Projeto meio ambiente e sustentabilidade na escola

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Estes slides complementam os anteriormente publicados, sobre a peça A Missão de Alice, com o título:
Projeto meio ambiente e sustentabilidade na escola. Apresentação da peça teatral A Missão de Alice e A Carta de 2070 em comemoração ao 5 de Junho dia do meio ambiente

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Projeto meio ambiente e sustentabilidade na escola

  1. 1. Mico-leão dourado, uma espécie de primata em extinção, natural daMata Atlântica, floresta da costa atlântica do Brasil.Projeto Meio Ambiente e Sustentabilidadena Escola
  2. 2. Veja slides anteriores com a peçasobre meio ambiente:A Missão de AliceFoto: onça-pintadaPublicamos no Site Slide Share a parte correspondente à culminânciadeste projeto, que terá a apresentação, pelos alunos , da peça intitulada aMissão de Alice, com o título abaixo, igualmente publicado no nosso blog:http://www.slideshare.net/claudiamartinsemconexao/projeto-meio-ambiente-e-sustentabilidade-na-escola-apresentao-da-pea-teatral-a-misso-de-alice-e-a-carta-de-2070-em-comemorao-ao-5-de-junho-dia-do-meio-ambienteAcesse o link do post, no nosso blog e confira !http://serravallenaafricadosul.blogspot.com.br/2013/05/cultura-afro-brasileira-luiz-gama-luiza.html
  3. 3. Introduçãofoto: arara-azulO Brasil é o país com a maior biodiversidade do mundo representadapela floresta amazônica. Tem uma grande quantidade de espéciesda fauna (animais) e da flora (plantas). Porém, cerca de 630 animaisbrasileiros estão ameaçados de extinção devido à poluição,ao desmatamento, a caça ilegal etc. Espécies como o mico-leão-dourado, a arara-azul que existe mais em cativeiros do que nanatureza, a onça pintada, o corvo do pantanal, entre outros, estãonessa lista macabra. A discussão sobre meio ambiente esustentabilidade devem ocupar as nossas atenções, para garantirque a Terra seja um Planeta Sustentável. É com esta preocupaçãoque desenvolvemos e disponibilizamos o presente projeto.Esperamos contar com a adesão de todos os nossos colegasprofessores, de qualquer ponto do país e do mundo. Bom trabalho !
  4. 4. Público alvo:Este projeto multidisciplinar tem como público-alvo alunosdo Ensino Fundamental e do Ensino Médio, com asdevidas adaptações.,Jararaca - verde( Bothriopsis bilineata) encontrada nas florestas tropicais daAmérica do Sul. É uma serpente arborícola, ou seja, que vive nas árvores ;peçonhenta, sua picada causa inflamação aguda; chega a medir cerca de 1 metrode comprimento.
  5. 5. ReflexãoA população mundial é de cerca de 7 bilhões dehabitantes. Se cada um de nós produzir um quilo de lixopor semana, quantos quilos serão produzidos em um ano epara onde irão esses resíduos? Pensemos nisso !
  6. 6. Desenvolvimento ILocal: áreas de convivência da escola, a sala de aula, parques ambientais.Duração: será desenvolvido no período de Março, Abril e Maio, culminandono 5 de Junho Dia do Meio Ambiente.Abertura (sensibilização): leitura teatralizada pelos alunos, da Carta de2070. Após a leitura da carta exibir o vídeo do Youtube, coma música Herdeiros do Futuro, de Toquinho, nas vozes de Leandro e Leonardo.Será apresentada aos alunos pelos professores de Português antes daabertura. Todos cantarão juntos com o elenco que fez a leitura da carta.Culminância: 5 de junho dia do meio ambiente, com a apresentação pelosalunos, da peça A Missão de Alice, a qual trabalha conceitos relacionados aotema de forma didática e atual, facilitando sua compreensão.A Carta de 2070 e a peça a Missão de Alice. Veja no nosso blog:http://serravallenaafricadosul.blogspot.com.br/2013/05/projeto-meio-ambiente-e.htmlVídeo com a música Herdeiros do Futuro com Leandro e Leonardohttp://www.youtube.com/watch?v=Lse83NKbOjILetra da música Herdeiros do Futuro: http://www.vagalume.com.br/toquinho/herdeiros-do-futuro.html
  7. 7. Desenvolvimento II –ContinuaçãoFoto: a vitória-régia – planta aquática da AmazônoaCulminância: 5 de junho dia do meio ambiente, com a apresentaçãopelos alunos, da peça A Missão de Alice, a qual trabalhaconceitos relacionados ao tema de forma didática e atual, facilitandosua compreensão.Disciplinas Envolvidas: artes, geografia, história ciências, biologia,química, física, matemática, português, língua estrangeira,sociologia, filosofia, educação física, ética e cidadania.Objetivos: incentivar atitudes de respeito à natureza com vistas agarantir melhor qualidade de vida para as gerações futuras;Discutir a importância da educação ambiental para o nosso planeta,mediante o estudo de conceitos como: poluição, preservação, ecologia,ecossistema, desenvolvimento sustentável, o lixo - relacionando-o aoconsumismo, desperdícios, sua redução, reutilização e reciclagem.
  8. 8. Conceitos que serão trabalhadosFoto: guaraná da Amazônia)Ecologia; ecossistema; biodiversidade;aquecimento global; efeito estufa; poluição; lixo;consumismo; reciclagem; desperdício;Sustentabilidade; desenvolvimento sustentável;preservação ambiental;Os números e as estatísticas da ameaça aoPlaneta; Respeito, tolerância e amor à natureza.
  9. 9. Disciplinas Envolvidas I• Português: produção e exploração de gêneros textuais: letras demúsicas relacionadas aotema, paródias, parlendas, charges, tirinhas, cartas, cartazes, propaganda; adivinhações que falem sobre o assunto; produção coletiva eindividual de textos com temas relacionados, atividades comsignificados de palavras/conceitos/vocabulário sobre o tema.• Artes e educação física: apresentação teatral; desenho livre e deobservação, recorte e colagem, dobraduras, modelagens, técnicas depintura. Música e movimento: atividades diversas, músicas e cantigasrelacionadas ao tema.• Matemática: gráficos e tabelas demonstrando resultados negativos epositivos de ações humanas sobre o meio ambiente.• Biologia e ciências: água, ciclo da água e seu percurso; presençada água no corpo humano; controle e desperdícios. Saneamentobásico. O chorume.
  10. 10. Disciplinas Envolvidas II• Biologia e ciências: água, ciclo da água e seupercurso; presença da água no corpo humano; controle edesperdícios. Saneamento básico. O chorume.• Física: água: estados físicos da água na natureza;temperatura da água; energia: fontes de energias limpas epoluentes; o chorume.• Química: água: propriedades químicas da água:suas principais características químicas; substâncias e saispresentes; água pura, potável e mineral; água poluída eformas de tratamento; purificação da água. Fertilizantes:seu uso na agricultura; impactos ambientais e para asaúde humana; riscos e consequências da intoxicação poragrotóxicos.
  11. 11. Disciplinas Envolvidas III• Geografia: usinas hidrelétricas no Brasil: uso daágua para geração de energia e impactossocioambientais; biomas do Brasil (principaisformações florestais); efeito estufa; camada deozônio; desenvolvimento sustentável.• Sociologia, Filosofia, Ética e Cidadania: orientaros alunos na pesquisa de campo paraidentificar ações predatórias ao meio ambiente.Elaborar fichas de avaliação e auto-avaliação.
  12. 12. Recursos, Avaliação, Conclusão• Recursos: mapas; Data Show; DVD/CD; TV pendrive;computadores, laboratório de informática; câmerasfotográficas; celulares; microfones; Internet; sites de buscas;blogs; vídeos do Youtube; filmes, músicas; Impressos: livros,jornais, revistas...• Avaliação: Será processual e cumulativa, no decorrer dasatividades individuais e coletivas. Valor: 3,0 pontos.• Conclusão: defendemos que progresso comsustentabilidade é possível, desde que esta ideia sejatrabalhada nas escolas em todos os níveis de ensino, comvistas a formar cidadãos conscientes de seus deveres com apreservação do Meio Ambiente.
  13. 13. Créditos• MARTINS, Claudia. Blog Serravalle na África do Sul. Disponível em:http://serravallenaafricadosul.blogspot.com.br/2013/05/projeto-meio-ambiente-e.html• http://serravallenaafricadosul.blogspot.com.br/• MARTINS, Claudia. Projeto meio ambiente…• http://www.slideshare.net/claudiamartinsemconexao/projeto-meio-ambiente-e-sustentabilidade-na-escola-apresentao-da-pea-teatral-a-misso-de-alice-e-a-carta-de-2070-em-comemorao-ao-5-de-junho-dia-do-meio-ambienteTOQUINHO. Letra da música Herdeiros do Futuro:http://www.vagalume.com.br/toquinho/herdeiros-do-futuro.htmlVídeo nas vozes de Leandro e Leonardohttp://www.youtube.com/watch?v=Lse83NKbOjI• Todas as Imagens são do Google

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