UPF Especialização Gerontologia Métodos Pesquisa

Universidade de Passo FundoUniversidade de Passo Fundo
Faculdade de EducaçãoFaculdade de Educação
Especialização em GerontologiaEspecialização em Gerontologia
Área de Concentração: Gerontologia e GeriatriaÁrea de Concentração: Gerontologia e Geriatria
Metodologia da PesquisaMetodologia da Pesquisa
Adriano PasqualottiAdriano Pasqualotti
Marilene Rodrigues PortellaMarilene Rodrigues Portella
Quantitativo-Qualitativo: o queQuantitativo-Qualitativo: o que
precisamos saber sobre osprecisamos saber sobre os
métodos?métodos?

Adriano Pasqualotti / Marilene Rodrigues Portella 2/22
Revisando Conceitos: O que é método?Revisando Conceitos: O que é método?
 Conjunto de regras que elegemos num
determinado contexto para se obter dados
que nos auxiliem nas explicações ou
compreensões dos constituintes do mundo.
(TURATO, 2003:153)

Revisando Conceitos: O que é método?Revisando Conceitos: O que é método?
 É o caminho pelo qual fazemos algo, de
maneira a atingir um objetivo; é a base
mental para o exercício de uma atividade que
se deseja eficaz; exige a organização do
conhecimento e experiências prévias.
(LEOPARDI, 1999)

O que é metodologia?O que é metodologia?
 Disciplina que se ocupa de estudar e ordenar
(no possível) os muitos métodos que
concebemos, suas origens históricas, seus
embasamentos paradigmáticos
acompanhados de suas relações teóricas,
suas características estruturais e as
especificidades de seus alvos. (TURATO,
2003:153)

Metodologia de pesquisaMetodologia de pesquisa
 Metodologia é o caminho do pensamento e a
prática exercida na abordagem da realidade.
(MINAYO, 1996:16)

Principais diferenças entre asPrincipais diferenças entre as
características dos métodoscaracterísticas dos métodos
Característica Quantitativa Qualitativa
Foco Busca
explicação: o
“por quê”:
preocupa-se
com as causas
Busca
compreensão: o
“como”:
preocupa-se em
compreender os
fenômenos, se
refere ao mundo
dos símbolos /
significados

Objeto de
estudo
Fatos naturais
descritos
Fenômenos
humanos
apreendidos
(significados)

Papel do
pesquisador
Distancia-se
do fato
pesquisado
Olha a luz da sua
subjetividade
Envolve-se no
fenômeno de
interesse

Objetivos da
pesquisa
Testagem de
hipóteses
Descrição e
estabeleci-
mento de
correlações
matemáticas
(estatísticas)
e causais
entre fatos
Compreensão;
explanação
Apreensão e
interpretação da
relação de
significações de
fenômenos para
os indivíduos e a
sociedade

Amostra/
grupo para
estudo
Randômica:
representativa
estatisticamen
te de uma
população
Proposital,
Intencional:
sujeitos
individualmente
eleitos; tamanho
pequeno

Tratamento/
análise dos
dados
Técnicas
estatísticas,
habitualmente
feitas por
especialistas
Análise de
conteúdo:
categorias por
relevância
teórica de
repetição

Instrumentos
de pesquisa
Experimentos
e surveys
Observação
dirigida
Questionários
fechados
Pesquisador
como
instrumento,
com seus
sentidos
Observação

Instrumentos
de pesquisa
Escalas
Classificações
nosográficas
Exames
laboratoriais
Entrevistas
Coleta
intencional em
prontuários
Testes
psicológicos
eventuais

Instrumentos
de pesquisa
Dados
randomizados
em
prontuários
Psicodiagnós-
ticos
Diário de campo
Seminários
(atas, sínteses)
Oficinas
(material)

Critério de
confiabilida-
de
Fidedignidade
Atribuído ao
rigor da
reprodutibilida
de dos
resultados
Validade
Atribuído ao rigor
da validade dos
dados/achados

Apresentação
dos
resultados
Em linguagem
matemática
(tabelas,
quadros),
habitualmente
em separado
no relatório
Tópicos
redigidos, com
observações do
campo e citações
literais(falas),
não separados
da discussão

Discussão
dos
resultados e
conclusões
Confirmação
ou refutação
das hipóteses
previamente
definidas.
Generalização
dos resultados
e conclusões
Interpretação
simultânea à
apresentação de
resultados,
revisão de
hipóteses,
conceitos ou
pressupostos

Quem define o método?Quem define o método?
 Para que um método de pesquisa tenha seu
emprego adequado, é preciso sabermos se
ele responderá aos objetivos da investigação
científica que queremos empreender.
(TURATO, 2003:143)

 A opção pelo método e técnica de pesquisa
depende da natureza do problema que
preocupa o investigador, ou do objeto que se
deseja conhecer ou estudar. (SANTOS;
CLOS, 1998:1)

 O melhor método é aquele que mais ajuda na
compreensão do fenômeno a ser estudado.
(HAGUETTE, 1992)

Bibliografias de referênciaBibliografias de referência
 COHN, A. et al. Pesquisa social em saúde.
São Paulo: Cortez, 1992.
 SANTOS, I.; CLOS, AC. Pesquisa quantitativa
e metodologia. In: GAUTHIER, JHM.;
CABRAL, IE.; SANTOS, I.; TAVARES, CMM.
Pesquisa em enfermagem: novas
metodologias aplicadas. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1998. p.1-17.
 HAGUETTE, TMF. Metodologia qualitativa na
sociologia. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1992.

Bibliografias de referênciaBibliografias de referência
 MINAYO, MCS.; SANCHES, O. Quantitativo-
qualitativo: oposição ou complementaridade?
Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 9
(3):239-262, jul./set., 1993.
 MINAYO, MCS. (org.). Pesquisa social: teoria,
método e criatividade. Petrópolis: Vozes,
1996.
 TURATO, ER. Tratado da metodologia da
pesquisa clínico-qualitativa: construção
teórico-epistemológica, discussão comparada
e aplicação nas áreas da saúde e humanas.
Petrópolis: Vozes, 2003.

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