1. Redação nota 1000 no ENEM-2005
Manoel Neves

2. ENEM-2005
analisando redação nota 1000
estrutura da aula
competências avaliadas pela Redação do ENEM;
proposta de redação do ENEM-2004;
análise da Redação nota 1000.

3. ANALISANDO AS COMPETÊNCIAS
enem-2005

4. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
01
demonstrar domínio da norma culta
mecanismos
de
coesão
textual
[retomada,
ar3culação
e
progressão]
pontuação
ortografia
regência
colocação
pronominal
concordância
nominal
concordância
verbal
a
dica
é:
releia
seu
texto,
atentando
aos
princípios
arrolados
acima

5. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
02
compreender a proposta de redação e aplicar conceitos de várias
áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos
limites do texto dissertativo-argumentativo
os
textos-­‐base
devem
ser
lidos
cautelosamente
[procurar
“tema”
e
“tese”]
é
desejável
que
se
associe
o
assunto
abordado
a
outros
conteúdos
escolares
[interdisciplinaridade]
teoricamente
o
texto
é
exposi3vo-­‐argumenta3vo
[dissertação
tradicional]
[fique
atento
à
estrutura
e
às
técnicas
de
construção
deste
gênero
textual]
planeje
seu
texto:
levante
argumentos
e
ampliações,
atentando
aos
tópicos
acima
discu3dos

6. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
03
selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos,
opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
sua
redação
deve
obedecer
a
um
planejamento
01.
levante
argumentos
[a
par3r
dos
textos
lidos
e
de
seu
conhecimento
de
mundo]
02.
discuta
os
argumentos
levantados
[convém
fazer,
no
mínimo,
duas
ampliações]
03.
expor
também
é
argumentar
[levante
dados
rela3vos
ao
tema
e
os
associe
à
tese]
04.
é
admi3do
o
uso
do
fato-­‐exemplo
[uma
vez
apenas
+
análise
do
exemplo
citado]
05.
convém
usar
estratégias
de
modalização
e
focalização
a
dica
é:
um
argumento
consistente
é
um
argumento
exposto,
deba3do
e
ampliado

7. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
04
demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação
seu
texto
deve
ser
claro
[não
use
termos/palavras
que
não
conheça
plenamente]
use
o
“tópico
frasal”
para
apresentar
o
tema
e
a
tese
explicite
os
ar3culadores
de
ideias
ao
longo
do
texto
[conjunções,
advérbios]
estabeleça
conexão
entre
os
parágrafos
do
desenvolvimento
[ar3culadores]
explicite
o
ar3culador
conclusivo
no
úl3mo
parágrafo
a
dica
é:
explicite
ar3culadores
e
u3lize
uma
linguagem
simples
e,
ao
mesmo
tempo,
obje3va

8. COMPETÊNCIAS AVALIADAS
05
elaborar proposta de solução para o problema abordado,
mostrando respeito aos valores humanos e considerando
a diversidade sociocultural
tenha
em
mente
que
a
proposta
de
redação
trará
uma
situação-­‐problema
atente
às
perspec3vas
que
os
locutores
seguiram
nos
textos
fornecidos
proponha
soluções
para
os
problemas
[de
preferência
na
conclusão
–
peroração]
tenha
em
mente
soluções
é3cas
e
que
respeitem
as
diferenças
socioculturais
a
dica
é:
depois
de
discu3r
o
assunto,
indique
soluções
plausíveis
para
a
situação-­‐problema

9. APRESENTANDO A PROPOSTA DE REDAÇÃO
enem-2005

10. TEXTO
enem-2004

11. TEXTO
enem-2005
A
crueldade
do
trabalho
infan3l
é
um
pecado
social
grave
em
nosso
País.
A
dignidade
de
milhões
de
crianças
brasileiras
está
sendo
roubada
diante
do
desrespeito
aos
direitos
humanos
fundamentais
que
não
lhes
são
reconhecidos:
por
culpa
do
poder
público,
quando
não
atua
de
forma
prioritária
e
efe3va,
e
por
culpa
da
família
e
da
sociedade,
quando
se
omitem
diante
do
problema
ou
quando
simplesmente
o
ignoram
em
decorrência
da
postura
individualista
que
caracteriza
os
regimes
sociais
e
polí3cos
do
capitalismo
contemporâneo,
sem
pátria
e
sem
conteúdo
é3co.
Joel
B.
Marin.
O
trabalho
infan-l
na
agricultura
moderna.
www.proec.ufg.br.

12. TEXTO
enem-2005
Subme3das
aos
constrangimentos
da
miséria
e
da
falta
de
alterna3vas
de
integração
social,
as
famílias
optam
por
preservar
a
integridade
moral
dos
filhos,
incu3ndo-­‐lhes
valores,
tais
como
a
dignidade,
a
hones3dade
e
a
honra
do
trabalhador.
Há
um
inves3mento
no
caráter
moralizador
e
disciplinador
do
trabalho,
como
tenta3va
de
evitar
que
os
filhos
se
incorporem
aos
grupos
de
jovens
marginais
e
delinquentes,
ameaça
que
parece
estar
cada
vez
mais
próxima
das
portas
das
casas.
Joel
B.
Marin.
O
trabalho
infan-l
na
agricultura
moderna.
www.proec.ufg.br.

13. TEXTO
enem-2005
Art.
4o.
–
É
dever
da
família,
da
comunidade,
da
sociedade
em
geral
e
do
Poder
Público
assegurar,
com
absoluta
prioridade,
a
efe3vação
dos
direitos
referentes
à
vida,
à
saúde,
à
alimentação,
à
educação,
ao
esporte,
ao
lazer,
à
profissionalização,
à
cultura,
à
dignidade,
ao
respeito,
à
liberdade
e
à
convivência
familiar
e
comunitária.
Estatuto
da
Criança
e
do
Adolescente.
Lei
no
8.069,
de
13
de
julho
de
1990.

14. A PROPOSTA DE REDAÇÃO
enem-2005
Com
base
nas
ideias
presentes
nos
textos
acima,
redija
uma
dissertação
sobre
o
tema:
O
trabalho
infan-l
na
realidade
brasileira.

15. A REDAÇÃO
enem-2005

16. O TEXTO
ENEM-2005: redação nota 1000
O
FUTEBOL
E
O
LIVRO
Trocando
o
campo
de
futebol
pelo
canavial,
o
livro
pela
enxada.
Essa
é
a
realidade
de
muitas
crianças
brasileiras
atualmente.
O
trabalho
infan3l,
que
é
cons3tucionalmente
proibido,
é
uma
realidade
brasileira
que
se
tornou
gritante
e
insustentável.
Do
contexto
de
miséria,
falta
de
solução
e
jogo
de
interesses,
a
infância
no
Brasil
parece
estar
diminuindo
significa3vamente.
A
necessidade
desse
amadurecimento
precoce
está
diretamente
ligada
à
pobreza
das
famílias
brasileiras.
Cerca
de
14,5%
da
população
vive
na
mais
absoluta
miséria,
principalmente
no
Nordeste,
fato
esse
que
explica
a
concentração
de
crianças
trabalhadoras
nessa
região.
Tendo
necessidade
de
aumentar
a
sua
renda,
as
famílias
colocam
os
seus
filhos
para
trabalhar.
O
que
se
precisa
é
de
uma
melhor
distribuição
de
renda
no
país,
que
é
comprome3da
desde
que
o
Brasil
tem
esse
nome.
Essa
miséria
se
estende
ao
campo
da
educação.
Como
causa,
a
falta
de
escolaridade
faz
com
que
o
trabalho
seja
o
único
meio
de
se
ascender
socialmente.
E
como
consequência,
a
necessidade
de
trabalho
faz
com
que
as
crianças
não
tenham
tempo
de
ir
para
a
escola.
Devem
ser
feitos
programas
como
Bolsa-­‐escola,
que
garantem
educação
para
a
criança
e
maior
renda
para
a
família.

17. O TEXTO
ENEM-2005: redação nota 1000
O
problema
dessa
solução
é
a
dificuldade
que
os
empregadores
criam.
Não
há
mão-­‐de-­‐obra
mais
barata
do
que
a
infan3l.
O
interesse
na
manutenção
desse
sistema
é
grande
e
dipcil
de
ser
quebrado,
visto
que
há
muitas
pessoas
poderosas
e
toda
uma
herança
histórica
envolvidas.
Apesar
de
an3go,
o
costume
das
vantagens
que
a
escravidão
trazia
ainda
se
vê
presente.
Com
o
fim
dessa,
a
mão-­‐de-­‐obra
mais
lucra3va
se
tornou
a
infan3l.
Deve-­‐se
fazer
valer
a
Cons3tuição
e
punir
os
envolvidos
nesse
crime
de
exploração.
Não
há
dúvida,
portanto,
de
que
a
solução
para
se
acabar
com
o
trabalho
infan3l
é
cons3tuída
de
várias
etapas,
mas
todas
elas
necessitam
da
par3cipação
do
governo.
O
auxílio
que
esse
deve
dar
às
famílias
é
fundamental
para
a
exploração
infan3l
não
seja
mais
necessária.
Assim,
tudo
se
resume
à
miséria,
e
a
solução
se
torna
uma
só:
o
fim
dela.

18. A ANÁLISE
enem-2005

19. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2005: redação nota 1000
O
FUTEBOL
E
O
LIVRO
comentário
O
qtulo
apresenta
o
assunto
indiretamente
e
será
retomado
na
primeira
frase
do
texto.
Dos
dois
substan3vos
apresentados
no
pór3co
do
texto,
apenas
o
livro
será
referido
na
argumentação
do
candidato.

20. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2005: redação nota 1000
Trocando
o
campo
de
futebol
pelo
canavial,
o
livro
pela
enxada.
Essa
é
a
realidade
de
muitas
crianças
brasileiras
atualmente.
O
trabalho
infan3l,
que
é
cons3tucionalmente
proibido,
é
uma
realidade
brasileira
que
se
tornou
gritante
e
insustentável.
Do
contexto
de
miséria,
falta
de
solução
e
jogo
de
interesses,
a
infância
no
Brasil
parece
estar
diminuindo
significa3vamente.
comentário
Para
apresentar
o
assunto,
o
candidato
se
valeu
de
duas
estratégias
–
frase
nominal
seguida
de
explicação
[01]
e
frase
tópico
[02].
Atente-­‐se
para
o
mau
uso
da
preposição
do
no
início
da
úl3ma
frase,
o
conec3vo
deveria
ser
subs3tuído
por
Em
um.

21. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2005: redação nota 1000
A
necessidade
desse
amadurecimento
precoce
está
diretamente
ligada
à
pobreza
das
famílias
brasileiras.
Cerca
de
14,5%
da
população
vive
na
mais
absoluta
miséria,
principalmente
no
Nordeste,
fato
esse
que
explica
a
concentração
de
crianças
trabalhadoras
nessa
região.
Tendo
necessidade
de
aumentar
a
sua
renda,
as
famílias
colocam
os
seus
filhos
para
trabalhar.
O
que
se
precisa
é
de
uma
melhor
distribuição
de
renda
no
país,
que
é
comprome3da
desde
que
o
Brasil
tem
esse
nome.
comentário
Neste
parágrafo,
para
analisar
o
problema
apresentado,
o
locutor
se
vale
de
causa
e
consequência
[frases
03
e
04],
constatação
[01]
e
argumento
baseado
em
prova
concreta
[frase
02].
O
problema
deste
parágrafo
é
que
o
candidato
não
citou
a
fonte
da
informação
apresentada.

22. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2005: redação nota 1000
Essa
miséria
se
estende
ao
campo
da
educação.
Como
causa,
a
falta
de
escolaridade
faz
com
que
o
trabalho
seja
o
único
meio
de
se
ascender
socialmente.
E
como
consequência,
a
necessidade
de
trabalho
faz
com
que
as
crianças
não
tenham
tempo
de
ir
para
a
escola.
Devem
ser
feitos
programas
como
Bolsa-­‐escola,
que
garantem
educação
para
a
criança
e
maior
renda
para
a
família.
comentário
A
argumentação
se
faz
por
intermédio
da
explicitação
de
causas
e
consequências
de
um
dos
aspectos
do
tema
abordado.
O
locutor
elenca
uma
solução
de
problema
[frase
03].

23. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2005: redação nota 1000
O
problema
dessa
solução
é
a
dificuldade
que
os
empregadores
criam.
Não
há
mão-­‐de-­‐obra
mais
barata
do
que
a
infan3l.
O
interesse
na
manutenção
desse
sistema
é
grande
e
dipcil
de
ser
quebrado,
visto
que
há
muitas
pessoas
poderosas
e
toda
uma
herança
histórica
envolvidas.
Apesar
de
an3go,
o
costume
das
vantagens
que
a
escravidão
trazia
ainda
se
vê
presente.
Com
o
fim
dessa,
a
mão-­‐de-­‐obra
mais
lucra3va
se
tornou
a
infan3l.
Deve-­‐se
fazer
valer
a
Cons3tuição
e
punir
os
envolvidos
nesse
crime
de
exploração.
comentário
Neste
parágrafo,
o
locutor
usa
as
técnicas
de
argumentação
simples
[baseada
no
senso
comum]
e
de
confronto.
Deve-­‐se
atentar
para
a
presença
de
alguns
problemas
de
coesão:
a)
uso
de
constatações
simples
[como
as
presentes
nas
frases
01
e
02],
ao
invés
de
apresentação
de
argumento
seguida
de
debate;
e
b)
problema
de
ar3culação
em
o
costume
das
vantagens.

24. ANALISANDO A REDAÇÃO
ENEM-2005: redação nota 1000
Não
há
dúvida,
portanto,
de
que
a
solução
para
se
acabar
com
o
trabalho
infan3l
é
cons3tuída
de
várias
etapas,
mas
todas
elas
necessitam
da
par3cipação
do
governo.
O
auxílio
que
esse
deve
dar
às
famílias
é
fundamental
para
a
exploração
infan3l
não
seja
mais
necessária.
Assim,
tudo
se
resume
à
miséria,
e
a
solução
se
torna
uma
só:
o
fim
dela.
comentário
Em
sua
conclusão,
o
locutor
usa
um
ar3culador
curto
[portanto]
e
retoma
a
solução
de
problema
esboçada
anteriormente
[indica
a
responsabilidade
como
sendo
do
governo].

25. ANÁLISE GLOBAL DA REDAÇÃO
ENEM-2005: redação nota 1000
O
texto
analisado
atende
totalmente
às
competências
que
norteiam
a
correção
da
prova
do
ENEM:
a)
é
uma
dissertação;
b)
não
apresenta
sérios
erros
de
português;
c)
está
dentro
do
tema;
d)
desenvolve
o
tema;
e)
apresenta
solução
de
problemas
que
respeita
os
direitos
humanos.