O projeto Alfa tem como objetivo recepcionar e apoiar alunos ingressantes na universidade. Ele inclui atividades de integração, diagnóstico de conhecimentos, nivelamento e mentoria para garantir o sucesso dos alunos.

1. Projeto Alfa
Profa. Dra. MaraYáskara Nogueira Paiva Cardoso
Coordenadora Geral do IDEA

2. Universidade Braz Cubas
Mogi das Cruzes/SP
47 CURSOS DE GRADUAÇÃO – PRES/EAD
5 CURSOS TÉCNICOS
MAIS DE 100 CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EAD

3. Universidade Braz Cubas
Mogi das Cruzes/SP

4. IDEA
Inovação e Desenvolvimento em Ensino e
Aprendizagem
Missão: Aprimorar e viabilizar
a qualidade acadêmica e pedagógica refletida na aprendizagem
Departamento Acadêmico corporativo atuante
em todos os cursos da universidade.

5. Projeto Alfa
Acompanha o aluno
ingressante durante o início
de sua jornada estudantil na
universidade.

6. Reunião com alunos representantes de sala,
atléticas estudantis, centro acadêmicos.
Frases Ouvidas de alunos:

7. Na primeira semana de aula eu me perdi na universidade...
A universidade precisa acolher melhor seus alunos,
mostrar que está feliz com a chegada deles!
Queremos amar a universidade!
Uma festa de recepção! Com música e alegria!

10. Projeto Alfa
Projeto Alfa recepciona e apoia o aluno no seu contínuo sucesso como estudante universitário. Alfa é o nome
que encerra:
Recepção aos alunos – START
Integração de alunos ingressantes à universidade – PILAR
Diagnóstico de conhecimentos básicos – MEDIÇÃO
Nivelamento de conhecimentos básicos – ALICERCE
Mentoring de alunos veteranos com ingressantes - SABERES

11. START
• acolher o aluno ingressante e o aluno veterano em seu retorno à universidade;
• promover a aproximação/integração dos alunos;
• promover a integração dos alunos com os professores;
• criar um clima de festividade com a chegada dos alunos à universidade;
• estreitar os laços do aluno com a universidade e a comunidade acadêmica em
geral.
ALFA = START, PILAR, MEDIÇÃO,ALICERCE e SABERES.

12. Café da manhã
festivo para 700
alunos
ingressantes e
veteranos!
Start

13. Música e alegria
para mais de 6000
alunos
ingressantes e
veteranos!
Start
Painéis e adereços
para fotos entre
alunos e professores.

15. PILAR
• integração dos alunos com os processos acadêmicos;
• esclarecimento e capacitação dos sistemas acadêmico e ambiente virtual;
• Biblioteca, atividades complementares e outros.
Logo pilar
ALFA = START, PILAR, MEDIÇÃO,ALICERCE e SABERES.

16. Total de 544
alunos
2016.2
Professores e
alunos presentes.
Sorteio de
brindes Pilar

17. MEDIÇÃO
• Obter uma leitura dos conhecimentos que os alunos dos 1º semestres
possuem em matemática básica;
• Servir de base para os assuntos a serem mais trabalhados no nivelamento
em matemática;
• Permitir a leitura correta da ação do nivelamento quanto a sua eficácia no
resultado.
Medição
ALFA = START, PILAR, MEDIÇÃO, ALICERCE e SABERES.

18. Medição
PROJETO MEDIÇÃO
Caro(a) aluno(a),
clique no link https://avaliacao.brazcubas.br/index.php/636517?lang=pt-BR, digite o número do
seu CPF no campo “Código de acesso” e clique em Continuar para acessar o teste Diagnóstico
que visa medir o seu conhecimento nos assuntos básicos de Matemática. O teste estará
disponível até às 23:59 do dia 16/03/2017.
Responda os exercícios para que possamos verificar as suas dificuldades e, a partir do resultado,
adotar ações para orientá-lo e auxiliá-lo em seus conhecimentos matemáticos.
A sua participação é muito importante!!!
AVISO AOS ALUNOS – DIAGNÓSTICO INICIAL

19. Medição

20. Medição
10
13
22
18
22
27
20
7
37
8 7 8
13
17
9
35
32
23
27
23
18
25
38
8
37 38 37
32
28
36
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Nºdealunos
Nº do exercício
Resultado da Avaliação Diagnóstica - Eng. de Produção
(PRO216AN)
Respostas corretas Respostas incorretas

21. ALICERCE
• Sedimentar nos alunos os conhecimentos básicos de matemática;
• Permitir que o aluno faça sua auto avaliação quanto à necessidade de estar
acessando e usando o Khan Academy©, por intermédio dos feedbacks que o
próprio sistema envia quanto ao seu aproveitamento e progresso;
• Motivar os alunos para a possibilidade de recuperação e transposição das
dificuldades trazidas da educação básica na matemática.
Alicerce
ALFA = START, PILAR, MEDIÇÃO, ALICERCE e SABERES.

22. KHAN ACADEMY ®

23. Sugestões e Comentários obtidos através da avaliação
de reação preenchida pelos alunos que participaram
do Alicerce:
“O Khan ajuda muito na memorização.”
“Professor excelente nota 100!”
“Precisa melhorar a sistemática de aula.”
“O método de ensino é muito bom, porém o Khan creio que é desnecessário.”
“As aulas presenciais são mais aproveitadas do que as da plataforma Khan.”
Alicerce

24. SABERES
• Aproximar o aluno ingressante e colegas por meio de mentoria;
• Trabalhar cada vez mais o domínio do conteúdo estudado;
• Melhora da autoestima do aluno;
• Reconhecimento da universidade para com o aluno que possui dificuldades.
Saberes
ALFA = START, PILAR, MEDIÇÃO,ALICERCE e SABERES.

25. Logo saberes

26. Logo medição
78% 79% 79%
45%
65%
54%
48%
52%
49%
32%
45%
34%
30%
27%
30%
13%
20% 20%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
TEC. EM
PROCESSOS
GERENCIAIS
TEC. EM GESTÃO
FINANCEIRA
BACHARELADO
EM PSICOLOGIA
ENGENHARIA
CIVIL
ENGENHARIA
MECÂNICA
ENGENHARIA DE
PRODUÇÃO
PÓS-TESTE PRÉ-TESTE PROGRESSO PRÉ X PÓS-TESTE

27. Para: Idea@brazcubas.br
Assunto: Feedback (Mini Curso - Produtos notáveis e Fatoração )
Professor Roger o mini curso foi de grande ajuda, creio que não só para mim, como para
todos que compareceram, a aula foi bem explicativa e bem dinâmica, esclarecendo algumas
dúvidas que eu ainda tinha em relação ao conteúdo do mesmo. Poderíamos ter outros mini
cursos desses desde o início do próximo semestre, creio que será de grande
utilidade. Obrigado. A. A – RGM 291245
Outros feedbacks, na avaliação de reação realizada após os mini cursos:
“Adorei as aulas de matemática e estatística, me ajudou muito.”
“Ótimos professores!”

28. CONSIDERAÇÕES:
• Os alunos criaram um grupo específico no whatsapp para conversar diretamente com o
IDEA, sobre o planejamento do Start e de outras ações como o Saberes. A aproximação deles
com a equipe do IDEA criou uma parceria positiva;
• A parceria com outros departamentos de suporte e apoio como a infraestrutura, brigada de
incêndio, CIPA e Recursos Humanos, e de suma importância para o sucesso do Alfa;
• Temos algumas resistências à recepção dos alunos (Start): Coordenadores de Cursos e
Professores, estes últimos ainda muito resistentes.

29. AGRADEÇO À TODOS A OPORTUNIDADE DE MOSTRAR O
NOSSO TRABALHO!
OBRIGADA.
Emails: idea@brazcubas.br
mara.yaskara@brazcubas.br / prof.maracardoso@gmail.com

30. REFLEXÃO:
O projeto Alfa nos permitiu fazer algumas reflexões importantes quanto o assunto formação do
aluno para o ensino superior.
As instituições de ensino superior, sejam privadas ou públicas, recebem o alunado carente de
conhecimentos básicos importantes para a profissão que pretendem abraçar. Carente de base
matemática, domínio da língua portuguesa, de ser um estudante, que estuda, e não apenas
aluno, que só ouve, além da falta de autonomia e o tão citado protagonismo estudantil.
O que já sabemos com o Alfa – Medição e Alicerce – é que com um trabalho comprometido,
como o que estamos realizando há um ano, o aluno reconhece, sente-se valorizado, aumenta a
autoestima e principalmente, sente-se capaz de continuar!
Além disso, sabemos que o pensamento lógico-matemático junto com o pensamento abstrato e
a leitura analítica oferta ao aluno consequências positivas às outras disciplinas e para a sua
futura atuação profissional.
O MEC em seu instrumento de avaliação institucional questiona a IES em “quais ações de nivelamento existem” – o que
demonstra um reconhecimento do ministério no quanto essa problemática precisa de atenção.
A saber: