Questões sobre a rev francesa

Org. Prof. Marco Aurélio Gondim
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REVOLUÇÃO FRANCESA E PERÍODO NAPOLEÔNICO
RESUMO E QUESTÕES DE VESTIBULARES

A Revolução Francesa
1. Introdução:
.O que foi: Foi a grande revolução que pôs fim ao Antigo Regime na França, destruindo
as estruturas sociais daquele regime e levando a burguesia ao poder. Apesar dos
principais eventos terem ocorrido em Paris e no interior do país, ela se espalhou por
toda a Europa e influenciou todo o mundo no século XIX.
. A sociedade francesa: O estado monárquico francês dividia a sociedade em três
estados, que na verdade não correspondiam à realidade sócio-econômica daquele país.
O primeiro estado é constituído por todos membros do clero. O segundo, pelos nobres,
tanto do interior como da Corte. O terceiro estado era o resto da sociedade e era o único
que pagava impostos, sendo que muitas vezes o 1o e 2o estados eram sustentados por
esses tributos.
. Subprodução e fome: Apesar de a economia francesa ter se desenvolvido bastante no
século XVIII, nos anos imediatamente anteriores à Revolução, assistiu-se a uma grande
seca no campo, que levou à fome no país. Isso vai ser um dos fatores imediatos para a
Revolução.
. Crise financeira da Coroa: As freqüentes guerras e a extravagante corte tinham deixado
o Estado francês extremamente endividado, levando a uma série crise financeira da
Coroa. Luís XVI, o rei francês do período, tentou fazer uma reforma tributária onde o
1o e 2o estado pagassem impostos, mas esta foi barrada por estes.
Dá-se uma crise política que leva o Rei a convocar os Estados Gerais, órgão consultivo
do rei que era dividido entre os três estados, com um voto para cada um. A decisão
final, no entanto, seria sempre do monarca.
. Divisão cronológica da Revolução: A Revolução Francesa é dividida geralmente em
três períodos. A Era das Instituições (1789-92), onde a burguesia chega ao poder; a Era
das Antecipações (1792-4), onde são antecipadas práticas políticas igualitárias; e a Era
das Consolidações (1794-1815), onde a alta burguesia se consolida no Estado.
2. A Era das Instituições:
. A Assembléia Constituinte: Em maio de 1789, são convocados os Estados Gerais.
Tudo o que o terceiro estado propunha era barrado pelo clero e pela nobreza. O Terceiro
Estado se isola e declara-se Assembléia Constituinte, dando um golpe no poder da
nobreza e do clero, é a chamada Revolução dos Advogados.
. A tomada da Bastilha: Como o rei e os dois primeiros estados, desconfiados, colocam
o exército de prontidão, a população de Paris, apoiando a Assembléia, toma a prisão da
Bastilha. Nessa prisão havia armas, com as quais a população se armou para defender a
Assembléia Constituinte.
. O grande Medo: Enquanto isso, em algumas partes do interior da França, os
camponeses ocupam as terras dos senhores (clero e nobreza) e queimam seus títulos de
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propriedade em um sentido de destruir a ordem senhorial no campo. Eles fazem uma
divisão da terra entre eles, é o Grande Medo.
. Constituição jurada: Em agosto do mesmo ano, é promulgada a Declaração dos
Direitos Humanos. Os bens da Igreja são confiscados e no final do ano, promulga-se
uma Constituição que o Rei é obrigado a assinar. Institucionaliza-se uma monarquia
constitucional.
. Guerra: As monarquias vizinhas à França, preocupadas com a agitação no país,
resolvem invadir o país para restituir Luís XVI ao seu cargo. O exército francês,
liderado por um general leal ao Imperador, sofre sucessivas derrotas, deixando a
população desconfiada. Descobre-se um acordo entre o rei e os exércitos estrangeiros,
levando à condenação de Luís XVI à guilhotina em 1792. Tem fim a monarquia
constitucional, dá-se a República.
3. A Era das Antecipações:
. A nova Assembléia: Uma nova assembléia é constituída por sufrágio universal com
uma divisão clara entre os girondinos – compostos pela alta burguesia – à direita e os
jacobinos – compostos pela população média e pobre de Paris – à esquerda, além da
planície, no centro.
. Golpe jacobino: Diante das tropas estrangeiras à porta de Paris, os jacobinos dão um
golpe de Estado estabelecendo medidas emergenciais: tabelam os alimentos a preços
baixos, empreendem uma ampla reforma agrária no campo, criam um novo exército
composto por voluntários para combater na frente, acabam com a escravidão nas
colônias. Além disso, os jacobinos, para se manter no poder, perseguiam duramente
seus adversários políticos, mandando-os para a guilhotina, assim, morreram quase todos
girondinos. É o chamado Terror.
. Nove Termidor: Os exércitos revolucionários conseguem sucessivas vitórias e
conseguem expulsar os invasores para além da fronteira original francesa. Com a
reversão da situação de emergência, os jacobinos levam um golpe de Estado dado pelos
termidorianos – compostos pela alta burguesia – sendo levados à guilhotina em sua
maioria.
4. A Era das Consolidações:
. O Diretório: Os termidorianos estabelecem o seu governo, revertendo as medidas dos
jacobinos. Eles restabelecem o sufrágio censitário, liberalizam os preços dos alimentos
– prejudicando as classes pobres das cidades francesas – e fazem uma árdua proteção da
propriedade, principalmente no campo. Com a vitória inicial dos exércitos
revolucionários, a França começa uma grande expansão militar com certa estabilidade
interna.
O Império Napoleônico e o Congresso de Viena
1. O governo de Napoleão:
. Dezoito Brumário: Mesmo com o sufrágio censitário, os termidorianos ainda sofrem
com uma oposição dentro da Assembléia e decidem então pelo golpe militar. Chamam o
jovem general Napoleão Bonaparte para dar esse golpe. Em 1799 é dado o golpe,
consolidando o governo da alta burguesia com uma ditadura.
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. O Império napoleônico, plano interno: O governo de Napoleão é dividido em dois
períodos, o Consulado que vai até 1804 e o Império, até 1815. Internamente, Napoleão
executou uma série de reformas que beneficiavam a burguesia: reformulou o sistema
bancário criando uma moeda nacional francesa, o franco, e o Banco da França; criou as
escolas normais, com ensino laico por toda a França; criou o Código Civil; tentou
retornar a escravidão nas colônias, não conseguindo e perdendo a colônia do Haiti; fez
ainda um amplo incentivo à indústria e o comércio nacional da França.
. O Império napoleônico, plano externo: Por volta de 1805, Napoleão tinha subjugado
toda a Europa continental, tendo reinos controlados por parentes seus e outros
subordinados à França. Napoleão, no entanto, não conseguia vencer a Inglaterra por não
ter uma marinha capaz de derrotar a frota britânica.
. Bloqueio Continental: Napoleão criou em 1806 o Bloqueio Continental que proibia
qualquer país do continente europeu de comerciar com a Grã-Bretanha. Isso visava
fomentar a indústria francesa, provendo o continente de produtos industrializados e
também visava liquidar o poderio industrial e naval inglês. Porém, a indústria francesa
não dava conta de suprir todo o continente como a Inglaterra supria. Além disso, as
ilhas britânicas eram grandes compradoras de cereais e outros produtos primários da
Europa continental, o que a França não era, pois era auto-suficiente na produção
agrícola. Isso desagrada fortemente os países que eram antigos exportadores de produtos
primários para a Inglaterra. Alguns países vão renunciar ao Bloqueio, sofrendo a
conseqüente invasão francesa, é o caso de Portugal em 1807 e da Rússia em 1812. A
família real portuguesa transfere a sede do Estado português para o Rio de Janeiro,
fugindo das tropas francesas.
. A campanha da Rússia: No entanto, na Rússia, Napoleão sofre sérias perdas humanas e
militares, levando à quase total destruição do exército napoleônico devido às estratégias
do exército russo e ao rigoroso inverno daquele país. Em 1814, forma-se um exército
conjunto europeu para destruir o exército francês, liquidando Napoleão e seu Império.
. O restabelecimento do Antigo Regime na França: Em 1815, Luís XVIII é posto no
trono francês pelas tropas vencedoras das guerras. A França ficará sob ocupação militar
até 1820 e as questões territoriais européias serão resolvidas no Congresso de Viena. O
Antigo Regime na França tem vida curta, visto que suas bases sociais tinham sido
destruídas.
2. O Congresso de Viena e a Santa Aliança:
. O Congresso de Viena: Os líderes europeus se reuniram em 1815 em Viena para
decidir o que fazer do mapa geopolítico europeu. Quem dava as cartas no encontro eram
a Áustria, a Prússia, a Rússia e Inglaterra, os vencedores das guerras napoleônicas.
Todos esses quatro países vão anexar territórios e crescer no cenário europeu. A Rússia
que tinha o maior exército da Europa e vários planos expansionistas para o Ocidente,
anexa vários territórios na Europa Oriental. Também, a Áustria e a Prússia vão anexar
amplas regiões, criando a semente para os grandes impérios centrais, o Alemão e o
Austro-Húngaro, existentes na Europa no final do século XIX.
. A Santa Aliança: É uma aliança militar constituída inicialmente por Áustria, Prússia e
Rússia e depois, por Inglaterra e França que visa a repressão de movimentos radicais
tais como a Revolução Francesa. Essa aliança foi ativa nas revoluções de 1820, porém
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teve fim durante as revoluções de 1830 devido a discordâncias entre seus membros, não
atingindo seus objetivos.
EXERCÍCIOS
(PUC-PR) Questão 1: “Que é Terceiro Estado? Tudo. Que tem sido até agora na ordem
política? Nada. Que deseja? Vir a ser alguma coisa”.
(SIEYÈS, E. J. Qu’est-ce que le Tiers État? In: História Contemporânea através de
textos. São Paulo : Contexto, 2001.p.19).
Sobre o contexto histórico da Revolução Francesa:
I) A sociedade francesa até 1789 estava dividida em três ordens ou estados: o primeiro
estado formado pela nobreza; o segundo estado pelo clero e o terceiro estado pela
burguesia.
II) O primeiro e o segundo estado é que tinham os poderes e os privilégios, o terceiro
estado é que arcava com todas as despesas da administração francesa pré-revolução.
III) O movimento iluminista ajudou a atacar a ordem social até então vigente na França.
IV) A primeira fase da Revolução Francesa é chamada de Assembleia Nacional, fase na
qual foram abolidos os privilégios do clero e elaborada a primeira Constituição da
França.
V) O governo da Convenção Nacional consolidou a volta da alta burguesia ao poder
político francês.
Estão INCORRETAS as alternativas:
A - II e IV.
B - IV e V.
C - III e IV.
D - II e V.
E - I e V.
(UFMS) Questão 2: A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão terá grande
repercussão no mundo inteiro. O documento é uma manifestação contra a sociedade
hierárquica de privilégios nobres, mas não um manifesto a favor de uma sociedade
democrática e igualitária. A propriedade privada era um direito natural, sagrado,
inalienável e inviolável.
(HOBSBAWM, Eric J. – A Era das Revoluções. RJ: Paz e Terra, p. 98).
A respeito da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, assinale a alternativa
correta.
A - Foi elaborada na Inglaterra, durante a Revolução Gloriosa.
B - Foi elaborada na Revolução Francesa, na fase da Convenção Nacional.
C - Foi elaborada na Independência dos Estados Unidos.
D - Foi elaborada na Revolução Francesa, na fase da Assembleia Nacional.
E - Foi elaborada na Inglaterra, durante a Revolução Puritana.
(UERJ) Questão 3: De um modo geral, observa-se como numa sociedade a intervenção
dos detentores do poder no controle do tempo é um elemento essencial (...). Depositário
dos acontecimentos, lugar das ocasiões místicas, o quadro temporal adquire um
interesse particular para quem quer que seja, deus, herói ou chefe, que queira triunfar,
reinar, fundar.
JACQUES LE GOFF
Adaptado de Memória-História. Lisboa: Imprensa Nacional; Casa da Moeda, 1984.
Diversas experiências políticas contemporâneas alteram as representações do tempo
histórico, na forma como são mencionadas no texto acima.
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Uma ação política que exemplifica essa intervenção no controle do tempo, e que
resultou na implantação de um novo calendário, ocorreu da revolução denominada:
A - Cubana
B - Francesa
C - Mexicana
D - Americana
(UFPR) Questão 4: “ Durante a Revolução Francesa, com a qual a burguesia industrial
assumiu o poder político, em substituição à aristocracia agrária, surge o termo esquerda,
para designar os integrantes da ala mais radical dentro da Assembléia Nacional. Eram os
jacobinos, também chamados a Montanha, que ocupavam os lugares do lado esquerdo
de plenário. A Assembléia editou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,
reconhecendo que todos são iguais perante a lei, embora ainda admitisse distinções
sociais. A propriedade privada da terra e dos meios de produção continuava sendo
considerada um direito natural”.
(KONDER, Leandro. A esquerda no Brasil: In: História Viva, Temas Brasileiros. São
Paulo, n. 5, 2006, p. 6.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o episódio da Revolução Francesa,
considere as afirmativas a seguir:
1) No mosaico político da França revolucionária, os sans-cullotes foram os
representantes do meio rural e responsáveis pela manutenção da propriedade da terra
como um direito natural.
2) Os principais opositores dos jacobinos na Assembléia Nacional ficaram conhecidos
pela denominação de girondinos e defendiam posições moderadas para o desfecho da
revolução.
3) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão sintetizou o espírito
revolucionário estimulado pelo iluminismo e tornou-se um ícone do pensamento
progressista mundial.
4) A terminologia “esquerda versus direita” consagrou-se ao longo da História como
uma adjetivação para expressar a oposição política presente em vários conflitos sociais.
Assinale a alternativa correta.
A - Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
B - Somente as afirmativas 2,3 e 4 são verdadeiras.
C - Somente as afirmativas 1,2 e 3 são verdadeiras.
D - Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
E - Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
(UNIFOR/CE) Questão 5: Considere o texto.
A Revolução é inovadora, “revolucionária” em relação à ordem anterior que foi
derrubada. Mas, no momento mesmo de sua implantação inevitavelmente tende a
revelar seu conteúdo conservador.
(Rogério Forastieri da Silva. A Revolução Francesa. São Paulo: Núcleo, 1989. p. 94)
No processo da Revolução Francesa, um dos grupos políticos reagiu, em 1792, contra o
conservadorismo a que o texto se refere. Esse grupo tornou-se conhecido por:
A - girondinos, que eram porta-vozes dos setores da média e alta burguesia.
B - Jacobinos, que tinham o apoio da pequena burguesia e dos sans-culottes.
C - Montanheses, que eram defensores do retorno do rei ao poder político.
D - Girondinos, que eram representantes dos servos e dos senhores feudais.
E - Jacobinos, que eram apoiados pelos setores do clero e da alta burguesia.
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(UFRGS) Questão 6: Após a Revolução de 1789, a França viveu um período de grande
instabilidade, marcado pelo radicalismo e pela constante ameaça externa. Assinale a
alternativa correta em relação a esse período.
A - Com a queda da Bastilha, símbolo do autoritarismo real, os deputados da
Assembléia Constituinte, aproveitando o momento político, proclamaram a República,
pondo um termo final ao Antigo Regime.
B - Em meio ao caos provocado pela fuga do Rei e pela derrocada da Monarquia,
iniciou-se, em Paris, a criação de uma sociedade baseada nos ideais socialistas, a
Comuna de Paris.
C - o período conhecido como o Grande Terror foi protagonizado pelo jacobino
Robespierre, que posteriormente foi derrubado por Napoleão um general que se
destacara por sua trajetória vitoriosa.
D - o golpe do 18 Brumário representou a queda do Diretório, regime que se pretendia
representante dos interesses burgueses, mas que era inepto a governar.
E - Durante um curto período de tempo, após a queda da Bastilha, a França vivenciou
uma Monarquia Constitucional, mas, na prática, o Rei ainda mantinha a mesma
autoridade de antes.
(UNIRIO/RJ) Questão 7: "Os soberanos do Antigo Regime venceram Napoleão, em
quem eles viam o herdeiro da Revolução e a escolha de Viena para a realização do
Congresso, para sede dos representantes de todos os Estados europeus, é simbólica, pois
Viena era uma das únicas cidades que não haviam sido sacudidas pela Revolução."
(RÉMOND, René. O Século XIX. SP: Cultrix, 1997, p.17.)
O Congresso de Viena, reunido em 1815, mobilizou os representantes das principais
monarquias européias, tais como Rússia, Prússia, Inglaterra e Áustria, além de
representantes de diversas nações da Europa, tendo como objetivo:
A - restaurar o princípio da legitimidade do poder das monarquias em diversos países
europeus.
B - implantar o liberalismo econômico em países que mantinham o absolutismo
monárquico, tais como Espanha e Portugal.
C - reconhecer as novas fronteiras dos estados europeus decorrentes das guerras
napoleônicas.
D - defender as idéias liberais surgidas na Revolução Francesa frente ao
conservadorismo do recentemente extinto Império Napoleônico.
E - difundir o nacionalismo e a autodeterminação dos povos europeus como um
princípio do "equilíbrio Europeu entre nações”.
(UNIRIO/RJ) Questão 8: A expressão “Fulano é da esquerda” tão usada nos dias atuais
tem uma razão histórica de ser. Em qual fato histórico, a origem dessa expressão é
melhor explicada?
A - na Revolução Francesa, onde à “esquerda” nas Assembléias sentavam os girondinos
defensores da ordem republicana adotada na fase da Convenção.
B - na Guerra das duas Rosas, que identificava aqueles que se colocavam a favor dos
York, dinastia que defendia a Monarquia Constitucional.
C - na Revolução Americana, na Independência das colônias inglesas na América, onde
ao lado esquerdo sentavam aqueles que defendiam a manutenção dos laços coloniais
com a Inglaterra.
D - na Revolução Francesa, quando os Jacobinos ocupavam, no salão, o lado esquerdo,
o que significava que eram contrários à ordem vigente ou liberal dos girondinos.
E - Na chamada Revolução Gloriosa, quando os puritanos eram chamados de “fulanos
de esquerda” pela sua posição religiosa diante da monarquia anglicana.
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(UFG/GO) Questão 9: As mudanças provocadas pela Revolução Francesa (1789-1815),
que alteraram a ordem política na configuração do Estado, foram a:
A - convocação dos Estados Gerais e a reivindicação por igualdade jurídica;
B - aprovação de uma constituição e a instauração do regime republicano;
C - extinção da cobrança de tributos e de privilégios feudais e a criação da Guarda
Nacional;
D - elaboração de leis antigreves e a proibição da associação de trabalhadores pelo
Estado burguês;
E - consolidação da Convenção Nacional e a promoção de acordos para salvar a vida do
rei.
(UFRRJ/RJ) Questão 10: “Prossigo: mil vozes servem de arauto para a novidade... 'A
Bastilha foi tomada'... Não acreditei e fui ver o cerco de perto... No meio da Grève
encontro um corpo sem cabeça estendido no meio do riacho, rodeado por cinco ou seis
indiferentes. Faço perguntas... É o governador da Bastilha.”
Restil de la Bretonne, As Noites Revolucionárias, São Paulo: Estação Liberdade, 1989,
p. 58.
O episódio acima narrado marca o início de um dos momentos políticos mais
importantes da história européia, a Revolução Francesa. A tomada e destruição da
fortaleza da Bastilha explicita:
A - o momento de maior radicalidade da Revolução, quando as camadas populares
rompem com a liderança burguesa e assumem o poder em Paris;
B - a derrubada de Luís XVI e a proclamação da República francesa baseada na Razão e
na Justiça, sob influência do pensamento de Voltaire;
C - a consolidação do poder do grupo jacobino, tendo à frente Robespierre, sustentado
pela mobilização radicalizada dos “sans-culottes”;
D - a chegada ao poder político do general Napoleão Bonaparte, que, como primeiro
cônsul, será fundamental na consolidação do novo poder;
E - o levante popular sob direção burguesa contra um dos maiores símbolos da opressão
política do Absolutismo.
(UNIFOR/CE) Questão 11: Analise os textos abaixo:
A agitação vista em subúrbios de Paris (...) nos últimos dias se alastrou ontem por
outras cidades francesas, na sétima madrugada de descontrole e protestos que envolvem
sobretudo jovens desempregados, muitos descendentes de imigrantes árabes do norte da
África.
Folha de S.Paulo. 5/11/2005, p. A 23.
(...) O jornal espanhol “El País” observa que Paris proclama orgulhosamente um ideal
de igualdade, mas coloca seus proscritos em guetos, longe da vista da maioria (...)”
Folha de S.Paulo. 7/11/2005, p. A 9.
Associam-se ao processo de globalização e às práticas neoliberais que resultam nesses
confrontos na sociedade contemporânea:
A - desemprego, políticas públicas voltadas para os jovens e atividades culturais;
B - desemprego estrutural, exclusão social e racismo;
C - xenofobia, desemprego estrutural e atividades culturais voltadas para os jovens;
D - inclusão social, ampliação do mercado de trabalho e democracia racial;
E - exclusão social, respeito às etnias e xenofobia.
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(UFC) Questão 12: Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma realização
de Napoleão Bonaparte, que representou uma consolidação das idéias da Revolução
Francesa:
A - O impedimento do retorno do uso de títulos de nobreza, reivindicado pelos seus
generais e pela burguesia francesa que desejava tornar-se a nova elite do país.
B - A criação do Código Civil, inspirado no direito romano e nas leis do período
revolucionário, que, na sua essência, vigora até hoje na França.
C - A abolição da escravidão nas colônias francesas, reafirmando o princípio da
liberdade presente na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
D - A realização de uma reforma agrária, prometida, mas não efetivada, pelos jacobinos,
o que garantiu a popularidade de Napoleão entre os camponeses.
E - A criação da Constituição Civil do Clero, que proibiu toda forma de culto religioso
no território francês.
(UNESP/SP) Questão 13: ... a Revolução de 1789 não fez nada pelo operário: o
camponês ganhou a terra, o operário está mais infeliz que outrora e os monarquistas têm
razão quando afirmam que as antigas Corporações [de Ofício] protegiam melhor o
trabalhador do que o regime atual.
Jornal Le Matin, 07 de março de 1885.
Com tal declaração, o escritor francês Émile Zola fazia um balanço dos efeitos sociais
da Revolução de 1789, referindo-se:
A - aos confiscos dos bens dos nobres franceses emigrados e à política liberal
implementada pelo Estado;
B - à baixa participação dos trabalhadores urbanos nas lutas sociais na França do final
do século XIX;
C - ao apoio dos operários ao projeto de Restauração do absolutismo francês, como
garantia de melhoria social;
D - à liderança política dos camponeses franceses nas revoluções socialistas e
comunistas do século XIX;
E - à política de bem-estar social instituída pelo Partido Social Democrata francês ao
longo do século XIX.
(ULBRA/RS) Questão 14: A “Declaração de Direitos”, estabelecida em 1689, é
mecanismo de um processo de afirmação e participação efetiva da burguesia,
produzindo um posicionamento diferenciado de relação com o Estado Absolutista e
representando a efetivação de um Estado Liberal, assim como da participação política
da burguesia no Parlamento. Este item pode ser considerado como fundamental para o
desenvolvimento da Revolução Industrial. Estas informações são relativas à:
A - Revolução Gloriosa;
B - Independência dos Estados Unidos;
C - Revolução Francesa;
D - Revolução Bolchevique;
E - Constituição do Estado Alemão.
(UFMG) Questão 15: Antes, Napoleão havia levado o Grande Exército à conquista da
Europa. Se nada sobrou do império continental que ele sonhou fundar, todavia ele
aniquilou o Antigo Regime, por toda parte onde encontrou tempo para fazê-lo; por isso
também, seu reinado prolongou a Revolução, e ele foi o soldado desta, como seus
inimigos jamais cessaram de proclamar.
(LEFEBVRE, Georges. A Revolução Francesa. São Paulo: IBRASA, 1966. p. 573.)
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Tendo-se em vista a expansão dos ideais revolucionários proporcionada pelas guerras
conduzidas por Bonaparte, é correto afirmar que:
A - os governos sob influência de Napoleão investiram no fortalecimento das
corporações de ofício e dos monopólios;
B - as transformações provocadas pelas conquistas napoleônicas implicaram o
fortalecimento das formas de trabalho compulsório;
C - Napoleão, em todas as regiões conquistadas, derrubou o sistema monárquico e
implantou repúblicas;
D - o domínio napoleônico levou a uma redefinição do mapa europeu, pois fundiu
pequenos territórios, antes autônomos, e criou, assim, Estados maiores.
(UNIMONTES/MG) Questão 16: Acerca da Revolução Francesa (1789-1799), é correto
afirmar que:
A - a Fase Jacobina correspondeu ao período de maiores conquistas da alta burguesia,
como o fim dos privilégios feudais e a Lei do Preço Máximo;
B - a Fase do Terror, também conhecida por Grande Medo, caracterizou-se pela
liderança da alta burguesia e repressão aos radicais;
C - o Diretório, marcado pela hegemonia girondina, presenciou a “Conspiração dos
Iguais” e terminou com o Golpe 18 Brumário;
D - a Convenção Termidoriana foi o período de maior avanço do projeto político da
pequena burguesia parisiense, exemplificada na adoção do sufrágio universal.
(PUC-RIO) Questão 17: No decorrer da segunda metade do século XVIII, em nome do
princípio da liberdade, ocorreram, tanto em sociedades européias quanto americanas,
variados movimentos políticos. Entre eles podemos identificar:
I. As lutas de independência das Treze Colônias inglesas, defensoras do estabelecimento
da autonomia política e da extinção do escravismo.
II. As rebeliões de colonos do Brasil, direcionadas não só para a efetivação da
independência como também para a eliminação dos preconceitos de raça e de cor.
III. As ações de revolucionários franceses, promotoras, entre outros aspectos, da defesa
da liberdade de expressão e de organização.
IV. Os protestos de grupos indígenas no Vice-Reino do Peru, viabilizadores da
implantação da liberdade religiosa e da extinção dos impostos cobrados pela Igreja
Católica.
V. As revoltas escravas no Haiti, caracterizadoras de uma ação revolucionária voltada,
simultaneamente, para a conquista da independência política e da igualdade social.
Estão corretas as afirmativas:
A - I e III
B - I e IV
C - II e IV
D - II e V
E - III e V
(ESPM/SP) Questão 18: Nomes como os de Marat, Hébert, Danton, Saint-Just e
Robespierre sobressaíram-se sobretudo durante:
A - a Revolução Francesa, especialmente durante o governo do Diretório;
B - a Revolução Francesa, especialmente no período da Convenção dominada pelos
jacobinos;
C - a Revolução Francesa, sendo elementos que apoiaram Napoleão Bonaparte
ajudando-o no Golpe do 18 Brumário;
D - o Período Napoleônico, especialmente durante o governo do consulado;
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E - o Império Napoleônico, quando ajudaram a organizar uma das maiores heranças
deixadas por Napoleão, o Código Civil.
(CEFET/PR) Questão 19: Um dos principais objetivos da Santa Aliança, na Europa, era:
A - combater os ideais monárquicos e absolutistas do Antigo Regime.
B - combater os ideais humanistas e heréticos da Reforma.
C - combater os movimentos revolucionários liberais para manter o absolutismo.
D - combater o socialismo marxista, sob a inspiração de encíclica “Rerum Novarum”.
E - pugnar pelos ideais políticos napoleônicos.
(PUC-PR) Questão 20: O Congresso de Viena (1814/1815) não respeitou costumes,
interesses, afinal, a cultura dos povos sobre os quais deliberava. Assim sendo:
I. os noruegueses deitaram-se sob a bandeira da Dinamarca e acordaram sob a bandeira
da Suécia.
II. a Bélgica foi destacada da França e entregue à Holanda, formando o Reino dos
Países Baixos.
III. Lombardia e Venécia, à custa da Itália, passaram a pertencer à França.
IV. Portugal participou do Congresso de Viena como Reino Unido de Portugal, Brasil e
Algarves; nada perdeu, mas também nada ganhou.
V. a Alemanha, com 38 Estados, formou a Confederação Germânica, sob a presidência
do Imperador da Áustria.
A - As opções I, II, IV e V estão corretas.
B - As opções I, II, III e IV estão corretas.
C - As opções II, III, IV e V estão corretas.
D - As opções III, IV e V estão corretas.
E - As opções II, IV e V estão corretas.
(UFPI) Questão 21: No Congresso de Viena (1815), as decisões foram tomadas pelas
grandes potências: Rússia, Áustria, Inglaterra e Prússia, tendo como um de seus
principais resultados:
A - a difusão das idéias revolucionárias, realizada, principalmente, pela maçonaria.
B - a restauração das fronteiras anteriores à Revolução Francesa.
C - a restauração das antigas monarquias parlamentares, como, por exemplo, a de
Portugal.
D - a intervenção do papado em domínios territoriais do Sacro Império Romano-
Germânico.
E - o auxílio prestado a movimentos revolucionários embasados nos princípios
iluministas.
(PUC-RIO) Questão 22: Quais das afirmativas abaixo apresentam, de modo correto,
acontecimentos da Revolução Francesa nos quais os diversos grupos sociais e políticos
implementaram ações que transformaram a sociedade da época?
I. Instalada a Assembléia Nacional (1789), os constituintes se apressaram em formular a
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
II. Grupos camponeses promoveram invasões e saques em propriedades rurais,
influenciando a decisão da Assembléia Nacional de abolir os direitos feudais.
III. Durante a Convenção (1792-1794), houve a implantação da República e a adoção do
sufrágio universal.
IV. O governo de Napoleão Bonaparte decretou o Código Civil, que incorporou na
legislação francesa os princípios liberais burgueses.
Assinale:
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A - Se somente I, III e IV estão corretas.
B - Se somente I, II e IV estão corretas.
C - Se somente II, III e IV estão corretas.
D - Se somente I, e III estão corretas.
E - Se todas as alternativas estão corretas.
(PUC-PR) Questão 23: Durante a Revolução Francesa, surgiria a atuação de Napoleão
Bonaparte, tão marcante na História da França e de todo o Ocidente. Sobre o famoso
militar e sua política, é correto afirmar:
I. Comandou a expedição do Egito, que conquistou, visando a prejudicar a ligação da
Inglaterra com seus domínios no Oriente.
II. Com o Golpe de Estado de 18 Brumário, derrubou o Diretório e implantou o
Consulado. Para isso, teve apoio do exército e da burguesia e esta desejava a segurança
para a economia.
III. Em geral, Napoleão obtinha sucessos militares em terra e reveses navais: a marinha
francesa sofreu derrotas famosas, como Abukir e Trafalgar, que lembram o hábil
almirante Horácio Nelson.
IV. Quando decretou o Bloqueio Continental, planejava derrotar a Rússia
comercialmente, pois a vastidão daquele país desaconselhava-o a invadi-lo.
A - As opções I, II e III estão corretas.
B - As opções I, III e IV estão corretas.
C - As opções II, III e IV estão corretas.
D - As opções I, II e IV estão corretas.
E - Apenas as opções II e IV estão corretas.
(UFSCAR/SP) Questão 24: “Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta
batalhas; Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. O que nada apagará, o que
viverá eternamente, é o meu Código Civil.” Assinale nas alternativas abaixo a que
grande personagem da história devemos este pensamento:
A - Napoleão Bonaparte;
B - Cromwell;
C - D. Henrique, o Navegador;
D - Bismarck;
E - Luís XIV.
(CEFET/PR) Questão 25: Em termos de perda numérica de homens, a campanha militar
de Napoleão que apresentou resultados mais desastrosos foi:
A - a da Itália;
B - a do Egito;
C - a da Rússia;
D - a da Alemanha;
E - a da Inglaterra.
(USP) Questão 26: Através do Bloqueio Continental, Napoleão Bonaparte procurou:
A - derrotar economicamente a Inglaterra, fechando os portos do continente ao
comércio britânico.
B - aliar-se aos ingleses, visando com isso tornar-se imperador.
C - atrair o máximo de navios mercantes ingleses, para afastar o perigo de uma crise
econômica na França, uma vez que esta dependia basicamente das manufaturas inglesas.
D - fazer uma aliança com a Rússia, a Prússia e a Áustria contra a Inglaterra.
E - nda.
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(PUC/CAMP) Questão 27: Napoleão Bonaparte foi, sucessivamente:
A - imperador, cônsul vitalício e presidente da república;
B - 1º cônsul, cônsul vitalício e imperador;
C - 1º cônsul, imperador e cônsul vitalício;
D - cônsul vitalício, imperador e rei;
E - presidente da República, imperador, cônsul e rei.
(CESGRANRIO/RJ) Questão 28: O Golpe do 18 de Brumário de 1799, no contexto da
Revolução Francesa, derrubou o Diretório, instituiu o sistema do Consulado e elevou
Napoleão Bonaparte à liderança política da França revolucionária. Napoleão manteve-se
no poder por um período que se estendeu de 1799 até 1815, período esse denominado
de Era Napoleônica, durante o qual ocorreu a:
A - retomada do poder político pelos segmentos da nobreza provincial francesa com a
promulgação do Império (1804) como a forma política legítima de governo da França
do período napoleônico;
B - formação de diversas coligações que uniriam a França revolucionária e a Inglaterra
liberal contra os Estados aristocráticos, em defesa das conquistas liberais promovidas no
processo da Revolução Francesa;
C - união de segmentos sociais distintos na defesa do governo aristocrático e absolutista
de Napoleão, tais como o campesinato e a nobreza com o objetivo de evitar uma invasão
estrangeira da França revolucionária;
D - interferência direta das monarquias absolutas européias na França, através da ação
política da Santa Aliança, ao encerrarem o processo revolucionário com seu apoio à
ascensão de Napoleão;
E - consolidação interna do ideário burguês da Revolução e a tentativa de sua imposição
a diversos países da Europa com a expansão militar promovida por Napoleão.
Questão 29: Com a morte de Robespierre iniciou-se a fase denominada Reação
Termidoriana, que assinala:
A - a ascensão de Napoleão pelo golpe de 18 Brumário.
B - o início do Terror.
C - o fim da Convenção.
D - a formação da primeira coligação contra a França.
E - a volta da alta burguesia ao poder.
(UNIFOR/CE) Questão 30: O chamado período do Terror (1793-94), no processo da
Revolução Francesa, teve como uma de suas características:
A - o radicalismo político, centrado, especialmente, na figura de Robespierre.
B - a ocorrência de vários golpes de Estado ora à direita ora à esquerda, com sucesso.
C - o afastamento dos jacobinos do poder, em face de seu espírito de conciliação.
D - o envolvimento dos girondinos na defesa das idéias de Saint-Just.
E - a preocupação em elaborar uma constituição que protegesse os direitos do homem.
(CEFET/PR) Questão 31: O “Grande Terror”, que marcou a Revolução Francesa, teve
como figura atuante e de destaque:
A - Luís XVI;
B - Maria Antonieta;
C - Luís XV;
D - Robespierre;
E - Mirabeau.
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(UEL/PR) Questão 32: “... a ditadura revolucionária e democrática dos Jacobinos
resolveu, no mais curto espaço de tempo possível, por métodos plebeus, os principais
problemas que até então (...) o partido da Gironda (...)
não soubera resolver...”
No processo da Revolução Francesa, o partido a que o texto se refere identificava-se
com:
A - a ideologia da aristocracia decadente.
B - a luta pelos direitos humanos da realeza.
C - os ideais de igualdade da massa urbana.
D - os interesses da grande burguesia.
E - a plataforma política do campesinato.
(FEPAR/PR) Questão 33: Durante a Convenção Nacional, os chamados jacobinos,
liderados por Robespierre e Saint-Just, foram apoiados pelos:
A - feullaints;
B - cordeleiros;
C - girondinos;
D - montanhenses;
E - sans-culottes.
(UFSC/SC) Questão 34: O final do século XVIII é marcado pelo início da Era das
Revoluções, sendo a Revolução Francesa (1789-1799) uma delas. No processo histórico
da Revolução Francesa, ocorreu.
I. a racionalização da administração pública, a fim de dar maior eficiência ao Estado
burguês em implantação.
II. a pressão dos setores populares urbanos, os sans-culottes, sobre a burguesia.
III. a consolidação do Capitalismo Industrial na França.
IV. a propagação dos interesses dos sans-culottes, já que se defendiam os ideais de
igualdade.
Assinale a alternativa que contém proposições corretas:
A - Apenas I e II.
B - Apenas II e III.
C - Apenas I, II e III.
D - Apenas I, III e IV.
E - Apenas II, III e IV.
(UDESC) Questão 35: Sobre a Revolução Francesa é VERDADEIRO afirmar:
A - O movimento foi, sobretudo, uma revolução da burguesia, que era uma classe rica,
porém sem poder político.
B - Como conseqüência da Revolução Francesa desencadeou-se o processo de
Independência dos EUA.
C - A Revolução Francesa não teve nenhuma influência de movimentos ideológicos tais
como o iluminismo.
D - A Revolução Francesa limitou-se às suas fronteiras não gerando nenhuma
conseqüência para o mundo nesta época.
E - A Revolução Francesa foi um marco histórico, pondo fim à Idade Média e dando
início à Idade Moderna.
(UDESC) Questão 36: Durante a Revolução Francesa, a “Declaração dos Direitos do
Homem” foi promulgada na época da (do, dos):
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A - Convenção;
B - Assembléia Constituinte;
C - Diretório;
D - Estados Gerais;
E - Bastilha.
(PUC-SP) Questão 37: A Declaração dos Direitos do Homem era principalmente:
A - um documento político-burguês que garantia para o povo francês igualdade perante
a lei.
B - um vasto programa de reformas políticas com bases totalmente democráticas.
C - o primeiro documento que garantia os direitos sociais aos trabalhadores.
D - o reflexo do pensamento absolutista e suas restrições à liberdade e aos direitos
políticos no século XVIII.
E - uma reivindicação do povo dirigida às autoridades.
(UnB/DF) Questão 38:
I. Os Estados Gerais foram convocados para tentar resolver a crise financeira do Estado
Francês.
II. Os membros da nobreza e do clero defendiam, nos Estados Gerais, a votação por
cabeça.
III. Os choques entre o representante do Terceiro Estado e os da nobreza e do clero
foram provocados, nos Estados Gerais, por divergência quanto à forma de votação a ser
adotada.
A - Se forem verdadeiras as proposições I, II e III.
B - Se forem falsas as proposições I, II e III.
C - Se forem verdadeiras somente as proposições I e II.
D - Se forem verdadeiras somente as proposições I e III.
E - Se forem verdadeiras somente as proposições II e III.
(UFSCAR/SP) Questão 39: A formulação que segue refere-se a que grande fato
histórico? “O que é o Terceiro Estado? Tudo.
O que é que ele foi até agora na ordem política? Nada. O que pede ele? Tornar-se algo”.
A - Revolução Francesa;
B - Revolução Russa;
C - Reunião dos Países Terceiro-Mundistas;
D - Independência Americana;
E - Revolução Gloriosa.
(PUC-SP) Questão 40: As Revoluções Inglesas do século XVII e a Revolução Francesa
são, muitas vezes, comparadas. Sobre tal comparação, pode-se dizer que:
A - pertinente, pois são exemplos de processos que resultaram em derrota do
absolutismo monárquico; no entanto, há muitas diferenças entre elas, como a importante
presença de questões religiosas no caso inglês e o expansionismo militar francês após o
fim da revolução;
B - é equivocada, pois, na Inglaterra, houve vitória do projeto republicano e, na França,
da proposta monárquica; no entanto foram ambas iniciadas pela ação militar das tropas
napoleônicas que invadiram a Inglaterra, rompendo o tradicional domínio britânico dos
mares;
C - é pertinente, pois são exemplos de revolução social proletária de inspiração
marxista; no entanto os projetos populares radicais foram derrotados na Inglaterra (os
"niveladores", por exemplo) e vitoriosos na França (os sans-culottes);
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D - é equivocada, pois, na Inglaterra, as revoluções tiveram caráter exclusivamente
religioso, e, na França, representaram a vitória definitiva da proposta republicana
anticlerical; no entanto ambas foram movimentos antiabsolutistas;
E - é pertinente, pois são exemplos de revoluções burguesas; no entanto, na Inglaterra,
as lutas foram realizadas e controladas exclusivamente pela burguesia, e, na França,
contaram com grande participação de camponeses e de operários.
GABARITO: questão 1: E - questão 2: D - questão 3: B - questão 4: B - questão 5:
B - questão 6: D - questão 7: A - questão 8: D - questão 9: B - questão 10: E -
questão 11: B - questão 12: B - questão 13: A - questão 14: A - questão 15: D -
questão 16: C - questão 17: E - questão 18: B - questão 19: C - questão 20: A -
questão 21: B - questão 22: E - questão 23: A - questão 24: A - questão 25: C -
questão 26: A - questão 27: B - questão 28: E - questão 29: E - questão 30: A -
questão 31: D - questão 32: C - questão 33: E - questão 34: C - questão 35: A -
questão 36: B - questão 37: A - questão 38: D - questão 39: A - questão 40: A
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