O documento discute estratégias para promover a criatividade no ambiente de trabalho, como mesclar teoria e conhecimento com intuito de aplicá-los às novas tendências e romper paradigmas. Também aborda a integração de novos profissionais nas empresas e formas de desenvolver suas habilidades para atingir resultados.

1. Palestrante: Adm. Davson Mansur Irff SilvaPalestrante: Adm. Davson Mansur Irff Silva
Desenvolvimento Atitudinal
Conflito x Criatividade

2. • Trabalhar a criatividade no ambiente
profissional é um desafio.
Desenvolvimento Atitudinal

3. Desenvolvimento Atitudinal
• Mesclar a teoria e o conhecimento com oMesclar a teoria e o conhecimento com o
intuito de aplicá-los aplicado às novasintuito de aplicá-los aplicado às novas
tendências.tendências.

4. • Romper paradigmas em busca do “novo”.
• Criar novas formas de se adaptar ao
ambiente externo.
• Proporcionar aos profissionais uma
integração entre o mercado e o ambiente.
Desenvolvimento AtitudinalDesenvolvimento Atitudinal

5. Desenvolvimento Atitudinal
• Utilizar o potencial criativo dosUtilizar o potencial criativo dos
profissionais para atingir os resultadosprofissionais para atingir os resultados
esperados.esperados.
• Ensina como criar um ambienteEnsina como criar um ambiente
adequado para aprender e desenvolveradequado para aprender e desenvolver
criatividade.criatividade.

6. • Integração de novosIntegração de novos
profissionais na empresa.profissionais na empresa.
• O conhecimento inserido noO conhecimento inserido no
ambiente da empresa, em suaambiente da empresa, em sua
cultura e em seus valores.cultura e em seus valores.
Desenvolvimento Atitudinal

7. Desenvolvimento Atitudinal
• Recém saídos dos bancos universitários, os
novos profissionais encontram-se
impregnados de boas teorias e de conceitos
modernos de organização e produtividade.
As empresas estão preparadas para mudar?

8. Desenvolvimento Atitudinal
• Ao entrarem na empresa, deparam-se com um
ambiente ultrapassado e naturalmente mais
antigo em relação ao que foi aprendido nas
universidades.

9. Conflitos
• Relacionam-se principalmente ao processo de comunicação.
Desenvolvimento Atitudinal

10. Conhecimento
Tácito
Conhecimento
Explícito
Desenvolvimento Atitudinal

11. Desenvolvimento Atitudinal
• O novo integrante passa a
ser uma ameaça potencial
ao status-quo e toda a
produtividade da empresa
passa a patinar por causa
desse conflito.

12. Desenvolvimento Atitudinal
• A proposta é de
facilitar a
integração do
novo
funcionário ao
grupo de
colaboradores
existentes.

13. • Metas:
- Utilizar o potencial criativo dos nosso
profissionais para atingir os resultados
esperados.
Desenvolvimento Atitudinal

14. • Metas:
Imã de Geladeira
- Ensinar como criar um ambiente
adequado para aprender e
desenvolver criatividade.
Desenvolvimento Atitudinal

15. Desenvolvimento Atitudinal
• Metas:
- Exercitar um laboratório vivencial e
atitudinal para que várias experiências
grupais possam ser trocadas.

16. • Metas:
- Promover o desenvolvimento das
habilidades interpessoais.
Desenvolvimento Atitudinal

17. Capital
Atitudinal
• Transformação do
Saber (conhecimento)
em Fazer (realização).

18. • Requer a busca de atitudes e
comportamentos que espelhem os saberes que
construímos e os conhecimentos que
dominamos.
Capital Atitudinal

19. Conquistar um ambiente favorável para
o desenvolvimento das habilidades que
promovam as ações transformadoras.
Capital Atitudinal

20. Construir uma relação social no qual o
indivíduo possa desenvolver suas habilidades
pessoais e aplicar o conhecimento adquirido,
transformando o conhecimento em prática,
o saber em fazer.

21. Desenvolvimento Atitudinal
Gestão por Competência
CHAE
C Conhecimento
H Habilidade
A Atitude
E Entrega

22. Desenvolvimento Atitudinal
Gestão por Competência
• Competência
Valores correlacionados e orientados para
melhorar o desempenho do indivíduo, do
grupo e da organização.

23. Desenvolvimento Atitudinal
Gestão por Competência
• A única vantagem competitiva segura de uma
organização é a capacidade de aprender mais
rápido que a concorrência.

24. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Combine ideias

25. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Alterne a maneira de pensar
– Divergente: aberta e livre de
regras.
– Convergente: deixe o
pensamento fluir, e guarde

26. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Não se compare aos outros
– Cada pessoa tem suas
características e seu ritmo.

27. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Acesse seu espírito criativo
– Encontre caminhos para
estimular seus pensamentos.

28. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Adie julgamentos
– Apenas ouça. Não se
precipite nas críticas.

29. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Tolere a ambigüidade
– Aprender a conviver com
opostos, com significados e
sentidos diferentes das
coisas.

30. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Tenha uma grande quantidade
de ideias
– Até as ideias estúpidas são
maravilhosas. Elas levam ao
resultado desejado.

31. Técnicas de Estimular
Pensamentos Inéditos
• Divirta-se
– Bom humor é fundamental
para a criatividade.

32. Obrigado!!!
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Palestrante: Adm. Davson Mansur Irff Silva
davsonmansur@mansursc.com