O documento discute a revisão da literatura para pesquisas científicas. Apresenta diferentes tipos de revisão como sistemática e integrativa e seus protocolos. Fornece vários mnemônicos como PICO e SPIDER para auxiliar na definição da pergunta de pesquisa, incluindo população, intervenção, comparação e resultados esperados. Finaliza com dicas para elaborar perguntas, hipóteses e objetivos de pesquisa.

1. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
1
Sumário
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................... 2
2. PERGUNTA DE PESQUISA .............................................................................. 2
3. REVISÃO DA LITERATURA............................................................................ 2
3.1. O papel da Revisão da Literatura ..................................................................... 2
3.2. Quando fazer uma revisão da Literatura........................................................... 3
3.3. Publicações Scopus usando o termo “systematic review”................................ 3
4. PASSOS DE UMA REVISÃO ............................................................................ 5
5. QUADRO PARA DEFINICÃO DA PERGUNTA DE PESQUISA ................... 6
5.1. Dica final .......................................................................................................... 8
REFERÊNCIAS ............................................................................................................. 8
Como referenciar ESTE DOCUMENTO em formato ABNT........................................ 9
REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de
pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA
(tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018

2. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
2
1. INTRODUÇÃO
Uma das dificuldades iniciais em uma pesquisa científica é estabelecer a “pergunta de
pesquisa”.
Este documento faz uma brevíssima apresentação do que é a Revisão da Literatura para
as Pesquisas Científicas e a seguir apresenta um quadro que serve primordialmente à definição
da chamada “pergunta de pesquisa”.
2. PERGUNTA DE PESQUISA
A pergunta de pesquisa reflete o problema e o contexto (problemática) ao mesmo tempo
que implica nos objetivos do trabalho.
Os objetivos por sua vez, determinam o que você fará para responder à pergunta. Assim
o Objetivo geral é a grande resposta e os Objetivos Específico são as etapas a serem alcançadas
para se atingir o objetivo Geral.
Este quadro apresenta diversas técnicas para se determinar a pergunta, valendo-se de
mnemônicos. Algumas são voltadas à pesquisa quantitativas e outras qualitativas. Outras se
referem ao chamado “padrão outro” quanto tratamos de Revisões Sistemáticas da Literatura
(Vide Cochrane1
e Campbell2
– Systematic Review of Literature SRL).
Faz-se necessário recordarmos então, o que é uma Revisão da Literatura em termos
de pesquisa científica.
3. REVISÃO DA LITERATURA
3.1. O papel da Revisão da Literatura
São revisões de literatura que seguem um conjunto de métodos científicos que têm o
objetivo explícito de limitar tendenciosidades, principalmente por procurar identificar, analisar
e sintetizar todos os estudos relevantes (de qualquer delineamento), para responder a uma
questão específica (ou a um conjunto de questões).
Para realizar a revisão, esses métodos são especificados antecipada e detalhadamente,
da mesma forma que se espera em qualquer pesquisa.
1
https://www.cochrane.org/
2
https://campbellcollaboration.org/

3. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
3
3.2. Quando fazer uma revisão da Literatura
Para revisar toda a evidência sobre uma questão específica (se existe alguma incerteza
sobre a resposta).
Para que decisões possam ser tomadas de forma transparente e com uma base defensável
(por exemplo, políticas públicas com base “no que funciona”).
A revisão da literatura tem sido um instrumento muito importante para as pesquisas
científicas e vem sendo adotada em inúmeros programas de Pós-Graduação. Nos últimos 20
anos o crescimento deste tipo de pesquisa tem sido muito forte (exponencial – gráficos 1 e 2).
3.3. Publicações Scopus usando o termo “systematic review”
Uma rápida pesquisa na base científica SCOPUS (até jul/2018), revela que:
a) Mais de 199.000 documentos são ou usam o termo “systematic review” -Grafico 1
b) Mais de 86.000 tem o Título de SR (ou seja, são revisões sistemáticas) – Gráfico 2.
Grafico 1 – Artigos científicos com o termo “systematic review”

4. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
4
Gráfico 2 – Artigos científicos cujo título do artigo apresenta o termo “systematic review”
A Revisão da Literatura permite que possamos chegar ao “estado da arte”, refutar ou
corroborar teorias e especialmente identificar lacunas para pesquisa. Estas lacunas são
fundamentais para orientar as Teses de Doutorado.
Poderemos enumerar pelo menos 12 tipos de revisão da literatura (procure por “Tipos
de Revisão da Literatura + Tabajara” no Google). Neste documento vamos nos referir muito
rapidamente a dois tipos apenas: A Revisão Sistemática e a Revisão Integrativa observando que
ambas se referem a uma prática baseada em evidências.
a) Revisão Sistemática da Literatura
Teve seu início na área da saúde onde permanece como o “padrão ouro” das pesquisas.
São fortemente suportadas por duas instituições: Cochrane (saúde) e Campbell (Sáúde e
Gestão). Para RSL é importante observar que:
i. Se aplicam apenas a dados empíricos procurando eliminar as tendenciosidades.
Os aspectos teóricos constam apenas do referencial teórico inicial, servindo de
base para os experimentos que serão considerados no estudo.
ii. os protocolos PRISMA e ENTREQ que devem ser seguidos. O primeiro o
PRISMA3
, se refere a pesquisas Quantitativas e o segundo, o ENTREQ (, às
qualitativas.
iii. Trata-se de uma metodologia dominante e com métodos muito claros e muito
rígidos.
3
PRISMA: Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA
Statement. Disponível em: www.prisma-statement.org.

5. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
5
b) Revisão Integrativa da Literatura
Permite síntese de evidências (qualitativas e quantitativas) e a revisão teórica
enumerando os diversos aspectos conceituais dos diversos autores. Permite a avaliação crítica
com a atribuição de significados aos fenômenos. Toda esta abrangência pode configurar-se com
vários métodos sendo mais difícil sua execução e o controle das tendenciosidades.
i. Se aplicam tanto a experimentos como dados teóricos.
ii. Podem ser valer dos mesmos protocolos, embora não sejam mandatórios como
na RSL.
iii. Trata-se assim de uma metodologia muito ampla elevando o risco de
tendenciosidade.
Para o leitor interessado em mais alguns detalhes recomendamos a leitura do artigo de
2013 - Systematic Reviews- Questions, Methods and Usage - by Henrik Hansen and Neda
Trifkovic - Danida, Ministry of Foreign Affairs of Denmark.
4. PASSOS DE UMA REVISÃO
Em geral para a elaboração de uma Pesquisa Científica, temos as seguintes etapas:
questão de rvisão, planejamento da revisão, busca e seleção de artigos, reparação dos dados,
análise e síntese de resultados, riscos e relatório final das evidências.
Neste artigo nos concentramos apenas nas técnicas para a determinação da pergunta
de pesquisa.
A seguir apresentamos um quadro com os mnemônicos mais utilizados para a
elaboração da pergunta de pesquisa. Tomamos a liberdade de construir este resumo, o qual
serve para uma ideia muito geral. Recomendamos a leitura dos artigos que constam das
referências deste documento.

6. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
6
5. QUADRO PARA DEFINICÃO DA PERGUNTA DE PESQUISA
Quadro 1 – Mnemônicos utilizados para a definição de perguntas de pesquisa
PICO
Uso SRL quanti
P I C O
Population or Problem (or
pacient)
Intervention or Exposure
Comparison Outcome
Quais as características da
População ou Pacientes?
Qual o problema ou doença?
Como você deseja intervir?
O que quer fazer com o paciente
(tratar, diagnosticar, observar)?
Qual comparação ou alternativa a
esta intervenção (placebo, drogas,
cirurgia)?
Quais resultados possíveis (morte,
complicações, etc.)?
PICOT
Efeitos
terapêuticos
P I C O T
Population Intervention Comparison Outcome Time
População: amostra de sujeitos recrutados no
estudo. É preciso equilíbrio entre a definição
de uma amostra de pacientes que
provavelmente serão vistos em prática real.
Refere-se ao
tratamento que será
fornecido aos
sujeitos
Identifica o grupo de
referência ou controle,
ou ainda o tratamento
considerado “gold”.
O que se planeja medir para examinar a
eficácia de sua intervenção. Definir os
instrumentos / ferramentas / técnicas
para medição naquela população.
Duração
da coleta
de dados.
PICo
Uso SRL quali
P I Co
Population or Problem Interest Context
Quais as características da População ou paciente?
Qual o problema, condição ou doença?
Interesse: defina o evento, atividade, experiência ou
processo aplicado na população.
Contextualize incluindo as diversas
caraterísticas.
PIOD
SRL
P I O D
Populations interventions or exposures Outcomes Design of Study
Qual a População ou
Amostra?
Que ação sobre a população será
avaliada?
O que se pretende
medir?
Quais critérios, métodos e ferramentas que vão assegurar a
qualidade dos resultados e das evidências?
PEO
Sociais e Saúde
P E O
Population and their problems Exposure Outcome or themes
Quem são os usuários, pacientes ou
comunidade afetada? Quais seus
sintomas, idade, gênero, etc.?
Ao que se expõe a População?
(Violência doméstica, reanimação
assistida, etc.)
Você está procurando por melhorias na dor, resposta a tratamentos,
mobilidade, qualidade de vida, etc.?
Qual o elemento a ser considerado nas experiências dos pacientes.

7. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
7
FINER
Geral
F I N E R
Feasibility Interesting Novel Ethical Relevant
Viabilidade: limites práticos e Interesse Novo, original, inédito Ética Relevância
• Número adequado de
assuntos/objetos de estudo.
• Expertise técnica adequada.
• Acessível em tempo e recurso.
• Escopo definido e gerenciável
Interesse e
motivação do
pesquisador ou
grupo de pesquisas
• Confirma ou refuta
descobertas anteriores
• Amplia descobertas.
• Fornece novas
descobertas
Riscos aceitáveis.
• Privacidade
• Riscos à saúde e meio
ambiente.
• Normas e legislação.
Resultados importantes:
• Para conhecimento científico
• Para política clínica e de
saúde
• Para futuras pesquisas
SPIDER
Pesquisas
Qualitativas e/ou
Quantitativas
S PI D E R
Sample Phenomenon of Interest Design Evaluation Research Type
O tamanho da amostra
varia em função da
abordagem (quali/quanti)
O fenômeno inclui
comportamentos,
experiencias e
intervenções
Do projeto de como a pesquisa
foi estabelecida, dependerão os
resultados e análise.
A avaliação pode incluir
resultados subjetivos -
como visões, atitudes, etc.
Os tipos de pesquisa incluem
estudos qualitativos, quantitativos
ou métodos mistos
SPICE
Ciências Sociais
S P I C E
Setting Perspective
Intervention or
Exposure or Interest
Comparison Evaluation
É o contexto
para a pergunta
➔ Onde
(locus)
A Perspectiva se refere aos usuários.
Podem ser também, usuários em
potencial ou partes interessadas do
serviço. ➔Para quem
Intervenção é a ação
de interesse,
executada pelos
usuários. ➔O que
A comparação se refere às ações
ou resultados alternativos, ou
solução dominante.
➔ O que mais?
Avaliação é o resultado ou
medida que determinará o
sucesso da intervenção.
➔ Quanto?
ECLIPSE
Políticas e
gestão de saúde
(derivada da
CLIP)
E C L I P S
Expectation Client Location Impact Professionals Service
Expectativa (melhoria
ou informação ou
inovação)
Grupo (para quem o
serviço é destinado):
Cientes, Usuários, etc.
Localização (onde
está localizado o
serviço?)
Impacto
(resultados)
Profissionais (envolvidos
na prestação / melhoria do
serviço)
Serviço (para qual serviço você
está procurando informações
Fonte: Elaborado por Cleverson Tabajara Vianna

8. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
8
5.1. Dica final
Conforme os diversos autores pesquisados temos as seguintes recomendações para a elaboração
das questões de pesquisa, hipóteses e objetivos:
a) Aumente sua familiaridade com o tópico desejado, fazendo pesquisas exploratórias.
Determine o domínio do tema (área, palavras, publicações principais e bases)
b) Busque especialistas, experts, o orientador e colegas para ouvir sugestões. Observe as
referências dos artigos mais citados e procure os autores seminais.
c) Utilize um ou mais critérios para estabelecer a pesquisa (ex. PICOT). Determine a
pergunta central e os objetivos (que responderão à pergunta). Estabeleça como irá
medir os resultados (esperados).
d) Veja que perguntas, objetivos e resultados sejam viáveis e relevantes. Considere os
aspectos de ineditismo, relevância e viabilidade.
REFERÊNCIAS
Abbade, L. P. F., Wang, M., Sriganesh, K., Mbuagbaw, L., & Thabane, L. (2016). Framing of
research question using the PICOT format in randomised controlled trials of venous
ulcer disease: a protocol for a systematic survey of the literature. BMJ Open, 6(11),
e013175. http://doi.org/10.1136/bmjopen-2016-013175
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5129008/pdf/bmjopen-2016-
013175.pdf
Borg Debono V, Zhang S, Ye C, Paul J, Arya A, Hurlburt L, Murthy Y, Thabane L1. A look at the
potential association between PICOT framing of a research question and the quality
of reporting of analgesia RCTs. PUBLIMED. BMC Anesthesiol. 2013 Nov 19;13(1):44.
doi: 10.1186/1471-2253-13-44.
Farrugia, P., Petrisor, B. A., Farrokhyar, F., & Bhandari, M. (2010). Research questions,
hypotheses and objectives. Canadian Journal of Surgery, 53(4), 278–281.
Khan, K. S., Kunz, R., Kleijnen, J., & Antes, G. (2003). Five steps to conducting a systematic
review. Journal of the Royal Society of Medicine, 96(3), 118–121.
Riva, J. J., Malik, K. M. P., Burnie, S. J., Endicott, A. R., & Busse, J. W. (2012). What is your
research question? An introduction to the PICOT format for clinicians. The Journal
of the Canadian Chiropractic Association, 56(3), 167–171.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3430448/pdf/jcca_v56_3_167_co
mmentary.pdf
Thabane, Lehana & Thomas, Tara & Ye, Chenglin & Paul, James. (2009). Posing the Research
Question: not so simple. Canadian journal of anaesthesia = Journal canadien
d'anesthésie. 56. 71-9. 10.1007/s12630-008-9007-4.
https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs12630-008-9007-4

9. REVISÃO DA LITERATURA - definição das questões de pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos)
Elaborado pelo Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA (tabajara@ifsc.edu.br) em 07/07/2018
9
Tong, A., Flemming, K., McInnes, E., Oliver, S., & Craig, J. (2012). Enhancing transparency in
reporting the synthesis of qualitative research: ENTREQ. BMC medical research
methodology, 12(1), 181.
Wildridge, V. and Bell, L. (2002), How CLIP became ECLIPSE: a mnemonic to assist in searching
for health policy/management information. Health Information & Libraries Journal,
19: 113-115. doi:10.1046/j.1471-1842.2002.00378.x
 Este documento está em padrão APA.
COMO REFERENCIAR ESTE DOCUMENTO EM FORMATO ABNT.
VIANNA, Cleverson Tabajara. Revisão da Literatura - definição das questões de
pesquisa (estudos qualitativos e quantitativos). Florianópolis, 2018, 9p.
Disponível em: <copie aqui o site onde achou >. Acesso em: 15 jan. 20xx