O documento descreve os cinco reinos biológicos - Animal, Vegetal, Fungi, Monera e Protista. Cada reino é caracterizado brevemente, com exemplos de organismos pertencentes a cada um. O documento também diferencia seres vivos de não vivos.
Seres vivos e seres não vivos - Ana B. e Matildejmabp4
O documento descreve os cinco reinos dos seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Animal e Plantas - e suas características. Também diferencia seres vivos de seres não vivos, sendo que os primeiros nascem, crescem, se reproduzem e morrem, ao contrário dos segundos que são inanimados.
O documento discute a diferença entre seres vivos e não vivos na natureza. Seres vivos incluem animais e plantas que nascem, crescem, se alimentam, se reproduzem e morrem, enquanto seres não vivos como ar, água e pedras não possuem vida. Todos os seres vivos dependem de alimentação e reprodução para sua continuidade.
O documento discute os seres vivos, classificando-os em autotróficos e heterotróficos. Apresenta exemplos como anêmonas-do-mar e ouriços-do-mar, que são heterotróficos, e discute a importância da biodiversidade e ameaças como desmatamento.
O documento classifica os seres vivos em cinco reinos de acordo com suas características celulares e modo de obtenção de energia: Reino Animalia para animais heterótrofos, Reino Plantae para plantas autótrofas, Reino Monera para bactérias procariontes, Reino Fungi para fungos eucariontes, e Reino Protista para protozoários e algas eucariontes.
Trabalho de biologia características gerais dos seres vivosAlessandra Miranda
O documento descreve os principais grupos de animais invertebrados, incluindo anelídeos, artrópodes, moluscos e poríferos. Ele discute as características gerais, habitats, classificação e modos de reprodução destes filos.
O documento resume os cinco reinos biológicos que classificam os seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha cada reino e inclui exemplos dos tipos de organismos encontrados em cada um, como bactérias, protozoários, fungos, plantas e diferentes filos de animais.
O documento descreve os cinco reinos da classificação taxonômica - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Cada reino é caracterizado por traços como número de células, presença ou ausência de núcleo, forma de obtenção de alimento e representantes.
O documento discute a diversidade da vida, explicando que existe uma grande variedade de formas de vida, desde organismos unicelulares até organismos multicelulares complexos. Apresenta exemplos de diferentes grupos, como vertebrados, mamíferos e primatas, e discute a classificação e origem da vida na Terra.
Seres vivos e seres não vivos - Ana B. e Matildejmabp4
O documento descreve os cinco reinos dos seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Animal e Plantas - e suas características. Também diferencia seres vivos de seres não vivos, sendo que os primeiros nascem, crescem, se reproduzem e morrem, ao contrário dos segundos que são inanimados.
O documento discute a diferença entre seres vivos e não vivos na natureza. Seres vivos incluem animais e plantas que nascem, crescem, se alimentam, se reproduzem e morrem, enquanto seres não vivos como ar, água e pedras não possuem vida. Todos os seres vivos dependem de alimentação e reprodução para sua continuidade.
O documento discute os seres vivos, classificando-os em autotróficos e heterotróficos. Apresenta exemplos como anêmonas-do-mar e ouriços-do-mar, que são heterotróficos, e discute a importância da biodiversidade e ameaças como desmatamento.
O documento classifica os seres vivos em cinco reinos de acordo com suas características celulares e modo de obtenção de energia: Reino Animalia para animais heterótrofos, Reino Plantae para plantas autótrofas, Reino Monera para bactérias procariontes, Reino Fungi para fungos eucariontes, e Reino Protista para protozoários e algas eucariontes.
Trabalho de biologia características gerais dos seres vivosAlessandra Miranda
O documento descreve os principais grupos de animais invertebrados, incluindo anelídeos, artrópodes, moluscos e poríferos. Ele discute as características gerais, habitats, classificação e modos de reprodução destes filos.
O documento resume os cinco reinos biológicos que classificam os seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha cada reino e inclui exemplos dos tipos de organismos encontrados em cada um, como bactérias, protozoários, fungos, plantas e diferentes filos de animais.
O documento descreve os cinco reinos da classificação taxonômica - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Cada reino é caracterizado por traços como número de células, presença ou ausência de núcleo, forma de obtenção de alimento e representantes.
O documento discute a diversidade da vida, explicando que existe uma grande variedade de formas de vida, desde organismos unicelulares até organismos multicelulares complexos. Apresenta exemplos de diferentes grupos, como vertebrados, mamíferos e primatas, e discute a classificação e origem da vida na Terra.
O documento classifica os seres vivos em cinco reinos: Monera (bactérias e cianobactérias), Protista (protozoários e algas eucariontes), Fungi (fungos e líquens), Plantae (vegetais de algas a angiospermas) e Animalia (animais invertebrados e vertebrados). Os vírus não fazem parte de nenhum reino por dependerem de células vivas.
O documento descreve a classificação de seres vivos segundo o sistema de Whittaker, dividindo-os em 5 reinos - Monera, Protistas, Fungos, Plantas e Animais - com base em características como número de células, presença de núcleo e clorofila. Também explica que os seres vivos são classificados em grupos taxonômicos como reino, filo, classe até a espécie, usando chaves dicotômicas.
O documento descreve a evolução das classificações biológicas dos seres vivos ao longo do tempo, começando por Aristóteles que dividiu em Reino Animal e Vegetal, passando por Lineu que criou grupos taxonômicos, até chegar a Robert Whittaker que propôs o sistema de cinco reinos - Monera, Protista, Fungos, Plantas e Animais - ainda usado atualmente.
O documento discute a classificação dos seres vivos, explicando que todos são formados por células, realizam processos vitais como obtenção de energia e crescimento, e precisam de alimento e água. Apresenta a taxonomia biológica, com os reinos Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae, e destaca que vírus não pertencem a nenhum reino.
1. O documento discute as características gerais dos seres vivos e sua classificação.
2. Os seres vivos são classificados em cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia - dependendo de fatores como o tipo de célula e nutrição.
3. A taxonomia biológica tem evoluído ao longo do tempo com contribuições de cientistas como Lineu, Whittaker e Woese.
O documento discute a taxonomia e classificação dos seres vivos. Ele descreve brevemente a história da classificação biológica desde Aristóteles e Lineu e apresenta os cinco reinos biológicos - Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae. Ele fornece as principais características e exemplos de cada reino e discute as principais regras e hierarquia da classificação taxonômica, como espécie, gênero, filo, classe e ordem.
O documento discute a taxonomia e filogenia de vegetais. Apresenta os principais grupos de algas e plantas, incluindo suas características e importância. Também descreve a evolução histórica da classificação de vegetais desde Aristóteles até os sistemas atuais baseados em evidências morfológicas, anatômicas e moleculares.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Silvana Sanches
O documento resume os cinco reinos biológicos - Animmalia, Plantae, Fungi, Protista e Monera. Cada reino é descrito com exemplos de representantes, características e importância. Os reinos são classificados de acordo com características como presença de núcleo, forma de nutrição e unicelularidade/pluricelularidade.
1) Os protistas são eucariontes unicelulares autótrofos ou heterótrofos que podem ter estruturas como cílios, flagelos ou carapaças para locomoção e proteção.
2) As células dos protistas executam todas as funções vitais de forma autônoma, de forma semelhante aos organismos pluricelulares.
3) Os principais grupos de protistas incluem algas, protozoários, dinoflagelados e diatomáceas, que desempenham papéis importantes nas cadeias aliment
O documento discute a origem e importância da sistemática biológica. Apresenta como Aristóteles iniciou o método de classificação de seres vivos e como Linnaeus estabeleceu o sistema de nomenclatura binomial ainda usado hoje. Também diferencia a taxonomia, que se refere à identificação e classificação de espécies, da sistemática, que estuda a evolução e história das espécies.
Os seres vivos são classificados de acordo com o número de células, tipo de alimentação e estrutura celular. Existem quatro reinos principais: Monera (bactérias), Protista (unicelulares eucariontes), Vegetal (pluricelulares autotróficos) e Animal (pluricelulares heterotróficos).
O documento descreve a classificação dos seres vivos em cinco reinos proposta por Robert Whittaker em 1969: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha as características de cada reino, incluindo se são procariontes ou eucariontes, autótrofos ou heterótrofos. Também resume a classificação das plantas em quatro grupos - briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas - com base em suas características morfológicas e reprodutivas.
1) O documento descreve as características dos seres vivos, incluindo seu hábito alimentar, produção alimentícia, localização na cadeia alimentar, ciclo vital, sensibilidade, reprodução, respiração e estrutura celular.
2) A classificação taxonômica de Lineu é explicada, dividindo os seres vivos em reinos, filos, classes e outros grupos.
3) Os reinos da natureza incluem Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae.
O documento descreve a evolução da vida na Terra desde os primeiros organismos unicelulares procariontes até os cinco reinos biológicos atuais. Apresenta as principais etapas de surgimento dos eucariontes, pluricelulares e dos grupos de plantas e animais existentes. Também resume as características gerais dos reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
A classificação dos seres vivos é parte da sistemática, que estuda as relações entre organismos. Os seres vivos são classificados em reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies. A nomenclatura atribui nomes científicos latinos para identificar cada organismo.
O documento fornece notas de aulas sobre o reino Plantae. Ele discute que plantas são seres eucariontes, pluricelulares e autotróficos que executam a fotossíntese. Detalha as partes de uma planta completa e o processo de fotossíntese. Também explica a reprodução assexuada e sexuada em plantas.
O documento discute a classificação biológica e a taxonomia. Aborda a evolução dos sistemas de classificação ao longo do tempo, desde a Antiguidade até os dias atuais, destacando a contribuição de Lineu para a taxonomia moderna e o sistema de classificação em sete categorias. Também descreve os cinco reinos biológicos proposta por Whittaker - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Este documento discute os critérios e sistemas de classificação dos seres vivos em reinos ao longo do tempo. Detalha os sistemas de dois, três, quatro e cinco reinos propostos por Aristóteles, Haeckel, Copeland e Wittaker respectivamente. Explica os critérios morfológicos, fisiológicos e moleculares usados na classificação, incluindo o tipo de célula, organização celular, nutrição e interações ecológicas.
O documento descreve a evolução da classificação dos seres vivos ao longo do tempo, começando com a divisão proposta por Aristóteles em animais e plantas, passando pelas alterações introduzidas por Lineu, até chegar à classificação moderna em cinco reinos proposta por Whittaker em 1979, que divide os seres vivos nos reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Os seres vivos são formados de células, sofrem evolução e realizam metabolismo. Necessitam de alimento e respiração, e passam por um ciclo de vida envolvendo nascimento, desenvolvimento, reprodução e morte.
Este documento apresenta os elementos vivos e não vivos do meio ambiente, explicando que seres vivos nascem, crescem e se reproduzem ao contrário dos elementos não vivos que são importantes para a vida como o solo, ar e minerais como ferro e zinco.
O documento classifica os seres vivos em cinco reinos: Monera (bactérias e cianobactérias), Protista (protozoários e algas eucariontes), Fungi (fungos e líquens), Plantae (vegetais de algas a angiospermas) e Animalia (animais invertebrados e vertebrados). Os vírus não fazem parte de nenhum reino por dependerem de células vivas.
O documento descreve a classificação de seres vivos segundo o sistema de Whittaker, dividindo-os em 5 reinos - Monera, Protistas, Fungos, Plantas e Animais - com base em características como número de células, presença de núcleo e clorofila. Também explica que os seres vivos são classificados em grupos taxonômicos como reino, filo, classe até a espécie, usando chaves dicotômicas.
O documento descreve a evolução das classificações biológicas dos seres vivos ao longo do tempo, começando por Aristóteles que dividiu em Reino Animal e Vegetal, passando por Lineu que criou grupos taxonômicos, até chegar a Robert Whittaker que propôs o sistema de cinco reinos - Monera, Protista, Fungos, Plantas e Animais - ainda usado atualmente.
O documento discute a classificação dos seres vivos, explicando que todos são formados por células, realizam processos vitais como obtenção de energia e crescimento, e precisam de alimento e água. Apresenta a taxonomia biológica, com os reinos Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae, e destaca que vírus não pertencem a nenhum reino.
1. O documento discute as características gerais dos seres vivos e sua classificação.
2. Os seres vivos são classificados em cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia - dependendo de fatores como o tipo de célula e nutrição.
3. A taxonomia biológica tem evoluído ao longo do tempo com contribuições de cientistas como Lineu, Whittaker e Woese.
O documento discute a taxonomia e classificação dos seres vivos. Ele descreve brevemente a história da classificação biológica desde Aristóteles e Lineu e apresenta os cinco reinos biológicos - Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae. Ele fornece as principais características e exemplos de cada reino e discute as principais regras e hierarquia da classificação taxonômica, como espécie, gênero, filo, classe e ordem.
O documento discute a taxonomia e filogenia de vegetais. Apresenta os principais grupos de algas e plantas, incluindo suas características e importância. Também descreve a evolução histórica da classificação de vegetais desde Aristóteles até os sistemas atuais baseados em evidências morfológicas, anatômicas e moleculares.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Silvana Sanches
O documento resume os cinco reinos biológicos - Animmalia, Plantae, Fungi, Protista e Monera. Cada reino é descrito com exemplos de representantes, características e importância. Os reinos são classificados de acordo com características como presença de núcleo, forma de nutrição e unicelularidade/pluricelularidade.
1) Os protistas são eucariontes unicelulares autótrofos ou heterótrofos que podem ter estruturas como cílios, flagelos ou carapaças para locomoção e proteção.
2) As células dos protistas executam todas as funções vitais de forma autônoma, de forma semelhante aos organismos pluricelulares.
3) Os principais grupos de protistas incluem algas, protozoários, dinoflagelados e diatomáceas, que desempenham papéis importantes nas cadeias aliment
O documento discute a origem e importância da sistemática biológica. Apresenta como Aristóteles iniciou o método de classificação de seres vivos e como Linnaeus estabeleceu o sistema de nomenclatura binomial ainda usado hoje. Também diferencia a taxonomia, que se refere à identificação e classificação de espécies, da sistemática, que estuda a evolução e história das espécies.
Os seres vivos são classificados de acordo com o número de células, tipo de alimentação e estrutura celular. Existem quatro reinos principais: Monera (bactérias), Protista (unicelulares eucariontes), Vegetal (pluricelulares autotróficos) e Animal (pluricelulares heterotróficos).
O documento descreve a classificação dos seres vivos em cinco reinos proposta por Robert Whittaker em 1969: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha as características de cada reino, incluindo se são procariontes ou eucariontes, autótrofos ou heterótrofos. Também resume a classificação das plantas em quatro grupos - briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas - com base em suas características morfológicas e reprodutivas.
1) O documento descreve as características dos seres vivos, incluindo seu hábito alimentar, produção alimentícia, localização na cadeia alimentar, ciclo vital, sensibilidade, reprodução, respiração e estrutura celular.
2) A classificação taxonômica de Lineu é explicada, dividindo os seres vivos em reinos, filos, classes e outros grupos.
3) Os reinos da natureza incluem Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae.
O documento descreve a evolução da vida na Terra desde os primeiros organismos unicelulares procariontes até os cinco reinos biológicos atuais. Apresenta as principais etapas de surgimento dos eucariontes, pluricelulares e dos grupos de plantas e animais existentes. Também resume as características gerais dos reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
A classificação dos seres vivos é parte da sistemática, que estuda as relações entre organismos. Os seres vivos são classificados em reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies. A nomenclatura atribui nomes científicos latinos para identificar cada organismo.
O documento fornece notas de aulas sobre o reino Plantae. Ele discute que plantas são seres eucariontes, pluricelulares e autotróficos que executam a fotossíntese. Detalha as partes de uma planta completa e o processo de fotossíntese. Também explica a reprodução assexuada e sexuada em plantas.
O documento discute a classificação biológica e a taxonomia. Aborda a evolução dos sistemas de classificação ao longo do tempo, desde a Antiguidade até os dias atuais, destacando a contribuição de Lineu para a taxonomia moderna e o sistema de classificação em sete categorias. Também descreve os cinco reinos biológicos proposta por Whittaker - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Este documento discute os critérios e sistemas de classificação dos seres vivos em reinos ao longo do tempo. Detalha os sistemas de dois, três, quatro e cinco reinos propostos por Aristóteles, Haeckel, Copeland e Wittaker respectivamente. Explica os critérios morfológicos, fisiológicos e moleculares usados na classificação, incluindo o tipo de célula, organização celular, nutrição e interações ecológicas.
O documento descreve a evolução da classificação dos seres vivos ao longo do tempo, começando com a divisão proposta por Aristóteles em animais e plantas, passando pelas alterações introduzidas por Lineu, até chegar à classificação moderna em cinco reinos proposta por Whittaker em 1979, que divide os seres vivos nos reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Os seres vivos são formados de células, sofrem evolução e realizam metabolismo. Necessitam de alimento e respiração, e passam por um ciclo de vida envolvendo nascimento, desenvolvimento, reprodução e morte.
Este documento apresenta os elementos vivos e não vivos do meio ambiente, explicando que seres vivos nascem, crescem e se reproduzem ao contrário dos elementos não vivos que são importantes para a vida como o solo, ar e minerais como ferro e zinco.
Os seres vivos e os elementos não vivossandraleoni
Este documento apresenta uma aula para alunos do 1o ano sobre a diferença entre seres vivos e não vivos. Ele explica que seres vivos como animais e plantas precisam de elementos não vivos como ar, solo e água para sobreviver, e dá exemplos de como cada um ajuda os seres vivos. A apresentação usa imagens para ajudar os alunos a identificar quais itens na natureza possuem vida e quais não.
Este documento fornece um planejamento educacional para crianças pequenas com foco no tema "Seres vivos e não vivos". Ele inclui sugestões de brincadeiras, músicas, atividades artísticas e de linguagem para explorar o tema, com o objetivo geral de garantir o desenvolvimento das crianças.
O documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistemas, comunidades e populações; 2) as relações entre hábitat e nicho ecológico; e 3) como os seres vivos obtêm energia através de cadeias e teias alimentares, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
Este documento apresenta um plano de aula sobre fatores vivos e não vivos do meio ambiente. O plano inclui competências, estratégias, recursos, avaliação e tempo previsto para 8 aulas. As atividades envolvem identificar esses fatores em imagens e no jardim da escola, assistir ao filme "O Lorax" e debater sobre desmatamento.
Seres vivos e seres não vivos - Daniela e Eloisejmabp4
O documento descreve diferentes tipos de seres vivos, incluindo a família dos felinos, marsupiais e elefantes. Ele também discute árvores e plantas, descrevendo suas folhas, troncos e flores. Finalmente, o documento lista alguns exemplos de seres não vivos como pedras, água, ar e solo.
Muitos biólogos tentaram definir vida, mas sem sucesso. No entanto, é possível definir os processos da vida, como metabolismo, crescimento, reprodução e adaptação através da evolução e seleção natural.
Aula: Classificação dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Caracteristicas gerais dos seres vivosCésar Milani
O documento descreve as características gerais dos seres vivos, incluindo sua composição química complexa à base de carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio e fósforo. Apresenta detalhes sobre a organização celular, metabolismo, reprodução, material genético, adaptação e evolução dos seres vivos. Discorre também sobre os tipos de células, classificação, tipos de reprodução e hereditariedade.
Os seres vivos são constituídos por células e organizados em diferentes níveis. Eles se nutrem, respondem a estímulos, se reproduzem e evoluem. A reprodução pode ser assexuada ou sexuada, enquanto a evolução ocorre por mutações e seleção natural.
O documento descreve a diferença entre seres vivos e não vivos. Seres vivos incluem animais e vegetais que nascem, crescem, se alimentam, se reproduzem e morrem, enquanto seres não vivos como ar, água e solo não possuem vida. Todos os seres vivos dependem de alimentação e reprodução para sua sobrevivência.
Este documento fornece um modelo para fichamento de materiais consultados, incluindo tipo de material, assunto, referência bibliográfica, citações indiretas e diretas com páginas, e local onde o material pode ser encontrado.
O texto descreve um projeto de educação integral que propõe: 1) ampliar o tempo da jornada escolar com atividades curriculares e extracurriculares integradas; 2) romper a fragmentação do conhecimento e dos processos educativos; 3) considerar a comunidade como parte essencial do processo educativo para dar sentido à vida dos estudantes.
Os seres vivos e os seres não vivos - Luís e Nicujmabp4
O documento discute a diferença entre seres vivos e não vivos, dando exemplos de animais com e sem esqueleto interno. Ele também explica que todos os seres vivos nascem, se reproduzem e morrem, e que alguns nascem de ovos enquanto outros nascem do ventre da mãe. Além disso, destaca que a Terra é o único planeta conhecido que suporta a vida e que os seres vivos se adaptam aos diferentes ambientes onde vivem.
O documento descreve dois projetos do Programa Novas Tecnologias - Novas Possibilidades do estado de São Paulo:
1) Currículo+: uma plataforma que fornece recursos digitais para professores e alunos complementarem o ensino e a aprendizagem.
2) Professor 2.0: uma rede colaborativa para professores compartilharem práticas pedagógicas e experiências usando tecnologia.
Livro projeto telaris capitulo 13 ciencias 6º anoRenan Silva
O documento discute os principais gases da atmosfera terrestre, incluindo o oxigênio que é essencial para a combustão e respiração, o gás carbônico produzido pela respiração e combustão, e o nitrogênio que é fundamental para a vida. Também aborda o vapor de água e os gases nobres presentes na atmosfera.
O documento descreve os oito principais ecossistemas do Brasil, incluindo a Floresta Amazônica, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pantanal e Manguezais. Cada ecossistema possui características únicas de clima, solo, vegetação e fauna. Juntos, esses ecossistemas abrigam uma grande biodiversidade de espécies de plantas e animais.
1) O documento discute a importância da classificação de seres vivos e fornece uma breve história da classificação biológica.
2) Carl Lineu desenvolveu um sistema de classificação detalhado que inclui Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero e Espécie.
3) O documento explica os principais níveis taxonômicos usados atualmente para classificar organismos.
O documento resume os cinco reinos biológicos, descrevendo suas principais características: Reino Animal (sensibilidade, mobilidade, heterotrofia), Reino Vegetal (plantas, fotossíntese, parasitismo), Reino Fungi (fungos macroscópicos, heterotrofia), Reino Monera (bactérias, cianobactérias, heterotrofia ou autotrofia) e Reino Protista (eucariotas unicelulares, autótrofos ou heterótrofos).
O documento descreve os principais reinos biológicos: Monera (bactérias), Protista (protozoários e algas), Plantae (plantas), Animalia (animais), Fungi (fungos) e vírus. Cada reino contém seres vivos com características distintivas, como células procarióticas ou eucarióticas, nutrição autotrófica ou heterotrófica e vida unicelular ou pluricelular.
O documento descreve os principais reinos biológicos: Monera (bactérias), Protista (protozoários e algas), Plantae (plantas), Animalia (animais), Fungi (fungos) e vírus. Cada reino contém seres vivos com características distintivas, como células procarióticas ou eucarióticas, fotossíntese, heterotrofia e parasitismo.
O documento descreve os principais reinos biológicos: Monera (bactérias), Protista (protozoários e algas), Plantae (plantas), Animalia (animais), Fungi (fungos) e vírus. Cada reino contém seres vivos com características distintivas, como células procarióticas ou eucarióticas, fotossíntese, heterotrofia e parasitismo.
Olá sejam Bem Vindos!!! este foi o meu trabalho avaliativo que era para dizer um pouco sobre os 5 reinos (Reino Monera, Reino Plantae, Reino Fungi, Reino Animalia e Reino Protista). Espero que gostem =).
O documento descreve os cinco reinos biológicos, incluindo suas principais características. O Reino Monera inclui bactérias e cianobactérias unicelulares. O Reino Protista inclui seres unicelulares, pluricelulares e coloniais eucarióticos. O Reino Fungi inclui organismos unicelulares e pluricelulares que se alimentam de matéria orgânica morta ou viva. O Reino Plantae inclui vegetais fotossintetizantes pluricelulares.
O documento descreve a classificação do Reino Plantae, incluindo os filos Criptógamas, Fanerógamas, suas características e modos de reprodução. O Reino Plantae é composto por organismos multicelulares, eucariontes e autótrofos, com mais de 400.000 espécies conhecidas, classificadas em Criptógamas (sem flores), Fanerógamas (com flores) e seus respectivos subgrupos.
O documento descreve a classificação atual dos seres vivos em cinco reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Cada reino é composto por organismos com características comuns, como bactérias e cianobactérias no reino Monera, protozoários e algas no reino Protista, fungos e líquens no reino Fungi, vegetais e plantas nos reinos Plantae e Animalia, respectivamente. Os vírus não possuem classificação definida.
Morcegos são mamíferos capazes de voar cujos membros superiores formam asas membranosas. Eles se alimentam de sangue, insetos, frutos, néctar e pólen. São importantes para o meio ambiente por ajudar na polinização e no controle de pragas agrícolas.
O documento descreve os principais tipos de fungos encontrados na natureza, incluindo mofo, bolor, champignon, levedura, trufa, penicillium e orelha-de-pau. Também discute a classificação, características, tipos de nutrição e reprodução dos fungos.
O documento discute as características e hábitos de diferentes espécies animais. Ele explica que cada animal vive em um habitat específico e que há animais terrestres, aquáticos e aéreos. Também descreve que os animais têm tamanhos, formas e hábitos alimentares e reprodutivos diversos, e classifica os animais em vertebrados e invertebrados, bem como em carnívoros, herbívoros, onívoros, granívoros e insetívoros de acordo com sua dieta, e ovíparos e viví
O documento discute as características e hábitos de diferentes espécies animais. Ele explica que cada animal vive em um habitat específico e que há animais terrestres, aquáticos e aéreos. Também descreve que os animais têm tamanhos, formas e hábitos alimentares e reprodutivos diversos, e classifica os animais em vertebrados e invertebrados, bem como em carnívoros, herbívoros, onívoros, granívoros e insetívoros de acordo com sua dieta, e ovíparos e viví
O documento descreve os cinco reinos biológicos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Cada reino é caracterizado por suas propriedades celulares e estruturais distintivas. Os seres vivos são classificados nestes reinos para facilitar o estudo e compreensão da biodiversidade na Terra.
O documento descreve os principais tipos de reprodução sexuada, incluindo conjugação, participação de gametas, fecundação externa e interna, autofecundação e fecundação cruzada. Também discute formas de desenvolvimento pós-embrionário como direto e indireto e tipos de fecundação interna como ovíparos, ovovivíparos e vivíparos.
O documento fornece instruções para estudar Ciências na 6a série. Ele explica as principais características dos seres vivos, como organização, assimilação, crescimento, sensibilidade, reprodução e ciclo de vida. Também apresenta a classificação geral dos seres vivos em reinos, como Animal, Vegetal, Fungi, Protista e Monera.
Este documento fornece instruções para estudantes sobre como estudar o módulo de Ciências da 6a série. Instrui os alunos a ler atentamente as explicações, seguir as instruções das atividades e consultar o professor em caso de dúvidas. Também fornece uma lista dos módulos a serem estudados por série.
O documento resume os três reinos biológicos das moneras, protoctistas e fungos. Discute as características e importância das bactérias, protozoários e algas. Também aborda doenças causadas por bactérias e protozoários, além de explicar a estrutura e papel dos fungos no ambiente.
Os fungos desempenham um papel importante na decomposição da matéria orgânica e no ciclo de nutrientes. Eles podem ser unicelulares ou multicelulares, e alimentam-se de outros organismos vivos ou mortos. Os fungos são amplamente utilizados industrialmente, por exemplo, na produção de pão, cerveja e queijos.
A reprodução sexuada ocorre através da conjugação de células ou da participação de gametas e resulta na variabilidade genética. Existem organismos monóicos e dióicos. A fecundação envolve a união dos gametas masculino e feminino formando o zigoto, podendo ocorrer de forma externa ou interna. O desenvolvimento pós-embrionário pode ser direto ou indireto e ocorre internamente ou externamente à mãe, classificando os organismos em ovíparos, ovovivíparos e vivíparos. Al
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(3) Os alunos pagarão 10 euros e serão transportados de autocarro.
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A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for fácil de usar e entregar resultados precisos como prometido.
Ciberbullying - Ação de Formação da Escola Segurajmabp4
A GNR lançou a operação "Escola Segura" para promover a segurança rodoviária junto dos alunos e escolas. Os militares da GNR vão estar presentes na chegada e saída das aulas para alertar condutores e pedestres para as regras de segurança e prevenir acidentes. A operação visa contribuir para a formação cívica das crianças e jovens.
O documento resume uma aula sobre respeito e preconceito, definindo os conceitos, apresentando vídeos e realizando um jogo para promover o respeito pelos outros.
O documento apresenta 3 atividades:
1) Visualização e discussão de 3 filmes;
2) Jogo onde os participantes concordam ou discordam de afirmações sobre estereótipos de género;
3) Jogo onde os participantes identificam se afirmações sobre estereótipos de género são verdadeiras ou falsas.
O documento fornece informações sobre as mudanças físicas e psicológicas que ocorrem durante a puberdade em rapazes e raparigas, incluindo o crescimento dos seios, das ancas e dos pêlos, a menstruação e a ejaculação. Discute também a construção da identidade, os primeiros relacionamentos afetivos e a importância de esclarecer dúvidas.
O documento fornece informações sobre as mudanças físicas e psicológicas que ocorrem durante a puberdade em rapazes e raparigas, incluindo crescimento dos seios, pelos corporais, voz mais grave e menstruação nas raparigas e crescimento dos testículos e pénis e ejaculação nos rapazes.
A China é o país mais populoso do mundo, com quase 1,4 bilhão de habitantes. Localizada na Ásia Oriental, a China tem uma longa e rica história e cultura, além de uma economia em rápido crescimento que se tornou a segunda maior do mundo. Pequim é a capital e maior cidade da China.
A Minha Freguesia...Vimieiro lendário - Ana B. e Inêsjmabp4
Este documento fornece um resumo da história e características da vila de Vimieiro em Portugal. A vila remonta ao século XII e foi sede de concelho até 1855. Atualmente, a economia baseia-se na agricultura e pecuária e a vila mantém tradições culturais únicas como festividades e música.
A Minha Freguesia - Daniela, Eloise e Miguel E.jmabp4
O documento descreve a história e características da vila de Vimieiro em Portugal. Discute a fundação da vila e suas atividades ao longo dos séculos, incluindo sua população, associações, instituições e tradições culturais. Fornece detalhes sobre a localização e tamanho da freguesia de Vimieiro hoje.
1) O Vimieiro está localizado no sul de Portugal, na região do Alentejo.
2) Tem um clima mediterrâneo quente e seco no verão e frio no inverno.
3) Sua economia baseia-se na agricultura (azeite, vinho e cortiça) e pecuária (suínos, ovinos e bovinos).
Os resíduos sólidos geram problemas ambientais e de saúde se não forem descartados corretamente. É importante que as cidades implementem sistemas de coleta seletiva e destinação adequada dos diferentes tipos de lixo, como reciclagem e aterros sanitários. Todos devemos fazer a nossa parte para produzir menos lixo e descartá-lo de forma sustentável.