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Aluno: Miguel Lucas Canuto da Silva
Papel escolhido: Tenófilo
 Valorizar a utilização dos recursos
tecnológicos nas salas de aula, de forma a
favorecer o aprendizado dos alunos e tornar
o processo de ensino e aprendizagem mais
significativo para as crianças e
adolescentes, faz com que o aluno utilize
ferramentas que já fazem parte do seu dia a
dia.
 Os alunos que se deparam com objetos que
já vivenciam fora da escola sentem-se mais
seguros e independentes dentro do
ambiente escolar e na construção do seu
conhecimento, devido à facilidade que eles
têm ao manusear a ferramenta.
 Existem diversas empresas desenvolvendo
softwares e aplicativos para smartphones com fins
educacionais. Afinal, se o celular é uma ferramenta
para uso profissional, por que os alunos não podem
utilizá-la na escola? Um dos principais papéis da
escola não é justamente preparar os estudantes
para o mercado profissional? Então, qual o sentido
de obrigar o aluno a deixá-lo em casa?
 Aqueles professores que ainda não têm
habilidades com as tecnologias precisam
estar dispostos a aprender e, assim,
incorporar gradativamente o uso da
tecnologia em seus conteúdos,
possibilitando aulas mais atrativas e
desafiadoras.
 O fato de usar o celular na sala de aula não
é muito simples, é necessário um
planejamento, uma proposta pedagógica
alinhada à tecnologia, que mostre tal
integração como uma imagem positiva e
que dá certo.

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Atividade 02

  • 1. Aluno: Miguel Lucas Canuto da Silva Papel escolhido: Tenófilo
  • 2.  Valorizar a utilização dos recursos tecnológicos nas salas de aula, de forma a favorecer o aprendizado dos alunos e tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo para as crianças e adolescentes, faz com que o aluno utilize ferramentas que já fazem parte do seu dia a dia.
  • 3.  Os alunos que se deparam com objetos que já vivenciam fora da escola sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente escolar e na construção do seu conhecimento, devido à facilidade que eles têm ao manusear a ferramenta.
  • 4.  Existem diversas empresas desenvolvendo softwares e aplicativos para smartphones com fins educacionais. Afinal, se o celular é uma ferramenta para uso profissional, por que os alunos não podem utilizá-la na escola? Um dos principais papéis da escola não é justamente preparar os estudantes para o mercado profissional? Então, qual o sentido de obrigar o aluno a deixá-lo em casa?
  • 5.  Aqueles professores que ainda não têm habilidades com as tecnologias precisam estar dispostos a aprender e, assim, incorporar gradativamente o uso da tecnologia em seus conteúdos, possibilitando aulas mais atrativas e desafiadoras.
  • 6.  O fato de usar o celular na sala de aula não é muito simples, é necessário um planejamento, uma proposta pedagógica alinhada à tecnologia, que mostre tal integração como uma imagem positiva e que dá certo.