O documento descreve as atividades realizadas no projeto UCA na escola José Martins Rodrigues, incluindo aulas de tecnologia, produção de conteúdo, visitas a campo e oficinas. O projeto trouxe mais recursos educacionais digitais, porém enfrenta desafios com restrições de acesso à internet. Professores e alunos relatam como o UCA melhorou o ensino, porém depende de acesso pleno à web para atingir seu potencial.

3. SALIM HISSA NETO
LUCILEIDE FERNANDES
ERIVALDO MARINHO
EVELMA RIBEIRO
PROFESSORES:
SUELY TEIXEIRA
MARCILIO DIAS

4. Desenvolvimento
• Aulas de apropriação
tecnológica:
• O que é um computador
(Características Gerais)
• Conhecendo os
periféricos;
• Conhecendo as
ferramentas e comandos;
• Conhecendo o sistema
metasys; (Sistema
Operacional)
• Fazendo uso dos
aplicativos;

5. • Conhecendo as ferramentas de produtividades:
•(conhecendo Kword)
•Produzindo texto no processador de textos
• Conhecendo o EduSyst:
Fazendo Arte no Tux Paint
• Como Navegar na Internet: Aula expositiva e prática.
•Visita a vários sites, pesquisas, leituras de imagens virtuais.
Criando blogs dos alunos
Criando páginas nos blogs
Aprendendo a postar os próprios textos nos blogs
Aprendendo postar imagem nos blogs
Aprendendo a capturar imagem no computador
Aprendendo a filmar nos laptops

6. •Como abrir uma conta de email
•Criação do Blog da escola:
eefmjosmartinsrodrigues.blogspot.com
•Postagens das aulas executadas com o recurso de
laptop, computadores, fotografias, slides.

10. LANÇAMENTO
do
PROUCA
03 DE MAIO

12. Aulas de Campo
 Biologia: Reino Fungi

13. Aulas de Campo
 Geografia: Açude Cedro: cultura e
conservação

17. Aulas de Campo
 Geografia: Ações antropicas no meio ambiente

18. Seminários
 REGIÕES BRASILEIRAS

19. Oficinas
 Arte Educação: Teatro de Sombras

21. OFICINAS
 Filosofia

23. CAPACITAÇÕES

25. VISITAS DOS TÉCNICOS

30. MUDANÇA DE SISTEMA OPERACIONAL
DOS “UQUINHAS”
15 de setembro de 2011

32. ?

33. Professor: Valdery
Antes: tínhamos o ensino parecido com o
tradicional, com o uso de algumas mídias,
mas distantes do mundo online. Os
alunos eram (alguns), desatentos e sem
atratividade no conteúdo apresentado.
Depois: agora estamos conectados ao
mundo, os alunos não se sentem
excluídos do mundo digital, o
aproveitamento e a atenção melhorou e
eles se sentem atraídos ao conteúdo.
Não é a solução de todos os problemas,
mas, com certeza é um grande passo.

34. Professor: Marcilio
As vantagens do PROUCA é muito interessante, pois
além dos livros, os alunos tem acesso a internet e
fica mais fácil deles pesquisarem e obterem mais
conhecimento.
A internet ainda está sendo um problema nos últimos
dias, pois a partir do cinturão digital, as aulas têm
ficado menos interessantes, pois os professores não
têm acesso a diversos sites, porque estão
bloqueados, eles tentam passar um vídeo de uma aula
que esta no you tube, mas não conseguem, pois está
bloqueado, e diversos sites encontram-se com este
mesmo problema, já tentamos de todas as maneiras,
mas ainda não foi resolvido.

35. Professor Henrique Jorge
Antes : as aulas ficavam limitadas ao quadro de
giz. A pesquisa restringia-se ao saber tradicional
da enciclopédia. Olhar a nossa terra, nossa
comunidade ou até o trajeto de casa até a escola
ficava apenas como um registro de uma aula de
redação no papel.
Depois : o ensino e a aprendizagem renovam-se na
lida diária entre alunos e professores. A porta
da sala de aula é aberta em portais da web. De
nossa escola visitamos museus; laboratórios de
cultura, conhecemos os literatos, fotografamos
nossa comunidade e construímos com auxilio
dos mestres a noção de identidade. O quê
aprendemos com o uso do UCA? Que somos
agentes do saber, leitores e críticos e que
escola é lugar do novo, do invento, capaz de
gerar mudanças na forma de ensinar e aprender

36. Aluna: Vilmara Gomes Lima
Com a UCA, novas portas para o saber
foram abertas. Com esse programa, os
alunos têm oportunidade de ter aulas mais
diversificadas, explorando os conteúdos a
fundo.
A internet proporciona novas formas de
pesquisas, ampliando o conhecimento dos
alunos, mas ela está restringindo muito.
Estão restritos os vídeos; sites de baixar
conteúdo, etc.
O programa melhorou o rendimento dos
alunos, e deve cada vez mais melhorar.
Então os alunos poderão usufruir das
tecnologias que fazem parte do UCA.

37. Aluna: Sâmila Glicia
O projeto UCA veio para contribuir
no conceito estudantil do colégio
José Martins Rodrigues. Trazendo
mais desenvolvimento nas aulas e
provas e com isso despertando o
interesse dos alunos.
O colégio hoje se torna mais
chamativo, as aulas tem mais
conteúdos e assim tornam- se mais
descontraídas. Novas portas se
abrem e os alunos exploram mais o
conhecimento.

38. Aluno: João Paulo Amorim Lopes
O ProgramaUCA trouxe para os alunos e professores
dessa escola, mais informação em tempo real, além de
nos proporcionar conhecimento ilimitado. O projeto
expandiu ainda mais o nome da escola, e fez com que os
alunos olhassem de outra forma o meio tradicional de
ensinar, que é com os livros. Mas o projeto não tem só
vantagens, ele possui também desvantagens, que uma
delas é o “Cinturão Digital!que bloqueia alguns sites, e
não nos permite fazer tarefas indispensáveis para a
educação online, como por exemplo, assistir vídeos,
trocar informações online,baixar músicas, etc. |Com
esse “cadeado” nos sites, estamos deixando de crescer
ainda mais em nossos conhecimentos. E fica uma
pergunta: Se é pra incluir, por que essa exclusão?
Somos uma escola diferenciada, conectada ao mundo
então me respondam o porquê desse bloqueio que do
meu ponto de vista, no contexto escolar que estou
inserido, é uma verdadeira trave ao objetivo real do
Programa.