O documento discute como a tecnologia móvel pode ser usada para melhorar a educação ao ampliar o acesso e equidade, capacitar professores, e motivar alunos de forma independente e autônoma. Embora haja resistência de alguns professores, a tecnologia oferece oportunidades ricas de aprendizado que devem ser incorporadas nas salas de aula por meio de mudanças pedagógicas.

1. Tecnologia na educação: transformando
fontes de distração em fontes de formação
Emmanuelle Alves do Amaral Cunha
Mariane Mozelli Betti

2. “
“Não usar tecnologias móveis é perder
oportunidades educacionais muito ricas”
-Rebeca Otero, Unesco

3. A tecnologia:
◇ Amplia o alcance e a equidade da educação assim como
cria ou atualiza políticas ligadas ao aprendizado móvel
◇ O acesso igualitário garante a assistência de alunos com
deficiência. Ao expandir e melhorar as opções de
conexão, permite que se aprenda em qualquer hora e
lugar

4. Capacitar professores usando tecnologia móvel, além de maximizar a relação
custo-benefício da educação. Aqueles professores que ainda não têm habilidades
com as tecnologias precisam estar dispostos a aprender e, assim, incorporar
gradativamente o uso da tecnologia em seus conteúdos, possibilitando aulas mais
atrativas e desafiadoras.

5. Desafios para o uso dessa tecnologia:
◇ No Brasil, os professores têm certa resistência em incorporar novas tecnologias. A
sala de aula ainda é o lugar de desligar o celular”, afirma Rebeca Otero, que avalia
que parte disso se deve ao fato de o professor ainda não estar completamente
familiarizado com essas ferramentas. “Isso faz com que muitas oportunidades
educacionais se percam, especialmente no ensino médio, época em que o aluno já
está ligado e nas redes”

6. Benefício da independência:
◇ O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa
nos alunos e, consequentemente, a independência e autonomia que
desenvolve, colocando-os como coautores do próprio conhecimento
◇ Quando são propostos novos caminhos para aprender, o
desenvolvimento intelectual acontece de forma natural, pois há
exercício da capacidade de pensar

7. Conclusão
Podemos, assim, perceber que os benefícios da tecnologia são significativos o
suficiente para incentivar mudanças nas táticas pedagógicas para que seja
incluída no processo de aprendizado dos alunos, para assim trazer mais
curiosidade e fazer decolar o conhecimento dos alunos.

8. Referencias bibliográficas
◇ http://porvir.org/10-dicas-13-motivos-para-usar-
celular-na-aula/20130225
◇ https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-
escola-Sim/