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FACULDADES INTEGRADAS DE CIÊNCIAS HUMANAS,
SAÚDE E EDUCAÇÃO DE GUARULHOS



   Educação, Comunicação e Tecnologia



           Professor Roberto de Souza
                  Junho 2012
                   Pedagogia
Família

• Faixa etária: 7 e 8 anos
          Segundo ano do ensino fundamental


• Tempo de duração: 3 dias
Justificativa
Conscientizar a criança quanto o valor e a importância da
    família,em seu desenvolvimento e assim iniciar a
  construção de um projeto educacional, com interação
                entre a escola e a família.


                Objetivo Geral
Conhecer e reconhecer a família e sua importância
Objetivos específicos

• Identificação da formação familiar;
• Conscientização sobre a importância, de regras e
  sentimentos para uma boa convivência;
• Atividades para desenvolver a escrita, a leitura e o
  raciocínio lógico;
• Promover a interação entre os alunos
Metodologia
• Confecção de mural sobre a família;
• Adaptação de filme sobre família;
• Atividades para trabalhar o desenvolvimento da leitura,
  escrita e pintura.


                 Desenvolvimento
•   Conversação;
•   Filmes;
•   Pesquisa ;
•   Fotografias da família.
DESENVOLVIMENTO DETALHADO DO
          PROJETO

        FAMÍLIA
Primeiro dia

Duração 7 min. 32 seg.
                           • Apresentação do
                             filme:Cebolinha e Cascão
                             em


                               Irmão Cascão
Após apresentação do filme,a turma reunida discute a
temática da atividade, ressaltando que, mais do que laços
sanguíneos o que une as famílias são laços afetivos.
Agora vamos colorir um lindo
desenho
Para dar continuidade nas
atividades, cada criança
devera trazer uma foto da
família
Segundo dia

• Confecção de um mural para exposição de fotos,cada
  educando apresenta sua família para os colegas de
  classe.
Trabalhando a diversidade familiar
• Diferentes estilos de moradia e formação familiar.
Pedir ajuda para um membro família,
para obter informações , sobre sua
identidade.
.
Terceiro dia
• Cada estudante expõe o seu questionário, comentando
  suas respostas.
Atividades para desenvolvimento
da leitura e da escrita
Interpretação de texto
Avaliação
• A avaliação será continua. Será realizada de acordo
  com a participação e desenvolvimento de cada
  educando, de forma coletiva e individual.
Bibliografia
• Site de busca
www.google.com.br

• Cebolinha e Cascão Filme
  www.youtube.com

• Projetos Pedagógicos Ana Maria Pereira
www.anamariapereira.blogspot.com

• Cantinho do Saber projetos Pedagógicos
www.cantinhodosaberbuscasufluminense.com
Ana Cláudia Monteiro Medeiros   RA02120181
Laurentina A Borges Monteiro    RA02120075
Michele Vanessa Figueira        RA02120129
Tatiana Cardoso dos Santos      RA02120171
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Família na escola

  • 1. FACULDADES INTEGRADAS DE CIÊNCIAS HUMANAS, SAÚDE E EDUCAÇÃO DE GUARULHOS Educação, Comunicação e Tecnologia Professor Roberto de Souza Junho 2012 Pedagogia
  • 2. Família • Faixa etária: 7 e 8 anos Segundo ano do ensino fundamental • Tempo de duração: 3 dias
  • 3. Justificativa Conscientizar a criança quanto o valor e a importância da família,em seu desenvolvimento e assim iniciar a construção de um projeto educacional, com interação entre a escola e a família. Objetivo Geral Conhecer e reconhecer a família e sua importância
  • 4. Objetivos específicos • Identificação da formação familiar; • Conscientização sobre a importância, de regras e sentimentos para uma boa convivência; • Atividades para desenvolver a escrita, a leitura e o raciocínio lógico; • Promover a interação entre os alunos
  • 5. Metodologia • Confecção de mural sobre a família; • Adaptação de filme sobre família; • Atividades para trabalhar o desenvolvimento da leitura, escrita e pintura. Desenvolvimento • Conversação; • Filmes; • Pesquisa ; • Fotografias da família.
  • 6. DESENVOLVIMENTO DETALHADO DO PROJETO FAMÍLIA
  • 7. Primeiro dia Duração 7 min. 32 seg. • Apresentação do filme:Cebolinha e Cascão em Irmão Cascão
  • 8. Após apresentação do filme,a turma reunida discute a temática da atividade, ressaltando que, mais do que laços sanguíneos o que une as famílias são laços afetivos.
  • 9. Agora vamos colorir um lindo desenho
  • 10. Para dar continuidade nas atividades, cada criança devera trazer uma foto da família
  • 11. Segundo dia • Confecção de um mural para exposição de fotos,cada educando apresenta sua família para os colegas de classe.
  • 12. Trabalhando a diversidade familiar • Diferentes estilos de moradia e formação familiar.
  • 13. Pedir ajuda para um membro família, para obter informações , sobre sua identidade. .
  • 14. Terceiro dia • Cada estudante expõe o seu questionário, comentando suas respostas.
  • 15. Atividades para desenvolvimento da leitura e da escrita
  • 17. Avaliação • A avaliação será continua. Será realizada de acordo com a participação e desenvolvimento de cada educando, de forma coletiva e individual.
  • 18. Bibliografia • Site de busca www.google.com.br • Cebolinha e Cascão Filme www.youtube.com • Projetos Pedagógicos Ana Maria Pereira www.anamariapereira.blogspot.com • Cantinho do Saber projetos Pedagógicos www.cantinhodosaberbuscasufluminense.com
  • 19. Ana Cláudia Monteiro Medeiros RA02120181 Laurentina A Borges Monteiro RA02120075 Michele Vanessa Figueira RA02120129 Tatiana Cardoso dos Santos RA02120171