Este documento apresenta o plano de ação de uma professora de Geografia do 6o ano para incentivar o interesse e pensamento crítico dos alunos por meio de diferentes atividades, questionamentos e tarefas em grupo. A professora descreve objetivos de longo e curto prazo, estratégias instrucionais, soluções para desafios e os recursos necessários para implementar o plano.

1. Plano de
ação
Professora: Anilce
Escola de Ensino Fundamental “Prof. Milton Santos”
Geografia¨6°ano”

2. objetivos de longo Prazo
 Adotar alternativas de ensino para incentivar o
interesse dos alunos por Geografia.

3. objetivos de CUrto
Praz o
 Oferecer diferentes atividades para
promover o pensamento crítico;
 Elogiar e motivar os alunos;
 Questionar e incentivar a participação dos
alunos durante as aulas;

4. estratÉgias instrUCionais e
atividades
 Farei
mais questionamentos, incentivando o
posicionamento crítico dos alunos;
 Proporcionarei mais atividades em grupos;
 Darei
mais oportunidades de tarefas
domiciliares;

5. Soluções para possíveis desafios
Desafios Soluções
I. Os alunos podem ter I. Incentivarei e farei
dificuldades para se contribuições para o
posicionar criticamente; posicionamento do aluno;
II. Alguns alunos podem II. Darei a oportunidade de
não querer trabalhar em escolha para fazer parte do
grupo; grupo que mais se
III. Outros podem não ter identifica;
tempo disponível para III. Permitirei que finalizem as
realizar as tarefas atividades domiciliares
domiciliares. pendentes em sala de aula.

6. Boletim Informativo

7. Linha do Tempo
Planejarei, junto com
os professores do 6º
Enfocarei técnicas ano, as abordagens e
de questionamentos estratégias de obter
e posicionamento sucesso com o maior
crítico. número de alunos.
Março
Novembro
Junho Fevereiro
Incentivarei e darei
oportunidades de Darei início ao
recuperação. trabalho, num primeiro
momento, formando
os grupos, e
distribuindo temas e
tarefas.

8. Recursos
 Professores de Geografia, Ciências,
História, Matemática e Língua Portuguesa da
mesma série;
 computadores e impressoras;
Internet;
Manual do Programa Intel ® Educar
Fundamentos Básicos.

9. Conclusão
Com a introdução dessa nova
abordagem, os alunos serão capazes
de se sentir parte da sociedade,
posicionarem-se e agirem de forma
consciente e crítica.