O documento discute o uso de tecnologias como a internet e o vídeo na educação. Aponta que alguns professores não usam esses recursos disponíveis na escola, prejudicando o ensino. Defende que a internet deve ser usada para troca de experiências e aprendizagem, não como "salvação". Também diz que o vídeo deve ser um instrumento de reflexão e criação para novas abordagens pedagógicas.