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COLÉGIO ESTADUAL A. J. RENNER




        PLANO DE CURSO



        ANO LETIVO 2011




LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA




         PROFESSORES


       Cristiani Lopes Condini
       Genesi Quadros da silva
          Janaíne Schneider
       Marinês Leal Sarmento
           Michele Bizarro
ENSINO FUNDAMENTAL




Objetivos:



● Possibilitar ao aluno experiências para desenvolver sua competência de leitura e escrita
de forma eficiente, dando-lhe condições de atuar e de interagir na sociedade.


● Ler e escrever palavras, números e imagens com correção.


● Compreender e interpretar o que ouve e o que lê.


● Expressar-se com clareza, tendo capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados,
fatos e situações.


● Produzir textos com coesão, coerência e posicionamento próprio, respeitando leis, regras
e normas estabelecidas.


● Conhecer e aplicar vocabulário variado, usando a ortografia e a sintaxe corretamente.


● Desenvolver o senso crítico através de textos, argumentando e dissertando sobre assuntos
variados.


● Adotar princípios de transversalidade e de interdisciplinaridade, conscientizando para a
sobrevivência democrática.


● Manejar informações planejando, trabalhando e decidindo de forma individual ou grupal,
respeitando as individualidades.
ENSINO FUNDAMENTAL

                                 CONTEÚDOS


5a série

       1. Habilidades básicas (parágrafo, margem, letras maiúsculas)
       2. Leitura e interpretação
       3. A partir de análises textuais reconhecer e construir conceitos de:
           *Encontros vocálicos
           *Encontros consonantais
           *Dígrafos
       4. Tipos de frases
       5. Sinais de pontuação
       6. Reconhecimento dos verbos
       7. Produção de texto
       8. Fábulas e narrativas
       9. Poesias
       10. Análise literária das obras lidas em aula
       11. Ortografia


6a série

       1. A partir de textos reconhecer, construir e conceituar algumas classes
gramaticais como:
              *Substantivos
              *Adjetivo
              *Artigo
              * Numeral
              *Pronomes
              *Verbos regulares
       2. Lendas
       3. Produção de textos
       4. Análise literária das obras lidas em aula
      5. Lendas
7a série

            1. Através de análises de diferentes gêneros textuais identificar as diversas
                modalidades dos verbos:
                * Verbos auxiliares
                * Verbos irregulares
                * Verbos transitivos e intransitivos
            2. Preposição
            3. Identificar e diferenciar sujeito e predicado
            4. A través de textos conceituar e classificar advérbio
            5. Vozes do verbo
            6. Palavras homônimas e parônimas
            7. Uso dos porquês
            8. Produção de diferentes tipos de textos
            9. Análise literária das obras lidas em aula
            10. Sinais de pontuação

8a série

            1.   Colocação pronominal
            2.   Crase – a partir de textos
            3.   Frase, oração e período.
            4.   Denotação e conotação
            5.   Orações coordenadas – uso das conjunções como elo de ligação entre
                 orações
            6.   Produção de texto
            7.   Análise literária
            8.   Reconhecimento das figuras de linguagem
            9.   Acentuação gráfica
ENSINO MÉDIO

1º Ano / Língua Portuguesa

     A partir de textos contextualizados dar noções de:
    1. Fonética
    2. Ortografia
    3. Acentuação gráfica e outros sinais gráficos
    4. Redação a partir de um texto
    5. Emprego do hífen
    6. Uso dos porquês
    7. Sinais de pontuação
    8. Homônimos e parônimos
    9. Narração
    10. Radicais (gregos e latinos)
    11. Prefixos (listagem e significados)
    12. Sufixos (listagem e significados)
    13. Uso do hífen
    14. Reconhecer e conceituar em textos:
        * Substantivo
        * Adjetivo
    15. Produção de texto


1º Ano / Literatura

       Contextualizar:
       1. Conceito de Literatura
       2. Linguagem literária e não-literária
       3. Recursos estilísticos
       4. Estilo individual e estilo de época
       5. Gêneros literários
       6. Trovadorismo
       7. Humanismo
       8. Classicismo
       9. Literatura informativa sobre o Brasil
3º Ano / Língua Portuguesa

A partir de textos contextualizados dar noções de:
1. Frase, oração e período.
2. Pontuação
3. Sintaxe do período simples – termos essenciais, integrantes e acessórios
da oração.
4. Sintaxe do período composto – por coordenação e subordinação
5. Morfossintaxe dos vocábulos QUE e SE
6. Sintaxe de concordância
7. Sintaxe de regência
8. Dissertação
9. Interpretação de texto


3° Ano / Literatura

 Contextualizar:
 1. Pré-modernismo
 2. Modernismo (prosa e poesia)
 3. Pós-modernismo
PORTUGUÊS E LITERATURA




Objetivos:



● Dominar os instrumentos componentes da linguagem para que possibilitem
melhor entendimento da leitura e da escrita.


● Atuar como receptor crítico dos meios de comunicação e de textos literários,
interagindo com as diversas linguagens apresentadas.


● Valorizar a bagagem intelectual tendo consciência de que o poder está no saber.


● Compreender os processos de formação da cultura brasileira, através de estudos
sobre a história literária do Brasil e de Portugal.


● Entender que a linguagem, nas suas diversas formas (obras, contos,crônicas,
jornalismo, imagens, etc), faz parte ativa e produtiva de nossa sobrevivência.
CONTEÙDOS


2º Ano / Língua Portuguesa

       Através de textos reconhecer e conceituar:
      1. Artigo
      2. Numeral
      3. Pronome
      4. Preposição
      5. Verbos (regulares, irregulares, auxiliares e de ligação)
      6. Vozes do verbo
      7. Advérbio
      8. Interjeição
      9. Crase
      10. Sintaxe de colocação pronominal
      11. Produção / interpretação / filme




2º Ano / Literatura

          Contextualizar:
         1. Barroco
         2. Arcadismo
         3. Romantismo
         4. Realismo
         5. Parnasianismo
         6. Simbolismo
PROCEDIMENTOS


● Aula expositiva
● Trabalhos em grupo
● Jogos
● Desafios
● Dramatizações
● Pesquisas
● Debates
● Oficinas
● Painéis



                                  RECURSOS

● Livros didáticos
● Jornais
● Revistas
● Dicionários
● Gramáticas
● Textos literários
● Folhas xerocadas
● Livros de literatura
● Retroprojetor
● CDs
● Filmadoras
● Cartazes


                                 AVALIAÇÃO

● Trabalhos individuais, em duplas e em grupos
● Provas
● Pesquisas
● Dramatizações

Obs.: A avaliação será contínua, observando o rendimento do aluno.

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Plano de curso língua portuguesa e literatura

  • 1. COLÉGIO ESTADUAL A. J. RENNER PLANO DE CURSO ANO LETIVO 2011 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA PROFESSORES Cristiani Lopes Condini Genesi Quadros da silva Janaíne Schneider Marinês Leal Sarmento Michele Bizarro
  • 2. ENSINO FUNDAMENTAL Objetivos: ● Possibilitar ao aluno experiências para desenvolver sua competência de leitura e escrita de forma eficiente, dando-lhe condições de atuar e de interagir na sociedade. ● Ler e escrever palavras, números e imagens com correção. ● Compreender e interpretar o que ouve e o que lê. ● Expressar-se com clareza, tendo capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações. ● Produzir textos com coesão, coerência e posicionamento próprio, respeitando leis, regras e normas estabelecidas. ● Conhecer e aplicar vocabulário variado, usando a ortografia e a sintaxe corretamente. ● Desenvolver o senso crítico através de textos, argumentando e dissertando sobre assuntos variados. ● Adotar princípios de transversalidade e de interdisciplinaridade, conscientizando para a sobrevivência democrática. ● Manejar informações planejando, trabalhando e decidindo de forma individual ou grupal, respeitando as individualidades.
  • 3. ENSINO FUNDAMENTAL CONTEÚDOS 5a série 1. Habilidades básicas (parágrafo, margem, letras maiúsculas) 2. Leitura e interpretação 3. A partir de análises textuais reconhecer e construir conceitos de: *Encontros vocálicos *Encontros consonantais *Dígrafos 4. Tipos de frases 5. Sinais de pontuação 6. Reconhecimento dos verbos 7. Produção de texto 8. Fábulas e narrativas 9. Poesias 10. Análise literária das obras lidas em aula 11. Ortografia 6a série 1. A partir de textos reconhecer, construir e conceituar algumas classes gramaticais como: *Substantivos *Adjetivo *Artigo * Numeral *Pronomes *Verbos regulares 2. Lendas 3. Produção de textos 4. Análise literária das obras lidas em aula 5. Lendas
  • 4. 7a série 1. Através de análises de diferentes gêneros textuais identificar as diversas modalidades dos verbos: * Verbos auxiliares * Verbos irregulares * Verbos transitivos e intransitivos 2. Preposição 3. Identificar e diferenciar sujeito e predicado 4. A través de textos conceituar e classificar advérbio 5. Vozes do verbo 6. Palavras homônimas e parônimas 7. Uso dos porquês 8. Produção de diferentes tipos de textos 9. Análise literária das obras lidas em aula 10. Sinais de pontuação 8a série 1. Colocação pronominal 2. Crase – a partir de textos 3. Frase, oração e período. 4. Denotação e conotação 5. Orações coordenadas – uso das conjunções como elo de ligação entre orações 6. Produção de texto 7. Análise literária 8. Reconhecimento das figuras de linguagem 9. Acentuação gráfica
  • 5. ENSINO MÉDIO 1º Ano / Língua Portuguesa A partir de textos contextualizados dar noções de: 1. Fonética 2. Ortografia 3. Acentuação gráfica e outros sinais gráficos 4. Redação a partir de um texto 5. Emprego do hífen 6. Uso dos porquês 7. Sinais de pontuação 8. Homônimos e parônimos 9. Narração 10. Radicais (gregos e latinos) 11. Prefixos (listagem e significados) 12. Sufixos (listagem e significados) 13. Uso do hífen 14. Reconhecer e conceituar em textos: * Substantivo * Adjetivo 15. Produção de texto 1º Ano / Literatura Contextualizar: 1. Conceito de Literatura 2. Linguagem literária e não-literária 3. Recursos estilísticos 4. Estilo individual e estilo de época 5. Gêneros literários 6. Trovadorismo 7. Humanismo 8. Classicismo 9. Literatura informativa sobre o Brasil
  • 6. 3º Ano / Língua Portuguesa A partir de textos contextualizados dar noções de: 1. Frase, oração e período. 2. Pontuação 3. Sintaxe do período simples – termos essenciais, integrantes e acessórios da oração. 4. Sintaxe do período composto – por coordenação e subordinação 5. Morfossintaxe dos vocábulos QUE e SE 6. Sintaxe de concordância 7. Sintaxe de regência 8. Dissertação 9. Interpretação de texto 3° Ano / Literatura Contextualizar: 1. Pré-modernismo 2. Modernismo (prosa e poesia) 3. Pós-modernismo
  • 7. PORTUGUÊS E LITERATURA Objetivos: ● Dominar os instrumentos componentes da linguagem para que possibilitem melhor entendimento da leitura e da escrita. ● Atuar como receptor crítico dos meios de comunicação e de textos literários, interagindo com as diversas linguagens apresentadas. ● Valorizar a bagagem intelectual tendo consciência de que o poder está no saber. ● Compreender os processos de formação da cultura brasileira, através de estudos sobre a história literária do Brasil e de Portugal. ● Entender que a linguagem, nas suas diversas formas (obras, contos,crônicas, jornalismo, imagens, etc), faz parte ativa e produtiva de nossa sobrevivência.
  • 8. CONTEÙDOS 2º Ano / Língua Portuguesa Através de textos reconhecer e conceituar: 1. Artigo 2. Numeral 3. Pronome 4. Preposição 5. Verbos (regulares, irregulares, auxiliares e de ligação) 6. Vozes do verbo 7. Advérbio 8. Interjeição 9. Crase 10. Sintaxe de colocação pronominal 11. Produção / interpretação / filme 2º Ano / Literatura Contextualizar: 1. Barroco 2. Arcadismo 3. Romantismo 4. Realismo 5. Parnasianismo 6. Simbolismo
  • 9. PROCEDIMENTOS ● Aula expositiva ● Trabalhos em grupo ● Jogos ● Desafios ● Dramatizações ● Pesquisas ● Debates ● Oficinas ● Painéis RECURSOS ● Livros didáticos ● Jornais ● Revistas ● Dicionários ● Gramáticas ● Textos literários ● Folhas xerocadas ● Livros de literatura ● Retroprojetor ● CDs ● Filmadoras ● Cartazes AVALIAÇÃO ● Trabalhos individuais, em duplas e em grupos ● Provas ● Pesquisas ● Dramatizações Obs.: A avaliação será contínua, observando o rendimento do aluno.