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     dos
Guararapes - PE




PNAIC
PNAIC – PACTO NACIONAL PELA
ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
      COORDENAÇÃO MUNICIPAL
       Leydejane Batista das Neves


                 META
      Alfabetização até o 3º ano

                FOCO
Formação continuada de alfabetizadores
PAUTA
 Dinâmica  de apresentação:
 Explosão de ideias:
    Que  temáticas você acha que serão
     abordadas no PNAIC?
    Valorização e sistematização das
     falas (concepções do PNAIC)
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   Bolsa de R$200,00 (10 meses - renovado a cada
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Contrato didático
   Horários
       Chegada – 8h (começar com 5 pessoas);
       Intervalo – 10’;
       Saída – 17h;
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       Desligar ou colocar no silencioso;
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   Organização das falas
       escuta de todos;
       trazer sempre para a realidade da escola;
        deixar o outro falar;
       respeito ao próximo.
Leitura deleite
Foram muitos, os professores.
  Bartolomeu Campos de
           Queiroz
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    no 3º ano em Língua Portuguesa;

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    orientador (a);

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    com exemplos de atividades e fazendo
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    no 3º ano em Língua Portuguesa;

   Sistematização: Colocar os nomes dos
    componentes do grupo e entregar para o
    orientador (a);

   Leitura e análise dos quadros, nos slides,
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   Comparação entre a Proposta Curricular e os Quadros de
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         Vamos
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 Até o próximo encontro!
EIXOS

Materiais                 Tecnologias
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Formação de alfabetizadores no PNAIC

  • 2. Jaboatão dos Guararapes - PE PNAIC
  • 3. PNAIC – PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA COORDENAÇÃO MUNICIPAL Leydejane Batista das Neves META Alfabetização até o 3º ano FOCO Formação continuada de alfabetizadores
  • 4. PAUTA  Dinâmica de apresentação:  Explosão de ideias:  Que temáticas você acha que serão abordadas no PNAIC?  Valorização e sistematização das falas (concepções do PNAIC)
  • 5. Informações gerais  Estrutura do curso:  10 encontros de 8h – Ver quadro pág. 26;  1 Seminário de socialização – encerramento;  Frequência de no mínimo 75% para certificação;  Atestado não abona falta;  Certificado atrelado ao Para casa – Ver caderno de apresentação – pág. 39;  Bolsa de R$200,00 (10 meses - renovado a cada ano);
  • 6. Contrato didático  Horários  Chegada – 8h (começar com 5 pessoas);  Intervalo – 10’;  Saída – 17h;  Pontualidade;  Lanche coletivo;  Celular  Desligar ou colocar no silencioso;  Sair da sala para atender;  Organização das falas  escuta de todos;  trazer sempre para a realidade da escola;  deixar o outro falar;  respeito ao próximo.
  • 7. Leitura deleite Foram muitos, os professores. Bartolomeu Campos de Queiroz
  • 8. Iniciando a conversa...  Leitura do texto (leitura pelo orientador)
  • 9. Leitura individual  Texto 1 – Currículo no ciclo de alfabetização: princípios gerais.
  • 10. É hora de trabalhar em grupo  Elencar o que os estudantes devem aprender no 3º ano em Língua Portuguesa;  Sistematização: Colocar os nomes dos componentes do grupo e entregar para o orientador (a);  Leitura e análise dos quadros, nos slides, (Apropriação do sistema de escrita e leitura com exemplos de atividades e fazendo relação com o que o grupo elencou).
  • 13. Retomada do estudo  Leitura em grupo do texto 2 – Concepções de alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização?
  • 15. Voltando aos grupos  Elencar o que os estudantes devem aprender no 3º ano em Língua Portuguesa;  Sistematização: Colocar os nomes dos componentes do grupo e entregar para o orientador (a);  Leitura e análise dos quadros, nos slides, (Produção, oralidade e análise linguísticacom exemplos de atividades e fazendo relação com o que o grupo elencou).
  • 16. Tarefas para  Aplicar o instrumento de avaliação;  Definir o perfil da turma  Leitura de texto (Optativo: texto 1 – O processo de alfabetização no contexto do ensino fundamental de 9 anos ou texto 4 – Avaliação e aprendizagem na escola:a prática pedagógica como eixo de reflexão.  Comparação entre a Proposta Curricular e os Quadros de direitos de aprendizagem.  Acessar o bolg: www.interligadospacto.blogspot.com
  • 17. Avaliação do encontro. Vamos pensar junt@s?
  • 18.  Trazeras tarefas de casa  Até o próximo encontro!
  • 19. EIXOS Materiais Tecnologias Literatura Didáticos ed. digitais Controle e Avaliação Mobilização Social