Este plano de curso descreve os conteúdos programáticos de História para o 8o ano do Ensino Fundamental, divididos em três trimestres. Os conteúdos incluem eventos históricos como a Revolução Industrial, Revolução Francesa e a Independência do Brasil. Vários métodos de ensino são utilizados, como aulas expositivas, pesquisas, debates e atividades práticas.

1. PLANO DE CURSO - 2013
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre).
Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº
aulas
Fevereiro
• A INGLATERRA ABSOLUTISTA E AS
TREZE COLÔNIAS;
• ABSOLUTISMO,
• REVOLUÇÃO INGLESA
• COLONIZAÇÃO INGLESA NA AMÉRICA
• Montagem de painel apresentando as teorias que
justificavam o absolutismo
• Marcar no mapa as Treze Colônias;
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
24
Março
Abril • REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
• Criação de textos mostrando como seria a vida hoje sem
o advento da industrialização
• Realizar pesquisa sobre as condições de trabalho
durante a Revolução Industrial;
• Entrevistas com trabalhadores para identificar os
direitos dos trabalhadores brasileiros;
• Confecção de cartazes com os direitos garantidos aos
trabalhadores brasileiros
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
16
1
Disciplina: HISTÓRIA
Nível de Ensino: FUNDAMENTAL II
Ano de ensino: 8º ANO
1º TRIMESTRE

2. Maio
• ILUMINISMO
• Aula expositiva;
• Confeccionar linhas do tempo marcando os principais
acontecimentos da Revolução Francesa;
• Análise do filme “O Patriota”;
• Montagem de cartazes com os direitos garantidos pela
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
estabelecidos pela Revolução Francesa;
• Leitura, análise e debate da Declaração Universal dos
Direitos Humanos, estabelecidos pela ONU.
• Análise dos direitos e deveres contidos no Estatuto da
Criança e do Adolescente
• Localizar na Constituição Brasileira os artigos que
garantem os direitos do cidadão brasileiro
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas 16
• REVOLUÇÃO FRANCESA
Avaliação:
Forma de Avaliação Valor da Avaliação
Avaliação escrita 6,0
Atividades diversificadas 3,0
Atividades Sócio-afetivas 1,0
2

3. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre).
Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº
aulas
Junho • ERA NAPOLEÔNICA
• Aula expositiva;
• Pesquisa sobre a vida de Napoleão Bonaparte;
• Confeccionar linha do tempo demarcando os períodos
do governo de Napoleão;
• Organização do mapa europeu mostrando as conquistas
Napoleônicas.
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
16
Julho
• INDEPENDÊNCIA DA AMÉRICA
ESPANHOLA
• Aula expositiva;
• Confecção de painel comparativo sobre a independência
dos países da América Espanhola.
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
8
Agosto
• REVOLUÇÕES EUROPÉIAS DO
SÉCULO XIX
• Aula expositiva;
• Pesquisas em jornais, revistas e internet sobre a situação
atual da Itália e da Alemanha.
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
16
Setembro • A ÉPOCA DO OURO NO BRASIL
• Pesquisa sobre as cidades mineiras surgidas a partir da
mineração;
• Pesquisa sobre a vida e a obra de Aleijadinho;
• Confeccionar histórias em quadrinhos mostrando a
importância e do trabalho escravo na extração aurífera
da região das minas;
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
8
3
2º TRIMESTRE

4. Avaliação:
Forma de Avaliação Valor da Avaliação
Avaliação escrita 6,0
Atividades diversificadas 3,0
Atividades Sócio-afetivas 1,0
4

5. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre).
Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº
aulas
Setembro • A ÉPOCA DO OURO NO BRASIL
• Aula expositiva;
• Pesquisa sobre as cidades mineiras surgidas a partir da
mineração;
• Pesquisa sobre a vida e a obra de Aleijadinho;
• Confeccionar histórias em quadrinhos mostrando a
importância e do trabalho escravo na extração aurífera
da região das minas;
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
8
Outubro
• A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
• PRIMEIRO REINADO
• Aula expositiva;
• Montagem de quadro comparativo entre as Conjurações
Mineira e Baiana;
• Criar linha do tempo mostrando os fatos que levaram à
Independência do Brasil;
• Análise do filme “Carlota Joaquina”
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
16
Novembro
• PERÍODO REGENCIAL
• SEGUNDO REINADO
• Aula expositiva;
• Montar cartazes sobre as revoluções ocorridas no
período regencial;
• Criar exposições mostrando a contribuição dos diversos
grupos de imigrantes para a cultura brasileira;
• Realizar pesquisas sobre movimentos sociais ligados à
questão agrária no Brasil, como o MST;
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes;
• Músicas
16
Dezembro • REVISÃO GERAL
• Aula expositiva
• Exercícios de fixação
• Exercícios de fixação;
• Livro didático;
• Textos;
• Filmes; Músicas
8
Avaliação:
Forma de Avaliação Valor da Avaliação
Avaliação escrita 6,0
Atividades diversificadas 3,0
5
3º TRIMESTRE

6. Atividades Sócio-afetivas 1,0
6

7. Atividades Sócio-afetivas 1,0
6