1. PROJETO RECRIAR NA ESCOLA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE –
EXERCICIO DA CIDADANIA
A) IDENTIFICAÇÃO
NOME: RECRIAR.COM.VOCÊ UF: SP CNPJ:
ENDEREÇO: AV. MANUEL ANTONIO GONÇALVES, 549 – CEP: 02152-000
CONTATO: MIRIAM MORATA NOVAES TELEFONE: (11)
RESPONSÁVEIS LEGAIS:
NOME COMPLETO: CARGO: CPF:
MIRIAM MORATA NOVAES PRESIDENTE
CARLA GONÇALVES BOSCATO DE
CASTRO
VICE PRESIDENTE
BEATRIZ MORABITO 1ª. TESOUREIRA
NADIA MARIA ROZON PRESIDENTE
CONSELHO
PRIMEIRO MÓDULO
1. QUEM SOMOS
A recriar.com.você é uma organização da sociedade civil, sem fins
lucrativos, que nasceu da necessidade de oferecer às comunidades
carentes, uma chance de construir suas casas com materiais e
tecnologia de boa qualidade e baixo custo, bem como divulgar a
cultura da sustentabilidade e a importância da educação ambiental
entre todos.
Palestras, cursos, oficinas de capacitação, assistência na própria
comunidade, nas escolas do bairro, são atitudes que entendemos
como sementes para conscientização. A partir desse conhecimento

2. que construiremos juntos é que a cultura da sustentabilidade pode
proliferar.
A casa é o segundo útero e o Planeta Terra é nossa Grande Mãe, por
isso cuidar da casa e do Planeta é fundamental para a sobrevivência
da nossa espécie.
Nossos objetivos:
a. Promover a articulação das ações educativas voltadas às
atividades de proteção, recuperação e melhoria ambiental, e
potencializar a função da educação para as mudanças culturais
e sociais. Utilizar a Educação Ambiental como um exercício para
a cidadania, uma ferramenta por meio da qual o indivíduo e a
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e competências voltadas para a
conservação do meio ambiente e à sadia qualidade de vida e
sua sustentabilidade.
b. Formar uma rede de pesquisadores capazes de criar novos
conhecimentos que contribuam para expandir as capacidades
da tecnologia e construção sustentável de baixo custo, para
atender mais e melhor os desafios sociais e econômicos de
comunidades desfavorecidas, rurais e urbanas.
Para realizar essa meta precisamos seguir algumas etapas, a primeira é
construir uma ponte entre as pesquisas desenvolvidas nos Centros
Tecnológicos, Universidades, Escolas... e a sociedade, ou seja,
aproximar os saberes e os fazeres da Academia com os saberes e
fazeres da população, na construção de suas casas e vidas. A segunda
é levar a cultura da sustentabilidade até as Escolas, Empresas e público
em geral. Para tanto elaboramos Projetos específicos para cada
público.
 CENTRO TECNOLÓGICO RECRIAR.COM.VOCÊ - sede
 RECRIAR NAS ESCOLAS – “EDUCAÇÃO AMBIENTAL E
SUSTENTABILIDADE – EXERCICIO DA CIDADANIA”
 RECRIAR NA COMUNIDADE – “CASA SUSTENTÁVEL – FAÇA VOCÊ
MESMO”
 RECRIAR “VAI ONDE O POVO ESTÁ” – Eventos de ruas e praças
públicas.
2. HISTÓRICO DA ENTIDADE

3. Em 2010 criamos o grupo com 12 pessoas de diversas áreas,
interessadas em levar aos moradores de comunidades carentes e
público em geral (preferencialmente os excluídos) a possibilidade de
fabricar componentes, construir a própria casa e compreender a
cultura da sustentabilidade como uma nova opção de vida.
Hoje fazemos parte de outras redes, temos voluntários ligados às igrejas,
ONGs, clinicas de reabilitação de dependentes químicos, moradores de
comunidades, universitários e simpatizantes do nosso trabalho; CRAS,
Escolas, etc.
Juntamente com o trabalho de campo desenvolvemos um blog -
http://www.recriarcomvoce.com.br/blog_recriar/ - que hoje tem mais
de 8 milhões de visitas e divulga técnicas e novidades sobre construção
sustentável e educação ambiental. Fazemos palestras em Escolas,
Construtoras, Comunidades, eventos como Virada Sustentável, Dia de
Cidadania em tendas no centro de São Paulo, Semana do Meio
Ambiente nas ETEC e FATEC, Rotary, etc.
3. OBJETIVOS GERAIS
Nosso objetivo é formar uma rede de pesquisadores capazes de criar
novos conhecimentos que contribuam para expandir as capacidades
da tecnologia e construção sustentável de baixo custo, para atender
mais e melhor os desafios sociais e econômicos de comunidades
desfavorecidas, rurais e urbanas.
Nossa missão é desenvolver uma casa popular com custo final de até
R$8.000,00 e ensinar a fazer isso.
O que entendemos como CASA POPULAR SUSTENTÁVEL?
São casas projetadas com materiais de construção e tecnologias
sustentáveis de baixo custo, que possibilitem:
• coleta e reutilização de água da chuva para descarga do vaso
sanitário e irrigação do jardim
• materiais de construção naturais, recicláveis e de fontes renováveis,
que produzam menor impacto ambiental, disponíveis localmente;
• tratamento local de esgoto doméstico;
• desenvolvimento de projeto e sistema construtivo que possibilite a
autoconstrução ou a construção através de sistemas de mutirão;

4. • sistema de aquecimento de água por painéis solares
• desenvolvimento de tecnologia de baixo custo para utilização de
energia eólica, fotovoltaica e solar.
• acessibilidade universal – todos os espaços de passagem, assim como
o banheiro, projetados com espaçamentos adequados para a
movimentação independente de idosos e deficientes físicos.
Para realizar essa meta precisamos seguir algumas etapas, a primeira é
construir uma ponte entre as pesquisas desenvolvidas nos Centros
Tecnológicos, Universidades, Escolas... e a Comunidade, ou seja,
aproximar os saberes e os fazeres da Academia com os saberes e
fazeres da população, na construção de suas casas e vidas.
Juntos podemos construir a cultura da sustentabilidade e lançar
sementes, para que estudantes do ensino fundamental e médio
comecem a olhar para a casa e a comunidade de uma forma
diferente. Criar uma nova maneira de morar, cuidar da rua e da
comunidade, construir a casa com qualidade e baixo custo, construir
móveis, jardins, hortas, áreas de lazer e de convivência utilizando
materiais reciclados.
PROJETO - RECRIAR NA ESCOLA
Educação Ambiental e Sustentabilidade - Exercício da Cidadania”
1. RESUMO
O projeto consiste em ensinar a construir o protótipo de uma casa com
adobe, estrutura utilizando sobras de madeira de obra e bambu; a casa
terá horta, jardim, e captação de água de chuva.
Para alcançar essa meta ofereceremos as oficinas:
- Horta para espaços pequenos com caixas e paletes
- Jardim suspenso com garrafas pet e pneus
- Manta térmica com tetrapak
- Tinta natural
- Equipamento para captação de água de chuva
- Construção do protótipo de uma casa
Prazo – 4 meses – 1 semestre

5. Periodicidade – oficinas semanais de 2 horas para cada período
O primeiro passo é criar na Escola um ambiente que possa envolver
todos os professores, de diferentes disciplinas, bem como a comunidade
ao redor.
2. OBJETIVOS
2.1. GERAL
O foco do projeto é Educação Ambiental e Capacitação para
construção sustentável e reciclagem.
Por educação ambiental entendemos que é articulação de ações
educativas voltadas às atividades de proteção, recuperação e
melhoria ambiental, bem como o processo por meio do qual o indivíduo
e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades,
atitudes e competências para o exercício da cidadania.
Construir uma casa utilizando terra como matéria prima principal e
jardim e horta como elementos fundamentais na implantação do
projeto, plantar para comer, para decorar, cuidar da casa e da vida
que brota dessa casa pode levar esse aluno a buscar valores que
conduzam a uma convivência harmoniosa com a família, o ambiente e
a comunidade.
Construir uma casa possibilita um novo olhar sobre a questão – “O que é
sentir-se em casa?”; “Como eu posso transformar minha casa em um
ambiente agradável e acolhedor?”; “A casa é mais acolhedora do que
a rua”?
Através das oficinas pretendemos que o aluno recrie sua relação com o
espaço construído da casa, escola e a Natureza que complementa
esse cenário. Pretendemos ensinar a olhar com outros olhos, mais
atentos aos detalhes que fazem de um ambiente construído um lugar
que acolhe e se integra na paisagem, ou o que agride e causa
impacto negativo ao planeta e ao cidadão.
Apresentar novos materiais, reciclar e reaproveitar água de chuva tem
como objetivo principal alimentar a curiosidade e a criatividade desses
jovens, talvez criem novos materiais, sistemas construtivos e soluções
sustentáveis para construção civil.
Os alunos serão responsáveis pela captação do material.
2.2. ESPECÍFICOS E JUSTIFICATIVA

6. a. Fazer uma ponte entre as crianças e os profissionais da
construção civil - Os alunos de escolas públicas tem pais ou
parentes pedreiros, ajudantes de obra ou pessoas próximas que
exercem atividades no ramo da construção civil. A atividade de
construção da casa é uma forma de levar esse tipo de
construção até os profissionais da área, através das crianças.
b. Oferecer ferramentas para que as crianças comecem a avaliar os
problemas das construções da comunidade e criar soluções – Os
problemas como revestimento, esgoto, segurança, risco de
desabamento, etc. são comuns nas comunidades carentes, abrir
espaço para conversar sobre isso será uma maneira de levar
orientação técnica para as comunidades através das crianças.
c. Abrir espaço para exercício da criatividade – Muitos problemas
de moradia, ou uso do espaço poderão ser debatidos para que a
própria comunidade comece a buscar soluções criativas e
inovadoras, tanto no que se refere ao sistema construtivo, ou
material de construção, quanto ao traçado urbano das
comunidades.
d. Inserção no mercado de trabalho – Capacitar em construção
sustentável pode ser uma saída para o grande número de
desempregados nas comunidades carentes, e por outro lado,
suprir a necessidade de profissionais na área de construção civil,
com um novo olhar.
e. Educação Ambiental – Inclui fornecer elementos para que essa
população crie uma nova relação com o planeta, isso inclui
desde compostagem para criação de hortas e jardins, até
destinação correta de resíduos sólidos.
3. METODOLOGIA
Aulas expositivas apresentando noções de Meio Ambiente,
Sustentabilidade e Construção Sustentável; Roda de Conversa e
Oficinas.
a. Aulas expositivas
I. Meio Ambiente
Objetivo - Oferecer uma visão geral dos problemas ambientais
a nível global, suas causas e consequências na vida presente e
nas gerações futuras;
Conteúdo Programático
- Histórico e Conceitos da Ecologia;
- Modelos de desenvolvimento e consumo;
- Descarte de resíduos sólidos e Poluição Ambiental;

7. - Recursos naturais x conflitos
- Agenda 21 e Objetivos do Milênio
II. Sustentabilidade
Objetivo - Apresentar a importância de inserir atitudes
sustentáveis em todas as atividades do dia-a-dia; dar
oportunidade para descobrir como podemos contribuir para
minimizar os impactos negativos gerados pelas nossas atividades
no ambiente.
Conteúdo Programático
- Conceito de Sustentabilidade
- Pegada Ecológica
- Água – Reuso, Economia e Captação de Água de Chuva
- Ar: Poluição
- Energia: Elétrica, Solar e Eólica
- Consumo Consciente e Ciclo de Vida dos Materiais
- Lixo – Coleta Seletiva e Reciclagem de Óleo
- Carta da Terra
III. Construção Sustentável
Objetivo - Oferecer instrumentos para que cada participante
amplie seu universo de pesquisa e escolha materiais e técnicas
com as quais tenha maior afinidade e interesse, para futura
especialização.
Conteúdo Programático
- Materiais - Bloco solocimento, Tinta à base de terra, Bambu,
Adobe, Superadobe, Textura com jornal.
- Tecnologia - Sistema de Captação de Água de Chuva
b. Roda de Conversa
Objetivo – Identificar os problemas do prédio da escola e da
própria casa. Sugerir soluções baseadas nos materiais e
informações oferecidas nas aulas.
c. Oficinas
Objetivo – Colocar em pratica o conhecimento adquirido nos
módulos anteriores.
Oficinas:
I. Horta para espaços pequenos com caixas e paletes
II. Jardim suspenso com garrafas pet e pneus
III. Manta térmica com tetrapak
IV. Tinta natural
V. Equipamento para captação de água de chuva
VI. - Construção do protótipo de uma casa
4. CRONOGRAMA

8. Semanas Mês 1
Aulas
expositivas
Mês 2
Preparação
Mês 3
Oficinas
Mês 4
Construção
Casa
1 Meio Ambiente Preparação
do local
Implantação Casa
2 Sustentabilidade Grupos de
Trabalho
Oficinas Casa
3 Arquitetura
Sustentável
Captação
e seleção
de
materiais
Oficinas Equipamentos
4 Casa
Sustentável
Construção
Sustentável
Oficinas Mobiliário
5. LOCAL DO CURSO E DA VIVÊNCIA PRÁTICA:
Os locais serão definidos de acordo com os convênios/parcerias
firmados nas comunidades onde os cursos serão ministrados
6. Organização
a) carga horária – 1 dia por semana, de acordo com a disponibilidade
da Escola
b) nº de alunos por encontro – 10 por oficina
c) critério de seleção dos alunos – a critério da Escola
d) material pedagógico – Será elaborado durante a prática das oficinas
e interesse dos alunos.
Míriam Morata Novaes p/ recriar.com.você