Técnicas de Pesquisa: Entrevista, Questionário e Formulário

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Técnicas de Pesquisa: Entrevista, Questionário e Formulário

  1. 1. Técnicas de Pesquisa: Entrevista, Formulário e Questionário Prof. Marney E F Cruz Mestre em Psicologia da Educação – UnB Bacharel em Filosofia – UFC - Julho 2015 -
  2. 2. Entrada no Campo  Escolher e conhecer o lugar  Aproximação com os participantes  Apresentação da proposta de pesquisa  Relação e envolvimento com os participantes 2
  3. 3. Entrada no Campo  Postura do Pesquisador em relação à problemática e aos indivíduos envolvidos  Ter uma programação e calendário bem definido  Cuidado teórico metodológico com a temática a ser explorada 3
  4. 4. ENTREVISTA  É uma conversa a dois com propósitos bem definidos  É um meio de coleta de dados e informações sobre um determinado tema científico  Os dados obtidos podem ser objetivos ou subjetivos 4
  5. 5. OBJETIVOS DA ENTREVISTA (Leite, 2008, p.103)  Averiguação dos fatos  Determinação das opiniões sobre os fatos  Determinação de sentimentos  Descoberta de planos de ação  Conduta atual ou do passado  Motivo consciente para opiniões, sentimentos ou condutas 5
  6. 6. Preparação da ENTREVISTA 6  Planejamento da entrevista  Conhecimento prévio do informante e de seu grau de familiaridade sobre o assunto  Escolher lugar confortável para a entrevista  Determinar antecipadamente a hora, o lugar e o dia
  7. 7. Preparação da ENTREVISTA 7  Garantia ao entrevistado do sigilo  Pedir a assinatura de um termo de compromisso e responsabilidade  Preparação e organização do roteiro com as questões  Providenciar gravador, filmadora ou outro equipamento para
  8. 8. TIPOS DE ENTREVISTAS  Padronizada ou Estruturada:  Segue um roteiro previamente estabelecido, perguntas predeterminadas  Despadronizada ou não-estruturada:  O entrevistador tem a liberdade para desenvolver cada situação em qualquer direção  Painel:  Consiste na repetição de perguntas aos mesmos indivíduos , de tempo em tempo, a fim de estudar a evolução das opiniões 8
  9. 9. Vantagens e limitações da ENTREVISTA 9  VANTAGENS:  Aplicada a todos os segmentos da população  Amostragens mais diversificadas e amplas  Viabilizar maior flexibilidade nas perguntas  Permitir a quantificação e o tratamento estatístico  LIMITAÇÕES:  Dificuldade de expressão e comunicação tanto do entrevistador como do entrevistado  Possibilidade de Incompreensão das respostas pelo entrevistador e das perguntas do entrevistado
  10. 10. QUESTIONÁRIO  É uma das que permite mais exatidão naquilo que se deseja.  O próprio indivíduo pesquisado preenche (geralmente)  Natureza impessoal: sem identificação, permitindo ao indivíduo mais segurança e confiança, logo, autenticidade e veracidade  Funções: Descrever as características e medir determinadas variáveis de um grupo social, bem como de variáveis individuais 10
  11. 11. Elaboração do QUESTIONÁRIO  Observar as normas de precisão a fim de aumentar sua eficácia e autenticidade  Levar em conta sobre as perguntas:  Os tipos  A ordem  Os grupos  Estereótipos  Formulação  Gênero  Mecanismos de defesa  Liderança 11
  12. 12. Pré-Teste e Teste (Validação) 12  Serve para verificar:  Fidedignidade: qualquer pessoa que o aplique obterá os mesmos resultados  Validade: os resultados recolhidos são necessários à pesquisa  Operacionalidade: vocabulário acessível e significado claro
  13. 13. Vantagens e limitações dos Questionários 13  VANTAGENS:  Atinge um maior numero de pessoas  Abrange uma área geográfica ampla  Obtém respostas mais rápidas e precisas  Dá mais liberdade às respostas  Menos riscos de distorção (pela não influencia do pesq)  LIMITAÇÕES:  Aplicação restrita a alfabetizados  Confirmação da veracidade das respostas  Dificuldade de confiabilidade (emoções, vida)
  14. 14. FORMULÁRIO 14  Qualidades de um Formulário:  Adaptação ao objeto de investigação  Adaptação aos meios que se possui para realizar o trabalho  Precisão das informações em grau de exatidão suficiente e satisfatório  Levar em conta tipo, tamanho, design, estética, formato, mídia e espaçamento  Oferecer bastante espaço para respostas  Redação simples, compreensível,
  15. 15. Pesquisa  Quem fará? Alunos da 8 série  O que será feito? Pesquisa bibliográfica e quantitativa (campo), banner cientifico  Com que finalidade? Descobrir as relações econômicas e sociais.  Por que será feito este trabalho? Identificar problemas e propor soluções  Em que período de tempo?  Com que fundamentos teóricos? Revistas, livros, internet etc...  Como será feito? Pesquisa “in loco”, análise de dados.  Com que recursos? Gravadores, máquinas fotográficas, questionários, apresentação de banners;  Com que fontes de consulta? Internet, livros e afins.
  16. 16. REFERÊNCIAS 16  CARVALHO, Francisco G. F. Introdução a metodologia do estudo e do trabalho científico. Fortaleza: Expressão gráfica e editora, 2013.  LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica. São Paulo: Idéias & Letras, 2008.

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