O documento descreve conceitos fundamentais da cognição social, incluindo impressões, atribuições, expectativas, atitudes e representações sociais. Ele objetiva explicar como esses processos cognitivos permitem aos indivíduos compreender o mundo social e se relacionarem uns com os outros.

1. Jorge Barbosa - 2010PSICOLOGIARelações Interpessoais

2. As Relações Interpessoais

3. Relação do Eu com os Outros

4. Cognição Social

5. Influência Social

6. Processos de Relação do EuSUMÁRIO2

7. 2OBJECTIVOS:Descrever a cognição social como um processo que permite ao sujeito em relação posicionar-se no mundo.

8. Identificar alguns dos processos centrais da cognição social.

9. Reconhecer a importância da influência social.

10. Explicar os fenómenos de conformismo, normalização e obediência.

11. Definir estereótipo, preconceito e discriminação.RELAÇÃO DO EU COM OS OUTROSRelação InterpessoalDesigna a interacção existente entre duas ou mais pessoas e as trocas que ocorrem no seu decurso.As relações interpessoais que caracterizam a vida social estruturam-se entre o individual e o colectivo.Estas interacções estruturam a natureza psicossocial do sujeito4

12. RELAÇÃO DO EU COM OS OUTROSCinco Características:Manifestam-se através de interacções (isto é, processos que ocorrem no interior das relações).Revelam factores cognitivos (percepção sobre a situação e significado atribuído à relação) e emocionais (sentimentos e afectos implicados na relação).4

13. RELAÇÃO DO EU COM OS OUTROSCinco Características:Regem-se por normas sociais de conduta (cada um dos interlocutores assume um papel e desempenha-o em função do que é socialmente desejável).Dependem do contexto social em que ocorrem (marcado por sistemas simbólicos).4

14. RELAÇÃO DO EU COM OS OUTROSCinco Características:Organizam-se de acordo com a função psicossocial dos interlocutores, distinguindo-seas relações simétricas – onde os sujeitos assumem posições idênticasDas relações complementares – onde as posições assumidas são distintas.4

15. COGNIÇÃO SOCIALDefinição“Conjunto de actividades mentais de processamento da informação social, através do qual se constrói um modo de conhecimento sobre o mundo social e sobre os outros indivíduos, baseado em saberes prévios compostos por valores e crenças.” (Fischer, 2002)4

16. COGNIÇÃO SOCIALProcessos Implícitos na Cognição SocialAs Impressões.

17. As Expectativas.

18. As Atitudes.

19. As representações Sociais.A cognição social refere-se ao conhecimento do mundo social: pessoas, grupos, instituições ou comunidades.4

20. Sem impressões, não é possível qualquer relação social.COGNIÇÃO SOCIALAs ImpressõesDefinição:Processo cognitivo que permite a organização de diversos traços (ou características) particulares num todo coerente que caracteriza um indivíduo.4

21. COGNIÇÃO SOCIALA categorização é um processo subjacente às impressõesAs ImpressõesAtravés da impressão, torna-se possível organizar a informação disponível de outra pessoa numa categoria significativa para nós;

22. A leitura dos comportamentos do outro, através de uma grelha simplificada (esquema), torna possível ao sujeito interpretar e fixar certas características.4

23. Índices que Contribuem para a Formação das Primeiras Impressões12

24. Índices que Contribuem para a Formação das Primeiras Impressões13

25. Formação de Impressões14

26. Formação de Impressões, Avaliação dos Comportamentos15

27. Formação de Impressões16

28. COGNIÇÃO SOCIALNem todos os traços têm a mesma relevância no processo de categorizaçãoAs ImpressõesExperiência de Asch (1946)Foram distribuídas duas listas (A e B) de características a dois grupos de sujeitos (A e B)4

29. COGNIÇÃO SOCIALNem todos os traços têm a mesma relevância no processo de categorizaçãoAs ImpressõesExperiência de Asch (1946)4

30. COGNIÇÃO SOCIALNem todos os traços têm a mesma relevância no processo de categorizaçãoAs ImpressõesExperiência de Asch (1946)4

31. COGNIÇÃO SOCIALNem todos os traços têm a mesma relevância no processo de categorizaçãoAs ImpressõesExperiência de Asch (1946)4

32. COGNIÇÃO SOCIALNem todos os traços têm a mesma relevância no processo de categorizaçãoAs ImpressõesExperiência de Asch (1946)4

33. COGNIÇÃO SOCIALNem todos os traços têm a mesma relevância no processo de categorizaçãoAs ImpressõesExperiência de Asch (1946)4

34. A ordem de apresentação das características numa lista influencia as impressõesCOGNIÇÃO SOCIALAs ImpressõesOutra Experiência de Asch4

35. A ordem de apresentação das características numa lista influencia as impressõesCOGNIÇÃO SOCIALAs ImpressõesOutra Experiência de Asch4

36. A ordem de apresentação das características numa lista influencia as impressõesCOGNIÇÃO SOCIALAs ImpressõesExperiência de Asch (1946)4

37. COGNIÇÃO SOCIALImpressões baseiam-se em categorizações;

38. Atribuições baseiam-se em inferências.As AtribuiçõesProcesso cognitivo, através do qual se fazem inferências e se explicam comportamentos ou acontecimentos procurando associar a sua ocorrência a uma determinada causa.4

39. COGNIÇÃO SOCIALAs AtribuiçõesDois tipos de Explicações:Explicações internas ou disposicionais: a causa de um acontecimento ou comportamento é associada à pessoa (por ex.: associar o bom desempenho à inteligência).4

40. COGNIÇÃO SOCIALAs AtribuiçõesDois tipos de Explicações:Explicações externas ou situacionais, onde a causa é associada à situação (por exemplo: associar o bom desempenho de alguém à sorte).4

41. COGNIÇÃO SOCIALAs AtribuiçõesQuatro Princípios Gerais:São uma actividade comum na vida quotidiana;Podem não ser exactas;Influenciam o modo como as pessoas se comportam;Desempenham uma função adaptativa.4

42. Atribuições aos seus próprios Resultados 30Baixos Resultados nas TarefasPreocupa-se exageradamente com a avaliaçãoReduzida auto-confiançaAuto-Conceito negativo e Auto-Estima desvalorizadaBaixas ExpectativasNão acredita nas suas possibilidadesFixa-se nas dificuldadesInsegurança

43. Atribuições aos seus próprios Resultados31Altos Resultados nas TarefasExpectativas elevadasElevada auto-confiançaAuto-Conceito positivo e Auto-Estima valorizadaTrabalha com empenhoAcredita nas suas possibilidadesFixa-se na tarefaSegurança

44. Relação entre Atribuições e Auto-Conceito e Auto-Estima32

45. Relação entre Atribuições e Auto-Conceito e Auto-Estima33

46. COGNIÇÃO SOCIALAs AtribuiçõesSão um dos processos que nos ajudam a predizer e a controlar a nossa experiência social.As atribuições acerca de acontecimentos passados influenciam as nossas expectativas de futuro.As expectativas de futuro (como veremos) influenciam as atribuições.4

47. COGNIÇÃO SOCIALCategorização SocialAs impressões (categorizações de características pessoais) e as atribuições são os elementos centrais da Categorização Social.É um conjunto de processos que permitem ao sujeito conhecer e pensar muitas coisas a partir de poucas.Apreender ou fixar poucas coisas a partir de muitas.4

48. COGNIÇÃO SOCIALCategorização SocialFunções da categorização socialFunção informacional e organizadora – simplifica a realidade; permite organizar os dados em categorias de referência; facilita a leitura do nosso mundo.Função de significação e de orientação da acção – estabelece uma relação explicativa entre os atributos.4

49. COGNIÇÃO SOCIALCategorização SocialFunções da categorização socialFunção identitária – permite que o indivíduo se posicione em termos de pertença ou de não pertença relativamente à realidade social; permite uma melhor compreensão sobre aquilo que o faz ser o que é; viabiliza as comparações sociais.4

50. COGNIÇÃO SOCIALExpectativasDefiniçãoEsquemas interpretativos que organizam a informação relativa ao futuro. Na sua base, encontramos:Processos dedutivos (impressões)Processos indutivos (atribuições)4

51. COGNIÇÃO SOCIALExpectativasProfecias que se realizamAs expectativas, porque antecipam o futuro, podem muitas vezes levar a que esse futuro se venha a concretizar.O Papel social de uma pessoa corresponde ao seu comportamento esperado, em função do estatuto que lhe é atribuído.O estatuto, atribuído ao professor, gera expectativas que podem concretizar-se.4

52. COGNIÇÃO SOCIALExpectativasNa base das Expectativas estão as atitudesO Conceito de ATITUDE refere-se à predisposição ou tendência para responder de forma favorável ou desfavorável a um objecto, pessoa, instituição ou acontecimento.As atitudes facilitam a coerência da acção da pessoa num contexto sempre em mudança4

53. COGNIÇÃO SOCIALExpectativasNa base das Expectativas estão as atitudesFalar da atitude de alguém significa que nos referimos às convicções e sentimentos e ao comportamento resultante.Mudar as atitudes das pessoas pode não mudar os seus comportamentos4

54. COGNIÇÃO SOCIALExpectativasNa base das Expectativas estão as atitudesAs expressões das nossas atitudes (comportamento) estão sujeitas a muitas influências.As atitudes só permitem prever o comportamento se:Forem minimizadas as outras influências;Se a atitude estiver muito próxima do comportamento previsto;Se a atitude for forte (memória ou experiência).4

55. COGNIÇÃO SOCIALExpectativasNa base das Expectativas estão as atitudesEmbora se possa dizer que há uma ligação entre o que sentimos e pensamos relativamente a outras pessoas ou acontecimentos (atitudes) e o que fazemos (comportamentos), a verdade é que em muitas situações essa ligação é menos forte do que gostamos de pensar.4

56. Temos tendência para verificar se a imagem que temos de nós é semelhante à que outros têm de nós44

57. Temos tendência para verificar se a imagem que temos de nós é semelhante à que outros têm de nós45