Este documento discute o livro "Múltiplas linguagens para o ensino médio" e conceitos como multimodalidade, hipergênero e texto multissemiótico. Ele também aborda tópicos que podem ser trabalhados em aulas de língua portuguesa sobre diferentes gêneros discursivos e a importância de questões culturais. Finalmente, apresenta gêneros como artefatos culturais e multimodais.