Este documento descreve um projeto realizado com alunos da 5a série para ensinar sobre hipertexto e hipermídia. Os alunos aprenderam a criar e navegar hipertextos e hiperlinks e a inserir links rápidos em textos. Os professores observaram que a maioria dos alunos desenvolveu as competências ensinadas, apesar de alguns terem tido dificuldades devido ao pouco tempo da aula. O projeto foi considerado importante para aperfeiçoar o ensino dos professores sobre tecnologias educacionais

1. Atividade2-8: Hipertexto Coletivo Registro digital da experiência: O Hipertexto

2. Estado do Tocantins Diretoria Regional de Ensino de Guaraí Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com asTIC Tutora: Eliane dos Reis Marinho Cursistas: Enivaldo de Sousa Melo Francisca Fernandes Charlie Marlene Sandri Unidade2 : Internet, Hipertexto, Hipermídia

5. O trabalho foi realizado com os alunos do 5º ano B e foram envolvidas as disciplinas de Língua portuguesa, Arte e Informática, num total de duas (2) aulas, com a participação de todos os alunos da turma acompanhados dos professores do grupo de estudo, mais a professora regente da sala, onde o professor Enivaldo conduziu a apresentação da aula e as professoras Francisca Resende, Charlie e Marlene Sandri atuaram como Monitoras e Avaliadoras dos alunos.

7. O projeto foi desenvolvido no Laboratório de Informática, onde os alunos fizeram a leitura de introdução da aula no Datashow, em seguida apenderam como navegar em hipertextos, depois, escreveram pequenos textos, salvos no editor de textos e aprenderam a inserir links de acesso rápido a estes conteúdos trabalhados na aula.

9. Produção da aluna Camila, do 5º ano B

10. Os professores coletaram fotos e depoimentos dos alunos falando sobre o que acharam do trabalho desenvolvido, o que aprenderam e como avaliaram a atividade vivenciada. Também foi documentado o comentário da professora regente da turma

13. Após a aplicação da aula prática, observou-se que os alunos desenvolveram as competências e habilidades esperadas contidas no planejamento do projeto quase em sua totalidade, como navegar nas páginas de hipertextos e inserir links. Observou-se ainda que alguns alunos tiveram dificuldades no aprendizado do conteúdo, devido ao tempo da aula ter sido curto. Alguns alunos além de absorverem o que foi exposto, ainda tiveram tempo para visitar o blog dos professores do grupo de estudo, o que foi uma atividade extra para eles.