Plano atividades 14 15

Agrupamento de Escolas de Ílhavo | Bibliotecas Escolares
Plano de Atividades 2014-2015
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Objetivo: Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos media
Atividades:
Calendarização
Intervenientes
 Participação nas reuniões dos diferentes órgãos pedagógicos e/ou estabelecer contactos através do CP: divulgação dos
recursos e serviços, plano de apoio ao desenvolvimento da literacia, disponibilização para apoio orientado na BE,
apresentação/recolha de propostas para trabalho conjunto em torno do tratamento de unidades de ensino ou temas.
Ao longo do ano
Equipa BE, Professores dos
diferentes Departamentos
 Colaboração no tratamento de unidades de ensino ou temas e planificação de pelo menos uma aula na BE que inclua a
utilização dos seus recursos, após o levantamento de oportunidades de colaboração.
Nota. As planificações destas atividades serão anexadas a este documento. Outros projectos que venham a surgir ao
longo do ano letivo serão, igualmente, anexados e registados nos relatórios correspondentes.
Datas a determinar,
mediante a
planificação das
disciplinas
Equipa BE, docentes dos
diferentes níveis e áreas de
ensino.
 Articulação de sessões no âmbito da literacia da informação e formação do utilizador (modelo de pesquisa do
agrupamento).
Ao longo do ano
Equipa BE,
Professores,
Alunos
 Articulação com o Departamento de CSH na promoção de debates e encontros com convidados para debater temas
do currículo.
Ao longo do ano
Equipa BE, Departamento
de CSH, Alunos
 Receção aos alunos dos 5º e 7º ano da ESDJCCG – visita guiada à BE, entrega do guia do utilizador. Primeiro contacto
com a organização, regulamento e serviços da BE, consulta no catálogo concelhio, divulgação dos documentos disponíveis
on-line, atividades na BE.
setembro/outubro
Equipa BE,
Alunos e DT do 5º e 7º ano
 Promover e dar a conhecer algumas regras sobre segurança na internet – semana da segura net fevereiro
Equipa BE,
Alunos e docentes
Currículo, literacias e aprendizagem

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 Apoio orientado na BE /acompanhamento de grupos turmas em atividades de pesquisa.
 Apoio na seleção de materiais e exploração de recursos.
 Produção e/ou colaboração na produção de materiais didáticos, criação de blogues, guiões de pesquisa, fichas de
trabalho e outros materiais de apoio.
Ao longo do ano
Equipa BE,
Alunos e docentes
 Realização de exposições temáticas e outras ações integradas nas diversas comemorações.
Ao longo do ano Equipa BE,
Alunos e docentes
 A BE e as Ciências da Natureza: na biblioteca também se aprende Ciências (exposição do fundo documental e
realização de experiências e mostra de materiais relacionados com o conteúdo da disciplina).
Ao longo do ano Equipa BE, docente de
ciências do 2º ciclo e alunos
 “Problema quinzenal” – atividades lúdicas de apoio ao currículo de matemática.
Ao longo do ano Equipa da BE, docente de
matemática e alunos
Objetivo: Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramenta de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de
aprendizagem
Atividades: Calendarização Intervenientes
 Divulgação dos materiais na página Web e blogues das BE’s do Agrupamento e suporte papel (dossiês nas BE’s). Ao longo do ano Equipa da BE
 Disponibilização dos materiais: plataforma moodle da escola (Webestudo). Ao longo do ano Equipa da BE
 Dinamização de sessões de formação informais no âmbito da literacia digital:
- utilização de ferramentas de apresentação (slideshare, isuu, scrib, prezi)
- utilização do Google Docs, como ferramenta de organização e divulgação de documentos e actividades
Ao longo do ano Equipa da BE
 Apoio aos utilizadores na seleção e utilização de recursos eletrónicos e média. Ao longo do ano Equipa da BE
Desenvolvimento de atividades que impliquem o recurso às TIC, no âmbito da comemoração de efemérides e
promoção da leitura.
 Divulgação dos materiai s (já produzidos e a produzir) de apoio à adequada utilização da Net (Guia de pesquisa na Net;
guiões de pesquisa) e produção de novos guias de procedimentos consoante o tempo disponível para a sua produção.

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Leitura e Literacia
Objetivo: Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Atividades:
Calendarização
Intervenientes
 “Vamos ler+ nas aulas de substituição “
-Planificação do empréstimo de obras do PNL para serem utilizadas nas aulas de substituição, sem plano de aula.
 Implementação do Projeto “Ageilhavo faz InterRail pela leitura ” (para todo o Agrupamento);
Ao longo do ano
Equipa BE, Professores,
alunos
 Ação de formação dos docentes nas áreas da literatura Infanto-Juvenil. 1º período Equipa BE e docentes
 Feira do Livro (nas BE´s do agrupamento e em escolas que adiram a esta atividade)
dezembro
Equipa BE e docentes
 “Ílhavo a ler+” - 1ª fase
1º/2º períodos Alunos do 4º ano, 2º e 3º
ciclos, secundário, docentes
e Equipa BE
Concurso Nacional de Leitura
1º/2º períodos Alunos do 3º ciclo e
secundário
 Mês da Leitura
-Ílhavo a ler+ - Fase final a 14/03/2015
-“À descoberta de … Alice Vieira” (apresentação dos trabalhos a 17 de Março)
- Semana da leitura.
Março Equipa BE, docentes, alunos,
BMI e Comunidade Escolar
 Ações de promoção da leitura e do livro:
- encontro com autores / ilustradores
- ateliês
- sessões de formação
Ao longo do ano
Equipa BE, docentes, alunos
e BMI,
 Produção de Listas Bibliográficas temáticas - livros recomendados pelo PNL Ao longo do ano Equipa BE e BMI
 Projeto “Baús de Histórias – A Biblioteca vai à minha Escola”
Ao longo do ano
(calendarização em
anexo)
Equipa BE e BMI

 Sessões de leitura na BE.
Ao longo do ano
Equipa BE, docentes e
alunos
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 “Ler faz bem!” – grupo de leitura de alunos NEE
Ao longo do ano Equipa BE, docentes do
Depart. de EE e alunos
 Animação da leitura na BE – conto em línguas estrangeiras e gestual. Mês da leitura
Equipa BE, Departamento
de Línguas, Educação
Especial e alunos
Objetivo: Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
 Oficina / ateliê de escrita e leitura
Ao longo do ano Equipa da BE e alunos
 Dinamização de concursos semanais/mensais:
-“Descobre o enigma” (periodicidade quinzenal)
-“Frase correta” (periodicidade semanal)
 Promoção de jogos educativos on-line, construção de puzzles e outros.
Ao longo do ano Equipa BE
Projetos e Parcerias
Objetivo: Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas, bibliotecas
Atividades:
Calendarização
Intervenientes
Projetos “Leitura em vai e vem” e “Já sei ler” do PNL Ao longo do ano Pré-escolar e 1º ciclo
 “Ação de sensibilização sobre o valor do livro/A literatura na Internet / Utilização do catálogo on-line” Ao longo do ano
Equipa BE, BMI, docentes e
alunos
 “Biblioteca Municipal vai às Bibliotecas escolares” (Hora do conto)
Ao longo do ano
(calendarização PPLL
da RBI)
alunos
 Elaboração de um Plano de Atividades conjunto com vista à promoção da leitura, formação de utilizadores e difusão da

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informação:
-Implementação e dinamização do Portal RBI
-Formação da equipa (promoção da leitura e técnica)
-Realização de atividades com a envolvência de todo o concelho
Ao longo do ano RBI
 “Vamos à BMI: Monstros e outros medos” Ao longo do ano Equipa BE, BMI, docentes e
alunos do Pré e 1º ciclo
 “1+1=2 Os livros e os jovens: uma relação de amizade” Ao longo do ano Equipa BE, BMI, docentes e
alunos do 2º e 3º ciclos
 “Leituras orientadas - a Biblioteca leva o PNL às escolas”
Ao longo do ano
alunos do 1º ciclo
 Candidatura às ideias de mérito com o projeto de clube de teatro “Lusíadas preto no branco ”
Ao longo do ano PB, Clube de teatro
Objetivo: Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola
Atividades:
Calendarização
Intervenientes
 Projeto a Ler+ do PNL/RBE Ao longo do ano
Equipa BE, docentes, alunos
e comunidade escolar
 Projeto com a Instituição “Obra da criança” de Ílhavo Ao longo do ano
Equipa BE, Técnicos da Obra
e utentes
Objetivo: Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias
Atividades:
Calendarização
Intervenientes
 Dinamização de atividades para Pais e Encarregados de Educação:
- “Dança com livros”;
- “Maré de Poesia”;
- Sessões de formação sobre a importância da leitura;
- Sessões de acolhimento aos Pais/EE na Biblioteca.
Ao longo do ano
Equipa BE, docentes e
Pais/EE

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Gestão da BE
Objetivo: Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar
Atividades:
Calendarização
Intervenientes
 Dotar a equipa da BE com um elemento de cada departamento curricular e aumentar o nº de horas de cada um dos
elementos.
Setembro PB’s e Direção
 Promoção de reuniões da equipa; organização do horário da equipa e definição das tarefas de cada elemento Ao longo do ano Equipa BE
 Promoção de uma reunião trimestral com os professores colaboradores para definição de objetivos, distribuição de
tarefas e balanço do trabalho efetuado. 1 por período
Equipa BE e Profs.
Colaboradores
 Dotar as BE’s de um orçamento para que possam renovar o fundo documental. Ao longo do ano Direção e PB’s
Objetivo: Integração e valorização da biblioteca escolar
 Participação da BE no Conselho Pedagógico, participação das PB’s nos restantes órgãos de planificação/decisão
pedagógica.
Ao longo do ano PB’s
 Colaborar com os departamentos curriculares, os conselhos de turma e outras estruturas pedagógicas intermédias,
integrando as suas planificações e intervindo na respetiva operacionalização com as turmas.
 Participar na ocupação de tempos escolares derivados da ausência de professor de substituição, colaborando na
concretização de atividades de substituição.
 Implementar uma política de qualidade e um sistema de avaliação contínua, aplicando o modelo de avaliação da
RBE.
Objetivo: Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção
 Aplicar a PDC. Ao longo do ano Equipa BE
 Continuar a assegurar o acesso à coleção quer impressa quer digital que responda às necessidades dos utilizadores. Ao longo do ano Equipa BE
 Manter as páginas e os blogues das BE’s. Ao longo do ano Equipa BE
 Utilizar a plataforma moodle para divulgar documentos, atividades e formação dos utilizadores. Ao longo do ano Equipa BE
 Elaborar listas bibliográficas. Ao longo do ano Equipa BE

 Divulgação da Newsletter. Ao longo do ano Equipa BE
 Exposições temáticas da coleção. Ao longo do ano Equipa BE
 Manter sempre atualizado o expositor da novidades. Ao longo do ano Equipa BE
 Tratamento estatístico do uso da coleção Ao longo do ano Equipa BE
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