SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Interpretar informações fornecidas por intermédio de
diferentes linguagens, com o objetivo de calcular e
associar um valor de probabilidade a uma situação
problema
O conceito de Probabilidade

Quando usamos Probabilidades

Ouvimos falar desse assunto em situações como: a
probabilidade de ser sorteado, de acertar numa
aposta, de um candidato vencer uma eleição, de
acertar o resultado de um jogo, etc. Portanto,
usamos probabilidades em situações em que dois ou
mais resultados diferentes podem ocorrer e não é
possível saber, prever, qual deles realmente vai
ocorrer em cada situação.
EXEMPLO 1:
Qual a chance de dar cara no lançamento de uma moeda?




 Resolução:
 Raciocinando matematicamente, os resultados cara e coroa têm as mesmas
 chances de ocorrer. Como são duas possibilidades ( cara ou coroa ), podemos
 dizer que as chances de dar cara é de 1 para 2. Isso é o mesmo que a
 probabilidade de o resultado ser cara é 1/2 ou 0,5 ou 50%.
 Neste exemplo, calculamos intuitivamente a probabilidade de o resultado ser
 cara e você deve ter percebido que a probabilidade de dar coroa é a mesma,
 50%.
 No entanto, quando dizemos que a probabilidade é 1/2 ou 50% , isso não
 significa que a cada 2 lançamentos um vai ser cara e o outro vai ser coroa. O
 fato de a probabilidade ser 1/2 ou 50% quer dizer apenas que as chances são
 iguais e que, se fizermos muitos lançamentos, é provável que aproximadamente
 metade deles dê cara como resultado.
EXEMPLO 2:

O chefe de uma seção com 5 funcionários deu a eles 1
ingresso da final de um campeonato para que fosse
sorteado. Após escreverem seus nomes em papéis
idênticos, colocaram tudo num saco para fazer o sorteio.
Qual a chance que cada um tem de ser sorteado?

Resolução:

Os 5 funcionários têm todos a mesma chance de serem
sorteados. No caso de Paulo, por exemplo, as chances de
ser sorteado são de 1 para 5, ou 1/5. Então, podemos dizer
que a chance, ou a probabilidade, de cada um deles ser
sorteado é de 1/5, ou 0,2, ou ainda, 20%.
EXEMPLO 3:
No lançamento de um dado, qual a probabilidade de o
resultado ser um número par?

Resolução:

Para que o resultado seja par devemos conseguir:




As chances de dar um resultado par são 3 num total de 6.
Então, podemos dizer que a probabilidade de isso ocorrer é
3/6 ou 1/2, ou ainda, 50%.
OBSERVAÇÃO: Nos três exemplos que acabamos de ver
há dois ou mais resultados possíveis, todos com a mesma
chance de ocorrer. A probabilidade de ocorrer um desses
resultados ou um conjunto de resultados que satisfaça
uma condição ou exigência E é representada por P(E) e
calculada por:




LEMBRETE: Para expressar a probabilidade em
porcentagem ( % ) basta multiplicar o resultado da
probabilidade por 100.

Exemplo: P(E) = ½ = 0,5 x 100 = 50%
1)Lançando um dado, calcule a probabilidade de ocorrer:


 a) Um número maior que 1.


 b) Um número maior que 8.


 c) Um número par e primo.


 d) Um número maior que 1 e menor que 4.
2)Dentro de um
saquinho existem
5 bolas verdes e
3           bolas
vermelhas.
Retirando    uma
delas ao acaso,
qual            a
probabilidade de
sair uma bola
vermelha? Dê a
porcentagem.
3) Qual a probabilidade
( em porcentagem) de
sair um “REIS” ao
retirar, ao acaso, uma
carta de um baralho de
52 cartas?
 Considere:        Num
baralho, há 4 “REIS”(
Copas, Espada, Ouros e
Paus).
4) Um grande prêmio de
corrida automobilística vai ser
disputada por 24 pilotos, dos
quais    apenas     três    são
brasileiros. A probabilidade de
um brasileiro vencer a prova é:

a) 1/8

b) 1/24

c) 1/7

d) Não há chances de nenhum
brasileiro vencer a prova
5)A probabilidade de um casal ter 3 filhos, todos do sexo
masculino é:




  a) 10%      b) 60%        c) 12,5%       d) 40%
6)(FATEC-SP) Considere todos os números de cinco
algarismos distintos obtidos pela permutação dos
algarismos 4, 5, 6 , 7, 8. Escolhendo-se um desses
números, ao acaso, a probabilidade dele ser um número
ímpar é:

a) 2/5

b) 1/2

c) 1/5

d) 1
1) a) 5/6    b) 0   c) 1/6   d) 1/3

2) 37,5 %

3) 7,6 %

4) alternativa a

5) alternativa c

6) alternativa a
Módulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídia

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia

Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídiaMódulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídiaricardoeval
 
Exercícios resolvidos e propostos de probabilidades
Exercícios resolvidos e propostos de probabilidadesExercícios resolvidos e propostos de probabilidades
Exercícios resolvidos e propostos de probabilidadesjosivaldopassos
 
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )J M
 
PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...
PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...
PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...Felipe Silva
 
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )Mcxs Silva
 
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )Helio Kentron
 
Estatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptx
Estatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptxEstatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptx
Estatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptxJUNIOR508584
 
Introdução à teoria das probabilidades
Introdução à teoria das probabilidadesIntrodução à teoria das probabilidades
Introdução à teoria das probabilidadesaldaalves
 
Probabilidade aplicada Genética ensino médio
Probabilidade aplicada Genética ensino médioProbabilidade aplicada Genética ensino médio
Probabilidade aplicada Genética ensino médioHilmaBorges
 

Semelhante a Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia (20)

Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídiaMódulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia
 
GABARITOS 2 BIM
GABARITOS 2 BIMGABARITOS 2 BIM
GABARITOS 2 BIM
 
Exercícios resolvidos e propostos de probabilidades
Exercícios resolvidos e propostos de probabilidadesExercícios resolvidos e propostos de probabilidades
Exercícios resolvidos e propostos de probabilidades
 
PROBABILIDADE.pptx
PROBABILIDADE.pptxPROBABILIDADE.pptx
PROBABILIDADE.pptx
 
Probabilidades
ProbabilidadesProbabilidades
Probabilidades
 
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
 
Probabilidade
ProbabilidadeProbabilidade
Probabilidade
 
PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...
PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...
PNAIC - 2014 - Caderno 7 - EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA - PARTE 5 - PROBABILIDADE NOS...
 
Introduoteoriadasprobabilidades
Introduoteoriadasprobabilidades Introduoteoriadasprobabilidades
Introduoteoriadasprobabilidades
 
Apostila matemática básica II
Apostila matemática básica IIApostila matemática básica II
Apostila matemática básica II
 
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
 
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )Aula 14   matrizes e determinantes (parte i )
Aula 14 matrizes e determinantes (parte i )
 
Probabilidades e heredogramas
Probabilidades e heredogramasProbabilidades e heredogramas
Probabilidades e heredogramas
 
Probabilidades
ProbabilidadesProbabilidades
Probabilidades
 
Estatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptx
Estatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptxEstatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptx
Estatística e Probabilidades. Noção de probabilidade de um acontecimento.pptx
 
Genética i
Genética iGenética i
Genética i
 
Probabilidades
ProbabilidadesProbabilidades
Probabilidades
 
Introdução à teoria das probabilidades
Introdução à teoria das probabilidadesIntrodução à teoria das probabilidades
Introdução à teoria das probabilidades
 
Probabilidade-2018.pptx
Probabilidade-2018.pptxProbabilidade-2018.pptx
Probabilidade-2018.pptx
 
Probabilidade aplicada Genética ensino médio
Probabilidade aplicada Genética ensino médioProbabilidade aplicada Genética ensino médio
Probabilidade aplicada Genética ensino médio
 

Mais de ricardoeval

Projeto cartografia ceesub
Projeto cartografia   ceesubProjeto cartografia   ceesub
Projeto cartografia ceesubricardoeval
 
Módulo 12 plano de ação
Módulo 12  plano de açãoMódulo 12  plano de ação
Módulo 12 plano de açãoricardoeval
 
Módulo 12 plano de ação
Módulo 12  plano de açãoMódulo 12  plano de ação
Módulo 12 plano de açãoricardoeval
 
Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídiaMódulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídiaricardoeval
 
Módulo 7 apresentação do programa anual
Módulo 7  apresentação do programa anualMódulo 7  apresentação do programa anual
Módulo 7 apresentação do programa anualricardoeval
 

Mais de ricardoeval (6)

Projeto cartografia ceesub
Projeto cartografia   ceesubProjeto cartografia   ceesub
Projeto cartografia ceesub
 
Plano de ação
Plano de açãoPlano de ação
Plano de ação
 
Módulo 12 plano de ação
Módulo 12  plano de açãoMódulo 12  plano de ação
Módulo 12 plano de ação
 
Módulo 12 plano de ação
Módulo 12  plano de açãoMódulo 12  plano de ação
Módulo 12 plano de ação
 
Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídiaMódulo 7   atividade eletiva - aula expositiva multimídia
Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia
 
Módulo 7 apresentação do programa anual
Módulo 7  apresentação do programa anualMódulo 7  apresentação do programa anual
Módulo 7 apresentação do programa anual
 

Módulo 7 atividade eletiva - aula expositiva multimídia

  • 1.
  • 2.
  • 3. Interpretar informações fornecidas por intermédio de diferentes linguagens, com o objetivo de calcular e associar um valor de probabilidade a uma situação problema
  • 4. O conceito de Probabilidade Quando usamos Probabilidades Ouvimos falar desse assunto em situações como: a probabilidade de ser sorteado, de acertar numa aposta, de um candidato vencer uma eleição, de acertar o resultado de um jogo, etc. Portanto, usamos probabilidades em situações em que dois ou mais resultados diferentes podem ocorrer e não é possível saber, prever, qual deles realmente vai ocorrer em cada situação.
  • 5. EXEMPLO 1: Qual a chance de dar cara no lançamento de uma moeda? Resolução: Raciocinando matematicamente, os resultados cara e coroa têm as mesmas chances de ocorrer. Como são duas possibilidades ( cara ou coroa ), podemos dizer que as chances de dar cara é de 1 para 2. Isso é o mesmo que a probabilidade de o resultado ser cara é 1/2 ou 0,5 ou 50%. Neste exemplo, calculamos intuitivamente a probabilidade de o resultado ser cara e você deve ter percebido que a probabilidade de dar coroa é a mesma, 50%. No entanto, quando dizemos que a probabilidade é 1/2 ou 50% , isso não significa que a cada 2 lançamentos um vai ser cara e o outro vai ser coroa. O fato de a probabilidade ser 1/2 ou 50% quer dizer apenas que as chances são iguais e que, se fizermos muitos lançamentos, é provável que aproximadamente metade deles dê cara como resultado.
  • 6. EXEMPLO 2: O chefe de uma seção com 5 funcionários deu a eles 1 ingresso da final de um campeonato para que fosse sorteado. Após escreverem seus nomes em papéis idênticos, colocaram tudo num saco para fazer o sorteio. Qual a chance que cada um tem de ser sorteado? Resolução: Os 5 funcionários têm todos a mesma chance de serem sorteados. No caso de Paulo, por exemplo, as chances de ser sorteado são de 1 para 5, ou 1/5. Então, podemos dizer que a chance, ou a probabilidade, de cada um deles ser sorteado é de 1/5, ou 0,2, ou ainda, 20%.
  • 7. EXEMPLO 3: No lançamento de um dado, qual a probabilidade de o resultado ser um número par? Resolução: Para que o resultado seja par devemos conseguir: As chances de dar um resultado par são 3 num total de 6. Então, podemos dizer que a probabilidade de isso ocorrer é 3/6 ou 1/2, ou ainda, 50%.
  • 8. OBSERVAÇÃO: Nos três exemplos que acabamos de ver há dois ou mais resultados possíveis, todos com a mesma chance de ocorrer. A probabilidade de ocorrer um desses resultados ou um conjunto de resultados que satisfaça uma condição ou exigência E é representada por P(E) e calculada por: LEMBRETE: Para expressar a probabilidade em porcentagem ( % ) basta multiplicar o resultado da probabilidade por 100. Exemplo: P(E) = ½ = 0,5 x 100 = 50%
  • 9.
  • 10. 1)Lançando um dado, calcule a probabilidade de ocorrer: a) Um número maior que 1. b) Um número maior que 8. c) Um número par e primo. d) Um número maior que 1 e menor que 4.
  • 11. 2)Dentro de um saquinho existem 5 bolas verdes e 3 bolas vermelhas. Retirando uma delas ao acaso, qual a probabilidade de sair uma bola vermelha? Dê a porcentagem.
  • 12. 3) Qual a probabilidade ( em porcentagem) de sair um “REIS” ao retirar, ao acaso, uma carta de um baralho de 52 cartas? Considere: Num baralho, há 4 “REIS”( Copas, Espada, Ouros e Paus).
  • 13. 4) Um grande prêmio de corrida automobilística vai ser disputada por 24 pilotos, dos quais apenas três são brasileiros. A probabilidade de um brasileiro vencer a prova é: a) 1/8 b) 1/24 c) 1/7 d) Não há chances de nenhum brasileiro vencer a prova
  • 14. 5)A probabilidade de um casal ter 3 filhos, todos do sexo masculino é: a) 10% b) 60% c) 12,5% d) 40%
  • 15. 6)(FATEC-SP) Considere todos os números de cinco algarismos distintos obtidos pela permutação dos algarismos 4, 5, 6 , 7, 8. Escolhendo-se um desses números, ao acaso, a probabilidade dele ser um número ímpar é: a) 2/5 b) 1/2 c) 1/5 d) 1
  • 16. 1) a) 5/6 b) 0 c) 1/6 d) 1/3 2) 37,5 % 3) 7,6 % 4) alternativa a 5) alternativa c 6) alternativa a