O documento fornece instruções sobre como estruturar e formatar um projeto de pesquisa, incluindo seções como introdução, desenvolvimento, metodologia, conclusão e referências. Orienta sobre a formatação do texto, citações, títulos, divisão em capítulos e o resumo.

1. P I B I D / P O L I S I N O S

2. O PROJETO
 Para realizar um projeto devemos fazer o levantamento
de literatura;
Essa busca é realizada junto às bibliotecas ou outros locais
de coleta.
 Pesquisa na internet: CUIDADO! Verifique sempre
opiniões a respeito dos sites e blogs com seus professores!

3. APRESENTAÇÃO
GRÁFICA

4. PAPEL
folha branca, formato A4
MARGENS
- superior e esquerda: 3cm;
- inferior e direita: 2 cm
FONTE
- tamanho 12 para o texto;
- tamanho menor para citações de mais de
três linhas, legendas, notas de rodapé, etc.

5. TEXTO
- deve ser digitado, com espaço 1,5
entrelinhas;
- alinhamento do texto: justificado;
- recuo de primeira linha do parágrafo
sugerimos
1,25 cm (1 tab.).

6. TÍTULO DE CAPÍTULOS (Seções)
 é indicado por número arábico, a partir do 1 (um)
e seguido de seu título;
 alinhado à esquerda.
 os capítulos são sempre iniciados em uma nova folha;
 os títulos devem iniciar na parte superior da página e ser
separado do texto que os sucede por 1 (um) espaço de 1,5
entrelinhas.
Ex. 1 INTRODUÇÃO

7. TÍTULO DOS SUBCAPÍTULOS (Subseções)
 é indicado por número arábico;
 grafados em números inteiros, a partir de 1 (um) seção primária e
seguido do número que lhe for atribuído na sequência do assunto;
 alinhamento de título das subseções à esquerda, separado por um
espaço de caractere;
 separados do texto que os precede ou que os sucede
por 1 (um) espaços de 1,5 entrelinhas.
Ex. 1.1 OBJETIVOS
1.1.1 Objetivo Geral
1.1.2 Objetivos Específicos

8. DIVIDA SEU TRABALHO EM PARTES!
 Capa;
 Folha de rosto;
 Sumário;
 Resumo;
 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Conclusão;
 Referências.

9. CAPA E FOLHA DE ROSTO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO POLISINOS
Nome do Aluno
TÍTULO:
Subtítulo (se houver)
Local (cidade)
Ano
Nome do Aluno
TÍTULO:
Subtítulo (se houver)
Projeto de Pesquisa ou Trabalho
Conclusão de Curso apresentada
como requisito parcial para
obtenção do título de
Bacharel/Licenciado, pelo Curso
de XXX da Universidade do Vale
do Rio dos Sinos - UNISINOS
Orientador:
Local (cidade)
Ano

10. Relação das partes principais
do projeto, títulos e
subtítulos, e suas respectivas
páginas.
O objetivo é facilitar a
localização e o acesso às parte
em que o projeto foi dividido.
SUMÁRIO SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ........................................................... 5
2 ESTRUTURA DO TRABALHO .................................. 8
2.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS................................ 9
2.1.1 Capa..................................................................... 9
2.1.2 Lombada............................................................ 10
2.1.3 Folha de Rosto.................................................. 10
2.1.4 Errata ................................................................. 11
2.1.5 Folha de Aprovação ......................................... 11
2.1.6 Dedicatória ........................................................ 11
2.1.7 Epígrafe ............................................................. 12
2.1.8 Resumo em Português..................................... 12
2.1.9 Resumo em Língua Estrangeira ...................... 13
2.1.10 Lista de Ilustrações ........................................ 13
2.1.11 Lista de Tabelas.............................................. 13
2.1.12 Lista de Abreviaturas e Siglas....................... 14
2.1.13 Lista de Símbolos ........................................... 14
2.1.14 Sumário ........................................................... 14
2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS ...................................... 14
2.2.1 Introdução ......................................................... 15
2.2.2 Desenvolvimento .............................................. 15
3 CONCLUSÃO........................................................... 15
REFERÊNCIAS ........................................................... 16
APÊNDICE A- ENTREVISTA...................................... 17

11. RESUMO
O resumo de apresentar o objetivo, o método, os resultados e as
conclusões do trabalho. Deve ser composto de uma sequência de
frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos.
Recomenda-se o uso de parágrafo único. A primeira frase deve ser
significativa, explicando o tema principal do documento (deve-se
indicar qual é a categoria do documento ex.: memória, estudo de caso,
análise da situação). Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira
pessoa do singular. O resumo deve conter de 150 a 500 palavras para os
trabalhos acadêmicos

12. INTRODUÇÃO
Você deve:
 fornecer uma visão global da pesquisa;
 apresentar o tema;
 justificar a escolha do assunto;
 apresentar o problema;
 delimitar o assunto abordado;
 objetivos;
 hipótese (s) e
 outros elementos necessários para situar o tema do
trabalho.

13. TEMA – “Qual assunto desejo abordar?”:
O assunto geral sobre o qual se deseja realizar a
pesquisa. A partir da escolha do tema é feita a
delimitação que consiste na especificação do estudo.
Ex: A educação da mulher: a perpetuação da injustiça.

14. JUSTIFICATIVA – “Por que fazer esta pesquisa?”:
A justificativa ressalta a importância do problema a ser
investigado. Consiste em uma exposição resumida, porém
completa, das razões e dos motivos de ordem prática que
tornam importante a realização da pesquisa.

15. PROBLEMA: É a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa.
Depois de definido o tema, levanta-se uma questão para ser
respondida através de uma hipótese, que será confirmada ou negada
através do trabalho de pesquisa. O Problema é criado pelo próprio
autor e relacionado ao tema escolhido. O autor, no caso, criará um
questionamento para definir a abrangência de sua pesquisa. Não há
regras para se criar um problema, mas alguns autores sugerem que
ele seja expresso em forma de pergunta.
Ex: Quais os motivos que levam a mulher a ser tratada com
submissão pela sociedade?

16. HIPÓTESE: é sinônimo de suposição. Neste sentido, hipótese é uma
afirmação (uma suposição), que tente responder ao problema
levantado no tema escolhido para pesquisa. As hipóteses constituem
“respostas” supostas e provisórias ao problema. É uma pré-solução
para o problema levantado. O trabalho de pesquisa, então, irá
confirmar ou negar a hipótese (ou suposição) levantada.
Ex: A sociedade patriarcal, representada pela força masculina, exclui as
mulheres dos processos decisórios.

17. OBJETIVOS – “PARA QUÊ?”: a definição dos objetivos determina o que o
pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa.
Objetivo é sinônimo de meta, fim.

18. DESENVOLVIMENTO
 parte do documento onde o conteúdo é apresentado;
 parte mais extensa e visa apresentar os resultados da pesquisa;
 divide-se geralmente em seções (capítulos) e subseções subcapítulos);
 deve conter a revisão de literatura sobre o assunto;
 toda literatura citada e analisada deve constar na lista de referências
no final do trabalho;
 método da pesquisa - método de delineamento técnicas de coleta de
dados - técnica de análise.

19. METODOLOGIA DA PESQUISA - COMO?
A Metodologia é a explicação detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no
método (caminho) do trabalho de pesquisa.
É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado, da equipe de pesquisadores
e da divisão do trabalho, do tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou
no trabalho de pesquisa.
Respondendo à questão “como?”, aparecem aqui os elementos de fundamentação teórica
da pesquisa e, também, a definição passo a passo de como seu trabalho dará certo.
Toda pesquisa requer um embasamento teórico. Nele é preciso observar, e definir a teoria
que dará sustentação ao trabalho, a revisão bibliográfica e a definição dos termos
utilizados pelo aluno.

20. CONCLUSÃO
 deve apresentar de forma sintética os resultados do trabalho,
salientando a extensão e os resultados de sua contribuição;
 deve estar fundamentada nos resultados e na discussão do
texto;
 podem ser incluídas as recomendações e/ou sugestões.

21. Cuide para que sua introdução e conclusão NÃO
fiquem muito repetitivas, ou que contenham frases
muito evidentes, que qualquer um colocaria, como:
“...esse trabalho vai falar sobre...” , ou “... foi muito
importante fazer esse trabalho...”. Seja criativo,
objetivo, talvez até ousado em relação àquilo que
pensas, tenha orgulho de seu Projeto.

22. REFERÊNCIAS
As referências dos materiais consultados para a elaboração do
Projeto é um item OBRIGATÓRIO. Nela normalmente constam os
documentos e qualquer fonte de informação consultados no
Levantamento de Literatura (livros, manuais, CDs, DVDs, mapas
etc.)

24. CITAÇÕES
Todo trabalho criado para ser apresentado, ou devidamente
entregue ao seu professor, provavelmente serão feitos baseados com ideias
e conceitos de outros autores lidos até então. Esses textos terão que
aparecer de algum jeito dentro do seu trabalho. Por isso, além do próprio
conhecimento adquirido sobre o tema estudado, aparecerão as citações de
seus autores escolhidos, com objetivo de comprovar aquilo que está sendo
explicado em seu trabalho. (AVISO: Toda cópia de frase/parte retirada de
algum livro, site, revista, artigo e etc, terão que aparecer com as referências
de seu autor. Se isso não ocorrer, pode ser considerado um crime, plágio!)

25. CITAÇÕES DIRETAS
São aquelas citações que apresentamos diretamente para o
leitor segundo outro autor, seguindo as ideias que estão sendo
colocadas no trabalho. Essas citações geralmente são frases,
expressões ou até mesmo um parágrafo que copiamos de um
determinado autor e inserimos em nosso trabalho. Geralmente são
empregadas aspas(“).
EXEMPLOS:
1 - Segundo Paulo Freire (1994, p. 161), "[...] transformar ciência em
conhecimento usado apresenta implicações epistemológica porque
permite meios mais ricos de pensar sobre o conhecimento [...]".
2 - Nóvoa (1992, p.16) se refere à identidade profissional da seguinte forma:
"A identidade é um lugar de lutas e conflitos,
um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão."

26. CITAÇÕES DIRETAS DE ATÉ 3 LINHAS:
# São apresentadas no texto entre aspas;
# A referência ao autor poderá estar no texto ou ao final da citação,
neste caso, usa-se o sobrenome do autor entre parênteses e em letras
maiúsculas.
EXEMPLO:
1 - Nóvoa (1992, p.16) se refere à identidade profissional da seguinte
forma: "A identidade é um lugar de lutas e conflitos, é um espaço de
construção de maneiras de ser e de estar na profissão.”
2 - É neste cenário, que "[...] a AIDS nos mostra a extensão que uma
doença pode tomar no espaço público. Ela coloca em evidência de
maneira brilhante a articulação do biológico, do político, e do social."
(HERZLICH e PIERRET, 1992, p.7).

27. CITAÇÕES DIRETAS DE MAIS DE 3 LINHAS
# Deverão ser apresentadas em destaque
(normalmente, usa-se o itálico), separadas do texto
por um espaço.
# O trecho transcrito é feito em espaço simples de
entrelinhas, fonte tamanho 10, com recuo de 4 cm da
margem esquerda. Ao final da transcrição, faz-se a
citação.

28. Exemplos:
1 - O objetivo da pesquisa era esclarecer os caminhos e as
etapas por meio dos quais essa realidade se construiu. Dentre
os diversos aspectos sublinhados pelas autoras, vale ressaltar
que:
[...] para compreender o desencadeamento da abundante retórica
que fez com que a AIDS se construísse como 'fenômeno social', tem-se
freqüentemente atribuído o principal papel à própria natureza dos
grupos mais atingidos e aos mecanismos de transmissão. Foi
construído então o discurso doravante estereotipado, sobre o sexo, o
sangue e a morte [...]. (HERZLICH e PIERRET, 1992, p.30).

29. 2 - A escolha do enfoque qualitativo se deu porque
concebemos a pesquisa qualitativa na linha exposta por
Franco (1986, p.36), como sendo aquela que:
[...] assentada num modelo dialético de análise, procura identificar
as múltiplas facetas de um objeto de pesquisa (seja a avaliação de
um curso, a organização de uma escola, a repetência, a evasão, a
profissionalização na adolescência, etc.) contrapondo os dados
obtidos aos parâmetros mais amplos da sociedade abrangente e
analisando-os à luz dos fatores sociais, econômicos, psicológicos,
pedagógicos, etc. [...].

30. CITAÇÃO INDIRETA
Como deixado claro anteriormente, Plágio é crime!
Destacamos esse fato porque é comum nos depararmos com textos
e trabalhos de alunos com frases de outros autores como se fossem
deles, não colocando as referências exigidas. Por isso, existe uma
outra citação importantíssima, pois é nela em que o aluno se
mostra articulado e bem informado daquilo que irá explicar. Essa
citação, conhecemos como a “Citação Indireta”. De ambas as
citações, se dá valor mais nessa última, afinal, é nas palavras do
aluno que se avalia o quão embasado ele está.

31. Primeiro leremos uma citação direta!
Exemplo:
1 - “Das preocupações e trabalho empenhado para se atingir melhor
organização das instituições de saúde, não pode ficar à margem, o
que se supõe ser o objetivo essencial e primeiro de todo esse
esforço: a saúde da população.” (Marilisa Berti de Azevedo Barros,
Rev. Saúde Pública, 1984, p. 18).

32. Agora explicamos em outras palavras o que a autora quis dizer:
Segundo Marilisa Barros (1984), as preocupações com a saúde da
população devem ser prioridade; as instituições de saúde
deveriam levar em conta a saúde em si e não o trabalho e a
organização da mesma.

33. Título do Livro:
Capítulo:
Assunto:
Citação com a página:
Referência:

34. Título do Livro: História Global – Brasil e Geral.
Capítulo: 1 – Tempo e História – O relógio.
Assunto: Nesse capítulo o autor aborda a extrema preocupação das
sociedades atuais com o tempo, o que pode ser percebido pela constante
consulta aos relógios.
Citação: “O tempo do relógio passou a governar, em grande parte, o
cotidiano das pessoas, mesmo contrariando as necessidades naturais. Há
a hora de acordar, de comer, de trabalhar, de tomar banho, de dormir,
etc.” (p.13)
Referência:
COTRIM, Gilberto. História Global – Brasil e Geral – Vol. Único. 8ª ed. São
Paulo: Ed. Saraiva, 2007. 610 p.

35. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
No final do trabalho, quando estiver tudo pronto, e corretamente
formulado, não esqueça de fazer a referência Bibliográfica.
Isto é, toda bibliografia utilizada até então em seu trabalho, na
seguinte forma:

36. Exemplos:
PERRAULT, Charles. Chapeuzinho Vermelho. 1. São Paulo: Companhia das
Letrinhas, 2007. 32p;
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes Necessários à pratica
educativa. Rio de Janeiro: Terra e Paz, 1996. 148p;
MAGNOLI, Demétrio. União Europeia: História e Geopolítica. 5. São Paulo:
Moderna, 2000. 80p;
NUNES, Ana Carolina. Lixo nas alturas. São Paulo, 07 junho 2013. Disponível
em:<http://www.istoe.com.br/reportagens/305086_LIXO+NAS+ALTURAS.ht
ml >. Acesso em: 12 junho 2013.