrícola – faltou comida - Avanço dos ideais iluminista (prevalência da razão sobre a fé católica) - Novos ideais: Liberté, Égalité, Fraternité - Baruch Spinoza e John Locke – inspiradores dos ideais iluministas - 14/07/1789 – Tomada da Bastilha (prisão símbolo da opressão francesa) - 26/08/1789 – Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão - Primeira República Francesa - 21/01/1793 – Luis XVI é deposto e executado Idade Moderna => Idade Contemporânea
  • 20.
  • 21.
  • 22. Em termos históricos somo um país ainda muito novo
  • 23. E a arte tentou refletir toda essa história ...desde o início dos tempos
  • 25.
  • 27.
  • 28. Objetivo de comunicação A escrita não existia A comunicação se dava pela oralidade e pelo desenho Não havia propósito artístico
  • 29. ARTE RUPESTRE Rupes (rupis) = rochedo Pré-história – entre 4,4 milhões e 3.300 A.C. Pinturas e Gravuras •Objetivos místicos e religiosos •Transmissão de conhecimento •Registro (arte)
  • 30.
  • 31. Maiores sítios arqueológicos brasileiros: •Piauí – Parque Nacional da Serra da Capivara •Pernambuco – Parque Nacional do Catimbau •Mato Grosso do Sul – Lajedos de Corumbá •Paraíba – Pedra do Ingá
  • 32. Arte egípcia ...enquanto o mundo passa por uma época de mistérios
  • 33. Ruínas submersas na ilha Yonaguni – 11.000 AC
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Império Grego – 900 a 146 AC (deu lugar ao Império Romano) Paideia - Sistema de Educação: ginástica, gramática, retórica, música, matemática, geografia, história natural e filosofia, para a formação de um cidadão perfeito, capaz de liderar e ser liderado e desempenhar um papel positivo na sociedade Período Clássico: até a morte de Alexandre (323 AC) Período Helenístico: da morte de Alexandre (323 AC) até a anexação por Roma em 146 AC. Criadores da política, a democracia e da ética – filosofia antropocêntrica Arte: contemplam na Natureza, buscando em suas obras expressar a perfeição, a harmonia, o equilíbrio e o ritmo ideais. Crenças nos deuses da Mitologia. Acrópole – 450 a 230 AC
  • 48.
  • 49.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57. Queda do Império Romano Sede: Roma - Colapso do sistema escravagista (escravos substituídos por colonos) - Declínio Econômico (Hiperinflação) - Falência do comércio e das fábricas de armas (facilitou as invasões) - Avanço do Cristianismo *** (declínio cultural – não eram mais os Deuses que conferiam poder ao Rei) - Tomada do Estado pelo Império Germânico (invasões bárbaras) - Imperador Constantino transfere a sede do Império Romano para Bizâncio (Oriental) -Após 100 anos de declínio, cai o último imperador (Rômulo Augusto) em 476 DC Idade Antiga => Idade Média
  • 59.
  • 60. Basílica de Sta. Sofia - Constantinopla Santa Maria S. João Batista
  • 62.
  • 63. Alta Idade Média Inúmeros processos de despovoamento, regressão urbana, e invasões bárbaras No século VII, o Norte de África e o Médio Oriente, que tinham sido parte do Império Romano do Oriente tornam-se territórios islâmicos depois da sua conquista pelos sucessores de Maomé. O Império Bizantino sobrevive e torna-se uma grande potência O cristianismo disseminou-se pela Europa ocidental - assistiu-se a um surto de edificação de novos espaços monásticos Baixa Idade Média (após ano 1.000) verifica-se na Europa um crescimento demográfico muito acentuado e um renascimento do comércio em função de novas tecnologias agrícolas 1095 - As cruzadas surgem para tentar recuperar a Terra Santa, tomada pelos Muçulmanos Dois últimos séculos: várias guerras, adversidades e catástrofes. A população foi dizimada por sucessivas carestias e pestes; só a peste negra foi responsável pela morte de um terço da população europeia entre 1347 e 1350 1330 – A Peste Negra dizimou 50 milhões de pessoas
  • 64. Alta Idade Média •Europa, da queda do império Romano até século XI •Estabelecimento do Império Franco durante os séculos VI e VII •Arquitetura com influência romana, arcos, abóbadas, mosteiros, castelos. •Aumento do poder da Igreja e do Rei influenciam toda a arte - mecenato
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68. Baixa Idade Média •Uso da arte para o ensino através de imagens (maioria analfabeta) •Fundado pelo Papa Gregório IX, o Tribunal do Santo Ofício da Inquisição •Index Librorum Prohibitorum – lista de livros a serem queimados • Galileu Galilei passou pela Inquisição por afirmar que a Terra gira em torno do Sol •Duas testemunhas bastavam para acusar e condenar alguém • Fernando de Aragão, Rei da Espanha, usou a Inquisição para eliminar desafetos •Predomínio do estilo Românico , que evoluiu para o Gótico – tudo apontava para o alto Estilo Românico Estilo Gótico
  • 69. os pintores góticos faziam uma obra cheia de simbologia com a intenção de tocar o observador linhas claras e cores puras, para demonstrar a espiritualidade
  • 70. Início da Era Moderna 1453 a 1789
  • 71. Queda do Império Bizantino (Romano ) Sede: Bizâncio (Constantinopla – atual Istambul/Turquia) -Ponto de ligação comercial entre Europa e Ásia - Perda gradativa de territórios para os Muçulmanos -Igreja Católica pedia apoio para invadir a Terra Santa (foi negado – Constantinopla pertencia à Igreja Ortodoxa) - Em 1204, a Quarta Cruzada invadiu e saqueou toda a cidade em represália - Constantinopla começa a perder força política e cultural - Por razões comerciais, os Turcos, liderados pelo Imperador Maomé II) iniciam uma séria de invasões e saques. -Tomada do Estado pelo Império Otomano (Turcos - 1453) -Troca do sistema feudal pelo Sistema Capitalista -Religião relegada a segundo plano pelas pessoas. Valorização da ciência e do pensamento - Inspiração em René Descartes Idade Média => Idade Moderna
  • 72. Começa-se a esboçar o Renascimento (séc. XIV ao XVII) Renascimento começa na Itália (Toscana) e se espalha pela Europa Ocidental Marcou o fim da Idade das Trevas (Idade Média) – renascimento da esperança Abandono do excesso de espiritualidade do Período Gótico Valorização do mundo material e das belezas naturais Johannes Gutenberg inventa a imprensa (1450) Explosão cultural e científica gerando otimismo em todos Nascem as grandes ciências: física, a matemática, a medicina, a astronomia, a filosofia, a engenharia 1517 – reforma protestante – Lutero Abandono do Trivium e do Quatrivium pelo modelo Prussiano de ensino Começam as grandes navegações - descoberta da América
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 82.
  • 83. Luis XVI e Maria Antonieta desfrutavam a vida no Palácio de Versalhes Nobreza e clero usufruíam de luxo e riqueza 250 milhões de miseráveis pagando altíssimos impostos RESULTADOS DO MOVIMENTO: -Fim do Antigo Regime -Ascenção da Burguesia -Dsenvolvimento do Capitalismo -Liberdade -Influência Mundial
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 91. Revolução industrial – 1760 – 1820 Charles Dickens – 1812 – Oliver Twist Era Vitoriana – 1837 – 1901 Invenção da Fotografia na França (1826)
  • 92.
  • 93. “Vista da janela no Le Gras”) - Joseph Nicéphore Niepce (1826), Saint-Loup-de-Varennes (França).
  • 94.
  • 96. Charles Lutwidge Dodgson (Lewis Carroll)
  • 97.
  • 98.
  • 100.
  • 101.
  • 102.
  • 103.
  • 104. Impressão ao Nascer do Sol – Monet – 1872 IMPRESSIONISMO
  • 105.
  • 106.
  • 107. Pierre. A. Renoir (1841 – 1919)
  • 108.
  • 109. Edgard Degas (1834 - 1917)
  • 110.
  • 111.
  • 112. Almeida Júnior Grupo Grimm – George Grimm Eliseu Visconti IMPRESSIONISMO NO BRASIL
  • 113. Almeida Júnior – primeiro artista a adotar uma temática regionalista ARTISTAS INFLUENTES
  • 114. Almeida Júnior – primeiro artista a adotar uma temática regionalista ARTISTAS INFLUENTES
  • 115. Italiano de nascimento, trouxe o Impressionismo para o Brasil Rebela-se contra os métodos de ensino da Academia de Belas Artes e funda o Ateliê Livre Participa da reurbanização do Rio de Janeiro, decorando: •Teatro Municipal •Biblioteca Nacional •Palácio Tiradentes ELISEU VISCONTI
  • 119.
  • 120. •Contrário à Primeira Guerra Mundial •Marca o non-sense ou falta de sentido que pode ter a linguagem (como na fala de um bebê) •Caráter antirracional •Negação de todos os valores estéticos e artísticos correntes •Principal problema da arte: almejar algo que era impossível: explicar o ser humano •Por isso os dadaístas acredidavam no não racional
  • 121. Como construir um poema Dadaísta (Tristan Tzara) Pegue um jornal. Pegue a tesoura. Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema. Recorte o artigo. Recorte em seguida com atenção algumas palavras que formam esse artigo e meta-as num saco. Agite suavemente. Tire em seguida cada pedaço um após o outro. Copie conscienciosamente na ordem em que elas são tiradas do saco. O poema se parecerá com você. E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma sensibilidade graciosa, ainda que incompreendido do público.
  • 122.
  • 123.
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 127.
  • 128. Césanne afirmava que as coisas deveriam Ser representadas por suas formas básicas (triângulo, círculo, quadrado) Picasso iniciou o movimento com "Les demoiselles d'Avignon“ A ideia era representar todos os ângulos de uma figura no mesmo plano
  • 129. Paul Cézanne Pablo Picasso Georges Braque Juan Gris Kazimir Malevich Lyonel Feininger Fernand Léger Umberto Boccioni Robert Delaunay Diego Rivera Alexandra Nechita Tarsila do Amaral
  • 130.
  • 131. Surrealismo Movimento artístico e literário nascido em Paris na década de 1920 Movimento de vanguardas que viriam a definir o modernismo no período entre as duas Grandes Guerras Mundiais Reúne artistas anteriormente ligados ao dadaísmo ganhando dimensão mundial Fortemente influenciado pelas ideias de Freud (1856-1939) – enfatiza o papel do inconsciente na criação artística O poeta e crítico André Breton (1896-1966) era o principal líder e mentor deste movimento Salvador Dali, René Magrite, Max Ernst são os principais expoentes
  • 133.
  • 135.
  • 136.
  • 137.
  • 138.
  • 139.
  • 142.
  • 143.
  • 145. A Arte concreta surgiu na Europa, no início do século XX; Rompeu com o figurativismo; Arte se resume a formas básicas e cores; A arte é universal; A obra de arte deve ser inteiramente concebida e formada pelo espírito antes de sua execução [...]; O quadro não tem outra significação sanão 'ele mesmo'; A construção do quadro, assim como seus elementos, deve ser simples e controlável visualmente; A técnica deve ser mecânica, isto é, exata, antiimpressionista; Esforço pela clareza absoluta
  • 146. O lixo do luxo
  • 147.
  • 149.
  • 150.
  • 155. Enquanto isso, no Brasil...
  • 156. MODERNISMO "Semana de Arte Moderna“ 11 e 18 de fevereiro de 1922 Teatro Municipal de São Paulo Artistas brasileiros se cansaram de ver o Brasil “importar” o estilo europeu – principalmente França O Brasil precisava descobrir sua própria arte – ênfase no Nacionalismo Semana de 22 – objetivo era preparar as pessoas para receberem ideias novas
  • 157.
  • 158. KLAXON Revista criada para divulgar o Movimento modernista Circulou em São Paulo de 15 de maio de 1922 a janeiro de 1923 Colaboradores: Mário de Andrade, Manuel Bandeira, Oswald de Andrade, Menotti del Picchia, Di Cavalcanti, Anita Malfatti, Sérgio Buarque de Holanda, Tarsila do Amaral e Graça Aranha, entre outros artistas e escritores
  • 159. Pinturas e desenhos Anita Malfatti, Di Cavalcanti, John Graz, Alberto Martins Ribeiro,Oswaldo Goeldi Esculturas Victor Brecheret, Hildegardo Leão Velloso e Wilhelm Haarberg Arquitetura Antonio Garcia Moya e Georg Przyrembel Literatura Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Menotti del Picchia, Sérgio Milliet, Plínio Salgado, Manuel Bandeira, Ronald de Carvalho, Álvaro Moreira, Renato de Almeida, Ribeiro Couto, Guilherme de Almeida Música Heitor Villa-Lobos, Guiomar Novais, Ernâni Braga e Frutuoso Viana
  • 160. Eventos que chacoalharam o Brasil na semana de 22 Lasar Segall (Lituânia) veio para o Brasil e chocou o público com suas obras LASAR SEGALL
  • 161. Eventos que chacoalharam o Brasil na semana de 22 Lasar Segall (Lituânia) veio para o Brasil e chocou o público com suas obras LASAR SEGALL
  • 162. Eventos que chacoalharam o Brasil na semana de 22 Lasar Segall (Lituânia) veio para o Brasil e chocou o público com suas obras LASAR SEGALL
  • 163. Victor Brecheret chocou o público com suas formas inusitadas VICTOR BRECHERET
  • 164. Victor Brecheret chocou o público com suas formas inusitadas VICTOR BRECHERET
  • 165. Victor Brecheret chocou o público com suas formas inusitadas VICTOR BRECHERET
  • 166. Tarsila – transgrediu as regras estéticas TARSILA DO AMARAL
  • 167. Tarsila – transgrediu as regras estéticas TARSILA DO AMARAL
  • 168. Tarsila – transgrediu as regras estéticas TARSILA DO AMARAL
  • 169. Tarsila – transgrediu as regras estéticas TARSILA DO AMARAL
  • 170. Tarsila – transgrediu as regras estéticas TARSILA DO AMARAL
  • 171. Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do Brasil DI CAVALCANTI
  • 172. Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do Brasil DI CAVALCANTI
  • 173. Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do Brasil DI CAVALCANTI
  • 174. Pintou temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e tropicalismos em geral. Foi o primeiro pintor cujo trabalho tinha a “cara” do Brasil DI CAVALCANTI
  • 181.
  • 183.
  • 184. Década de 30 Período caracterizado pelo retorno à ordem, à disciplina, ao rigor acadêmico Valorização das tradições Artistas mais valorizados -Portinari -Grupo Santa Helena
  • 185. A vanguarda concretista tinha um interesse em estabelecer um vínculo entre arte e indústria Surge a dúvida: o trabalho de arte deve ser entendido como produção ou como meio de expressão? O Neoconcretismo procurou trazer de volta o humanismo, o experimentalismo e a subjetividade na arte, através da participação efetiva do público no processo de criação e na manipulação de objetos interativos. NEOCONCRETISMO
  • 186.
  • 187.
  • 188. ABSTRACIONISMO Início – Bienal de 1951 O artista se relaciona com as formas, relação entre as cores, os tipos de linhas e formas geométricas Quebra dos conceitos rígidos do Renascimento Faz parte da Arte Moderna
  • 194.
  • 196.
  • 197.
  • 198.
  • 200.
  • 201.
  • 202. ALDEMIR MARTINS – 1922 A 2006
  • 203. ALDEMIR MARTINS – Ceará - 1922 A 2006
  • 204. A vanguarda concretista tinha um interesse em estabelecer um vínculo entre arte e indústria Surge a dúvida: o trabalho de arte deve ser entendido como produção ou como meio de expressão? O Neoconcretismo procurou trazer de volta o humanismo, o experimentalismo e a subjetividade na arte, através da participação efetiva do público no processo de criação e na manipulação de objetos interativos. NEOCONCRETISMO
  • 205.
  • 206.
  • 207. TROPICALISMO Movimento musical - final da década de 1960 Atingiu outras esferas culturais (artes plásticas, cinema, poesia) III Festival de Música Popular Brasileira (MPB) TV Record - 1967. Sofreu grande influência da arte “pop” Zé Celso monta O Rei da Vela Marca o início do Tropicalismo Misturar arte de fora com a cultura nacional Transgressão contra o regime militar
  • 208. TROPICALISMO Influências: Antropofagia, Pop Arte e Concretismo Cores berrantes Objetivo de chocar e agredir, libertar-se da repressão militar
  • 210. ARTE POP - ANDY WHAROL
  • 211. HELIO OITICICA - Penetráveis
  • 212. HELIO OITICICA - Penetráveis
  • 213. HELIO OITICICA - Penetráveis
  • 214. FIM DO TROPICALISMO 1969 Show dos Mutantes com Gil e Caetano O show tinha o sugestivo nome de “Panis Et Circenses” No palco, a bandeira de Helio Oiticica com a imagem do Cara-de-Cavalo (traficante) morto pelos militares Após o show, todos foram presos. Caetano e Gil foram deportados e ficaram exilados no Reino Unido
  • 215. MINIMALISMO Década de70 Reação à Arte Pop Crítica à elaboração intencional para agradar os sentidos Preza a simplicidade e o despojamento
  • 220. ARTE, É TUDO AQUILO QUE EU DISSER QUE É ARTE
  • 221.
  • 222.
  • 223.
  • 224.
  • 225. Arte contemporânea consciência ecológica reaproveitamento de materiais revolução digital grafite mixed media instalações
  • 227. Arte contemporânea – Regis-R – Arte do Lixo
  • 228. Arte contemporânea – Eduardo Srur
  • 230. Arte contemporânea Arte Digital – Toninho de Souza
  • 231. Arte contemporânea Arte Digital – Scott Macleay
  • 232. Arte contemporânea Arte Digital – Scott Macleay
  • 233. Arte Digital – Scott Macleay
  • 235. Arte contemporânea – Mix Media – Vik Muniz (abertura da novela Passione)
  • 248.
  • 249.
  • 250.
  • 251.
  • 252.
  • 253. 4000 AC Invenção da Escrita 476 DC Queda do Império Romano 1453 DC Tomada de Constantinopla 1789 DC Revolução Francesa ERA CRISTÃ 70.000 ANOS 4.000 AC
  • 255. ART DÉCO ARTE NAIF ARTE POVERA BARROCO COSTUMBRISMO DADAÍSMO DADAÍSMO DIESELPUNK EXPRESSIONISMO EXPRESSIONISMO ALEMÃO FAUVISMO FUTURISMO HUMANISMO IMAGISMO
  • 258. Artistas Contemporâneos Adriana Varejão Aldir Mendes de Souza Aldemir Martins Amílcar de Castro Artur Barrio Artur Omar Beatriz Milhazes Bispo do Rosário Cildo Meireles Denis Mandarino Emmanuel Nassar Ernesto Neto Francisco Brennand Gilvan Samico Hélio Oiticica Laerty Tavares Leonilson Lygia Clark Lygia Pape Maria Bonomi Marcos Garrot Marcus Baby Nelson Leirner Os Gêmeos Poro Regina Silveira Rivane Neuenschwander Romero Britto Rosângela Rennó Tunga Vik Muniz Wesley Duke Lee
  • 259. FATOS QUE DETERMINARAM A ARTE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA 1951 – 1ª Bienal Internacional de São Paulo 1952 – Grupo Ruptura – Exposição no MAM – SP, marca o início da Arte Concreta 1963 – Criação do MAM – na USP 1965 – OPINIÃO 65 – Exposição no MAM – RJ, reúne artistas nacionais e serve como avaliaçãp da arte brasileira 1982 – 1985 – Ateliê Casa 7 – Carlito Carvalhosa Fábio Miguez, Paulo Monteiro, Rodrigo Andrade e Nuno Ramos 1984 – Exposição “Como vai você, geração 80?” – RJ. Beatriz Milhazes e Ernesto Neto 1985 – XVII Bienal de SP – Exposição Arte Novos Meios/Multimeios 1987 – Criação do Instituto Itaú Cultural 1988 – Exposição Modernidade – Art Brèsilien Du 20eme Siècle – Musu de Arte Moderna de Paris 1995 – Venda do ABAPORU (Tarsila) ao colecionador argentino Eduardo Constantini (US$ 1,5 milhões) 1997 – Criação da Bienal do Mercosul – Porto Alegre 2006 – XXVII Bienal de São Paulo com a curadoria de Lisette Lagnado 2007 – Venda da Coleção Adolfo Leirner para o museu de Fine Arts de Houston – TX – EUA 2008 – Inauguração da sede da Fundação Iberê Camargo – Porto Alegre. Venda do quadro O Mágico (Beatriz Milhazes) por US$ 1 milhão, para Eduardo Constantini (AR)
  • 260. Links Lista de museus no mundo: https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_museus Lista (gigante) de museus no Brasil: https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_museus_do_Brasil Site obre História da Arte: http://www.historiadaarte.com.br Cursos gratuitos sobre arte: http://www2.veduca.com.br/browse/subjects/11 Cursos de Arte em geral (gratuito): http://univesptv.cmais.com.br/cursos 30 filmes para entender a história da arte http://lounge.obviousmag.org/bienvenida/2015/02/30-filmes-para-entender-a- historia-da-arte.html
  • 261.
  • 262.
  • 263.
  • 264.
  • 265.
  • 266. Temos a arte para não morrer da verdade. Friedrich Nietzsche
  • 267.