O documento descreve o projeto "Acelerar para Vencer" da Escola Municipal Brant Horta, que tem como objetivo principal melhorar o desempenho escolar de alunos com distorção idade/ano por meio de uma proposta pedagógica diferenciada com foco no letramento e capacitação dos professores.

1. ESCOLA MUNICIPAL BRANT HORTA SEJA BEM VINDO AO PROJETO AUTONOMIA CARIOCA ACELERAÇÃO 2 e 3 (2011)

2. DIREÇÃO: Profª Selma Elita Profª Eliana Maria COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA -Margareth Menezes ORIENTADORA EDUCACIONAL- Dayse Chaves

3. Equipe de Professores Aceleração 2 : Professora Virgínia Professora Gemma Professora Larissa Aceleração 3 : Professora Nanci Professora Geísa

4. Professora Maria Augusta Professora Cassia Professor Jorge Professora Jenifer

6. Oferecer alternativa Pedagógica com metodologia diferenciada Elevar auto-estima do aluno Otimizar a alfabetização e o letramento Promover a capacitação Inicial e formação em serviço Objetivos Específicos Possibilitar o avanço escolar Promover uma cultura baseada no sucesso do aluno Projeto “Acelerar para Vencer”

7. Melhorar o desempenho escolar dos alunos e reduzir, progressivamente, a taxa de distorção idade/ano de escolaridade. OBJETIVO GERAL: Projeto “Acelerar para Vencer”

8. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ALFABETIZAR NO TEMPO CERTO ACELERAR A APRENDIZAGEM PROJETO “ACELERAR PARA VENCER” PROPOSTA:

9. O ALUNO DO PROJETO 2 OU MAIS ANOS DE DISTORÇÃO/IDADE ANO ESCOLARIDADE responsável pelo seu fracasso? “ aluno fraco”?, “ despreparado”?, “desinteressado”?, “ não quer nada”? quais as causas do fracasso? Réu? Vítima ? ALUNO REAL reestruturar sua aprendizagem resgatar sua auto-estima recuperar a confiança em si e em suas potencialidades “ ACELERAR PARA VENCER” Nós, educadores, lhe devemos isto. Projeto “Acelerar para Vencer”

10. EXPECTATIVA HARMONIA TRABALHO EM EQUIPE CRIATIVIDADE AUTOMONIA SUPERAÇÃO LIDERANÇA DISCIPLINA APRENDIZADO MOTIVAÇÃO CONFIANÇA PERSISTÊNCIA

11. Projeto “Acelerar para Vencer” AVALIAÇÃO INTERNA Verificar se o aluno domina habilidades e competências básicas propostas no Projeto. Plano de Intervenção Pedagógica Desempenho do aluno, da turma, do Professor. Auto-avaliação vinculada ao dia-a-dia da sala de aula. Avaliações diagnósticas coletivas. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Formativa Diagnóstica Contínua

12. => Conteúdos da Base Nacional Comum. => Ênfase na leitura, interpretação e produção de textos. => Matrizes de objetivos e habilidades. => Abordagem por áreas do currículo. COMPONENTES CURRICULARES BÁSICOS FOCO NO LETRAMENTO MATERIAL DIDÁTICO DO ALUNO GUIA PARA O PROFESSOR. Projeto “Acelerar para Vencer”

13. - Foco na aprendizagem do aluno e no letramento. - A capacitação da equipe técnica e pedagógica (formação inicial e continuada). - Acompanhamento pedagógico e gerencial. - Material didático específico para alunos e professores. COMPONENTES CENTRAIS DO PROJETO: Projeto “Acelerar para Vencer”

14. Professor avalia aluno em cada atividade realizada. Supervisor observa a participação e envolvimento do aluno. Enriquecimento e recuperação, se necessário. Avaliação Análise dos resultados finais e avanço escolar. Possibilidade de Avanço Escolar Análise dos resultados da Aprendizagem. Integração em turmas regulares Continuidade nas turmas de Aceleração. Projeto “Acelerar para Vencer”

15. Otimização do tempo pedagógico Interdisciplinaridade Ação docente parte de experiências, interesses e necessidades dos alunos 1 Possibilidade de avanço escolar Oportunidade imediata de recuperação Aprender fazer – fazendo Linhas Metodológicas de ação Acompanhamento Sistemático Projeto “Acelerar para Vencer”

16. Projeto “Acelerar para Vencer” O PAPEL DOS PROFESSORES MEDIADOR entre o conhecimento e o ALUNO Figura Central para o Sucesso do Projeto Perfil adequado aos anos iniciais e finais Comprometimento com o sucesso do aluno, com sua efetiva aprendizagem Participação na formação inicial e continuada OS PROFESSORES PRECISAM TRABALHAR PARA QUE O ALUNO DÊ CERTO DESDE O PRIMEIRO DIA.

17. Apoiar pedagogicamente o Professor na sala de aula O PAPEL DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA Desenvolvimento pessoal e profissional dos professores Formação continuada em serviço Garantia da implementação do Projeto DUAS RESPONSABILIDADES BÁSICAS Projeto “Acelerar para Vencer”

18. - Participar de reuniões sobre os resultados da aprendizagem dos fihos e outras atividades da escola - Acompanhar a vida escolar do filho e incentivá-lo - Estimular as atividades de leitura em casa e na escola - Ser parceiro da escola Participação da Família Projeto “Acelerar para Vencer”

19. Síntese do Projeto “ Acelerar para Vencer” Gerencial Aspectos Legais, formação da equipe Preparação da Infra – Estrutura Mobilização da Escola e da Comunidade Resgate da auto- estima dos alunos Inserção Social dos Alunos Mudança na prática docente Melhoria do desempenho escolar do aluno Operacional Diagnóstico Enturmação dos Alunos Capacitação do Professor Utilização de Material Específico Recuperação em Processo Sistemática de Acompanhamento e Avaliação

20. Aulas de campo (Forte de Copacabana)

21. Sala de aula

22. Laboratório de Informática

23. Aula de Campo (Museu Nacional e Quinta da Boa Vista)

24. Aula de Campo (Centro Cultural Banco do Brasil)

25. Aula de Campo (Museu do Universo)

26. Aula de Campo (visita guiada no interior do Forte de Copacabana)

27. Aula de Campo (Forte é Reciclar- Forte de Copacabana)

28. Sala de Leitura Thalita Rebouças ( inauguração da sala de leitura)

29. Visita do escritor Julio Emilio Braz

30. Mural do Corredor da escola Brant Horta feito pela equipe de Artes Visuais

31. SME / Fundação Roberto Marinho (Professora Nair)

32. SME / Fundação Roberto Marinho (Professora Rosa)

33. Capacitação da SME e Fundação Roberto Marinho

34. Capacitação da SME e Fundação Roberto Marinho

35. Capacitação da SME e Fundação Roberto Marinho

36. Livro da Telessala

37. Avaliação

38. Avaliação

39. Memorial da Telessala

40. Sejam Bem - Vindos

41. Ao Projeto ...