O documento discute o papel da escola na sociedade. A escola tem o objetivo de desenvolver as capacidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos através da aprendizagem, tornando-os cidadãos participativos. A escola deve propiciar a apropriação do saber sistematizado, diferindo do conhecimento espontâneo. A escola tradicional se diferencia da escola nova, onde aluno e professor são sujeitos ativos na construção do conhecimento.

1. ELCIO RIBEIRO
MARIA RITA
JULIANA CESAR
PAMELA FRANCELINO
Didática
ESC- CRUZEIRO 2013

5. A escola é uma instituição social com objetivo
explicito: o desenvolvimento das
potencialidades físicas, cognitivas e afetivas
dos alunos , por meio da aprendizagem dos
conteúdos (conhecimento habilidades,
procedimentos, atitudes e valores)
desenvolvendo assim nos alunos a capacidade
de tornarem-se cidadãos participativos na
sociedade.

6. •Identificação dos elementos culturais que devem ser
assimilados pelos homens
•Criar formas para que isso aconteça ( meios )
Portanto, a ESCOLA é a instituição que deve propiciar a
apropriação do saber sistematizado.
“ A escola diz respeito ao conhecimento elaborado e não
ao conhecimento espontâneo.

7. A escola serve para formar cidadãos
Contribuir para a sociedade , inclusão
social
Alfabetizar
Transmitir conteúdos como
costumes,crenças, historia , valores
nacionais.

8. ESCOLA
TRADICIONAL X NOVA
 A escola tradicional :
 Professor transmite, aluno recebe. Professor sabe,
aluno aprende,professor dá nota, aluno passa ou
não de ano .
 Escola nova é :
 Criança e professor são sujeitos ativos,o
conhecimento é uma construção coletiva. O aluno
cria, aprende e faz.
 Cabe a nós futuros professores colocar em prática
essa nova escola, onde há uma parceria aluno x
professor

9. Para haver uma sociedade participativa, a educação,
necessariamente, precisa desenvolver uma
consciência social e promover novos
comportamentos.
Auto estima: um dos pilares para que ocorra a
aprendizagem é o desenvolvimento da auto estima, o
que faz com que o aluno tenha uma boa imagem de si
mesmo.
Quantos professores não ensinam enfatizando mais
os erros do que os acertos? E as notas ? A maneira
que avalia o aluno ? E a reprovação ?
É papel do educador promover a livre expressão , a
participação dos alunos sem medo de repressão.

10. Obrigado a todos !
Professor Marcio e
alunos 3º B
Educação Física .