O documento descreve a análise das competências avaliadas pela redação do ENEM de 2012, incluindo a proposta de redação sobre o tema do movimento imigratório para o Brasil no século XXI. Ele também apresenta exemplos de textos motivadores e uma redação nota 1000 para ilustrar as competências.

1. Redação nota 1000 no ENEM-2012
Manoel Neves

2. ENEM-2012
analisando redação nota 1000
estrutura da aula
análise das competências avaliadas pela Redação do ENEM;
proposta de redação do ENEM-2012;
análise redação nota 1000.

3. ANALISANDO AS COMPETÊNCIAS
enem-2012

4. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
01
demonstrar domínio da norma culta
concordância
verbal
períodos
truncados
pontuação
marcas
de
oralidade
desvios
graves
de
ortografia
e
de
acentuação
concordância
nominal
regência
e
crase
os
erros
mais
relevantes
são
os
três
primeiros.

5. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
02
compreender a proposta de redação e aplicar conceitos de várias
áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos
limites do texto dissertativo-argumentativo
não
parafraseie
nem
copie
a
coletânea
levante
argumentos
a
par;r
da
leitura
dos
textos
mo;vadores
é
conveniente
relacionar
o
assunto
com
outra
área
do
conhecimento
escolar
estrutura
mínima:
exposição,
discussão/debate,
prova,
solução
de
problema
exemplos,
dados
estaCs;cos,
fatos
comprováveis,
citações,
depoimentos,
alusões
históricas

6. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
03
selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos,
opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
sua
redação
deve
obedecer
a
um
planejamento
01.
levante
argumentos
[a
par;r
dos
textos
lidos
e
de
seu
conhecimento
de
mundo]
02.
discuta
os
argumentos
levantados
[convém
fazer,
no
mínimo,
duas
ampliações]
03.
cada
parágrafo
deve
apresentar
uma
ideia
nova;
04.
deve-­‐se
provar
o
que
se
diz;
05.
o
texto
deve
ser
coerente
com
o
real.
um
argumento
consistente
é
um
argumento
exposto,
deba;do
e
ampliado

7. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
04
demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação
seu
texto
deve
ser
claro
[não
use
termos/palavras
que
não
conheça
plenamente]
use
o
“tópico
frasal”
para
apresentar
o
tema
e
a
tese
explicite
os
ar;culadores
de
ideias
ao
longo
do
texto
[conjunções,
advérbios]
estabeleça
conexão
entre
os
parágrafos
do
desenvolvimento
[ar;culadores]
explicite
o
ar;culador
conclusivo
no
úl;mo
parágrafo
ar;culadores,
expressões
de
resumo,
pronomes,
sinônimos,
hipônimos
e
hiperônimos

8. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
05
elaborar proposta de solução para o problema abordado,
mostrando respeito aos valores humanos e considerando
a diversidade sociocultural
seu
texto
deve
ter
proposta
de
solução
de
problema
CLARA
E
INOVADORA
seria
conveniente
a
solução
aparecer
no
úl;mo
parágrafo
indique:
quem
vai
fazer,
o
que
será
feito,
como
será
feito
tenha
em
mente
soluções
é;cas
e
que
respeitem
as
diferenças
socioculturais
a
solução
deve
ser
concreta,
plausível
e
próxima
do
real

9. A PROPOSTA DE REDAÇÃO
enem-2012

10. A PROPOSTA DE REDAÇÃO
enem-2012
A
par;r
da
leitura
dos
textos
mo;vadores
e
com
base
nos
conhecimentos
construídos
ao
longo
de
sua
formação,
redija
um
texto
disserta;vo-­‐argumenta;vo
em
norma
padrão
da
língua
portuguesa
sobre
o
tema
O
MOVIMENTO
IMIGRATÓRIO
PARA
O
BRASIL
NO
SÉCULO
XXI,
apresentando
proposta
de
intervenção,
que
respeite
os
direitos
humanos.
Selecione,
organize
e
relacione,
de
forma
coerente
e
coesa,
argumentos
e
fatos
para
defesa
de
seu
ponto
de
vista.

11. TEXTO
enem-2012
Ao
desembarcar
no
Brasil,
os
imigrantes
trouxeram
muito
mais
do
que
o
anseio
de
refazer
suas
vidas
trabalhando
nas
lavouras
de
café
e
no
início
da
indústria
paulista.
Nos
séculos
XIX
e
XX,
os
representantes
de
mais
de
70
nacionalidades
e
etnias
chegaram
com
o
sonho
de
"fazer
a
América"
e
acabaram
por
contribuir
expressivamente
para
a
história
do
país
e
para
a
cultura
brasileira.
Deles,
o
Brasil
herdou
sobrenomes,
sotaques,
costumes,
ves;mentas.
A
história
da
migração
humana
não
deve
ser
encarada
como
uma
questão
relacionada
exclusivamente
ao
passado;
há
a
necessidade
de
tratar
sobre
deslocamentos
mais
recentes.
Disponível
em:
hap://www.museudaimigracao.org.br.
Acesso
em:
19
jul.
2012.
Adaptado.

12. TEXTO
enem-2012
Disponível
em:
hap://www.mg1.com.br.
Acesso
em:
19
jul.
2012.
Adaptado.

13. TEXTO
enem-2012
ACRE
SOFRE
COM
INVASÃO
DE
HAITIANOS
Nos
úl;mos
três
dias
de
2011,
uma
leva
de
500
hai;anos
entrou
ilegalmente
no
Brasil
pelo
Acre,
elevando
para
1400
a
quan;dade
de
imigrantes
daquele
país
no
município
de
Brasileia
(AC).
Segundo
o
secretário-­‐adjunto
de
Jus;ça
e
Direitos
Humanos
do
Acre,
José
Henrique
Corinto,
os
hai;anos
ocuparam
a
praça
da
cidade.
A
Defesa
Civil
do
estado
enviou
galões
de
água
potável
e
alimentos,
mas
ainda
não
providenciou
abrigo
A
imigração
ocorre
porque
o
Hai;
ainda
não
se
recuperou
dos
estragos
causados
pelo
terremoto
de
janeiro
de
2010.
O
primeiro
grande
grupo
de
hai;anos
chegou
a
Brasileia
no
dia
14
de
janeiro
de
2011.
Deste
então,
a
entrada
ilegal
con;nua,
mas
eles
não
são
expulsos:
obtêm
visto
humanitário
e
conseguem
;rar
carteira
de
trabalho
e
CPF
para
morar
e
trabalhar
no
Brasil.
Segundo
Corinto,
ao
contrário
do
que
se
imagina,
não
são
hai;anos
miseráveis
que
buscas
o
Brasil
para
viver,
mas
pessoas
da
classe
média
do
Hai;
e
profissionais
qualificados,
como
engenheiros,
professores,
advogados,
pedreiros,
mestres
de
obras
e
carpinteiros.
Porém,
a
maioria
chega
sem
dinheiro.
Os
brasileiros
sempre
cri;caram
a
forma
como
os
países
europeus
tratavam
imigrantes.
Agora,
chegou
a
nossa
vez
–
afirma
Corinto.
Disponível em : http://www.dpf.gov.br. Acesso em: 19
jul.
2012.

14. TEXTO
enem-2012
TRILHA
DA
COSTURA
Os
imigrantes
bolivianos,
pelo
úl;mo
censo,
são
mais
de
3
milhões,
com
população
de
aproximadamente
9,119
milhões
de
pessoas.
A
Bolívia
em
termos
de
IDH
ocupa
a
posição
de
114º
de
acordo
com
os
parâmetros
estabelecidos
pela
ONU.
O
país
está
no
centro
da
América
do
Sul
e
é
o
mais
pobre,
sendo
70%
da
população
considerada
miserável.
Os
principais
países
para
onde
os
bolivianos
imigrantes
dirigem-­‐se
são:
Argen;na,
Brasil,
Espanha
e
Estados
Unidos.
Assim
sendo,
este
é
o
quadro
social
em
que
se
encontra
a
maioria
da
população
Boliviana,
estes
dados
já
demonstraram
que
as
mo;vações
do
fluxo
de
imigração
não
são
polí;cas,
mas
econômicas.
Como
a
maioria
da
população
tem
baixa
qualificação,
os
trabalhos
artesanais,
culturais,
de
campo
e
de
costura
são
os
de
mais
fácil
acesso.
Disponível em : http://www.ipea.gov.br. Acesso em: 19
jul.
2012.

15. A REDAÇÃO
enem-2012

16. REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
Embora
tenha
recebido
imigrantes
de
diversas
nacionalidades
ao
longo
do
século
XIX
e
na
primeira
metade
do
século
XX,
o
Brasil,
em
sua
história
recente,
em
especial
na
década
de
90,
tornou-­‐se
um
país
de
emigrantes.
Um
grande
número
de
brasileiros
buscou,
no
exterior,
melhores
condições
de
vida
para
si
e
para
suas
famílias.
Agora,
devido
a
certo
avenço
socioeconômico,
essa
tendência
se
inverte:
nosso
país
volta
a
ser
o
des;no
de
correntes
migratórias
e
precisa
aprender
a
lidar
com
tal
fenômeno
sem
adotar
posturas
xenofóbicas,
mas
sem,
contudo,
ignorar
a
necessidade
de
fiscalização.
Os
avanços
sociais
e
econômicos
conquistados
pelo
Brasil,
no
início
deste
século,
atraem
imigrantes
que
buscam
escapar
de
situações
adversas
em
seus
países
de
origem
e
alcançar
melhores
condições
de
vida.
Essas
pessoas,
além
de
integrar
o
mercado
de
trabalho,
contribuirão
para
o
enriquecimento
da
cultura
nacional,
de
modo
que
devem
ser
bem
recebidas
pelas
autoridades
e
pelos
brasileiros.

17. REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
Todavia,
é
preciso
haver
fiscalização
da
entrada
de
imigrantes,
pois
o
ingresso
excessivo
de
estrangeiros
pode
prejudicar
o
Brasil.
Isso
porque,
apesar
dos
avanços
mencionados,
a
economia
brasileira
sofre
os
efeitos
da
crise
internacional,
cuja
principal
ví;ma
é
a
Europa,
e
pode
não
representar
um
porto
seguro
para
os
imigrantes.
Assim,
é
preciso
controlar
a
imigração
para
que
não
se
instaure
a
compe;ção
por
postos
de
trabalho
entre
brasileiros
e
estrangeiros.
Dessa
forma,
nota-­‐se
que
o
Brasil
voltou
a
ser
o
des;no
de
imigrantes
em
um
movimento
que,
se
bem
administrado,
pode
ser
posi;vo
para
a
sua
cultura.
Para
isso,
não
só
é
preciso
estabelecer
regras
claras
sobre
a
obtenção
de
vistos
de
residência
e
trabalho
em
território
nacional,
como
também
se
deve
capacitar
funcionários
públicos
para
lidar
de
maneira
profissional
e
humana
com
essa
novidade.
Por
fim,
se
essa
tenta;va
se
man;ver,
será
importante
introduzir,
no
currículo
escolar,
disciplinas
e
projetos
relacionados
à
diversidade
cultural
de
maneira
a
tornar
crianças
e
jovens
brasileiros
aptos
à
convivência
pacífica
e
respeitosa
com
pessoas
de
outras
culturas.

18. ANÁLISE
enem-2012

19. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
Embora
tenha
recebido
imigrantes
de
diversas
nacionalidades
ao
longo
do
século
XIX
e
na
primeira
metade
do
século
XX,
o
Brasil,
em
sua
história
recente,
em
especial
na
década
de
90,
tornou-­‐se
um
país
de
emigrantes.
Um
grande
número
de
brasileiros
buscou,
no
exterior,
melhores
condições
de
vida
para
si
e
para
suas
famílias.
Agora,
devido
a
certo
avenço
socioeconômico,
essa
tendência
se
inverte:
nosso
país
volta
a
ser
o
des;no
de
correntes
migratórias
e
precisa
aprender
a
lidar
com
tal
fenômeno
sem
adotar
posturas
xenofóbicas,
mas
sem,
contudo,
ignorar
a
necessidade
de
fiscalização.
comentário
Neste
parágrafo,
apresenta-­‐se
o
tema
[frases
01
e
02]
e
prepara-­‐se
o
leitor
para
entrar
em
contato
com
uma
reflexão
acerca
do
assunto
proposto
[frase
03:
de
nosso
país
precisa
aprender...
até
necessidade
de
fiscalização].
Quanto
às
técnicas
de
introdução,
três
foram
usadas,
a
saber:
a)
frase
tópico
[03]:
apresentação
de
tema
e
tese
em
ordem
direta;
b)
trajetória
histórica:
a
frase
01
expõe
o
tema
circunscrevendo-­‐o
aos
séculos
XIX
e
XX;
a
frase
02,
por
sua
vez,
mostra
a
situação
do
fluxo
migratório
de
pessoas
no
século
XX
[explica-­‐se
o
que
se
falou
na
frase
anterior];
e
a
frase
03
indica
como
anda
a
imigração
no
século
XXI;
e
c)
confronto:
pode-­‐se
considerar
que
a
trajetória
[do
passado
para
o
presente]
indicada
anteriormente
é
também
uma
modalidade
de
oposição.
Merecem
destaque
a
correção
grama;cal,
o
uso
de
frases
completas
e
de
estruturas
nominais
anafóricas
[de
retomada
e
de
manutenção
temá;ca],
tais
como
essa
tendência
e
tal
fenômeno.

20. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
Os
avanços
sociais
e
econômicos
conquistados
pelo
Brasil,
no
início
deste
século,
atraem
imigrantes
que
buscam
escapar
de
situações
adversas
em
seus
países
de
origem
e
alcançar
melhores
condições
de
vida.
Essas
pessoas,
além
de
integrar
o
mercado
de
trabalho,
contribuirão
para
o
enriquecimento
da
cultura
nacional,
de
modo
que
devem
ser
bem
recebidas
pelas
autoridades
e
pelos
brasileiros.
comentário
Neste
parágrafo,
o
locutor
indica
uma
causa
que
deu
origem
à
imigração
para
o
Brasil
no
século
XXI
[frase
01]
e
faz
uma
análise
dos
impactos
[posi;vos]
da
chegada
desses
migrantes
[frase
02].
Novamente,
destaco
o
brilhan;smo
da
correção
e
o
bom
uso
de
expressões
anafóricas
cons;tuídas
por
pronome
e
substan<vo
[essas
pessoas].
MuiCssimo
relevante
também
é
a
postura
de
respeito
aos
direitos
humanos
manifesta
na
indicação
de
possíveis
contribuições
que
os
imigrantes
[deste
e
de
outros
séculos]
;veram
na
formação
da
iden;dade
e
da
cultura
brasileira.

21. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
Todavia,
é
preciso
haver
fiscalização
da
entrada
de
imigrantes,
pois
o
ingresso
excessivo
de
estrangeiros
pode
prejudicar
o
Brasil.
Isso
porque,
apesar
dos
avanços
mencionados,
a
economia
brasileira
sofre
os
efeitos
da
crise
internacional,
cuja
principal
ví;ma
é
a
Europa,
e
pode
não
representar
um
porto
seguro
para
os
imigrantes.
Assim,
é
preciso
controlar
a
imigração
para
que
não
se
instaure
a
compe;ção
por
postos
de
trabalho
entre
brasileiros
e
estrangeiros.
comentário
O
ar;culador
adversa;vo
usado
no
início
do
parágrafo
indica
para
o
leitor
que,
agora,
serão
apontados
aspectos
problemá;cos
da
imigração
[indicação
de
causas
e
consequências].
Note-­‐se
que
tal
estrutura
[de
apresentar
aspectos
posi;vos
e
nega;vos
da
imigração]
atende
totalmente
à
estrutura
do
gênero
textual
dissertação,
no
qual
se
apresenta
o
assunto
e
se
discutem,
no
mínimo,
dois
aspectos
dele.
Destaque-­‐se
o
fato
de
o
candidato,
ao
indicar
possíveis
consequências
nega;vas
da
chegada
dos
imigrantes
ao
solo
brasileiro,
relacionar
o
tema
da
redação
a
outra
área
do
conhecimento
e
externar
conhecimento
acerca
da
condição
polí;co-­‐social
vivida
pelo
Brasil
e
pela
Europa
nas
duas
primeiras
décadas
do
século
XXI.
Por
fim,
enalteço
o
bom
uso
de
ar;culadores
que
estabelecem
a
relação
de
confronto
[todavia]
e
de
causa
e
consequência
[isso
porque
e
assim,
é
preciso]

22. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
Dessa
forma,
nota-­‐se
que
o
Brasil
voltou
a
ser
o
des;no
de
imigrantes
em
um
movimento
que,
se
bem
administrado,
pode
ser
posi;vo
para
a
sua
cultura.
Para
isso,
não
só
é
preciso
estabelecer
regras
claras
sobre
a
obtenção
de
vistos
de
residência
e
trabalho
em
território
nacional,
como
também
se
deve
capacitar
funcionários
públicos
para
lidar
de
maneira
profissional
e
humana
com
essa
novidade.
Por
fim,
se
essa
tenta;va
se
man;ver,
será
importante
introduzir,
no
currículo
escolar,
disciplinas
e
projetos
relacionados
à
diversidade
cultural
de
maneira
a
tornar
crianças
e
jovens
brasileiros
aptos
à
convivência
pacífica
e
respeitosa
com
pessoas
de
outras
culturas.
comentário
O
parágrafo
inicia-­‐se
com
um
ar;culador
de
duas
palavras!
Neste
parágrafo,
apresentam-­‐se
o
tema
[de
o
Brasil
até
movimento]
e
um
resumo
da
argumentação
exposta
nos
parágrafos
anteriores
[de
se
bem
administrado
até
cultura],
além,
é
óbvio,
das
soluções
de
problema
[atuação
do
governo
e
da
sociedade
civil].
Atente-­‐se
para
o
fato
de
que
as
soluções
de
problema
são
claras
–
indica-­‐se
quem
deve
fazer,
o
que
deve
ser
feito
e
como
será
feito
–
e
inovadoras
–
fogem
ao
senso
comum.

23. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
competência 01
O
candidato
demonstrou
excelente
domínio
dos
mecanismos
de
concordância,
pontuação,
regência,
acentuação,
ar;culação,
entre
outros.

24. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
competência 02
O
texto
atende
aos
quesitos
esperados
em
uma
dissertação
–
exposição,
ampliação,
debate,
provas,
problema;zação
e
solução
de
problemas.
Destaque-­‐se
o
brilhante
uso
de
técnicas
de
exposição,
ampliação,
causa,
consequência,
confronto,
concessão
restri;va,
prova
concreta
e
peroração.

25. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
competência 03
A
associação
do
tema
a
aspectos
históricos,
polí;cos,
econômicos
e
culturais
é
uma
excelente
demonstração
do
que
se
poderia
chamar
de
autoria.
Para
além
da
manutenção
do
tema
fornecido,
o
candidato
mostra-­‐se
como
competente
leitor/
escritor,
na
medida
em
que
se
apropria
de
informações
que
tangenciam
a
e
as
manipula
de
modo
a
fazer
o
leitor
aderir
ao
seu
ponto
de
vista.

26. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
competência 04
Além
de
usar
ar;culador
conclusivo
[de
duas
palavras!],
o
candidato
liga
competentemente
os
parágrafos.
Destaque-­‐se
o
bom
uso
de
expressões
de
retomada
[ar;culadas
por
pronomes
+
substan<vos]
bem
como
o
uso
frequente
de
ar;culadores
dentro
dos
parágrafos
[embora,
devido
a
,
de
modo
que,
mas
sem
contudo,
além
de,
todavia,
porque,
apesar
de,
se,
assim,
para
que,
não
só…
como
também,
por
fim,
de
maneira
a].

27. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2012: redação nota 1000
competência 05
O
candidato
apresenta,
em
dois
parágrafos,
soluções
de
problemas
que
respeitam
os
direitos
humanos
e
que
defendem
a
inserção
do
imigrante
na
sociedade
brasileira.

28. AGRADECIMENTO
ENEM-2012: redação nota 1000
Gostaria
de
agradecer
ao
professor
João
Paulo
Nogueira
da
Costa
Valle,
com
quem
tenho
o
orgulho
de
trabalhar,
pela
gen;leza
em
me
ceder
sua
redação
e
por
permi;r
que
a
analisasse
e
a
disponibilizasse
no
site.