O projeto "Blogando em Português" teve como objetivo incentivar 160 alunos do ensino fundamental a produzirem textos com melhor estrutura, ortografia e gramática através da leitura, reescrita e publicação dos textos em um blog. Antes do projeto, os alunos tinham dificuldades nessas áreas, mas depois melhoraram ao praticar a correção dos próprios textos para publicação.

1. Pesquisando sobre o trabalho por projeto
Atividade- 7 – Módulo 1
Cursista: Oilas Siqueira
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15
Características do projeto:
Tema: Blogando em Português
Conteúdos curriculares envolvidos:
Criação de textos de diferentes gêneros;
Correção da ortografa e da gramática;
Uso adequado de acentuação e sinais gráficos;
Digitação; Uso do editor de textos como ferramenta para escrita, re-escrita e, na
medida do possível, correção ortográfica e gramatical.
Número de alunos Participantes e professores:
160 alunos do Ensino Fundamental, equipe de monitores de informática formada por
alunos e ex-alunos.
Tecnologias e Mídias utilizadas:
Computador / Editor de textos- Word / Internet – Blog
Duração: De abril de 2006 a maio de 2007
Atitudes dos alunos:
Antes: Dificuldades dos alunos na produção textual tanto no aspecto estrutural, como
também com dificuldades ortográficas e gramaticais inadequadas para seu nível de
escolaridade.
Depois: A tarefa de leitura e releitura, correção estrutural e gramatical dos textos e
posteriormente a digitação e formatação no word, levou os alunos a uma prática mais
atenta e responsável em relação às suas produções Textuais.
Análise
O projeto “Blogando em Português”, da Professora Débora Adriana Tonini
Martini César, apresenta como objetivo principal, incentivar os alunos a terem maior
responsabilidade na produção textual, demostrando-lhes o fato de que a produção
escrita tem como finalidade maior a comunicação. E para tal é necessário dar
importância à organização estrutural e à correção ortográfica daquilo que escrevemos,
a fim de que nossa mensagem esteja coerente com a finalidade a que se destina:

2. Comunicar! Neste sentido, o referido projeto parece ter surtido efeito, na medida que a
professora incentivou leitura, a auto correção para a observação do uso correto da
norma culta da linguagem.
Outro fator importante, que desperta o interesse dos alunos aumentando-
lhes a responsabilidade pelas produções, é o fato de terem seus textos expostos,
publicados na internet, para que sejam acessados e comentados por outros alunos.
Com isso, ficam mais atentos às correções, construindo assim o próprio conhecimento à
respeito da Língua Materna e de sua funcionalidade tema dos conteúdos curriculares.
O trabalho com blogue, introduz os alunos no chamado “ciberespaço”,
promovendo o letramento digital e o conhecimento das funcionalidades dos softwares e
aparatos tecnológicos, tão incidentes na atualidade, de forma a conferir a
contextualização das informações para que se construa o conhecimento de forma
coletiva e dinâmica.
Por: Oilas Siqueira