Psiq inf da teoria à prática 2011
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O documento discute a história e desenvolvimento da psiquiatria infantil como especialidade médica, desde seus primórdios focados na educação de crianças "ineducáveis" até a incorporação de conceitos psicanalíticos na década de 1930. Também aborda os desafios atuais da especialidade, como a escassez de profissionais e a necessidade de formação específica considerando múltiplas abordagens teóricas e campos de atuação interdisciplinar.
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![A Clínica Psiquiátrica com Crianças e Adolescentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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O documento discute os principais aspectos da psicoterapia analítica com crianças e adolescentes. Aborda a avaliação inicial, que inclui entrevistas com pais e criança, exames complementares e histórico do paciente. Também descreve as etapas do processo terapêutico, desde a fase inicial com a motivação da criança até a fase intermediária focada na aplicação da técnica psicanalítica.
Psicopatologia da Infância e Adolescência
Introdução à Psicopatologia da Infância e Adolescência. Transtornos mentais que podem iniciar na infância, nova classificação pelo DSM-5.
TDA/H x TBH em crs. e adolesc.
O documento discute o diagnóstico diferencial entre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Bipolar (TB) em crianças e adolescentes. Apresenta os sintomas mais comuns de cada transtorno e as dificuldades em distinguir os dois, dada a alta comorbidade. Destaca a importância de se levar em conta fatores como história familiar, evolução do quadro e resposta a tratamentos para diferenciar TDAH de formas leves ou atípicas de TB.
Transtornos da criança e do adolescente 3
1) O documento discute vários transtornos psiquiátricos que afetam crianças e adolescentes, incluindo transtorno do espectro autista, ansiedade, depressão e TDAH.
2) Os critérios de diagnóstico para esses transtornos são apresentados de acordo com a Classificação Estatística Internacional de Doenças.
3) Fatores de risco, diagnóstico diferencial e aspectos culturais relacionados a esses transtornos também são abordados.
Transtornos Mentais da Criança e do Adolescente
O documento discute vários transtornos mentais comuns em crianças e adolescentes, incluindo depressão, transtorno bipolar, TDAH, esquizofrenia, retardo mental, autismo, transtornos alimentares e abuso de álcool e drogas. Ele fornece sintomas-chave e informações sobre cada transtorno e enfatiza a importância do diagnóstico precoce e do cuidado da enfermagem para ajudar os pacientes a compreender e lidar com seus problemas.
Apresentação quinta
O documento discute 3 tópicos principais: 1) As características do desenvolvimento adolescente e como isso influencia o uso de substâncias, 2) Os fatores de risco e proteção para o uso de drogas na escola, 3) Estratégias que a escola pode adotar para promover a resiliência e prevenção do uso, como vínculos afetivos e ambiente estimulante.
Transtorno de Conduta
O documento descreve o Transtorno de Conduta, caracterizado por comportamentos agressivos, desafiadores e antissociais que violam normas. Apresenta maior incidência em meninos entre 10-12 anos. O tratamento envolve intervenções familiares, treinamento de habilidades sociais e, em alguns casos, medicamentos.
Depressão infantil
A depressão infantil afeta cerca de 2-5% das crianças e adolescentes no mundo, manifestando-se após situações traumáticas como separações familiares. Os sintomas incluem sentimentos de desespero, agressividade, falta de apetite e isolamento. O apoio da família e psicoterapia são geralmente suficientes para tratar a depressão infantil, embora medicamentos possam ser necessários em alguns casos a partir dos 6 anos de idade.
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Aula esquizofrenia [salvo automaticamente]
A esquizofrenia é um transtorno mental crônico que causa alterações no comportamento, pensamento e emoção, podendo fazer a pessoa perder contato com a realidade. Os sintomas incluem delírios, alucinações e pensamentos desordenados. O diagnóstico envolve exames físicos e neurológicos para descartar outras causas, e o tratamento é feito principalmente com terapia e medicamentos antipsicóticos.
Doença mental
Este documento discute doenças mentais e fobias. Apresenta definições de saúde mental e doenças mentais segundo a OMS. Explora o conceito de fobia, seus tipos e fatores que podem desencadeá-las. Também aborda como as religiões podem desencadear fobias e lista alguns tipos de fobias relacionadas à religião, como teofobia, tanatofobia e pecatofobia.
Esquizofrenia e outros transtornos psicóticos
O documento fornece conselhos aos pais e educadores sobre esquizofrenia e outros transtornos psicóticos, enfatizando a importância de reconhecer sintomas iniciais, procurar atendimento médico precocemente e estabelecer um ambiente emocionalmente estável. Ele também descreve os possíveis sintomas e subtipos da esquizofrenia.
Toc2
O documento discute o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), abordando sua definição, diagnóstico, causas, sintomas e tratamento comportamental. O tratamento comportamental envolve a exposição aos estímulos que desencadeiam as obsessões e compulsões, combinada com a prevenção da resposta através de rituais.
Transtornos de ansiedade em adolescentes
O documento discute transtornos de ansiedade em adolescentes, considerando aspectos para pediatras e hebiatras. A ansiedade é normal, mas configura transtorno quando for intensa, duradoura ou interferir no funcionamento do adolescente. Os principais transtornos de ansiedade são generalizado, de separação e fobias, tendo causas genéticas, neurológicas, psicológicas e ambientais. É importante o diagnóstico e tratamento destes transtornos devido à prevalência e comorbidades.
Transtornos ansiosos na infância e adolescência
O documento discute transtornos ansiosos, síndrome do pânico e depressão em crianças e adolescentes. Ele descreve os principais tipos de transtornos ansiosos como transtorno de ansiedade de separação e transtorno de ansiedade fóbica. Também aborda classificações, sintomas e tratamentos para esses transtornos e para a depressão em diferentes faixas etárias da infância e adolescência.
Depressão Infância e Adolescência
O documento discute a depressão na infância e adolescência, abordando tópicos como:
1) Sintomas, epidemiologia e fatores de risco da depressão nestas faixas etárias;
2) Diferenças nos critérios diagnósticos do DSM-5 de acordo com a idade da criança;
3) Aspectos neurobiológicos e variáveis que influenciam a vulnerabilidade à depressão.
Saúde mental, desenvolvimento e transtornos da personalidade
O documento discute os conceitos de saúde mental, desenvolvimento da personalidade e fatores que influenciam transtornos mentais. Aborda as teorias de Freud sobre a estrutura da personalidade e estágios do desenvolvimento, além de definir diferentes transtornos da personalidade, incluindo comportamentos estranhos, dramáticos, ansiosos.
Depressão na infancia e na adolescencia
O documento discute depressão e transtorno bipolar na infância e adolescência. Apresenta dados epidemiológicos destes transtornos, descreve seus sintomas, diagnóstico, curso e tratamento. Relata que a depressão é comum nestas idades e o transtorno bipolar também, apesar de seu diagnóstico ser complexo devido à sobreposição de sintomas com outras condições. O tratamento envolve medicamentos e psicoterapia para reduzir recaídas.
Aula 05 curso de psicopatologia - síndromes psiquiátricas
O documento descreve as principais síndromes psiquiátricas, incluindo síndromes ansiosas, depressivas, psicóticas e outras. Ele discute os sintomas nucleares e periféricos dessas síndromes, além de abordar fatores como etiologia, curso e classificações como CID-10 e DSM-IV.
CóPia De Curso De Esquizofrenia MóDulo Viii
O documento discute vários transtornos do espectro esquizofrênico, incluindo:
1) Transtornos de personalidade como paranoide, esquizóide e esquizotípico que compartilham características com a esquizofrenia.
2) Transtorno esquizofreniforme, definido como um episódio psicótico de duração entre 1-6 meses, com bom ou mau prognóstico.
3) Transtorno esquizoafetivo, com sintomas esquizofrênicos e de humor ocor
Um Caso sobre Esquizofrenia
Este documento descreve um estudo de caso sobre esquizofrenia realizado por estudantes de enfermagem da Universidade Anhembi Morumbi. O estudo avalia um paciente de 26 anos internado em um hospital psiquiátrico público em São Paulo com diagnóstico de esquizofrenia, descrevendo seus sintomas, histórico médico e tratamento farmacológico.
Transtornos mentais
O documento discute os principais transtornos mentais segundo o DSM-IV, incluindo transtornos do controle de impulsos, retardo mental, TDAH, esquizofrenia e transtornos relacionados a substâncias. Detalha critérios de diagnóstico e classificação de cada transtorno, assim como exemplos e sintomas.
doenças mentais
O documento discute doenças mentais, incluindo depressão, ansiedade generalizada e síndrome do pânico. Ele explica que as doenças mentais resultam de uma combinação de fatores biológicos, psicológicos e sociais, e descreve os sintomas, causas e tratamentos típicos para cada transtorno.
Depressão infantil 2014
O documento discute a depressão infantil, incluindo sinais e sintomas, fatores de risco, abordagem cognitiva e tratamento. Apresenta definições de depressão infantil segundo a literatura e critérios do DSM-IV. Discute também o desenvolvimento da psicoterapia cognitiva nestes casos e o uso de antidepressivos. Conclui que o diagnóstico precoce é importante para reduzir danos no desenvolvimento da criança.
CóPia De Curso De Esquizofrenia MóDulo Vii
O documento descreve os critérios de diagnóstico para esquizofrenia segundo o DSM-IV e CID-10, incluindo sintomas característicos, duração mínima dos sintomas e exclusão de outras condições. Também lista e descreve subtipos de esquizofrenia como paranóide, desorganizada e catatônica.
Febem E A Psicoterapia
Este trabalho é a respeito da psicologia e ao tratamento aplicado aos meninos da FEBEM. Esta apresentação é fruto de uma pesquisa acadêmica, feita por um aluno, que ao publicar o seu o conhecimento contribui com a educação e aprendizagem de outros alunos.
TOC - Transtorno Obsessivo Compulsivo
O documento discute o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), definindo-o como caracterizado por pensamentos obsessivos e comportamentos compulsivos que causam sofrimento. Aborda sua epidemiologia, etiologia, sintomas, diagnóstico e tratamento, incluindo terapia cognitivo-comportamental e medicamentos como inibidores seletivos de recaptação de serotonina.
PERTURBAÇÃO OBSESSIVA COMPULSIVA
O documento discute o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), definindo-o como um distúrbio de ansiedade caracterizado por pensamentos obsessivos e comportamentos compulsivos. Detalha os sintomas mais comuns, possíveis causas e tratamentos, principalmente a terapia cognitivo-comportamental e medicamentos. Conclui enfatizando a importância de obter conhecimento sobre o TOC e buscar ajuda profissional caso afetado.
A esquizofrenia
O documento resume os principais aspectos da esquizofrenia, incluindo: (1) A esquizofrenia acomete cerca de 1% da população mundial, geralmente entre 15-35 anos; (2) Os sintomas incluem delírios, alucinações, desorganização do pensamento e comportamento; (3) O tratamento envolve medicamentos antipsicóticos, psicoterapia e apoio familiar.
2012 psiq inf da teoria à prática
O documento discute a história e origem da psiquiatria infantil e adolescente. Resume os principais pontos como: (1) as origens no ramo da educação para crianças com deficiências; (2) a contribuição de Jean Itard com o "garoto selvagem" de Aveyron; (3) os primeiros paradigmas psiquiátricos enxergavam a criança como adulto em miniatura.
TDAH set10
O documento discute o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), incluindo sua definição, etiologia, comorbidades, diagnóstico diferencial e orientações para tratamento. O autor é um psiquiatra especializado em TDAH que fornece informações sobre a condição e recomendações para pais de crianças diagnosticadas.
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O documento apresenta uma disciplina de Psicologia Clínica que discute as principais abordagens teóricas e intervenções psicológicas contemporâneas, incluindo a ênfase nas perspectivas biológica, psicodinâmica, comportamental, cognitivo-comportamental, humanística, positiva e evolucionista. Também aborda o uso da tecnologia na clínica e as novas modalidades de terapias online.
O psicólogo no sus
O documento discute a inserção do psicólogo no Sistema Único de Saúde brasileiro (SUS), descrevendo suas principais áreas de atuação e evolução ao longo das décadas. Também aborda as demandas dos pacientes, modelos de atenção e tradições teóricas como a biomedicina, psicossomática e psicologia social no entendimento do processo saúde-doença.
Mutuar – núcleo de psicologia gestáltica
Este documento discute um estudo sobre atendimento clínico para crianças com deficiência mental em populações de baixa renda. O estudo analisou três casos clínicos usando a terapia gestalt e ludoterapia. Os resultados mostraram que o atendimento psicoterapêutico melhorou o desenvolvimento das crianças e que orientação aos pais também é importante, já que eles geralmente não sabem como lidar com as deficiências.
Curso técnico em segurança do trabalho
O documento discute os conceitos de psicologia do senso comum, psicologia científica e comportamentalismo. Explica que a psicologia do senso comum se refere ao conhecimento intuitivo adquirido através da experiência, enquanto a psicologia científica busca compreender o comportamento humano de forma sistemática e empírica. Também apresenta os princípios do behaviorismo, corrente que estuda o comportamento observável e busca prever e controlá-lo a partir da aprendizagem.
Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista
Este documento apresenta um resumo sobre o Transtorno do Espectro Autista. Ele discute o histórico do autismo, sua etiologia, relações interpessoais e a atuação do psicólogo no tratamento de autistas. O documento foi escrito por alunos do curso de Psicologia da UNA e apresenta uma revisão bibliográfica sobre o tema.
Psicologia aplicada
Este documento discute três áreas da psicologia aplicada: psicologia clínica, psicologia educacional e papel dos psicólogos nestas áreas. A psicologia clínica visa prevenir, diagnosticar e tratar problemas psicológicos através de avaliações, terapias e intervenção em estabelecimentos de saúde. A psicologia educacional foca na aprendizagem e desenvolvimento em escolas e outras instituições. Os psicólogos fornecem apoio psicológico, avaliação, orientação e formação ness
PSICOLOGIA APLICADA
1) O documento discute vários campos da psicologia, incluindo psicologia pura, aplicada e geral.
2) Aborda áreas como neuropsicologia, psicologia social, do desenvolvimento, cognitiva e patologia.
3) Também discute aplicações da psicologia como educacional, do trabalho, clínica, criminal e desportiva.
Debate : “Importância dos Psicólogos em tempo de Isolamento Social”
Este documento discute o papel do psicólogo, áreas de atuação, diferenças entre psicólogo e psiquiatra, intervenção durante a pandemia e ética profissional. Também aborda desafios como estigma, resiliência e atendimento remoto durante a crise de saúde pública.
Responsabilidade parental na clínica psiquiátrica com crianças e adolescentes
I. A lei brasileira estabelece deveres da família, comunidade e Estado em assegurar os direitos das crianças e adolescentes.
II. Medidas de proteção aos pais incluem encaminhamento a programas de apoio familiar, tratamento psicológico e cursos de orientação.
III. A relação entre psiquiatras, pais e pacientes requer respeito, esclarecimento e consentimento informado, considerando o desenvolvimento e autonomia de cada um.
Responsabilidade parental na clínica psiquiátrica com crianças e adolescentes
I. A lei brasileira estabelece deveres da família, comunidade e Estado em assegurar os direitos das crianças e adolescentes.
II. A lei prevê medidas como tratamento psicológico ou encaminhamento a programas que podem ser aplicadas aos pais ou responsáveis.
III. O documento discute questões éticas no atendimento psiquiátrico de crianças e adolescentes, como consentimento informado e sigilo médico.
Psicopedagogia, introodução, o que é como seguir
psicopedagógica baseados em análises pedagógicas, comportamentais e situacionais, compreenderá a atividade educativa como uma prática que se dá em diversos ambientes, por meio da articulação de conceitos teóricos e filosóficos da Pedagogia e da Psicologia, considerando valores e princípios de ética e responsabilidade sobre os processos de aprendizagem e saberá avaliar as necessidades institucionais e de aprendizagem e/ou desempenho de alunos e/ou colaboradores, por meio de técnicas de diagnóstico apropriadas ao fazer profissional do psicopedagogo, contribuindo para a consolidação de um processo de ensino-aprendizagem mais efetivo.
adolescente
Este documento fornece um resumo de três frases do livro "Sessões de Psicoterapia com Crianças e Adolescentes: erros e acertos":
1) O livro analisa os aspectos clínicos da psicoterapia com crianças e adolescentes com foco nos erros e acertos da prática cotidiana.
2) Ele busca servir como ponte entre a clínica, a pesquisa e a teoria, apresentando exemplos clínicos baseados em diversos modelos teóricos e estudos empíricos
04 PROSAD_Saúde mental do adolescente (1).pptx
O documento discute a saúde mental do adolescente, abordando os principais tipos de transtornos mentais, o histórico do tratamento de saúde mental, a prevalência de transtornos e a rede de atenção no Brasil. Também apresenta o Programa Saúde do Adolescente, que tem como objetivo promover a saúde integral dos jovens de forma multissetorial e interdisciplinar.
2626-L - Normas de atenção à saúde integral do adolescente - Vol. II
(1) O documento apresenta normas de atenção à saúde mental de adolescentes, abordando tópicos como prevenção primária, secundária e fatores de risco; (2) Inclui diretrizes sobre a detecção e tratamento de condições como retardo mental e distúrbios de conduta; (3) Tem o objetivo de fornecer orientações para profissionais de saúde no atendimento integral à saúde mental de adolescentes.
Semelhante a Psiq inf da teoria à prática 2011 (20)
Saúde Mental Global: O Novo Movimento Transdisciplinar à luz da Globalização ...
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Anamnese psicopatologia diagn psiq
[1] O documento discute os aspectos da anamnese psiquiátrica, incluindo a importância da entrevista, os componentes da avaliação psiquiátrica e as diferentes seções da anamnese como identificação, queixa principal, história da doença atual e história familiar. [2] A entrevista psiquiátrica é vista como parte do tratamento e requer atenção aos afetos do paciente e do entrevistador. [3] Uma anamnese psiquiátrica completa fornece informações essenciais para diagnó
TEAAF ASPERGER AUTISMO
O documento discute a história do diagnóstico e compreensão dos transtornos do espectro autista, começando com a descrição de Kanner em 1943 e evoluindo até as classificações atuais no DSM-V e CID-10. Inclui detalhes sobre as contribuições de Asperger, Wing e outros, assim como sintomas, níveis de gravidade e diretrizes para tratamento.
TDAH
O documento discute o Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (TDAH). Apresenta os principais sintomas, causas, impactos e tratamento do TDAH. Explica que o TDAH é um transtorno neurobiológico causado por fatores genéticos que afetam áreas cerebrais como os lobos frontais. O tratamento envolve intervenções psicossociais, psicopedagógicas e pode incluir medicamentos.
Psicofarmaco com crs e adolesc
O documento discute princípios da psicofarmacologia em crianças e adolescentes, incluindo: 1) como fatores como metabolismo e excreção afetam as doses necessárias; 2) a importância do diagnóstico correto e dos sintomas-alvo na escolha da medicação; 3) os cuidados necessários ao prescrever medicamentos para esta população.
TDAH Guidelines
O documento fornece diretrizes sobre TDAH da American Academy of Child and Adolescent Psychiatry de 2006. Resume que o TDAH requer avaliação clínica em vários ambientes, pode persistir na idade adulta e seu diagnóstico envolve entrevistas com pais, professores e a criança.
Transtornos de estresse agudo e transtornos de estresse
O documento discute transtornos de estresse agudo e pós-traumático, definindo estresse, suas fases e sintomas físicos e emocionais. Também aborda fatores que influenciam a gravidade do estresse, classificações psiquiátricas, e princípios básicos para o atendimento de crianças estressadas, como acolhimento, objetivos do tratamento e prevenção de comportamentos de risco.
Manejo do adolescente com transtorno de conduta
O documento fornece um resumo sobre o Transtorno de Conduta na infância e adolescência. Ele discute a definição, epidemiologia, critérios diagnósticos, fatores associados e manejo do transtorno. Fatores como alterações cerebrais, cognitivas, familiares e ambientais estão associados ao desenvolvimento do transtorno. O tratamento envolve avaliação da gravidade do caso, acolhimento da família e planejamento terapêutico individualizado.
Aula desobediência patológica
O documento discute a desobediência patológica em crianças e adolescentes. Apresenta aspectos da psicologia evolutiva sobre o desenvolvimento da capacidade de obedecer e inibir impulsos. Também aborda características psiquiátricas como transtorno de conduta, transtorno desafiador opositivo e comorbidades. Finalmente, discute o tratamento multidisciplinar necessário, envolvendo psicofarmacologia e terapia comportamental.
Guidelines para tdah
Este documento fornece diretrizes sobre o diagnóstico e tratamento do TDAH. Ele discute que o TDAH requer avaliação do comportamento em diferentes ambientes e não existe um teste de laboratório. O tratamento deve ser individualizado, envolver a família e a escola, e pode incluir terapia comportamental, medicação e aconselhamento para os pais.
Tdah x thb (2008)
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) presenta una alta comorbilidad con el trastorno bipolar pediátrico (TBPinf), con tasas de comorbilidad reportadas entre 57-93%. Varios estudios han encontrado que los niños con TDAH tienen un riesgo 10 veces mayor de desarrollar TBPinf en comparación con controles sanos. Aunque comparten algunos síntomas, se han propuesto algunas claves clínicas para diferenciar ambos trastornos, como la aparición súbita
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Transtornos de estresse agudo e transtornos de estresse
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Livro do Instituto da Saúde: amplia visões e direitos no ciclo gravídico-puer...
Livro do Instituto da Saúde: amplia visões e direitos no ciclo gravídico-puer...Prof. Marcus Renato de Carvalho
Concepção, gravidez, parto e pós-parto: perspectivas feministas e interseccionais
Livro integra a coleção Temas em Saúde Coletiva
A mais recente publicação do Instituto de SP traça a evolução da política de saúde voltada para as mulheres e pessoas que engravidam no Brasil ao longo dos últimos cinquenta anos.
A publicação se inicia com uma análise aprofundada de dois conceitos fundamentais: gênero e interseccionalidade. Ao abordar questões de saúde da mulher, considera-se o contexto social no qual a mulher está inserida, levando em conta sua classe, raça e gênero. Um dos pontos centrais deste livro é a transformação na assistência ao parto, influenciada significativamente pelos movimentos sociais, que desde a década de 1980 denunciam o uso irracional de tecnologia na assistência.
Essas iniciativas se integraram ao movimento emergente de avaliação tecnológica em saúde e medicina baseada em evidências, resultando em estudos substanciais que impulsionaram mudanças significativas, muitas das quais são discutidas nesta edição. Esta edição tem como objetivo fomentar o debate na área da saúde, contribuindo para a formação de profissionais para o SUS e auxiliando na formulação de políticas públicas por meio de uma discussão abrangente de conceitos e tendências do campo da Saúde Coletiva.
Esta edição amplia a compreensão das diversas facetas envolvidas na garantia de assistência durante o período reprodutivo, promovendo uma abordagem livre de preconceitos, discriminação e opressão, pautada principalmente nos direitos humanos.
Dois capítulos se destacam: ‘“A pulseirinha do papai”: heteronormatividade na assistência à saúde materna prestada a casais de mulheres em São Paulo’, e ‘Políticas Públicas de Gestação, Práticas e Experiências Discursivas de Gravidez Trans masculina’.
Parabéns às autoras e organizadoras!
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.agostodourado.com
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Sobre a síndrome do desconforto respiratório do recém nascido, fonte: moore embriologia clínica
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