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Curso:
Ensinando e Aprendendo Com            Escola Estadual
    as TIC’s – 100 Horas             Jonas Belarmino
                                          da Silva



                     Tutora:

             Denize Domingues Tiba

                    Cursistas:

           Cleiton Rodrigues de Araújo
                 Antônio Guedes
                  Cícera Jacinto
Projeto :
                                    Escola Estadual
“Biosfera – Região                 Jonas Belarmino
da Terra onde há                        da Silva
       Vida”
                   Professores :

            Cleiton Rodrigues de Araújo
                  Antônio Guedes
                   Cícera Jacinto

                    Disciplina:

                     Ciências

                     Turmas:

         6º Ano A e B– Ensino Fundamental

                     Turnos:

               Matutino e Vespertino
Justificativa::
   A    execução     do    projeto  “Biosfera    –   Região
    da Terra onde há Vida” se justifica pelo fato desse tema
    fazer parte da proposta de conteúdos do 6º ano do Ensino
    fundamental e estar expresso nos Parâmetros Curriculares
    Nacionais (PCN’s), sendo um conteúdo de grande
    importância para o desenvolvimento social e intelectual
    dos educandos e em contrapartida o mesmo deve ser
    trabalhado em consonância com o tema transversal
    “Meio Ambiente”, que vem sofrendo grandes ameaças e
    degradação, e sabendo dos riscos da extinção dos
    recursos naturais de nosso Planeta Terra e que se não
    passarmos a cuidar dele hoje mesmo, não haverá
    abundância de recursos nenhuma que resistirá por tanto
    tempo, assim, todos junto em parceria podemos
    transformar essa realidade e salvar de fato o nosso
    Planeta.
Objetivo Geral:
 Conscientizar os alunos sobre a importância do meio ambiente e
  como o homem está inserido neste meio;




       Objetivo s Específicos:
 Conceituar Biosfera;
 Desenvolver no educando o conhecimento de biosfera;
 Destacar a importância da biosfera para a vida na Terra;
 Destacar os principais problemas ambientais da atualidade;
 Desenvolver atitudes éticas dos alunos frente ao tema meio
  ambiente;
 Contribuir    para     a   formação    de    cidadãos    críticos,
  argumentadores e reflexivos.
Atividades a serem Desenvolvidas /
              Metodologias:
   Aula explicativa dialogada com o auxílio do microcomputador,
    datashow e material visual preparado no BrOffice Impress na forma
    de slides sobre Biosfera: O espaço da vida na Terra - Biosfera -
    InfoEscola.
   Será apresentado aos educandos vídeos educativos do (YouTube)
    “Guardiões da Biosfera” - Guardiões da Biosfera -- Cerrado 01 -
    YouTube e Pantanal - Guardiões da Biosfera - Parte 01 - YouTube,
    imagens sobre a Biosfera “Esfera da Vida” e jogos educativos (Site –
    Atividades Educativas) Site Educativo para aprender brincando!
    Aprenda e use o que aprendeu. (Para o bem - Para Jesus Cristo).
   Para promover maiores elucidações no processo de apropriação do
    conhecimento através de um debate será falado sobre a
    importância da preservação e conservação do ar e água.
   E como uma forma de integrar o conhecimento os educandos farão
    exercícios propostos pelo professor, para uma melhor fixação do
    conteúdo e sanar possíveis dúvidas que possam existir.
   Será realizada com os alunos a dinâmica: TERRA – CÉU – MAR, que
    é semelhante a brincadeira do Morto – Vivo”, só que a brincadeira
    tem como objetivo abordar as três partes fundamentais que formam
    a Biosfera: Litosfera, Atmosfera e Hidrosfera.
Recursos:                    Escola Estadual
                                Jonas Belarmino
                                     da Silva


   Microcomputador;
   Datashow;
   Internet Explorer;
   Material visual preparado
    no BrOffice Impress na
    forma de slides.
Avaliação:

   Será mediante a observação direta no dia a dia, quanto ao
    interesse, participação, realização das atividades propostas
    e exercícios de fixação propostos em sala de aula e / ou em
    casa    pelo   professor,  comportamento,    assiduidade   e
    organização dos alunos.



   Será mediante também a uma Avaliação individual, com
    peso (dez) que compreenderá todo o conteúdo trabalhado
    na referida quinzena.
Escola Estadual Jonas
      Belarmino da Silva




Figura 1. Alunos do 6º Ano B do Ensino Fundamental - Turno: Vespertino. - Aula explicativa
dialogada com o auxílio do microcomputador, datashow e material visual preparado no
BrOffice Impress na forma de slides sobre Biosfera: O espaço da vida na Terra - Biosfera -
InfoEscola..
Figura 2. Alunos do 6º Ano A do Ensino Fundamental - Turno:Matutino – Assistindo vídeos
educativos do (YouTube) “Guardiões da Biosfera” - Guardiões da Biosfera - Cerrado 01 - YouTube
e Pantanal - Guardiões da Biosfera - Parte 01 – YouTube.
Figura 3. Alunos do 6º Ano A do Ensino Fundamental - Turno: Matutino - Debate sobre a
importância da preservação e conservação do ar e água.
Figura 4. Alunos do 6º Ano B do Ensino Fundamental - Turno: Vespertino - Aula na STE com
jogos educativos (Site – Atividades Educativas) Site Educativo para aprender brincando! Aprenda
e use o que aprendeu. (Para o bem - Para Jesus Cristo).

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Projeto - Biosfera: "Região da Terra onde há Vida" - Registro Digital de Experiência

  • 1. Curso: Ensinando e Aprendendo Com Escola Estadual as TIC’s – 100 Horas Jonas Belarmino da Silva Tutora: Denize Domingues Tiba Cursistas: Cleiton Rodrigues de Araújo Antônio Guedes Cícera Jacinto
  • 2. Projeto : Escola Estadual “Biosfera – Região Jonas Belarmino da Terra onde há da Silva Vida” Professores : Cleiton Rodrigues de Araújo Antônio Guedes Cícera Jacinto Disciplina: Ciências Turmas: 6º Ano A e B– Ensino Fundamental Turnos: Matutino e Vespertino
  • 3. Justificativa::  A execução do projeto “Biosfera – Região da Terra onde há Vida” se justifica pelo fato desse tema fazer parte da proposta de conteúdos do 6º ano do Ensino fundamental e estar expresso nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), sendo um conteúdo de grande importância para o desenvolvimento social e intelectual dos educandos e em contrapartida o mesmo deve ser trabalhado em consonância com o tema transversal “Meio Ambiente”, que vem sofrendo grandes ameaças e degradação, e sabendo dos riscos da extinção dos recursos naturais de nosso Planeta Terra e que se não passarmos a cuidar dele hoje mesmo, não haverá abundância de recursos nenhuma que resistirá por tanto tempo, assim, todos junto em parceria podemos transformar essa realidade e salvar de fato o nosso Planeta.
  • 4. Objetivo Geral:  Conscientizar os alunos sobre a importância do meio ambiente e como o homem está inserido neste meio; Objetivo s Específicos:  Conceituar Biosfera;  Desenvolver no educando o conhecimento de biosfera;  Destacar a importância da biosfera para a vida na Terra;  Destacar os principais problemas ambientais da atualidade;  Desenvolver atitudes éticas dos alunos frente ao tema meio ambiente;  Contribuir para a formação de cidadãos críticos, argumentadores e reflexivos.
  • 5. Atividades a serem Desenvolvidas / Metodologias:  Aula explicativa dialogada com o auxílio do microcomputador, datashow e material visual preparado no BrOffice Impress na forma de slides sobre Biosfera: O espaço da vida na Terra - Biosfera - InfoEscola.  Será apresentado aos educandos vídeos educativos do (YouTube) “Guardiões da Biosfera” - Guardiões da Biosfera -- Cerrado 01 - YouTube e Pantanal - Guardiões da Biosfera - Parte 01 - YouTube, imagens sobre a Biosfera “Esfera da Vida” e jogos educativos (Site – Atividades Educativas) Site Educativo para aprender brincando! Aprenda e use o que aprendeu. (Para o bem - Para Jesus Cristo).  Para promover maiores elucidações no processo de apropriação do conhecimento através de um debate será falado sobre a importância da preservação e conservação do ar e água.  E como uma forma de integrar o conhecimento os educandos farão exercícios propostos pelo professor, para uma melhor fixação do conteúdo e sanar possíveis dúvidas que possam existir.  Será realizada com os alunos a dinâmica: TERRA – CÉU – MAR, que é semelhante a brincadeira do Morto – Vivo”, só que a brincadeira tem como objetivo abordar as três partes fundamentais que formam a Biosfera: Litosfera, Atmosfera e Hidrosfera.
  • 6. Recursos: Escola Estadual Jonas Belarmino da Silva  Microcomputador;  Datashow;  Internet Explorer;  Material visual preparado no BrOffice Impress na forma de slides.
  • 7. Avaliação:  Será mediante a observação direta no dia a dia, quanto ao interesse, participação, realização das atividades propostas e exercícios de fixação propostos em sala de aula e / ou em casa pelo professor, comportamento, assiduidade e organização dos alunos.  Será mediante também a uma Avaliação individual, com peso (dez) que compreenderá todo o conteúdo trabalhado na referida quinzena.
  • 8. Escola Estadual Jonas Belarmino da Silva Figura 1. Alunos do 6º Ano B do Ensino Fundamental - Turno: Vespertino. - Aula explicativa dialogada com o auxílio do microcomputador, datashow e material visual preparado no BrOffice Impress na forma de slides sobre Biosfera: O espaço da vida na Terra - Biosfera - InfoEscola..
  • 9. Figura 2. Alunos do 6º Ano A do Ensino Fundamental - Turno:Matutino – Assistindo vídeos educativos do (YouTube) “Guardiões da Biosfera” - Guardiões da Biosfera - Cerrado 01 - YouTube e Pantanal - Guardiões da Biosfera - Parte 01 – YouTube.
  • 10. Figura 3. Alunos do 6º Ano A do Ensino Fundamental - Turno: Matutino - Debate sobre a importância da preservação e conservação do ar e água.
  • 11. Figura 4. Alunos do 6º Ano B do Ensino Fundamental - Turno: Vespertino - Aula na STE com jogos educativos (Site – Atividades Educativas) Site Educativo para aprender brincando! Aprenda e use o que aprendeu. (Para o bem - Para Jesus Cristo).