SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – JUINA
TUTORIA DO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO – POLO DE JUINA
PROJETO MURAL ILUSTRATIVOS DOS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO
HUMANO SEGUNDO WALLON
EDNA KORALESKI
EDSON DE OLIVEIRA E SILVA
ELIZABETH ARAUJO SILVA
JOÃO PEREIRA DOS SANTOS
LUIZ FERNANDO HOFFMANN
MARTA FERNANDES TEIXEIRA
SELMA APARECIDA SABINA TRINDADE SILVA
JUÍNA – MT
2013
INTRODUÇÃO
As temáticas abordadas são propostas do projeto Profuncionário, que visa à formação
dos profissionais da educação, profissionalizando-os com diversidade de conteúdo e
centralizando em temas específicos de cada área de atuação profissional.
A proposta atual é desenvolver um mural que ilustre os “Estágios de Desenvolvimento
Humano”, segundo Wallon, e apresenta-lo na escola. Onde será dado o passo inicial da
atividade prática dos cursistas do projeto Profuncionário em que a comunidade escolar possa
experimentar esta construção do conhecimento.
OBJETIVO
Cumprir uma etapa da carga horária das PPS. (Prática Profissional Supervisionada).
Divulgar o profuncionário no espaço escolar.
Mostrar o trabalho realizado pelos cursistas do profuncionário.
Compreender o estágio do desenvolvimento humano (segundo Wallon).
METODOLOGIA
Reunir a equipe de cursista do profuncionário para preparar as atividades como
pesquisa do conteúdo, divisão das responsabilidades e busca do recurso material para
construção do mural.
Preparar novamente a equipe em uma nova reunião para apresentação do material
pesquisado como fotografias, pesquisa e recursos materiais.
Reunir novamente a equipe para a construção do mural e elaborar a forma de
apresentá-lo na escolar.
Apresentar o projeto finalizado para a turma do 2º ano “K”, turno vespertino, da E.E.
Dr. Artur Antunes Maciel, junto com o tutor e coordenadora do projeto Profuncionário.
PROJETO MURAL ILUSTRATIVOS DOS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO
HUMANO SEGUNDO WALLON
Etapas da construção do projeto
Reunião de pesquisa e coleta de recurso material para elaboração do mural.
Construção do mural com o material adquirido.
Apresentação do projeto mural na turma do 2º ano “K” da E.E. Dr. Artur A. Maciel.
Avaliação final da apresentação do projeto e fixação do mural no corredor da escola.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Textos explicativos expositivos
Textos explicativos expositivosTextos explicativos expositivos
Textos explicativos expositivosMarisa Paço
 
Trabalhar com projetos em sala de aula
Trabalhar com projetos em sala de aulaTrabalhar com projetos em sala de aula
Trabalhar com projetos em sala de aulaGreisomar
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivosCarla Souto
 
Texto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoTexto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoquintaldasletras
 
Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos
Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos  Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos
Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos complementoindirecto
 
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...
PROJETO:  “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...PROJETO:  “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...Seduc MT
 
Projeto de Intervenção
Projeto de IntervençãoProjeto de Intervenção
Projeto de Intervençãomoniquests
 

Destaque (9)

Textos explicativos expositivos
Textos explicativos expositivosTextos explicativos expositivos
Textos explicativos expositivos
 
Trabalhar com projetos em sala de aula
Trabalhar com projetos em sala de aulaTrabalhar com projetos em sala de aula
Trabalhar com projetos em sala de aula
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivos
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
 
Texto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoTexto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativo
 
Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos
Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos  Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos
Texto expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos
 
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...
PROJETO:  “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...PROJETO:  “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...
 
Projeto de Intervenção
Projeto de IntervençãoProjeto de Intervenção
Projeto de Intervenção
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 

Semelhante a Projeto mural sobre estágios de desenvolvimento humano

Portifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessaPortifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessaVanessa Basso
 
Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...
Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...
Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...Raissa Figueiredo
 
Jairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_iJairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_iJairo Felipe
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberJoão Lima
 
Uniabeu museu nacional - ufrj
Uniabeu   museu nacional - ufrjUniabeu   museu nacional - ufrj
Uniabeu museu nacional - ufrjFatinha Bretas
 
magazine_la_final(3).pdf
magazine_la_final(3).pdfmagazine_la_final(3).pdf
magazine_la_final(3).pdfvater
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberJoão Lima
 
Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...
Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...
Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...EDNALVAREZENDE
 
Projeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptx
Projeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptxProjeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptx
Projeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptxCycyro Soares
 
O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...
O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...
O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...Hebert Balieiro
 
Plano de aula wanderson Tocantinópolis TO
Plano de aula wanderson Tocantinópolis TOPlano de aula wanderson Tocantinópolis TO
Plano de aula wanderson Tocantinópolis TOWanderson
 
Projeto interdisciplinar arte e educação
Projeto interdisciplinar arte e educaçãoProjeto interdisciplinar arte e educação
Projeto interdisciplinar arte e educaçãoRaquel Barboza
 
Seminário: Informática e Sociedade
Seminário: Informática e SociedadeSeminário: Informática e Sociedade
Seminário: Informática e Sociedadeireneviana
 
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...Vis-UAB
 

Semelhante a Projeto mural sobre estágios de desenvolvimento humano (20)

Portifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessaPortifólio 2º semestre vanessa
Portifólio 2º semestre vanessa
 
Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...
Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...
Arquitetura em Tempo Integral - O Ambiente Escolar e sua Relação com a Aprend...
 
recurso mnaa
recurso mnaarecurso mnaa
recurso mnaa
 
Jairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_iJairofelipe sintese da_unidade_i
Jairofelipe sintese da_unidade_i
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
 
Uniabeu museu nacional - ufrj
Uniabeu   museu nacional - ufrjUniabeu   museu nacional - ufrj
Uniabeu museu nacional - ufrj
 
magazine_la_final(3).pdf
magazine_la_final(3).pdfmagazine_la_final(3).pdf
magazine_la_final(3).pdf
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
 
Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...
Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...
Com o objetivo de contribuir para a formação integral de nossas crianças e jo...
 
Projeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptx
Projeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptxProjeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptx
Projeto feira de ciências (tecnologia e vida).pptx
 
Projeto VIDAA 2015
Projeto VIDAA 2015Projeto VIDAA 2015
Projeto VIDAA 2015
 
Inf historia 2
Inf historia 2Inf historia 2
Inf historia 2
 
O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...
O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...
O PROJETO EUREKA E O PARADIGMA COGNITIVO: PARA ALÉM DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM...
 
Plano de aula wanderson Tocantinópolis TO
Plano de aula wanderson Tocantinópolis TOPlano de aula wanderson Tocantinópolis TO
Plano de aula wanderson Tocantinópolis TO
 
Projeto interdisciplinar arte e educação
Projeto interdisciplinar arte e educaçãoProjeto interdisciplinar arte e educação
Projeto interdisciplinar arte e educação
 
Sequencia didatica
Sequencia didaticaSequencia didatica
Sequencia didatica
 
Registo MNAA
Registo MNAARegisto MNAA
Registo MNAA
 
Seminário: Informática e Sociedade
Seminário: Informática e SociedadeSeminário: Informática e Sociedade
Seminário: Informática e Sociedade
 
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
 
Palestra no Ciepg
Palestra no CiepgPalestra no Ciepg
Palestra no Ciepg
 

Mais de Maike Zaniolo

Vencedores do concurso de redação
Vencedores do concurso de redaçãoVencedores do concurso de redação
Vencedores do concurso de redaçãoMaike Zaniolo
 
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu KapronO analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu KapronMaike Zaniolo
 
Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)
Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)
Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)Maike Zaniolo
 
Dia da água dr. arthur versão p publicação
Dia da água   dr. arthur versão p publicaçãoDia da água   dr. arthur versão p publicação
Dia da água dr. arthur versão p publicaçãoMaike Zaniolo
 
Calendário letivo 2015
Calendário letivo 2015 Calendário letivo 2015
Calendário letivo 2015 Maike Zaniolo
 
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...Maike Zaniolo
 
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CD...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza   (CD...Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza   (CD...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CD...Maike Zaniolo
 

Mais de Maike Zaniolo (11)

O arroz
O arrozO arroz
O arroz
 
Cana de açucar
Cana de açucarCana de açucar
Cana de açucar
 
Vencedores do concurso de redação
Vencedores do concurso de redaçãoVencedores do concurso de redação
Vencedores do concurso de redação
 
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu KapronO analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
 
Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)
Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)
Diario oficial 2016-04-14 (PEIP)
 
Dia da água dr. arthur versão p publicação
Dia da água   dr. arthur versão p publicaçãoDia da água   dr. arthur versão p publicação
Dia da água dr. arthur versão p publicação
 
Calendário letivo 2015
Calendário letivo 2015 Calendário letivo 2015
Calendário letivo 2015
 
Nota ifmt
Nota ifmtNota ifmt
Nota ifmt
 
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CDCE...
 
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CD...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza   (CD...Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza   (CD...
Ações GESTÃO: JULHO 2012 - JULHO 2013 Profª Maria Socorro de Lima Souza (CD...
 
Imagens do woord
Imagens do woordImagens do woord
Imagens do woord
 

Último

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 

Último (20)

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 

Projeto mural sobre estágios de desenvolvimento humano

  • 1. GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – JUINA TUTORIA DO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO – POLO DE JUINA PROJETO MURAL ILUSTRATIVOS DOS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO WALLON EDNA KORALESKI EDSON DE OLIVEIRA E SILVA ELIZABETH ARAUJO SILVA JOÃO PEREIRA DOS SANTOS LUIZ FERNANDO HOFFMANN MARTA FERNANDES TEIXEIRA SELMA APARECIDA SABINA TRINDADE SILVA JUÍNA – MT 2013
  • 2. INTRODUÇÃO As temáticas abordadas são propostas do projeto Profuncionário, que visa à formação dos profissionais da educação, profissionalizando-os com diversidade de conteúdo e centralizando em temas específicos de cada área de atuação profissional. A proposta atual é desenvolver um mural que ilustre os “Estágios de Desenvolvimento Humano”, segundo Wallon, e apresenta-lo na escola. Onde será dado o passo inicial da atividade prática dos cursistas do projeto Profuncionário em que a comunidade escolar possa experimentar esta construção do conhecimento.
  • 3. OBJETIVO Cumprir uma etapa da carga horária das PPS. (Prática Profissional Supervisionada). Divulgar o profuncionário no espaço escolar. Mostrar o trabalho realizado pelos cursistas do profuncionário. Compreender o estágio do desenvolvimento humano (segundo Wallon).
  • 4. METODOLOGIA Reunir a equipe de cursista do profuncionário para preparar as atividades como pesquisa do conteúdo, divisão das responsabilidades e busca do recurso material para construção do mural. Preparar novamente a equipe em uma nova reunião para apresentação do material pesquisado como fotografias, pesquisa e recursos materiais. Reunir novamente a equipe para a construção do mural e elaborar a forma de apresentá-lo na escolar. Apresentar o projeto finalizado para a turma do 2º ano “K”, turno vespertino, da E.E. Dr. Artur Antunes Maciel, junto com o tutor e coordenadora do projeto Profuncionário.
  • 5. PROJETO MURAL ILUSTRATIVOS DOS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO WALLON Etapas da construção do projeto Reunião de pesquisa e coleta de recurso material para elaboração do mural. Construção do mural com o material adquirido.
  • 6. Apresentação do projeto mural na turma do 2º ano “K” da E.E. Dr. Artur A. Maciel. Avaliação final da apresentação do projeto e fixação do mural no corredor da escola.