SlideShare uma empresa Scribd logo
This is your
presentation
title
A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
PROFESSOR DIEGO BIAN
PRIMEIRAMENTE O QUE É REVOLUÇÃO?
REVOLUÇÃO se dá quando ocorrem mudanças profundas no âmbito econômico,
social, político, artístico e científico em um lugar ou no mundo todo como foi na
Revoluçãoindustrial.
O QUE É INDUSTRIA?
Muitos produtos que nós utilizamos no dia a dia são resultado de processos industriais: desde
produtos simples como canetas ou farinha até os mais elaborados como celulares e aviões. Tudo
isso é produzido na Industria. Ou seja, indústria é todo esforço do homem para transformar a
matéria-prima em mercadoria, para isso ele se utiliza de ferramentas ou máquinas. Com a invenção
das máquinas, ficou mais fácil e mais rápido produzir. Contudo, não podemos esquecer que a vida
do trabalhador foi afetada, bem como o meio ambiente.
PESQUISE E SAIBA MAIS
SOBRE A INDÚSTRIA BRASILEIRA.
QUAIS INDUSTRIAS O BRASIL POSSUI?
QUAL SE DESTACA?
PORQUE SURGE A INDUSTRIA?
Até o final do século XVIII, a maioria da
população da Europa ainda vivia no
campo, sob o esquema: produzir para
consumir. Mas isso começava a mudar
com o desenvolvimento da agricultura, a
chamada Revolução agrícola na Europa,
e das capitais e centros de comércio
principalmente na Inglaterra. Com isso
máquinas foram inventadas, com o
propósito de poupar o tempo do trabalho
humano. Uma delas era a máquina a
vapor que foi construída na Inglaterra
durante o século XVIII. Graças a essas
máquinas, a produção de mercadorias
ficou maior e os lucros também
cresceram. Vários empresários; então,
começaram a investir na modernização
dos meios de produção.
Primeira Etapa da
Revolução Industrial,
de 1760 a 1860
OPA, MÁS O QUE SÃO MEIOS DE
PRODUÇÃO?
Os meios de produção são os
instrumentos, ferramentas e utensílios
utilizados pelo homem no processo de
produção de alguma coisa como um
celular ou peçade roupa por exemplo.
Ou seja, a roupa e o produto final, as
ferramentas e trabalho que você usa
para faze-la são os meios de produção.
Vejamos como produzimos as coisas
através da história...
MELHORE SEUS CONHECIMENTOS.....
VEJA NESSE BREVE VIDEO, A HISTÓRIA DOS MEIOS DE
PRODUÇÃO QUE OS SERES HUMANOS JÁ USARAM...
ANTES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL...
Artesanato: Foi a primeira forma de fabricação
de objetos, tendo surgido já na Pré-História.
Nesse sistema, o artesão faz tudo sozinho: o
tecelão faz o fio e tece, produzindo o tecido; o
sapateiro prepara o couro, recorta-o e costura-o
fabricando o sapato.
A PRIMEIRA MUDANÇA ...
Manufatura: (período entre artesanato e indústria
típico da Idade Média). Há uma divisão de tarefas,
isto é, cada pessoa executa uma parte do trabalho.
Na fabricação do sapato, um prepara o couro,
outro corta-o, outro costura e assim por diante. Esse
sistema possibilita o aumento da produção. Todas
as operações essenciais são feitas à mão pelo
trabalhador com a ajuda de ferramentas manuais,
predominando
até 1750.
AS MAQUINAS MUDAM TUDO...
Mecanização: é a forma mais complexa de
produção industrial. Consiste na utilização de
máquinas em substituição às ferramentas e
ao próprio trabalho do homem.Iniciou-se por
volta de 1750,com a Revolução Industrial.
Inovações técnicas:
Máquinade fiação
Tearmecânico
Máquinaa vapor
MÁS INDUSTRIA PRECISA DE PESSAOS
PARA TRABALHAR E COMPRAR, CERTO?
Primeiro veio a política dos cerceamentos de
terras na Inglaterra. Reorganização das terras
comuns aos senhores e servos, provenientes da
antiga relação feudal, transformadas em pastos
para as ovelhas( lã para as fabricas de tecido). Os
servos expulsos do campo foram para as cidades
em busca de trabalho nas novas fabricas.
Surge então um vasto mercado interno (devido
ao aumento da população inglesa) e um mercado
externo em expansão (graças a posse de um
império colonial e o crescente domínio da
Inglaterra sobre os mercados de outros países)
MAPA: COLONIAS Inglesas
(MERCADO CONSUMIDOR)
Com tanto avanço, as fábricas começaram
a se espalhar pela Inglaterra trazendo várias
mudanças. A maior delas foi o acumulo de
riquezas.
A burguesia inglesa era muito rica e durante
muitos anos continuou ampliando seus
negócios devárias maneiras:
 Financiando ataques piratas (corsários)
 Exigindo a Libertação dos escravos na América
para ter mais trabalhadores livres que tem
salários podem comprar da indústria.
 Emprestando dinheiro a juros
 Pagando baixos salários aos artesãos que
trabalhavam nas manufaturas
 Vencendo guerras
 Comercializando e impondo tratados a países
mais fracos
Quem patrocinou a Revolução?
A Revolução Industrial Inglesa só foi
possível pelo processo histórico de
acumulação primitiva do capital ($), e é
ai que podemos dizer que o Brasil era
uma colônia inglesa, assim como nosso
dono Portugal. Afinal, quem patrocinou
a Revolução Industrial? Em parte foi o
Brasil, com o ouro das Minas Gerais.
Porque assim foi: Portugal tinha aquele
tratado idiota com a Inglaterra,
o Tratado de Panos e Vinhos9 panos
ingleses e vinhos portugueses) ai eu
pergunto você precisa de mais roupa ou
vinho? Daí esse ouro ia parar nos
bolsos dos brothers ingleses.
MAPAS:QUAIS INDUSTRIAS SURGIRAM
PRIMEIRO?
Setor têxtil (Tecidos)
Setor metalúrgico ( ferro e Aço)
A POSSIBILIDADE DA INDUSTRIA NA INGLATERRA FOI
AUNIÃO DE 3 FATORES:
Dinheiro ($)
+
Carvão (Combustível)
+
Tecnologia (vapor)
PESQUISE E SAIBA MAIS....
A TECNOLOGIA AVANÇOU MUITO
O século XVIII(18) foi marcado pelo grande
salto tecnológico nos transportes e máquinas.
As máquinas a vapor, principalmente os
gigantes teares, revolucionou o modo de
produzir. Se por um lado a máquina substituiu o
homem, gerando milhares de desempregados,
por outro baixou o preço de mercadorias e
acelerou o ritmo de produção.
Na área de transportes, podemos destacar a
invenção das locomotivas a vapor (maria
fumaça) e do barco a vapor. Com estes meios de
transportes, foi possível transportar mais
mercadorias e pessoas, num tempo mais curto e
com custos mais baixos.
AS CIDADES MUDARAM MUITO...
As CIDADES nesse período passaram a crescer
desordenadamente, mais e mais pessoas vinham
dos campos e procuravam um lugar para morar
nas cidades. Com isso elas ficaram com as
seguintes características:
 Populosas e povoadas;
 Ruas estreitas, sem planejamento;
 Moradias precárias e inadequadas (cortiços);
 Falta de saneamento básico.
 Poluídas pelas Fabricas movidas a carvão
AS PESSAOS
VIVIAM DE FORMA
PRECARIA
AQUELES QUE NÃO
CONSEGUIAM EMPREGO
OU NÃO PODIAM
TRABALHAR
MENDIGAVAM
AS FABRICAS POLUIAM
O AMBIENTE E
ENCHIAM O AR DE
CARVÃO E FULIGEM
MELHORE SEUS CONHECIMENTOS.....
✣ VEJA NESSE BREVE VIDEO, COMO
ERAM AS CIDADES INGLESAS NA
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
A VIDA EM UMA FÁBRICA
As fábricas do início da Revolução Industrial não
apresentavam o melhor dos ambientes de trabalho. As
condições das fábricas eram precárias. Eram
ambientes com péssima iluminação, abafados e sujos.
Trabalhadores na 1ª Revolução industrial – eram vistas
como mercadorias. Os salários recebidos pelos
trabalhadores eram muito baixos e chegava-se a
empregar o trabalho infantil e feminino. Os empregados
chegavam a trabalhar até 18 horas por dia e estavam
sujeitos a castigos físicos dos patrões. Não havia
direitos trabalhistas como, por exemplo, férias, décimo
terceiro salário, auxílio doença, descanso semanal
remunerado ou qualquer outro benefício. Não tinham
ao menos o direito de sentar durante o expediente
Mulheres e crianças trabalhavam e ganhavam bem
menos que os homens. Quando desempregados,
ficavam sem nenhum tipo de auxílio e passavam por
situações de precariedade.
TRABALHO INFANTIL
A mudança do campo para a cidade contribuiu
para a utilização do trabalho infantil nas indústrias.
Inicialmente, só as crianças abandonadas em
orfanatos eram entregues aos patrões para
trabalharem nas fábricas. Com o passar do tempo,
as crianças que tinham famílias começaram a trilhar
o mesmo caminho, trabalhando por longas e
exaustivas horas, perdendo, assim, toda a sua
infância.
Elas começavam a trabalhar aos seis anos de
idade de maneira exaustiva. A carga horária era
equivalente a uma jornada de 14 horas por dia, pois
começava às 5 horas da manhã e terminava às 7
horas da noite. Os salários também eram bem
inferiores, correspondendo à quinta parte do salário
de uma pessoa adulta. Além disso, as condições de
trabalho eram precárias e as crianças estavam
expostas a acidentas fatais e a diversas doenças.
A LUTA TRABALHISTA
Os Dinate de tanta injustiça
trabalhadores reagiram das mais
diferentes formas. Podemos
destacar alguns dos movimentos:
 LUDISMO: O nome vem de Willian
Ned Lud, e foi um movimento
caracterizado pela destruição das
máquinas.
 CARTISMO: Organizado pela
“Associação dos Operários”, que
exigiam melhores condições de
trabalho e o fim do voto censitário.
 TRADE UNIONS: associações de
operários que evoluíram lentamente
em suas reivindicações , originando
os primeiros sindicatos modernos.
LUDISMO CARTISMO
TRADE
UNIONS
IMPACTOS DO AVANÇO INDUSTRIAL:
Urbanização: as cidades cresceram em
função da concentração de indústrias e da
grande massa de trabalhadores. A população
urbana aumentou rapidamente.
Divisão do trabalho: o operário perdia a noção
de conjunto do processo produtivo. Conduzindo
à especialização das tarefas e à Alienação do
trabalhador em relação do processo de
produção.
Produção em série: massificar (padronizar o
gosto) o gosto dos compradores dos produtos
industriais.
Desenvolvimento dos transportes e da
comunicação: a Revolução Industrial contribuiu
para o progresso dos meios de transportes e
comunicação: navio a vapor, telégrafo, telefone,
automóvel, locomotiva
DIVISÃO DO
TRABALHOURBANIZAÇÃO
DESENVOLVIMENTO
PRODUÇÃO EM
SÉRIE
AS FASES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
Na linha de Montagem o trabalhador perde o poder sobre seu
trabalho,
ele é apenas parte do processo de produção.
NOVAS FORMAS DE PENSAMENTO
POLÍTICO:
Nesse período da História, principalmente
no século XIX,intelectuais propuseram
alternativaspara uma nova organização
social, entre elas citam-se:
 O SOCIALISMO;
 O ANARQUISMO.
PESQUISE AS IDEOLOGIAS DO PENSAMENTO...
SOCIALISTA E ANARQUISTA.
MELHORE SEUS CONHECIMENTOS.....
“Aqui a humanidade atinge o seu mais
complexo desenvolvimento e sua maior
brutalidade, aqui a civilização faz
milagres e o homem civilizado torna-se
quase um selvagem”.
Alexis de Tocqueville
REVENDO O PROCESSO DE REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E
LENDO A FRASE DE TOCQUEVILLE FAÇA UM TEXTO
CRITICO EXPLICANDO O QUE VOCÊ ENTENDEU?
MELHORE SEUS CONHECIMENTOS.....
A Revolução tornou os métodos de produção
mais eficientes. Os produtos passaram a ser
produzidos mais rapidamente, barateando o
preço e estimulando o consumo. Por outro lado,
aumentou também o número de desempregados.
As máquinas foram substituindo, aos poucos, a
mão-de-obra humana. A poluição ambiental, o
aumento da poluição sonora, o êxodo rural e o
crescimento desordenado das cidades também
foram consequências nocivas para a sociedade.
Até os dias de hoje, o desemprego é um dos
grandes problemas nos países em
desenvolvimento. Gerar empregos tem se
tornado um dos maiores desafios de governos no
mundo todo. Os empregos repetitivos e pouco
qualificados foram substituídos por máquinas e
robôs. As empresas procuram profissionais bem
qualificados para ocuparem empregos que
exigem cada vez mais criatividade e múltiplas
capacidades. Mesmo nos países desenvolvidos
tem faltado empregos para a população.
POR FIM, COMO ISSO ME AFETA?
DICA:
MELHORE SEUS
CONEHCIMENTOS
VEJA OS FILMES GERMINAL e
OLIVER TWIST E CONHEÇA O
SURGIMENTO DALUTA DE
CLASSES ENTRE TRABALHADORES
E PATRÕES NO PERIODO DA
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tempo e história
Tempo e históriaTempo e história
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
Nefer19
 
Crise de 1929
Crise de 1929Crise de 1929
Crise de 1929
Fabiana Tonsis
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
joana71
 
O REINADO DE D. PEDRO I
O REINADO DE D. PEDRO IO REINADO DE D. PEDRO I
O REINADO DE D. PEDRO I
Isabel Aguiar
 
ESCRAVIDÃO
ESCRAVIDÃOESCRAVIDÃO
O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)
Nefer19
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
Janaína Tavares
 
O que é historia
O que é historiaO que é historia
O que é historia
alinemaiahistoria
 
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Nefer19
 
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOSPRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
carlosbidu
 
O ILUMINISMO
O ILUMINISMOO ILUMINISMO
O ILUMINISMO
Paulo Alexandre
 
Primeiros Povoadores da América
Primeiros Povoadores da AméricaPrimeiros Povoadores da América
Primeiros Povoadores da América
edna2
 
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundialPrimeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
Janaína Tavares
 
Regimes totalitários
Regimes totalitáriosRegimes totalitários
Regimes totalitários
Isaquel Silva
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
REVOLUÇÃO INDUSTRIALREVOLUÇÃO INDUSTRIAL
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
Franciny Wagner da Silva
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
Aulas de História
 
Proclamação da república
Proclamação da repúblicaProclamação da república
Proclamação da república
Fabiana Tonsis
 
As revoluções industriais
As revoluções industriaisAs revoluções industriais
As revoluções industriais
vdailce
 
Grandes navegações
Grandes navegaçõesGrandes navegações
Grandes navegações
Fabiana Tonsis
 

Mais procurados (20)

Tempo e história
Tempo e históriaTempo e história
Tempo e história
 
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
 
Crise de 1929
Crise de 1929Crise de 1929
Crise de 1929
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
 
O REINADO DE D. PEDRO I
O REINADO DE D. PEDRO IO REINADO DE D. PEDRO I
O REINADO DE D. PEDRO I
 
ESCRAVIDÃO
ESCRAVIDÃOESCRAVIDÃO
ESCRAVIDÃO
 
O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
 
O que é historia
O que é historiaO que é historia
O que é historia
 
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
 
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOSPRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
 
O ILUMINISMO
O ILUMINISMOO ILUMINISMO
O ILUMINISMO
 
Primeiros Povoadores da América
Primeiros Povoadores da AméricaPrimeiros Povoadores da América
Primeiros Povoadores da América
 
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundialPrimeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
 
Regimes totalitários
Regimes totalitáriosRegimes totalitários
Regimes totalitários
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
REVOLUÇÃO INDUSTRIALREVOLUÇÃO INDUSTRIAL
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Proclamação da república
Proclamação da repúblicaProclamação da república
Proclamação da república
 
As revoluções industriais
As revoluções industriaisAs revoluções industriais
As revoluções industriais
 
Grandes navegações
Grandes navegaçõesGrandes navegações
Grandes navegações
 

Semelhante a ERA DA REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Revisao historia
Revisao historiaRevisao historia
Revisao historia
Sarah Guimarães Portela
 
Rev industrial aulas 1 a 3
Rev industrial   aulas 1 a 3Rev industrial   aulas 1 a 3
Rev industrial aulas 1 a 3
Professora Bretas
 
3 revolução industrial
3   revolução industrial3   revolução industrial
3 revolução industrial
Marilia Pimentel
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
TrabalhosdeEscola
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
João Paulo Radd
 
Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrial
Zeze Silva
 
SOCIOLOGIA
SOCIOLOGIASOCIOLOGIA
Aula 11 rev. industrial e socialismo
Aula 11   rev. industrial e socialismoAula 11   rev. industrial e socialismo
Aula 11 rev. industrial e socialismo
Jonatas Carlos
 
Revolução industrial slide
Revolução industrial slideRevolução industrial slide
Revolução industrial slide
Hary Duarte
 
A indústria
A indústriaA indústria
A indústria
Maria Joao Feio
 
Slides a revolução industrial 2º. ano
Slides a revolução industrial   2º. anoSlides a revolução industrial   2º. ano
Slides a revolução industrial 2º. ano
Fatima Freitas
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
Elisângela Martins Rodrigues
 
Conferência de berlim final de verdade
Conferência de berlim final de verdadeConferência de berlim final de verdade
Conferência de berlim final de verdade
Déborah Guedes
 
4 o mundo industrializado no século xix
4   o mundo industrializado no século xix4   o mundo industrializado no século xix
4 o mundo industrializado no século xix
sofiasimao
 
Trabalho revolução industrial
Trabalho revolução industrialTrabalho revolução industrial
Trabalho revolução industrial
Raphael Santos Silva
 
As cidades se c xix final
As cidades se c xix finalAs cidades se c xix final
As cidades se c xix final
José Palma
 
A vida do operário
A vida do operárioA vida do operário
A vida do operário
eb23ja
 
A vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xixA vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xix
eb23ja
 
A vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xixA vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xix
eb23ja
 
Surgimento dos Sindicatos na Revolução Industrial
Surgimento dos Sindicatos na Revolução IndustrialSurgimento dos Sindicatos na Revolução Industrial
Surgimento dos Sindicatos na Revolução Industrial
Jeferson Romão
 

Semelhante a ERA DA REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL (20)

Revisao historia
Revisao historiaRevisao historia
Revisao historia
 
Rev industrial aulas 1 a 3
Rev industrial   aulas 1 a 3Rev industrial   aulas 1 a 3
Rev industrial aulas 1 a 3
 
3 revolução industrial
3   revolução industrial3   revolução industrial
3 revolução industrial
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
 
Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrial
 
SOCIOLOGIA
SOCIOLOGIASOCIOLOGIA
SOCIOLOGIA
 
Aula 11 rev. industrial e socialismo
Aula 11   rev. industrial e socialismoAula 11   rev. industrial e socialismo
Aula 11 rev. industrial e socialismo
 
Revolução industrial slide
Revolução industrial slideRevolução industrial slide
Revolução industrial slide
 
A indústria
A indústriaA indústria
A indústria
 
Slides a revolução industrial 2º. ano
Slides a revolução industrial   2º. anoSlides a revolução industrial   2º. ano
Slides a revolução industrial 2º. ano
 
Revolução Industrial
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução Industrial
 
Conferência de berlim final de verdade
Conferência de berlim final de verdadeConferência de berlim final de verdade
Conferência de berlim final de verdade
 
4 o mundo industrializado no século xix
4   o mundo industrializado no século xix4   o mundo industrializado no século xix
4 o mundo industrializado no século xix
 
Trabalho revolução industrial
Trabalho revolução industrialTrabalho revolução industrial
Trabalho revolução industrial
 
As cidades se c xix final
As cidades se c xix finalAs cidades se c xix final
As cidades se c xix final
 
A vida do operário
A vida do operárioA vida do operário
A vida do operário
 
A vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xixA vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xix
 
A vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xixA vida do oper+írio no s+®culo xix
A vida do oper+írio no s+®culo xix
 
Surgimento dos Sindicatos na Revolução Industrial
Surgimento dos Sindicatos na Revolução IndustrialSurgimento dos Sindicatos na Revolução Industrial
Surgimento dos Sindicatos na Revolução Industrial
 

Mais de Diego Bian Filo Moreira

Revolta federalista
Revolta federalistaRevolta federalista
Revolta federalista
Diego Bian Filo Moreira
 
GUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRA
GUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRAGUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRA
GUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRA
Diego Bian Filo Moreira
 
BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA
 BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA
BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA
Diego Bian Filo Moreira
 
ERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICA
ERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICAERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICA
ERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICA
Diego Bian Filo Moreira
 
REVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTAL
REVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTALREVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTAL
REVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTAL
Diego Bian Filo Moreira
 
INFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITA
INFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITAINFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITA
INFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITA
Diego Bian Filo Moreira
 
AS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO
AS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃOAS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO
AS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO
Diego Bian Filo Moreira
 
INFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIA
INFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIAINFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIA
INFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIA
Diego Bian Filo Moreira
 
INFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOS
INFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOSINFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOS
INFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOS
Diego Bian Filo Moreira
 
Filosofia 05- Filosofia Moderna
Filosofia 05- Filosofia ModernaFilosofia 05- Filosofia Moderna
Filosofia 05- Filosofia Moderna
Diego Bian Filo Moreira
 
ÉTICA E AÇÃO MORAL - 3 ANO
ÉTICA  E AÇÃO MORAL - 3 ANOÉTICA  E AÇÃO MORAL - 3 ANO
ÉTICA E AÇÃO MORAL - 3 ANO
Diego Bian Filo Moreira
 
INFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
INFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIALINFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
INFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
Diego Bian Filo Moreira
 
Pré História - Ensino Médio
Pré História - Ensino MédioPré História - Ensino Médio
Pré História - Ensino Médio
Diego Bian Filo Moreira
 
PRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANO
PRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANOPRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANO
PRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANO
Diego Bian Filo Moreira
 
O Tempo e a Historia - Ensino Médio
O Tempo e a Historia - Ensino MédioO Tempo e a Historia - Ensino Médio
O Tempo e a Historia - Ensino Médio
Diego Bian Filo Moreira
 
O Tempo e a História - 6 ANO
O Tempo e a História - 6 ANOO Tempo e a História - 6 ANO
O Tempo e a História - 6 ANO
Diego Bian Filo Moreira
 
FILOSOFIA POLÍTICA - 3 ANO
FILOSOFIA  POLÍTICA - 3 ANOFILOSOFIA  POLÍTICA - 3 ANO
FILOSOFIA POLÍTICA - 3 ANO
Diego Bian Filo Moreira
 
BRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASIL
BRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASILBRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASIL
BRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASIL
Diego Bian Filo Moreira
 
Filosofia 03 - Helenismo
Filosofia 03 - HelenismoFilosofia 03 - Helenismo
Filosofia 03 - Helenismo
Diego Bian Filo Moreira
 
Filosofia 01 - Do mito aos Primeiros Filósofos
Filosofia 01 - Do mito aos Primeiros FilósofosFilosofia 01 - Do mito aos Primeiros Filósofos
Filosofia 01 - Do mito aos Primeiros Filósofos
Diego Bian Filo Moreira
 

Mais de Diego Bian Filo Moreira (20)

Revolta federalista
Revolta federalistaRevolta federalista
Revolta federalista
 
GUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRA
GUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRAGUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRA
GUERRAS MUNDIAIS - SEGUNDA GUERRA
 
BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA
 BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA
BRASIL 04- PRIMEIRA REPÚBLICA
 
ERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICA
ERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICAERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICA
ERA DAS REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICA
 
REVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTAL
REVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTALREVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTAL
REVOLUÇÃO FRANCESA - ENSINO FUNDAMENTAL
 
INFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITA
INFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITAINFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITA
INFOGRÁFICO- HISTÓRIA DA ESCRITA
 
AS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO
AS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃOAS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO
AS MÚMIAS - TEXTO COM EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO
 
INFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIA
INFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIAINFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIA
INFOGRÁFICO - PRÉ-HISTÓRIA
 
INFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOS
INFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOSINFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOS
INFOGRÁFICO - ESTADOS MODERNOS
 
Filosofia 05- Filosofia Moderna
Filosofia 05- Filosofia ModernaFilosofia 05- Filosofia Moderna
Filosofia 05- Filosofia Moderna
 
ÉTICA E AÇÃO MORAL - 3 ANO
ÉTICA  E AÇÃO MORAL - 3 ANOÉTICA  E AÇÃO MORAL - 3 ANO
ÉTICA E AÇÃO MORAL - 3 ANO
 
INFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
INFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIALINFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
INFOGRÁFICO - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 
Pré História - Ensino Médio
Pré História - Ensino MédioPré História - Ensino Médio
Pré História - Ensino Médio
 
PRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANO
PRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANOPRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANO
PRÉ HISTÓRIA - Os Primeiros Homens - 6 ANO
 
O Tempo e a Historia - Ensino Médio
O Tempo e a Historia - Ensino MédioO Tempo e a Historia - Ensino Médio
O Tempo e a Historia - Ensino Médio
 
O Tempo e a História - 6 ANO
O Tempo e a História - 6 ANOO Tempo e a História - 6 ANO
O Tempo e a História - 6 ANO
 
FILOSOFIA POLÍTICA - 3 ANO
FILOSOFIA  POLÍTICA - 3 ANOFILOSOFIA  POLÍTICA - 3 ANO
FILOSOFIA POLÍTICA - 3 ANO
 
BRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASIL
BRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASILBRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASIL
BRASIL 07- DITADURA MILITAR NO BRASIL
 
Filosofia 03 - Helenismo
Filosofia 03 - HelenismoFilosofia 03 - Helenismo
Filosofia 03 - Helenismo
 
Filosofia 01 - Do mito aos Primeiros Filósofos
Filosofia 01 - Do mito aos Primeiros FilósofosFilosofia 01 - Do mito aos Primeiros Filósofos
Filosofia 01 - Do mito aos Primeiros Filósofos
 

Último

0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
AntonioVieira539017
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 

Último (20)

0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 

ERA DA REVOLUÇÕES - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

  • 1. This is your presentation title A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL PROFESSOR DIEGO BIAN
  • 2. PRIMEIRAMENTE O QUE É REVOLUÇÃO? REVOLUÇÃO se dá quando ocorrem mudanças profundas no âmbito econômico, social, político, artístico e científico em um lugar ou no mundo todo como foi na Revoluçãoindustrial.
  • 3. O QUE É INDUSTRIA? Muitos produtos que nós utilizamos no dia a dia são resultado de processos industriais: desde produtos simples como canetas ou farinha até os mais elaborados como celulares e aviões. Tudo isso é produzido na Industria. Ou seja, indústria é todo esforço do homem para transformar a matéria-prima em mercadoria, para isso ele se utiliza de ferramentas ou máquinas. Com a invenção das máquinas, ficou mais fácil e mais rápido produzir. Contudo, não podemos esquecer que a vida do trabalhador foi afetada, bem como o meio ambiente.
  • 4. PESQUISE E SAIBA MAIS SOBRE A INDÚSTRIA BRASILEIRA. QUAIS INDUSTRIAS O BRASIL POSSUI? QUAL SE DESTACA?
  • 5. PORQUE SURGE A INDUSTRIA? Até o final do século XVIII, a maioria da população da Europa ainda vivia no campo, sob o esquema: produzir para consumir. Mas isso começava a mudar com o desenvolvimento da agricultura, a chamada Revolução agrícola na Europa, e das capitais e centros de comércio principalmente na Inglaterra. Com isso máquinas foram inventadas, com o propósito de poupar o tempo do trabalho humano. Uma delas era a máquina a vapor que foi construída na Inglaterra durante o século XVIII. Graças a essas máquinas, a produção de mercadorias ficou maior e os lucros também cresceram. Vários empresários; então, começaram a investir na modernização dos meios de produção. Primeira Etapa da Revolução Industrial, de 1760 a 1860
  • 6.
  • 7.
  • 8. OPA, MÁS O QUE SÃO MEIOS DE PRODUÇÃO? Os meios de produção são os instrumentos, ferramentas e utensílios utilizados pelo homem no processo de produção de alguma coisa como um celular ou peçade roupa por exemplo. Ou seja, a roupa e o produto final, as ferramentas e trabalho que você usa para faze-la são os meios de produção. Vejamos como produzimos as coisas através da história...
  • 9. MELHORE SEUS CONHECIMENTOS..... VEJA NESSE BREVE VIDEO, A HISTÓRIA DOS MEIOS DE PRODUÇÃO QUE OS SERES HUMANOS JÁ USARAM...
  • 10. ANTES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL... Artesanato: Foi a primeira forma de fabricação de objetos, tendo surgido já na Pré-História. Nesse sistema, o artesão faz tudo sozinho: o tecelão faz o fio e tece, produzindo o tecido; o sapateiro prepara o couro, recorta-o e costura-o fabricando o sapato.
  • 11. A PRIMEIRA MUDANÇA ... Manufatura: (período entre artesanato e indústria típico da Idade Média). Há uma divisão de tarefas, isto é, cada pessoa executa uma parte do trabalho. Na fabricação do sapato, um prepara o couro, outro corta-o, outro costura e assim por diante. Esse sistema possibilita o aumento da produção. Todas as operações essenciais são feitas à mão pelo trabalhador com a ajuda de ferramentas manuais, predominando até 1750.
  • 12. AS MAQUINAS MUDAM TUDO... Mecanização: é a forma mais complexa de produção industrial. Consiste na utilização de máquinas em substituição às ferramentas e ao próprio trabalho do homem.Iniciou-se por volta de 1750,com a Revolução Industrial. Inovações técnicas: Máquinade fiação Tearmecânico Máquinaa vapor
  • 13. MÁS INDUSTRIA PRECISA DE PESSAOS PARA TRABALHAR E COMPRAR, CERTO? Primeiro veio a política dos cerceamentos de terras na Inglaterra. Reorganização das terras comuns aos senhores e servos, provenientes da antiga relação feudal, transformadas em pastos para as ovelhas( lã para as fabricas de tecido). Os servos expulsos do campo foram para as cidades em busca de trabalho nas novas fabricas. Surge então um vasto mercado interno (devido ao aumento da população inglesa) e um mercado externo em expansão (graças a posse de um império colonial e o crescente domínio da Inglaterra sobre os mercados de outros países)
  • 15. Com tanto avanço, as fábricas começaram a se espalhar pela Inglaterra trazendo várias mudanças. A maior delas foi o acumulo de riquezas. A burguesia inglesa era muito rica e durante muitos anos continuou ampliando seus negócios devárias maneiras:  Financiando ataques piratas (corsários)  Exigindo a Libertação dos escravos na América para ter mais trabalhadores livres que tem salários podem comprar da indústria.  Emprestando dinheiro a juros  Pagando baixos salários aos artesãos que trabalhavam nas manufaturas  Vencendo guerras  Comercializando e impondo tratados a países mais fracos
  • 16. Quem patrocinou a Revolução? A Revolução Industrial Inglesa só foi possível pelo processo histórico de acumulação primitiva do capital ($), e é ai que podemos dizer que o Brasil era uma colônia inglesa, assim como nosso dono Portugal. Afinal, quem patrocinou a Revolução Industrial? Em parte foi o Brasil, com o ouro das Minas Gerais. Porque assim foi: Portugal tinha aquele tratado idiota com a Inglaterra, o Tratado de Panos e Vinhos9 panos ingleses e vinhos portugueses) ai eu pergunto você precisa de mais roupa ou vinho? Daí esse ouro ia parar nos bolsos dos brothers ingleses.
  • 17.
  • 18. MAPAS:QUAIS INDUSTRIAS SURGIRAM PRIMEIRO? Setor têxtil (Tecidos) Setor metalúrgico ( ferro e Aço) A POSSIBILIDADE DA INDUSTRIA NA INGLATERRA FOI AUNIÃO DE 3 FATORES: Dinheiro ($) + Carvão (Combustível) + Tecnologia (vapor)
  • 19. PESQUISE E SAIBA MAIS....
  • 20. A TECNOLOGIA AVANÇOU MUITO O século XVIII(18) foi marcado pelo grande salto tecnológico nos transportes e máquinas. As máquinas a vapor, principalmente os gigantes teares, revolucionou o modo de produzir. Se por um lado a máquina substituiu o homem, gerando milhares de desempregados, por outro baixou o preço de mercadorias e acelerou o ritmo de produção. Na área de transportes, podemos destacar a invenção das locomotivas a vapor (maria fumaça) e do barco a vapor. Com estes meios de transportes, foi possível transportar mais mercadorias e pessoas, num tempo mais curto e com custos mais baixos.
  • 21.
  • 22.
  • 23. AS CIDADES MUDARAM MUITO... As CIDADES nesse período passaram a crescer desordenadamente, mais e mais pessoas vinham dos campos e procuravam um lugar para morar nas cidades. Com isso elas ficaram com as seguintes características:  Populosas e povoadas;  Ruas estreitas, sem planejamento;  Moradias precárias e inadequadas (cortiços);  Falta de saneamento básico.  Poluídas pelas Fabricas movidas a carvão
  • 24.
  • 25.
  • 26. AS PESSAOS VIVIAM DE FORMA PRECARIA AQUELES QUE NÃO CONSEGUIAM EMPREGO OU NÃO PODIAM TRABALHAR MENDIGAVAM AS FABRICAS POLUIAM O AMBIENTE E ENCHIAM O AR DE CARVÃO E FULIGEM
  • 27. MELHORE SEUS CONHECIMENTOS..... ✣ VEJA NESSE BREVE VIDEO, COMO ERAM AS CIDADES INGLESAS NA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
  • 28. A VIDA EM UMA FÁBRICA As fábricas do início da Revolução Industrial não apresentavam o melhor dos ambientes de trabalho. As condições das fábricas eram precárias. Eram ambientes com péssima iluminação, abafados e sujos. Trabalhadores na 1ª Revolução industrial – eram vistas como mercadorias. Os salários recebidos pelos trabalhadores eram muito baixos e chegava-se a empregar o trabalho infantil e feminino. Os empregados chegavam a trabalhar até 18 horas por dia e estavam sujeitos a castigos físicos dos patrões. Não havia direitos trabalhistas como, por exemplo, férias, décimo terceiro salário, auxílio doença, descanso semanal remunerado ou qualquer outro benefício. Não tinham ao menos o direito de sentar durante o expediente Mulheres e crianças trabalhavam e ganhavam bem menos que os homens. Quando desempregados, ficavam sem nenhum tipo de auxílio e passavam por situações de precariedade.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. TRABALHO INFANTIL A mudança do campo para a cidade contribuiu para a utilização do trabalho infantil nas indústrias. Inicialmente, só as crianças abandonadas em orfanatos eram entregues aos patrões para trabalharem nas fábricas. Com o passar do tempo, as crianças que tinham famílias começaram a trilhar o mesmo caminho, trabalhando por longas e exaustivas horas, perdendo, assim, toda a sua infância. Elas começavam a trabalhar aos seis anos de idade de maneira exaustiva. A carga horária era equivalente a uma jornada de 14 horas por dia, pois começava às 5 horas da manhã e terminava às 7 horas da noite. Os salários também eram bem inferiores, correspondendo à quinta parte do salário de uma pessoa adulta. Além disso, as condições de trabalho eram precárias e as crianças estavam expostas a acidentas fatais e a diversas doenças.
  • 34.
  • 35.
  • 36. A LUTA TRABALHISTA Os Dinate de tanta injustiça trabalhadores reagiram das mais diferentes formas. Podemos destacar alguns dos movimentos:  LUDISMO: O nome vem de Willian Ned Lud, e foi um movimento caracterizado pela destruição das máquinas.  CARTISMO: Organizado pela “Associação dos Operários”, que exigiam melhores condições de trabalho e o fim do voto censitário.  TRADE UNIONS: associações de operários que evoluíram lentamente em suas reivindicações , originando os primeiros sindicatos modernos. LUDISMO CARTISMO TRADE UNIONS
  • 37. IMPACTOS DO AVANÇO INDUSTRIAL: Urbanização: as cidades cresceram em função da concentração de indústrias e da grande massa de trabalhadores. A população urbana aumentou rapidamente. Divisão do trabalho: o operário perdia a noção de conjunto do processo produtivo. Conduzindo à especialização das tarefas e à Alienação do trabalhador em relação do processo de produção. Produção em série: massificar (padronizar o gosto) o gosto dos compradores dos produtos industriais. Desenvolvimento dos transportes e da comunicação: a Revolução Industrial contribuiu para o progresso dos meios de transportes e comunicação: navio a vapor, telégrafo, telefone, automóvel, locomotiva DIVISÃO DO TRABALHOURBANIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO PRODUÇÃO EM SÉRIE
  • 38. AS FASES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
  • 39. Na linha de Montagem o trabalhador perde o poder sobre seu trabalho, ele é apenas parte do processo de produção.
  • 40. NOVAS FORMAS DE PENSAMENTO POLÍTICO: Nesse período da História, principalmente no século XIX,intelectuais propuseram alternativaspara uma nova organização social, entre elas citam-se:  O SOCIALISMO;  O ANARQUISMO.
  • 41. PESQUISE AS IDEOLOGIAS DO PENSAMENTO... SOCIALISTA E ANARQUISTA. MELHORE SEUS CONHECIMENTOS.....
  • 42. “Aqui a humanidade atinge o seu mais complexo desenvolvimento e sua maior brutalidade, aqui a civilização faz milagres e o homem civilizado torna-se quase um selvagem”. Alexis de Tocqueville REVENDO O PROCESSO DE REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E LENDO A FRASE DE TOCQUEVILLE FAÇA UM TEXTO CRITICO EXPLICANDO O QUE VOCÊ ENTENDEU? MELHORE SEUS CONHECIMENTOS.....
  • 43. A Revolução tornou os métodos de produção mais eficientes. Os produtos passaram a ser produzidos mais rapidamente, barateando o preço e estimulando o consumo. Por outro lado, aumentou também o número de desempregados. As máquinas foram substituindo, aos poucos, a mão-de-obra humana. A poluição ambiental, o aumento da poluição sonora, o êxodo rural e o crescimento desordenado das cidades também foram consequências nocivas para a sociedade. Até os dias de hoje, o desemprego é um dos grandes problemas nos países em desenvolvimento. Gerar empregos tem se tornado um dos maiores desafios de governos no mundo todo. Os empregos repetitivos e pouco qualificados foram substituídos por máquinas e robôs. As empresas procuram profissionais bem qualificados para ocuparem empregos que exigem cada vez mais criatividade e múltiplas capacidades. Mesmo nos países desenvolvidos tem faltado empregos para a população. POR FIM, COMO ISSO ME AFETA?
  • 44. DICA: MELHORE SEUS CONEHCIMENTOS VEJA OS FILMES GERMINAL e OLIVER TWIST E CONHEÇA O SURGIMENTO DALUTA DE CLASSES ENTRE TRABALHADORES E PATRÕES NO PERIODO DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL.