Mini curso thais - a objetividade no jornalismo
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Este documento discute a objetividade no jornalismo. Apresenta a visão tradicional de objetividade versus a visão crítica da semiótica de que os fatos valem pelo que significam. Também discute a falsa divisão entre textos informativos e opinativos e como a revolução tecnológica afetou o controle da notícia. Por fim, defende o papel do jornalista como narrador crítico e confiável.
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Introdução ao Jornalismo - Prof. Leandro (2011)
O documento discute a objetividade jornalística, argumentando que é um mito a ideia de que notícias podem ser totalmente desvinculadas de subjetividade. A seleção de fatos, perspectiva, valores da organização, condições de produção e visão cultural do jornalista influenciam a cobertura. Embora a objetividade deva ser um ideal, a imparcialidade total é impossível.
JI_A1: O que é jornalismo?
O documento discute o que é jornalismo, definindo-o como uma atividade intelectual que envolve a apuração e transmissão de informações da atualidade para o público. O jornalismo é essencial para a democracia ao manter o público informado e fiscalizar o governo. No entanto, também é influenciado pelos interesses econômicos das empresas jornalísticas. O documento também traça a história do jornalismo impresso e como a tecnologia tem impactado a profissão.
Jornalismo Comparado
O documento apresenta diferentes conceitos e formas de jornalismo, incluindo definições de autores sobre o que é jornalismo, as três formas de divulgação (informativo, opinativo, interpretativo), e um exemplo sobre como diferentes veículos jornalísticos poderiam noticiar a história de Chapeuzinho Vermelho.
Unidade02 quem fala no jornalismo
Este documento discute quem fala no jornalismo moderno. Resume que jornalistas não são mais os únicos que definem a verdade, como as fontes agora são ativas e influenciam decisões jornalísticas. Também explora como o discurso midiático reflete interesses de poder e como alguns grupos tem mais acesso à mídia do que outros.
Sobre A ProfissãO De Jornalista
Este documento discute a profissão de jornalista, como ela se desenvolveu historicamente e como é caracterizada em Portugal atualmente. Aborda a visão romântica versus a realidade profissional do jornalismo, além de tratar de questões como a regulamentação legal da profissão, direitos e deveres dos jornalistas e o debate sobre a criação de uma ordem profissional no país.
Revisão de Textos Jornalísticos: Gêneros
O documento descreve os principais gêneros jornalísticos. Começa com uma breve história da separação de conteúdo informativo e opinativo no jornalismo no século XVIII na Inglaterra, e como os EUA sistematizaram os gêneros no século XIX. Em seguida, detalha a classificação dos gêneros informativos, opinativos e interpretativos no jornalismo brasileiro proposta por José Marques de Melo, que ainda é amplamente seguida.
Teorias do Jornalismo - Interacionista
[1] O documento discute a teoria da construção social da notícia e como os jornalistas, promotores e consumidores de notícias interagem no processo de seleção e moldagem dos acontecimentos em histórias.
[2] Os jornalistas enfrentam pressões de tempo e rotinas que os levam a depender de fontes oficiais regulares, enquanto promotores tentam enquadrar os acontecimentos de acordo com seus objetivos.
[3] A constituição de um acontecimento em notícia significa dar-lhe existência
[evento online] Notícias Falsas: como combatê-las?
O documento discute a importância da reportagem em um contexto de pós-verdade e fake news. Aborda a crise da relação entre verdade e jornalismo, devido à balcanização da mídia e filtros-bolha, e como isso criou terreno para a ascensão da pós-verdade. Defende que o jornalismo deve reforçar a busca pela verdade através da reportagem, elevando a qualidade da informação disponível.
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Conteúdos e Géneros Jornalísticos
O documento discute os gêneros jornalísticos e o conceito de sensacionalismo na mídia. Apresenta diferentes classificações de gêneros como informativos, opinativos e interpretativos. Define sensacionalismo como a disponibilização alarmista de informações focadas em casos particulares e irrelevantes para manipular emoções do público como medo e revolta. Debate se jornalismo popular é igual a sensacionalismo.
Sensacionalismo
Este documento discute o jornalismo sensacionalista na televisão brasileira, analisando especificamente o programa "Brasil Urgente". Primeiramente, apresenta uma breve história do telejornalismo no Brasil e define as características do jornalismo sensacionalista. Em seguida, descreve a produção do programa "Brasil Urgente" e conclui que ele incorpora estereótipos sensacionalistas em sua forma e produção.
Jornalismo Opinativo - Revisão de Literatura
O documento discute diferentes estilos e gêneros jornalísticos de opinião, incluindo editoriais, cartas ao editor, colunas, comentários, entrevistas de opinião, sínteses e boatos. Também aborda características e distinções entre esses gêneros, além de teorias sobre o jornalismo opinativo e sua influência na opinião pública.
Análise sobre o programa Balanço Geral - Visão de Bourdieu.
Este documento apresenta uma análise do programa de TV "Balanço Geral" segundo a teoria de Pierre Bourdieu sobre os meios de comunicação. Discute como o programa usa linguagem popular e notícias sensacionalistas para atrair audiência, o que pode constituir "violência simbólica" segundo Bourdieu. Também analisa como os meios de comunicação constroem uma versão da realidade de acordo com seus valores e interesses comerciais.
Palestra Oboré Junho 2009
Palestra feita pelo professor Manuel Carlos Chaparro no dia 6 de junho 2009, na sede da Oboré, em São Paulo, aos estudantes do Projeto Repórter do Futuro.
Manual do foca e profissão de repórter
O documento discute a evolução histórica da imprensa e do jornalismo, o papel do jornalista, e as habilidades necessárias para sobreviver no mundo do jornalismo moderno. Ele descreve como a imprensa ajudou a modernizar a sociedade e como a entrevista transformou o status do jornalista. Também discute como os jornalistas precisam ser capazes de selecionar informações relevantes e aplicá-las, enfrentar desafios, e trabalhar em múltiplas plataformas na era digital.
Oficina: Jornalismo cultural
Conteúdo da Oficina ministrada para alunos do primeiro período do Curso de Comunicação Social da UFPB. Durante a I Semana de Comunicação - 2012 - Promovida pelo C.A. - Gestão Idealize - 26.04.2012.
O jornalismo como construtor da realidade
Trabalho apresentado na disciplina de Teorias do Jornalismo na UFRN. Discute a visão do filósofo e jornalista Adelmo Genro Filho e as ideias do fenomenólogo austríaco Alfred Schutz sobre o papel do jornalismo como mediador da realidade.
Fontes e jornalistas
O documento discute as razões de ser e agir do jornalismo e dos jornalistas, definindo fontes como aqueles que fornecem informações e notícias. Também define e explica diferentes tipos de fontes e a importância da relação entre jornalistas e fontes para a credibilidade das informações.
Notícia como arma de guerra estudo de caso sobre a guerra entre palestinos ...
O documento analisa três casos de manipulação da mídia no conflito entre palestinos e israelenses: 1) notícias falsas sobre tomates contaminados importados de Israel no Líbano e Egito, 2) distorção de uma foto da Reuters retratando brutalidade israelense, e 3) questionamento sobre a veracidade de um vídeo francês mostrando a morte de uma criança palestina, sugerindo manipulação para denegrir Israel. O estudo conclui que há falta de isenção e uso estratégico da mí
Repórter e emoção pdf
Este documento discute as funções e ferramentas de um repórter, incluindo descrições detalhadas e sensibilidade para captar emoções. Também aborda a importância da apuração, da leitura, da concisão e da criatividade no jornalismo.
Generos jornalisticos
O documento discute diferentes classificações de gêneros jornalísticos, incluindo as classificações francesa, norte-americana e alemã. Também descreve as classificações brasileiras de Luiz Beltrão e José Marques de Melo, dividindo os gêneros em informativos, opinativos e interpretativos.
Teoria hipodermica
A Teoria Hipodérmica propõe que mensagens midiáticas são imediatamente aceitas e espalhadas igualmente entre receptores. Foi desenvolvida na década de 1920 para estudar propaganda de guerra, mas é criticada por ver receptores de forma homogênea. A teoria influenciou estudos posteriores e o uso político e econômico da mídia.
Aula 07 teorias do jornalismo jornalismo de dados
O que faz o jornalismo de dados diferente do restante do jornalismo? Talvez sejam as novas possibilidades que se abrem quando se combina o tradicional "faro jornalístico" e a habilidade de contar uma história envolvente com a escala e o alcance absolutos da informação digital agora disponível.
Importância do jornalismo científico
A ciência, próxima ao cotidiano, deve ser vista para além da mera divulgação de notícias sobre pesquisas.
Jornalismo científico
O documento discute as diferenças entre produção científica e jornalística, como o texto científico segue normas rígidas enquanto o jornalístico é mais coloquial e enxuto. Também aborda os desafios do jornalismo científico em comunicar informações complexas de forma acessível ao público leigo e as dificuldades da cobertura científica no Brasil.
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
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Jornalismo cientifico
O documento discute a história da divulgação da ciência desde a invenção da imprensa no século 15 até o crescimento do jornalismo científico na década de 1980 no Brasil. Também aborda a diferença entre divulgação científica e jornalismo científico e os desafios enfrentados por este último, como o analfabetismo científico e a relação entre jornalistas e cientistas.
Estrutura da Notícia e Síndrome da Antena Parabólica
Apresentação em tópicos sobre os livros Estrutura da Notícia (LAGE, Nilson) e Sínsrome da Antena Parabólica (KUCINSKI, Bernardo). Autoras: Carolina Machado, Heryka Cilaberry, Iasmine Pereira e Lidiane Queiroz
Enquadramento - teorias da comunicação
O documento discute os conceitos de enquadramento na teoria da comunicação. Apresenta que enquadramentos são marcos interpretativos construídos socialmente que guiam como as pessoas entendem o mundo. Discute como a mídia influencia o enquadramento de questões por meio da seleção e ênfase de determinados aspectos na cobertura jornalística. Também aborda como diferentes atores sociais, incluindo jornalistas, promovem enquadramentos interpretativos nas notícias.
01 Aula6 Jol T 5
O documento discute prazos para a entrega da primeira reportagem de jornalismo online, os tipos de arquivos de imagens mais comuns na web (JPEG e GIF) e as características das imagens na web, como tamanho máximo de 450 pixels e a maioria ter menos de 100 pixels. Também lista atividades como rotação, nitidez, desfoque e filtros que podem ser aplicados às imagens para publicação na web.
As redes sócio-técnicas e a necessidade do jornalismo alavancar novos público...
Comunicação apresentada no II Congresso Internacional de Ciberjornalismo, no Porto, dia 9 de Dezembro de 2010.
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O documento discute os conceitos de convencer versus influenciar no jornalismo, o papel de diferentes mídias ao longo da história e como a opinião pública é formada através do jornalismo opinativo em editoriais, artigos e colunas.
Jorimp Aula2 2009 Conc Jor
O documento discute o conceito de jornalismo de acordo com Otto Groth, identificando suas principais características como periodicidade, reprodução mecânica, publicidade, diversidade de conteúdo, interesse geral e atualidade. Também aborda as categorias de jornalismo informativo, interpretativo, opinativo, diversional e investigativo de acordo com Mário Erbolato.
AULA 01 - RELEVÂNCIA CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS.pptx
O documento discute a importância do jornalismo na sociedade brasileira contemporânea. Apresenta os objetivos e competências da disciplina "Jornalino" no ensino médio. Também aborda a violência contra jornalistas no Brasil e a longa história de desapreço pelo jornalismo, especialmente entre as elites. Define jornalismo como uma atividade essencial para a coesão social que deve ser atual, plural e interpretar fatos de modo a promover o bem comum.
Paginas ampliadas
1) O documento descreve a estrutura de 50 páginas de um livro sobre livro-reportagem, dividido em 5 subtítulos que abordam os contornos do gênero, conceitos, pilares do jornalismo, espaço da reportagem e uma conceituação mais específica do livro-reportagem.
2) Apresenta as credenciais acadêmicas do autor Edvaldo Pereira Lima, professor e pesquisador da área de comunicação no Brasil e no exterior.
3) Inicia a discussão dos 5 subtítulos,
Referência bibliográfica
O documento resume um livro sobre como a publicidade vem influenciando a prática jornalística na era pós-moderna, levando a mudanças como a priorização da forma sobre o conteúdo e a indução dos leitores a um estilo de vida de consumo. O autor analisa essas transformações por meio de cinco temas e conceitos como "jornalismo cor-de-rosa" e "releasemania".
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Lorenzo Gomis - jornalismo e negociação entre fontes
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Jornal participantes
1) O Bosque das Nascentes em Americana foi ampliado e oferece atividades de educação ambiental e lazer para a população, com trilhas, lagos e horta.
2) O Eco-Canto é um evento mensal no Barco Escola que promove passeios ecológicos, plantio de árvores e feira de artesanato sustentável.
3) A Semana da Água em Americana inclui a Casa Modelo do Consórcio PCJ, construída com materiais sustentáveis para conscientizar sobre uso racional da
Mini curso thais - direito à comunicação
O documento discute diversos tópicos relacionados aos direitos de acesso à informação e liberdade de expressão no Brasil. Ele aborda como os meios de comunicação formam valores e identidade, mas poucas famílias controlam a maior parte desses meios. Também discute o direito dos cidadãos de terem acesso não só à informação, mas aos próprios meios de produção e veiculação de informação.
Mini curso thais - direitos humanos-comunicacao
O documento discute a relação entre direitos humanos e comunicação democrática. Argumenta que a comunicação deve promover os direitos humanos atuando no interesse público e de forma plural. No entanto, poucos controlam a maior parte da mídia no Brasil, limitando a liberdade de expressão e acesso à informação. Isso dificulta a comunicação cumprir seu papel de promoção dos direitos. Defende mecanismos de controle público da mídia para garantir diversidade e combater violações.
Plano mini curso de jornalismo cidadão
Este mini-curso de 20 horas visa ensinar técnicas de jornalismo cidadão para a construção da racionalidade ambiental. Ao longo de 5 aulas, os participantes aprenderão sobre direitos de comunicação, apuração de notícias, redação e edição para produzir jornais murais ou fanzines. O curso usará metodologia participativa e dialogará com reflexões prévias dos alunos sobre educação ambiental.
Curso de formação em educação ambiental e políticas públicas
Este documento fornece uma visão geral dos blogs, incluindo sua definição, origem do termo, características, recursos comuns e principais plataformas. Explica que blogs são páginas da web atualizadas frequentemente por qualquer pessoa para compartilhar conteúdo em vários formatos como texto, imagens, vídeos e podcasts.
Apresentação2 lógica
Suzana tinha 8 anos dois dias atrás e terá 11 anos no próximo ano porque ela nasceu no dia 31 de dezembro, fazendo com que sua idade mude de ano no último dia do ano.
Apresentação1
O documento descreve a jornada de uma pessoa que se sente predestinada a seguir um caminho tortuoso na vida. Ela se descreve como uma "bruxa" que se sente aprisionada dentro de um corpo frágil, sem força de vontade. A pessoa também reflete sobre a importância de amar as crianças e de tratar todos com caridade e compaixão. Por fim, questiona sua própria identidade, se vê como mulher, menina, flor ou sereia.
A felicidade do sapo
Um sapo solitário conheceu uma sapinha de lábios vermelhos e cílios brilhantes. Eles se gostaram e decidiram ficar juntos, vivendo felizes para sempre.
Ouvir estrelas
O poema descreve o diálogo noturno do poeta com as estrelas, que conversam enquanto a Via Láctea brilha no céu. Embora outros possam achar que ele enlouqueceu por ouvir estrelas, o poeta afirma que só quem ama é capaz de ouvi-las e entendê-las.
Gênero publicitário
O documento define e descreve spot, jingle e vinheta, elementos publicitários de rádio. Um spot é um comercial de rádio, enquanto um jingle é uma música criada para divulgar um produto ou empresa. Uma vinheta é uma pequena peça sonora usada para identificar uma emissora, programa ou atração de rádio. O documento fornece dicas para a criação desses elementos e sugere usos em sala de aula.
Angelo pedro piovesan neto
1. O documento discute a carreira do professor Angelo Pedro Piovesan Neto, especialista em comunicação e educação.
2. Piovesan possui formação acadêmica nos EUA e atua como professor na USP, onde ministra disciplinas ligadas à produção audiovisual educativa.
3. Ele acredita que a comunicação é fundamental para a educação e busca mostrar a seus alunos formas integradoras e práticas de usar mídia para educar.
Adison citelli[1]
1. O documento descreve a trajetória e contribuições de Adilson Citelli para o campo da Educomunicação.
2. Citelli se interessou inicialmente por literatura e linguagem, mas passou a estudar educação ao se aproximar de colegas da área.
3. Suas pesquisas mais importantes analisaram como textos e linguagens circulam na escola e como professores lidam com mídia.
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1. Adilson Citelli é um professor e pesquisador da área de Educomunicação na USP, tendo realizado vários projetos de pesquisa sobre a relação entre comunicação, linguagem e educação.
2. Seu primeiro grande projeto analisou como diferentes tipos de textos e linguagens circulam na escola, identificando desafios no trabalho pedagógico com a linguagem.
3. Posteriormente, Citelli aprofundou pesquisas sobre formação de professores e uso de novas tecnologias, contribuindo para o campo da Educomunicação.
Ppt por carmen lúcia gattás tr 40 - grupo 5
O documento discute a tutoria na educação a distância sob a perspectiva da educomunicação. Aponta que a tutoria é frequentemente esquecida pelas instituições, podendo estar relacionada ao sucesso ou abandono dos programas. Também descreve o conceito de educomunicação e como ele se aplica à educação a distância, especialmente no projeto "Educom.TV".
ProlegóMenos%20a%20 Toda%20a%20 EducomunicaçãO[1]
Este documento discute os princípios gerais de uma teoria da Educomunicação. Ele explora como as mídias afetam as crianças na sociedade contemporânea e como a educação pode ajudar a tornar o acesso às mídias mais igualitário e produtivo para as crianças.
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Tr 34 la educación en medios en francia 11052010
1) A educação para os meios na França desenvolveu-se de forma singular, cruzando perspectivas teóricas, pedagógicas e políticas ao longo do século XX.
2) A educação para os meios foi reconhecida gradualmente através de experiências pontuais e disciplinas opcionais antes de ser oficializada em 2006.
3) A escola francesa demorou a oficializar a educação para os meios devido ao seu caráter reflexivo, validando práticas inovadoras após ampla discussão.
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