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PORTFÓLIO

        GAE – MATEMÁTICA
 PROFESSOR: WILSON ROBERTO GOMES

APOIO PCTE: DELZIENE DA SILVA DE JESUS
             PERDONCINI
 Escola Municipal Nazira Anache .
 Prefeitura Municipal de Campo
  Grande, M. S.
 Secretaria Municipal de Educação.
 Diretora:Fabiana Parron Bergamo
 Diretor Adjunto: José Augusto da Silva
  Sobral Filho
PÚBLICO- ALVO: 9º ANOS

 METAS: Sistematizar várias ações na busca de uma
    educação equitativa e de boa qualidade e se
    organizar em torno do eixo educação básica.
   A meta que estabelece um conjunto de atividades
    para serem resolvidas em sala de aula com o objetivo
    de familiarizar com questões conforme a grade
    curricular dos 9º anos.
   Criar um ambiente favorável ;
   Trabalhar com problemas desafiadores e reais;
   Estabelecer conexões significativas entre a
    Matemática e as demais disciplinas;
BENEFÍCIOS

 Promover mudanças no ambiente escolar, visando o
  ensino-aprendizagem.
 Despertar nos alunos a importância de sua cidadania
  bem como formadores de opiniões.
 Visa o desenvolvimento de atitudes- como a confiança
  dos alunos na própria capacidade e na dos outros para
  construir conhecimentos;
 Fornecer aos estudantes informações sobre o
  desenvolvimento das capacidades e competências
  matemáticas que são exigidas socialmente, a fim de que
  possam inserir-se no mercado de trabalho e participar da
  vida sociocultural.
CONTEÚDOS

 Potenciação e Radiciação;
 Equação do 2º grau;
 Funções;
 Semelhança;
 Relações Trigonométricas nos Triângulos;
 Relações Métricas na Circunferência;
 Área de Superfícies Planas;
 Noções de Probabilidade;
 Noções de Estatística;
 Regra de Três Composta e Problemas Financeiros.
Recursos

 Material Dourado
 Circunferência – Barbante,Giz e Fita Métrica
 Relógio
 Jogos Matemáticos
 Sólidos Geométricos
 Bússola
 Xadrez
 Vídeo de Matemática do Bigode
 Sites – Só Matemática e Ministério da Educação
 Sala de Tecnologia e Aplicativos LINUX
Atividades

 http://www.somatematica.com.br
 http://www.obm.org.br
 http://www.sbm.org.br
 http://www.mec.gov.br
 http://www.forum.swarthmore.edu/
 http://dir.yahoo.com/Science/Mathematics/
 http://www.uol.com.br/aprendiz
IMAGENS
GAE – MATEMÁTICA- ATIVIDADE
UTILIZANDO OS PONTOS
TURÍSTICOS DE CAMPO GRANDE
Utilizando os pontos turísticos de Campo Grande como base para
cálculos matemáticos.
Os alunos John Mike e William dos 8º anos D/E e Bruno e
Jhonatan Pereira do 9º ano D ,vespertino, retrataram os pontos
turísticos utilizando o aplicativo KOLOURPAINT ,na Sala de
Tecnologia 2,matutino, participando do GAE; para fazerem os
cálculos de Ângulos usando a definição – pontos turísticos internos
e externos dos ângulos.
Os pontos turísticos escolhidos pelos alunos foram – O Relógio e a
Igreja São Benedito na comunidade Tia Eva e o Belisco.
Atividades Realizadas pelos Alunos
 Missão da Escola: Assegurar uma educação de
 qualidade, garantindo, o acesso, a permanência, a
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 cidadania.

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Portfólio wilson matemática

  • 1. PORTFÓLIO GAE – MATEMÁTICA PROFESSOR: WILSON ROBERTO GOMES APOIO PCTE: DELZIENE DA SILVA DE JESUS PERDONCINI
  • 2.  Escola Municipal Nazira Anache .  Prefeitura Municipal de Campo Grande, M. S.  Secretaria Municipal de Educação.  Diretora:Fabiana Parron Bergamo  Diretor Adjunto: José Augusto da Silva Sobral Filho
  • 3. PÚBLICO- ALVO: 9º ANOS  METAS: Sistematizar várias ações na busca de uma educação equitativa e de boa qualidade e se organizar em torno do eixo educação básica.  A meta que estabelece um conjunto de atividades para serem resolvidas em sala de aula com o objetivo de familiarizar com questões conforme a grade curricular dos 9º anos.  Criar um ambiente favorável ;  Trabalhar com problemas desafiadores e reais;  Estabelecer conexões significativas entre a Matemática e as demais disciplinas;
  • 4. BENEFÍCIOS  Promover mudanças no ambiente escolar, visando o ensino-aprendizagem.  Despertar nos alunos a importância de sua cidadania bem como formadores de opiniões.  Visa o desenvolvimento de atitudes- como a confiança dos alunos na própria capacidade e na dos outros para construir conhecimentos;  Fornecer aos estudantes informações sobre o desenvolvimento das capacidades e competências matemáticas que são exigidas socialmente, a fim de que possam inserir-se no mercado de trabalho e participar da vida sociocultural.
  • 5. CONTEÚDOS  Potenciação e Radiciação;  Equação do 2º grau;  Funções;  Semelhança;  Relações Trigonométricas nos Triângulos;  Relações Métricas na Circunferência;  Área de Superfícies Planas;  Noções de Probabilidade;  Noções de Estatística;  Regra de Três Composta e Problemas Financeiros.
  • 6. Recursos  Material Dourado  Circunferência – Barbante,Giz e Fita Métrica  Relógio  Jogos Matemáticos  Sólidos Geométricos  Bússola  Xadrez  Vídeo de Matemática do Bigode  Sites – Só Matemática e Ministério da Educação  Sala de Tecnologia e Aplicativos LINUX
  • 7. Atividades  http://www.somatematica.com.br  http://www.obm.org.br  http://www.sbm.org.br  http://www.mec.gov.br  http://www.forum.swarthmore.edu/  http://dir.yahoo.com/Science/Mathematics/  http://www.uol.com.br/aprendiz
  • 9. GAE – MATEMÁTICA- ATIVIDADE UTILIZANDO OS PONTOS TURÍSTICOS DE CAMPO GRANDE Utilizando os pontos turísticos de Campo Grande como base para cálculos matemáticos. Os alunos John Mike e William dos 8º anos D/E e Bruno e Jhonatan Pereira do 9º ano D ,vespertino, retrataram os pontos turísticos utilizando o aplicativo KOLOURPAINT ,na Sala de Tecnologia 2,matutino, participando do GAE; para fazerem os cálculos de Ângulos usando a definição – pontos turísticos internos e externos dos ângulos. Os pontos turísticos escolhidos pelos alunos foram – O Relógio e a Igreja São Benedito na comunidade Tia Eva e o Belisco.
  • 11.  Missão da Escola: Assegurar uma educação de qualidade, garantindo, o acesso, a permanência, a apropriação do conhecimento e a formação da cidadania.