Este projeto tem como objetivo ensinar aos alunos do ensino médio sobre tecnologias da informação e comunicação, como email e editores de texto. Ao longo de quatro aulas, os alunos irão pesquisar sobre esses tópicos, enviar emails uns aos outros, editar os textos em grupo, e criar um diário eletrônico para publicar online. A avaliação será contínua e focada na comunicação e construção do conhecimento.

1. Projeto Integrado de
Aprendizagem
TIC: Um diferencial no contexto
educacional
Professoras: Eliane Magnani; Elaine Santos e Elaine Robles

2. Apresentação do Trabalho
Este projeto tem como objetivo conhecer algumas
das tecnologias de informação e comunicação no
processo de ensino e aprendizagem. Trazendo para
discussão as novas tecnologias e seus recursos
disponíveis para auxiliar nas técnicas pedagógicas
como o trabalho com correio eletrônico, editores
de texto, hipertextos, blogs, tutoriais e aplicativos.

3. Público Alvo
Alunos do Ensino Médio 1ª e 2ª série
Conteúdo
Tecnologias da Informação e Comunicação
•Aulas Previstas: Quatro

4. Desenvolvimento
1ª Etapa
Atividade:Pesquisa no site Acessa SP:
Como usar o e-mail/correio eletrônico
e Editoração e Processamento.
http://www.acessasp.sp.gov.br/cadernos/todos_cadernos.php

5. Após a pesquisa os alunos deverão refletir sobre
o tema abordado e interagir entre si. Depois com
a orientação do professor vamos utilizar a
ferramenta de correio eletrônico para enviar um
email relatando os conhecimentos adquiridos
sobre as tecnologias de informação e enviar uns
para os outros com cópia oculta para o professor.
2ª Etapa

6. Realizada a etapa de elaboração dos textos e
enviado os email vamos copiá-los e colá-los para
o Editor de Textos. Entre eles mesmos e em duplas
realizarão a leitura dos textos para verificar
possíveis erros ortográficos e formatação.
3ª Etapa

7. Agora em grupo será proposto a organização e
colaboração na diagramação dos emails para o
formato de texto formando então um único texto
sobre as tecnologias de informações aprendidas.
Posteriormente vamos transformar o trabalho em
PDF com o titulo de diário eletrônico para
consultas na internet com o auxilio do slideshare.
4ª Etapa

8. AVALIAÇÃO
A avaliação será feita antes, durante e depois do processo
ensino/aprendizagem. A comunicação das construções,
dos saberes será o centro do processo avaliativo, numa
perspectiva formativa.

9. Considerações Finais
A democratização da informação, aliada
a inclusão digital, pode se tornar um
marco dessa civilização. Contudo, é
necessário que se diferencie informação
de conhecimento. Sem dúvida, vivemos
na Era da Informação.