Este documento descreve um projeto multidisciplinar chamado "VI Feira de Conhecimento - Por uma Pio XII Sustentável" que visa promover a educação ambiental e envolver a comunidade escolar em discussões e ações para construir um futuro sustentável. O projeto inclui atividades nas áreas de linguagem, ciências humanas, ciências da natureza e matemática com o objetivo de conscientizar sobre problemas ambientais e contribuir para soluções locais.

1. VI Feira de Conhecimento do
Rafael Braga
2015
Por uma Pio XII Sustentável

2. Reflexão Temática
 “Tudo o que acontece no
mundo, seja no meu país,
na minha cidade ou no meu
bairro acontece comigo.
Então eu preciso participar
das decisões que
interferem na minha vida.”
(Herbert de Souza, o
Betinho)

3. QUESTIONAMENTO
 • O QUE QUEREMOS?
UMA SOCIEDA SUSTENTÁVEL
 Em uma sociedade sustentável as
pessoas cuidam das relações que
estabelecem com os outros, com a
natureza e com os lugares onde vivem.
 Nessa sociedade se aprende, pensa e age
para construir o seu presente e seu futuro
com criatividade, liberdade e respeito às
diferenças.

4. VI FEIRA DE CONHECIMENTO –
POR UMA PIO XII SUSTENTÁVEL
 “Todos têm direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado, bem de uso
comum do povo e essencial à sadia
qualidade de vida, impondo-se ao poder
público e à coletividade o dever de
defendê-lo e preservá-lo para as
presentes e futuras gerações.”
Constituição Federal de 1988, Art. 225.

5. IDENTIFICAÇÃO:
 Centro de Ensino Professor Rafael Braga
de Oliveira
 Nome do Projeto: VI Feira de
Conhecimento – Por uma Pio XII
Sustentável.
Este é um projeto multidisciplinar e
com a relevância do Tema, será realizado
por toda a Comunidade Escolar, ou seja
todos os segmentos que fazem parte da
Escola – A.O.S.D’s, alunos, pais,
professores e gestores.

6. JUSTIFICATIVA:
A educação tem um papel muito
importante na conscientização da prevenção e
cuidado que devemos ter com o meio
ambiente. Cuidar do meio em que vivemos é
responsabilidade de cada cidadão.
Queremos com este Projeto realizar
ações voltadas à melhoria do meio ambiente e
da qualidade de vida, promovendo o
intercâmbio entre a escola e a comunidade, e
contribuir assim para um dia-a-dia
participativo, democrático e saudável.

7. OBJETIVO GERAL:
Contribuir para implementação da
Educação Ambiental na escola de forma
permanente e envolver a comunidade
escolar e o entorno onde vivemos para
pensar nas soluções para os problemas
atuais e na construção de um futuro
desejado por todos.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Estar envolvido na construção de um
futuro sustentável para nossa
comunidade, nosso município, nossa
região, para o Brasil e o Planeta;
 Abrir e fortalecer espaços de debate na
escola sobre os problemas sociais e
ambientais da comunidade e perceber
como eles se relacionam com o mundo;
 Despertar nessa nova geração o interesse
em contribuir para a solução dos
problemas sociais e ambientais;

9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Discutir as mudanças ambientais globais
com enfoque no município.
 Conhecer e debater os subtemas propostos
e suas relações com as mudanças
ambientais globais;
 Reconhecer as responsabilidades
individuais e coletivas a esse tema, planejar
ações que contribuam para transformações
de qualidade de vida na escola e na
comunidade e propiciar mudanças no lugar,
no país e também no mundo.

10. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:
 ÁREAS DE CONHECIMETO ENVOLVIDAS:
 Linguagens, códigos e suas tecnologias –
Língua Portuguesa, Educação Física, Artes e
Língua Estrangeira.
 Ciências humanas e suas tecnologias –
História, Geografia, Sociologia e Filosofia.
 Ciências da natureza e suas tecnologias –
Biologia, Química e Física.
 Matemática e suas tecnologias – Matemática.

11. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:
 ÍNICIO: Para desencadear a discussão
sobre o tema será apresentado um
material que mostre a realidade do
mundo quanto aos problemas ambientais,
anotadas e discutidas as principais ideias
levantadas na turma a respeito do tema.
Algumas sugestões: filmes, vídeos,
reportagens de jornais, revistas e
telejornais.

12. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:
 ATIVIDADES PROPOSTAS
 Linguagens, códigos e suas tecnologias :
* Elaborar um poema sobre o tema para que seja
recitado e interpretado (releitura da Carta de 2070);
* Produzir um teatro musical dentro do tema que
sejam usadas roupas e cenários confeccionados
com material reciclável, reutilizável e/ou
biodegradável (filme A missão de Alice);
* Montar um coral da escola para música
Herdeiro do Futuro;
* Desenvolver logotipo e folder da Feira de
Conhecimento para sua divulgação em papel
reciclado.

13. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:
 Ciências humanas e suas tecnologias:
* Produzir documentário sobre Pio XII com
imagens, depoimentos e vídeos que mostrem o
histórico socioambiental do município;
* Construir maquetes que façam o
comparativo entre uma cidade sustentável e
outra não com base no mapa de Pio XII;
* Elaborar painéis com imagens reais do que
será demonstrado no mapa;
* Refazer o mapa de Pio XII com material
reciclado que identifique a zona rural e urbana
em alto relevo (imagens de satélite)

14. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:
 Ciências da natureza e suas tecnologias
 SALA 1
* Experimentos que utilizem ideias
sustentáveis na produção de energia,
despoluição das águas e outros.
 SALA 2
* Painéis com imagens da biodiversidade e
seus impactos em Pio XII;
* Demonstrações de alternativas para
manuseio dos recursos naturais sem
degradação.

15. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:
 Matemática e suas tecnologias
*Elaborar tabelas e gráficos
referentes aos resultados do
levantamento de dados obtidos a
partir da aplicação de questionários
com perguntas fechadas que levem
em consideração o tema da feira.
* Montar uma equipe de
organização para atuar na
culminância do projeto.

16. CRONOGRAMA:
 Este projeto terá início no segundo
semestre de 2015 e será compromisso
permanente deste Centro de Ensino.
 A partir de 2016 e nos anos
subsequentes, faremos a
recontextualização, e todo o processo de
reavaliação do Projeto.

17. CRONOGRAMA:
 Semana 14 de Setembro
Apresentar o projeto na sala de aula e alistar alunos para
cada Área de Conhecimento (5º e 6º horário - segunda)
Semana 21 de Setembro
Preparar salas para cada Área de Conhecimento e
apresentar o plano de ação das atividades propostas, bem como
o material que será usado (5º e 6º horário - terça)
Semana 28 de Setembro à Semana 26 de Outubro
Realizar ações necessárias para execução dos trabalhos -
pesquisas; produção de textos, questionários, vídeos e slides;
confecção de painéis, roupas e cenários; experimentos e etc. (5º
e 6º horário – dias diferentes / semana)

18. CRONOGRAMA:
Semana 02 de Novembro
Simular as apresentações para que no
dia da culminância não haja muitas surpresas.
Semana 09 de Novembro
Culminância do Projeto VI Feira de
Conhecimento – Por uma Pio XII
Sustentável.
Obs: Todo o material a ser utilizado na
feira deve ser reciclável, reutilizável ou
biodegradável, se possível.

19. AVALIAÇÃO:
A avaliação deve ser um processo
contínuo, que existe desde o instante que
nasce a intenção de um projeto, até o dia
em que seus efeitos e resultados estejam
ligados ou atribuídos ao planejamento, à
execução e à conclusão de cada uma das
partes que o compõem. Vão se articular as
avaliações diagnóstica, formativa e
somativa para a construção da
aprendizagem significativa através de
observação e registro da participação e
envolvimento de cada aluno.

20. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 PROJETO – Meio ambiente na sala de aula. Disponível em:
http://www.sagradomarilia.com.br/arqdownloads/projeto_meio_ambient
e.pdf. Acesso em: 11 de agosto de 2015.
 PROJETO - Meio ambiente por Escrito. Disponível em:
http://www.escolaportoalegre.blogspot.com.br.com.br/. Acesso em: 07
de agosto de 2015.