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ano 1
«Primeiros dias»: Diagnóstico e Projeto de Leitura
Data(s)
de a / /
Aula(s) n.o(s)
Tempo: 11.o
Ano – Turma:
Sumário(s):
• Realização de atividades de diagnóstico relativas aos vários
domínios da disciplina.
• Apresentação do Projeto de Leitura.
TPC:
• Seleção da(s) obra(s) a trabalhar no
âmbito do Projeto de Leitura e reflexão
sobre o modo como desenvolver o
processo.
Faltas: ________________________
Domínios e
conteúdos
Aulas: desenvolvimento das atividades Recursos Avaliação
Educação Literária
|Leitura
«Nos braços de
Felicidade», de
João Tordo
«Semântica do
“EMOJI”», de
Ricardo Araújo
Pereira
Cartoon
Sonho de liberdade,
de Sahar Ajami
Oralidade (CO)
Canção «Mais ou
menos isto», de
Bárbara Tinoco,
Carolina
Deslandes, Agir e
Feodor Bivol
Escrita
Texto de opinião
Gramática
Sintaxe
− frase complexa
− funções
sintáticas
Discurso, retórica,
pragmática e
linguística textual
− atos de fala
(atos ilocutórios)
− coesão textual
Semântica
− modalidade e
valor modal
Aula n.o 1
Leitura e interpretação do texto «Nos braços de
Felicidade», de João Tordo.
Resolução individual do questionário respetivo.
Leitura do texto «Semântica do “EMOJI”», de
Ricardo Araújo Pereira.
Realização individual do questionário respetivo.
Visionamento do vídeo «Mais ou menos isto»,
de Bárbara Tinoco, Carolina Deslandes, Agir e
Feodor Bivol, interpretada por Rita Rocha.
Realização individual das atividades de
compreensão do oral.
Aula n.o 2
Redação de um texto de opinião a partir da
leitura do cartoon de Sahar Ajami, Sonho de
liberdade.
Apresentação do Projeto de Leitura.
• O que ler? – Apresentação das obras
selecionadas de acordo com os perfis de
leitor.
• O que fazer? – Orientações sobre o modo
como realizar o Projeto de Leitura.
• Como divulgar? – Sugestões sobre como
proceder à apresentação do Projeto de
Leitura.
Manual: pp. 09-17
 Link/Áudio
Canção «Mais ou
menos isto», de
Bárbara Tinoco,
Carolina Deslandes,
Agir e Feodor Bivol,
interpretada por Rita
Rocha
 Animação
Projeto digital de
Leitura
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