Trabalhos científicos (conceitos inicais e dicas) by cleverson tabajara vianna

Trabalhos científicos:
conceitos iniciais &
dicas úteis
ISBN 978-85-920033-0-2 |
2015
CLEVERSON TABAJARA VIANNA
UM GUIA PARA INICIANTES, SIMPLES E PRÁTICO

Trabalhos científicos: conceitos iniciais & dicas úteis
Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA 1

Cleverson Tabajara Vianna
Trabalhos científicos:
conceitos iniciais
&
dicas úteis
1ª edição
Florianópolis / SC
Edição do Autor
2015

Catalogação na publicação (CIP)
V614n Vianna, Cleverson Tabajara
Trabalhos Científicos: conceitos iniciais & dicas úteis /
Cleverson Tabajara Vianna. – 1.ed. – Florianópolis: Edição do
Autor, 2015.
74 p.
Inclui Bibliografia.
ISBN 978-85-920033-0-2
1. Trabalhos Científicos. 2. Metodologia Científica. 3. Pesquisa
Científica. 4. Normas ABNT-NBR. 5. Publicações Científicas.
I. Título.

TRABALHOS CIENTÍFICOS
- para os iniciantes
O objetivo deste livro é apresentar de modo sucinto as
etapas de um trabalho científico, no caso especial de
trabalhos de conclusão de cursos.
É um livro ideal para o seu primeiro contato com o tema em
sua abordagem prática.
ADVERTÊNCIAS
A LEITURA DESTE LIVRO NÃO
SUBSTITUI A CONSULTA
À NBR - ABNT, E SIM MELHORA
SEU ENTENDIMENTO,
FACILITANDO PELA REPETIÇÃO
A INTERNALIZAÇÃO DAS REGRAS E CONCEITOS.
Siga sempre as instruções e normatizações de sua Instituição de
Ensino – ela é o que vale!
Dicas
úteis

Sumário
1. A ESTRUTURA DE UM TRABALHO CIENTÍFICO 9
1.1. (8) Introdução ........................................................ 9
1.2. (9) Desenvolvimento ........................................... 12
1.3. (10) Conclusões ................................................... 14
1.4. Cuidados com a forma de expressão ................... 15
2. RETOMANDO OS DETALHES ............................... 17
2.1 Problemática e Problema..................................... 17
2.2 Objetivos.............................................................. 18
2.3 Justificativa teórica e prática ............................... 20
2.4 Referencial Teórico ............................................. 20
2.5 Informações adicionais e exemplo ...................... 23
3 ELEMENTOS NBR 10520/2002 ............................... 25
3.1 Citação................................................................. 25
3.2 Citação indireta.................................................... 26
3.3 Citação Direta...................................................... 27
3.4 Citação direta com mais de três linhas ................ 29
3.5 Suprimindo partes de um texto longo.................. 29
3.6 Citação da Citação (Apud) .................................. 30
4 REGRAS E SÍNTESE DA NORMA.......................... 32
4.1 Citação Direta...................................................... 33
4.2 Citação Indireta.................................................... 33

4.3 Citação de Citação - apud.....................................34
4.4 Grifo e Tradução ..................................................34
4.5 Citação longa - com mais de três linhas...............34
4.6 Notas de rodapé....................................................35
5 COMO FAZER REFERÊNCIAS - NBR 6023/2002..36
5.1 Citar Livros...........................................................37
5.2 Citar Monografias e Teses....................................38
5.3 Citar Artigos de Revistas......................................40
5.4 Citar Artigo online - internet................................41
6. TÍTULOS E ESPAÇAMENTO...................................43
7. REVENDO AS CITAÇÕES E RECOMENDAÇÕES44
8. NORMALIZAÇÃO - ABNT.......................................53
9. Tabelas e Ilustrações – Quadros, Figuras, Gráficos ....56
9.1. Tabelas e Gráficos................................................59
9.1.1. Normas para Tabelas – IBGE...........................59
APENDICE 1......................................................................65
ANEXO 1............................................................................68

Introdução
A apresentação de trabalhos científicos necessita de vários
requisitos que permitem sua legibilidade, validação e
clareza, valendo-se para isso de uma série de normas. No
Brasil, a Associação Brasileira de Normas Técnicas –
ABNT, através da edição de normas brasileira (NBR),
estabelece o formato de cada manifestação científica, sendo
complementado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística IBGE, quando se trata de tabelas. Neste
documento, você irá paulatinamente observando cada um
destes tópicos, e ao avançar no texto, alguns outros detalhes
são apresentados. Trata-se de um apanhado geral, de um
documento introdutório que trará a você uma boa visão
sobre o tema e poupando um tempo inicial bastante grande.
Para melhor fixação, alguns temas são repetidos (como
citações), para que o interessado possa observar algumas
nuances.
Ao fazer seu trabalho científico, penso que este será
um documento norteador bastante útil, mas é importante
enfatizar que você deve seguir primeiramente as Normas
estabelecidas pela Instituição, ou seja, siga o que diz o
Manual de sua escola mesmo que ele contrarie a ABNT.
"Saber é poder"
Francis Bacon – filósofo inglês

Não havendo conflito entre o Manual e a ABNT, vá
diretamente à NBR para esclarecer qualquer dúvida.
Meu desejo é que este trabalho seja muito útil e ao
encontrar qualquer divergência ou sugestão relevante, faça
contato por e-mail: tabajara@ifsc.edu.br ou pelo FaceBook/
cleversontabajara.

1. A ESTRUTURA DE UM TRABALHO
CIENTÍFICO
MONOGRAFIA, TCC, DISSERTAÇÃO, TESE, ETC.
Geralmente podemos ter em um Trabalho de Conclusão de
Curso – TCC (graduação), ou dissertação (mestrado), ou
tese (doutorado, várias seções (vide detalhamento adiante),
das quais destacamos inicialmente:
1. Capa
2. Ficha Catalográfica
3. Dedicatória
4. Agradecimentos e Epígrafe.
5. Abstract - resumo
6. Lista de Ilustrações: Tabelas, Siglas,
Quadros, etc.
7. Sumário
8. Introdução
9. Desenvolvimento
10. Conclusões
11. Referências (ANBT)
12. Apêndices (do autor)
13. Anexos (de outros)
Iremos inicialmente nos concentrar apenas nos itens 8,9 e
10, relativos à INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E
CONCLUSÕES, que representam o texto propriamente dito
e podem ser ainda subdivididos:
1.1. (8) Introdução
Temos uma contextualização inicial com a
Problemática e o problema.

A Problemática envolve
elaboração do cenário e/ou contexto
(como ele ocorre, em quais
circunstâncias, a quem afeta, em que
período e frequência) onde será é
encontrado o problema.
A seguir deverá ser feita a Delimitação do
Problema, que significa: Reduzir o problema o suficiente
para que desperte o interesse e seja possível de se investigar
no tempo disponível. O problema deve ser claro e preciso e
possível de ser investigado.
Aqui geralmente colocamos uma pergunta que é a
indagação principal da pesquisa.
Hipótese:
É comum definirmos hipóteses que devem dar
resposta ao problema. No caso de existirem, é importante
que o trabalho, através da investigação venha a confirma-las
ou refutá-las. Geralmente o uso da Estatística é bastante útil
nestes casos.
Qual é a pergunta
que sua pesquisa
vai responder?

Objetivos:
- Objetivo Geral: Quase
sempre temos um verbo
no infinitivo: Identificar,
diagnosticar, levantar,
compreender, avaliar,
etc. O que, como, onde e
quando.
- Objetivos Específicos:
Detalhar o objetivo geral
dividindo-o em partes,
de modo a torná-lo
factível. Como na figura
ao lado, em geral são os
OBJETIVOS ESPECÍFICOS que são sustentação ao
OBJETIVO GERAL.
Justificativas: Indicar a relevância do tema (teórica e
prática). Coloque aqui os motivos que tornam sua pesquisa
interessante; porque este tema é importante. Porque foi
escolhido o tema e justificar as hipóteses.
Métodos e Teorias: Procedimentos utilizados, qual o tipo
de pesquisa, a coleta de dados, dados da amostra, métodos, o
questionário que foi usado, etc.
Figura 1 – Objetivos
Fonte: Adaptado pelo autor.

1.2. (9) Desenvolvimento
Revisão da Literatura: A partir dela situamos as diversas
teorias basilares sobre o tema, e os argumentos que
corroboram ou descartam nossas proposições e hipóteses.
Apresente o chamado “estado da arte” onde vai apresentar
as mais recentes pesquisas e teorias sobre o tema.
Perceba que a construção de um trabalho científico
implica em você trazer a palavra de diversos autores sobre
os conceitos e temas que estão sendo abordados. Você irá
encadeando estas citações, através de palavras suas que
mostram a lógica, e o porquê de cada citação. A isto
chamamos “dialogar com os autores”.
Há também a possibilidade de fazer a revisão de
outros documentos, relatórios, etc. que ainda não se
encontram sistematizados, chamando-se então de pesquisa
documental (veremos adiante).
Metodologia: Como vai se desenvolver a pesquisa, quais
métodos, ferramentas, dados a serem obtidos, etc. Enfim
nesta seção você vai classificar sua pesquisa. (vide Dicas de
Classificação das Pesquisas Científicas). No caso de
aplicação de questionários, é importante que um modelo do
questionário aplicado faça parte do trabalho ou no apêndice
(onde são incluídos os materiais produzidos por você) ou
anexo (material de terceiros). Observe que não são
numerados
Apresentação dos resultados da pesquisa: Apresente aqui
os dados da sua pesquisa; você deve valer-se de quadros,
tabelas e gráficos que dão mais vida e concisão aos

Quando for escolher o seu tema, ao encontrar a vasta
bibliografia, inicie pelas mais relevantes (pelas
publicações mais conceituadas); tenha sempre em mente
seu objetivo; veja adiante uma dica de “como os
interessados leem um trabalho científico”.
Uma boa dica é utilizar a Classificação QUALIS da
CAPES, onde são listados os periódicos científicos de
maior impacto são a de nível A, depois B, etc.
http://qualis.capes.gov.br/
Procure as A1, A2..--> B1, B2 da sua área específica:
Administração, Eletricidade, Sociologia, Biologia, etc.
resultados obtidos. Também o uso de gráficos e ilustrações
bem elaboradas vai facilitar a compreensão por parte da
banca examinadora. (são os achados ou “findings” em
inglês)
Análise e crítica dos resultados: Apresenta os resultados
tabulados e preparados para a análise. Em inglês são os
chamados “findings”, ou seja, os “achados da pesquisa”.
Você deve destacar os itens principais que corroboram com
as informações bibliográficas.
Classificação Qualis da CAPES:

1.3. (10) Conclusões
Esta é a parte onde você pode e deve colocar “sua
opinião científica”; unir as diversas evidências, as teorias e
conduzir para as tuas conclusões a respeito.
Aqui você sintetiza os itens anteriores, indicando as
limitações encontradas e a utilidade de cada um dos pontos
(literatura, coleta de dados, etc.); repasse rapidamente os
objetivos e seu alcance; indique impactos prováveis (teorias,
métodos, organizações, estrutura administrativa) e sugira
novos temas de pesquisa correlatos que poderiam
aprofundar pontos importantes e não abordados em seu
trabalho.
Ao observarmos as diversas partes que compõem um
trabalho científico, iremos observar que existem elementos
que precedem ao texto do trabalho, chamados de Pré
Textuais, elementos que fazem parte do Texto e Pós
textuais.

Figura 1 – Elementos do Trabalho Científico
Fonte: Adaptado de Normas para Apresentação de
Trabalhos Acadêmicos: Monografias e TCC, 2ª Ed., p.8
1.4. Cuidados com a forma de
expressão
Ao escrever um trabalho científico, deveremos evitar
expressões rotundas como “sempre” ou “nunca”, devendo
sempre que fazemos uma afirmação apresentar citações de
autores que corroborem com o nosso ponto de vista. Ou

seja, não é a sua opinião que tem valor (embora possa estar
correta), é preciso que você apresente citações dos autores
consagrados ou de revistas científicas de impacto que
venham contribuir para tua argumentação.
Em geral nas pesquisas das ciências Naturais, é
usada a impessoalidade no tratamento, buscando afastar o
observador do fato observado, ao passo que nas Humanas e
Sociais é perfeitamente possível a utilização de expressões
pessoais, como exemplificamos a seguir:
... assim é estabelecida a ... x ...
estabelecemos deste modo .....
.... procurou-se encontrar... constata-se ... x ...
constatamos que.... procuramos encontrar ....
IMPORTANTE: O que não é admissível que
você misture os estilos.

2. RETOMANDO OS DETALHES
2.1 Problemática e Problema
Pelo que percebemos ao estudar os diversos autores, a
problemática vai além de apresentar as perguntas. É
contextualizar o problema da pesquisa, indicando as
situações, cenários, dificuldades, etc.
No seu trabalho científico, você provavelmente vai
aperfeiçoar alguma teoria, confirmar ou refutar. Pode
apresentar uma nova teoria, um método, uma ferramenta que
pode contribuir para a práxis, ou mesmo validar um método,
etc. Teremos então contribuições teóricas e/ou praticas.
Exemplo de Objetivos:
GERAL:
Objetivo geral propor um modelo de instrumento para a
administração do orçamento nas Instituições de Ensino xxxx.
ESPECÍFICOS:
- Fazer um levantamento das soluções adotadas em Instituições
similares.
- Apresentara história da xxxxx através dos principais
conceitos sobre xxxxx através da bibliografia sobre orçamentos
e técnicas xxxxx
- Estudar e propor um instrumento de TIC xxxxx para auxiliar
xxxx
- Avaliar o modelo estudado junto a instituições xxxxx.
- Ajustar / aperfeiçoar e apresentar o modelo estudado.

Ao menos, três fatores devem ser analisados
simultaneamente na escolha do seu tema:
VIABILIDADE, RELEVÂNCIA
E INEDITISMO.
É importante delimitar o “objeto da pesquisa”! O que isto
significa? Simples: Se você escolher um tema como
“Avaliação” e for procurar na net, vai encontrar milhares e
milhares de referencias. Então se tornaria impraticável.
Desta forma, você vai delimitando de modo que possa fazer
uma boa contribuição dentro do prazo requerido.
Para isto, estabelecerá seus objetivos (a serem alcançados) e
os métodos a serem utilizados e onde você se baseou
(teorias anteriores) para fazer isso.
A problemática vai situar rapidamente o leitor no problema
que você enfrenta e quer esclarecer.
Uma pergunta central a ser respondida representa o tema
central de sua pesquisa, ou o “problema da pesquisa”.
Analise a Viabilidade, Relevância e Ineditismo do seu
trabalho.
2.2 Objetivos
Via de regra você deve apresentar um OBJETIVO GERAL
e alguns ESPECÍFICOS (2 a 4). Estes objetivos específicos
se referem a etapas do trabalho que precisam ser atingidas,
para que você alcance o objetivo principal ou geral.

IMPORTANTE (facilita a avaliação do trabalho): Ao fazer
a CONCLUSAO DO TEU TRABALHO, deve repassar DE
MODO SUCINTO cada um destes objetivos, recordando
como foi abordado. Isto indicará ao leitor que você
conseguiu cumprir os objetivos propostos.
Porque isto?
A primeira coisa a ler num Trabalho Científico:
Quando os interessados analisam qualquer trabalho, para se
“situar”, olham primeiro:
1. Abstract para saber do que se trata
2. Problemática e Objetivos
3. Conclusões (para ver os objetivos foram atingidos).
Se estes itens não forem consistentes ou não “agradarem”,
podem até ler o seu trabalho, mas o "olhar sobre o trabalho",
já não será com o mesmo interesse.

Muito da
relevância do
seu tema estará
aqui apresentada.
2.3 Justificativa teórica e prática
Um trabalho científico como aquele que você vai apresentar,
deve representar uma contribuição à ciência e neste aspecto
poderá confirmar, refutar ou complementar teorias. Pode
também estabelecer ou aprimorar metodologias.
De outro lado o trabalho pode contribuir para a o cotidiano,
para a prática do dia a dia, que
representa a aplicação da teoria
nas organizações.
Então um trabalho científico pode
contribuir para a teoria, para a
prática ou para ambas.
2.4 Referencial Teórico
Em geral envolve revisão da literatura / pesquisa
bibliográfica e documental.
A figura que pode representar a ciência, poderíamos dizer é
a de um muro de tijolos, onde conforme nossos paradigmas,
cada pesquisador ou cientista vai assentando mais um tijolo.
Os paradigmas representam a "linha de pensamento"
que segue o pesquisador sendo hoje dominantes o
paradigma funcionalista e método positivista.

Reúna aqui os
autores e
consolide os seus
argumentos
contra e a favor
das hipóteses
formuladas.
Tudo Isto significa, que já
existe algo anterior a nosso trabalho,
o qual iremos complementar, ou
contradizer! Além disso você pode
buscar e pesquisar materiais ainda
não publicados ou sistematizados,
fazendo a pesquisa em documentos
diversos (pesquisa documental).
O referencial teórico é a base conceitual que vai
traduzir as tuas ideias e a importância do trabalho e em que
pressupostos se baseia e até mesmo em "construtos"
(que são ideias complexas, mas que não podemos medir
"fisicamente" ou ter evidências e fatos observáveis
diretamente: motivação, amor, etc.).

Dialogue com os autores usando seus
conceitos e citações e deixe suas opiniões
para as CONCLUSÕES.
VEJA COMO SE CONSTRÓI UM REFERENCIAL
TEÓRICO DE UM TRABALHO CIENTÍFICO.
Você irá “assentar os
tijolos”, apoiando o seu
trabalho em conceitos
de autores
reconhecidamente
importantes.

2.5 Informações adicionais e exemplo
Exemplo da construção de um referencial teórico, com o
tema ORÇAMENTO:
Precisaremos conceituar Orçamento, sua
obrigatoriedade, justificando porque temos de
"acompanhar" o orçamento. Evidenciar que as promessas
de campanha somente serão traduzidas em ações para o
bem da população, quando transformada em orçamento que
possa ser implementado e acompanhado.
Podemos citar os critérios de eficiência, eficácia e
efetividade.
Indicar as boas práticas contábeis e a regras do
orçamento.
Citar o ciclo PDCA, onde na gestão pública o Action é
geralmente mais lento, devido à rigidez orçamentária.
Podemos mostrar as diversas escolas na gestão pública,
veja o gerencialismo (Bresser Pereira), por exemplo.
Embora a "vantagem competitiva" não seja tema na
gestão pública, ter um controle efetivo sobre a execução
orçamentária, sem dúvida representa uma grande vantagem
(justificar o porquê).
Assuntos retirados do livro, Paradigmas da Nova Gestão
Pública (VIANNA, 2011).

Este texto, caros leitores, até aqui, apresentou um apanhado
muito rápido do que significam estes itens; ele pode servir
de base para um aprofundamento do tema, na vasta literatura
que existe, da qual destaco algumas a seguir.
Temas a pesquisar sobre introdução a Trabalhos Científicos:
 Ciência, metodologia e conhecimento científico
 Epistemologia e paradigmas científicos
 Projeto de pesquisa e desenho/delineamento de
pesquisa.
 Tema, problema de pesquisa e objetivos, hipóteses e
referencial teórico.
 Pesquisa qualitativa X quantitativa
Métodos qualitativos e qualitativos
Entrevista
Estudo de Caso
CABEÇALHOS E RODAPÉS
 Veja como construir cabeçalhos e
rodapés no seu editor de textos.
 Numerar páginas é algo importante.
 Figuras, sumários, etc.

3 ELEMENTOS NBR 10520/2002
3.1 Citação
Existem três tipos de citação
propriamente ditos, além das notas de
referência e de rodapé: citação direta,
citação indireta e citação de citação.
Figura 2 – Tipos de Citações
Fonte: Criação do Autor
CITAÇÕES
INDIRETAS CITAÇÃO DA
CITAÇÃO
(APUD)
Diretas Acima
3 linhas
Diretas até 3
linhas

3.2 Citação indireta
Depois de ler um artigo, você chegou a uma conclusão que
acompanha o pensamento do autor ou autores. Não é
necessário que use as mesmas palavras e exatamente a
mesma estrutura que encontrou no artigo em questão e então
você poderá utilizar suas próprias palavras; você fará então
uma citação indireta indicando as obras e autores
consultados.
Deve conter o autor da frase citada, bem como o ano da
publicação do artigo/livro e opcionalmente a página em que
o conteúdo se encontra.
Exemplos:
Lancaster (1993, p. 6) aponta como um aspecto importante
na recuperação das informações é a extensão dos conteúdos
a serem indexados.
Um aspecto importante na recuperação das informações é a
extensão dos conteúdos a serem indexados (LANCASTER,
1993).
As citações indiretas podem ter mais de um autor, até pelo
fato de que você pode ter consultado várias obras até chegar
a sua conclusão, veja o exemplo:

Tanto Weaver (2002, p.18) como Semonche (1993, p. 21)
apontam questionamentos que devem preceder o
planejamento da indexação de artigos de jornais, como:
Qual a finalidade do artigo? Quem é o público-alvo que terá
acesso ao artigo? Que tipo de informação o usuário procura?
3.3 Citação Direta
A citação direta é a transcrição textual fiel de parte de um
conteúdo de uma obra, ou seja, durante a elaboração de um
trabalho acadêmico, por exemplo, foi necessário consultar
um autor específico e, para o seu trabalho, alguma frase foi
importante. Nesse caso, você vai copiá-la, mas vai citá-la.
Por ser a transcrição exata de uma frase/parágrafo de um
texto, a frase/parágrafo em questão será apresentada entre
aspas duplas, podendo assumir duas formas:
1. Citando e referenciando: a chamada pelo nome do
autor, quando feita no final da citação, deve apresentar-
se entre parênteses, contendo o sobrenome do autor em
letra maiúscula, seguido pelo ano de publicação e página
em que o texto se encontra.
Exemplo 1: (primeiro “o que” e depois “quem” disse)

“Não saber usar a internet em um futuro próximo será como
não saber abrir um livro ou acender um fogão, não sabermos
algo que nos permita viver a cidadania na sua completitude”
(VAZ, 2008, p. 63).
2. Referenciando e citando: a citação a seguir foi feita
como sendo um parágrafo do texto. Assim, o sobrenome
do autor deve ser digitado normalmente, com a primeira
letra em maiúscula e as demais em minúsculo, seguido
do ano e página em que o texto se encontra, sendo estas
informações apesentadas entre parênteses.
Exemplo 2: (“quem” diz o “que”)
Segundo Vaz (2008, p. 63) “não saber usar a internet em um
futuro próximo será como não saber abrir um livro ou
acender um fogão, não sabermos algo que nos permita viver
a cidadania na sua completitude”.
Por ser cópia exata de um texto, caso o
documento original contenha algum tipo de
grifo, como uma palavra em negrito, em itálico
ou sublinhada, a sua citação deve ter esse tipo de
grafia, acrescentada com a observação “grifo do
autor” ou “grifo nosso” (se já veio grifado no
texto ou você que deu ênfase). Se houver uma
tradução deverá estar “tradução nossa”, se foi
você que a fez.

3.4 Citação direta com mais de três
linhas
As citações com mais de três linhas devem ter um tipo de
destaque diferente:
 Reduzir o tamanho da fonte, podendo ser para 10 ou
11 e
 Recuo de 4cm em relação à margem esquerda
 Não terá aspas.
Figura 3 – Exemplo citação
Fonte: Artigo do autor, publicado em SBEO - 2013
3.5 Suprimindo partes de um texto
longo
Citando “partes de um texto” e omitindo outros.
4 cm

Imagine um parágrafo com 20 linhas, sendo que apenas o
início e o fim, interessam a você. Nesse caso, você vai usar
uma supressão, que é a inclusão de um sinal de colchetes
com reticências, exatamente como esse [...], indicando que
um trecho do texto não foi usado, veja um exemplo:
“As propostas de melhorias de processo e tecnologia são
coletadas e analisadas [...] com base nos resultados de
projetos-piloto” (KOSCIANSKI; SOARES, 2007, p. 153).
No exemplo temos apenas duas linhas, mas se usar mais de
três linhas, utilize o deslocamento à direta.
3.6 Citação da Citação (Apud)
Livros antigos e considerados clássicos em um assunto são
importantes serem citados. Mas nem sempre eles estão
disponíveis. Imagine um livro do ano de 1970, que foi
publicado apenas nos Estados Unidos ou outro livro que,
por algum motivo, você não tenha conseguido encontrar em
livrarias, sebos e bibliotecas...Você não teve acesso ao
documento em seu formato original, mas, durante suas
pesquisas, encontrou um autor que teve a sorte de ter em
mãos o documento, e este fizera uma citação extremamente
importante para o seu trabalho.
Não pense que você perderá a oportunidade de usar este
conteúdo. Para contornar isso, existe a citação da citação.

Como o próprio termo leva a entender, você fará uma
citação de um conteúdo que foi citado na obra que você está
consultando. Esse tipo de citação é recomendado em último
caso, já que o correto é tentar localizar a fonte original. Veja
dois exemplos, tanto de citação direta quanto indireta.
Exemplo de citação da citação (modelo direto):
Segundo Van Dijk (1983), citado por Fagundes (2001, p.
53), “no texto jornalístico é convencional apresentar-se um
resumo do acontecimento abordado. Esse resumo pode ser
expresso por letras grandes separadas do resto do texto ou
na introdução no ‘lead’”.
Exemplo de citação da citação (modelo indireto):
Segundo Fujita (1999) citada por Fagundes (2001, p. 65) a
indexação engloba três fases: 1) análise por meio da leitura
do documento, em que serão selecionados os conceitos; 2)
síntese, com a elaboração de resumos e 3) a identificação e
seleção de termos com auxílio de uma linguagem
documentária.
Recordados ao caro leitor que a
citação da citação é um recurso que deve ser
pouco utilizado, dando sempre preferência a
buscar a fonte original do autor. Seu trabalho
poderá ser criticado pelo uso excessivo de
“apuds”.

4 REGRAS E SÍNTESE DA NORMA
Figura 4 – Espacejamento na página
Fonte: Construção do autor

4.1 Citação Direta
1. Deve conter o ano de publicação e a página que o texto
foi extraído.
2. Se você primeiro citar a frase entre aspas, a referência do
autor deve apresentar-se na ordem: (SOBRENOME DO
AUTOR, ano, página). Lembre-se: sobrenome do autor em
caixa alta.
3. Se você primeiro referenciar o autor, para depois fazer a
citação, use: Sobrenome (ano, número da página).
Lembre-se: apenas a primeira letra do sobrenome em
maiúscula.
4. Se a citação tiver algum termo entre aspas " ", coloque-o
entre aspas simples, já que a citação em si (a frase toda)
apresenta-se entre aspas duplas.
4.2 Citação Indireta
Segue a mesma formatação quanto a referência do
sobrenome do autor (no início ou no final da frase), ficando
REVISANDO!
De maneira sintética,
você confere agora os
pontos importantes a
respeito dos tipos de
citação e outras dicas:

a critério do autor (você) inserir o número da página em que
o texto foi retirado.
4.3 Citação de Citação - apud
Segue a mesma formatação quanto a referência do
sobrenome do autor (no início ou no final da frase). Lembre-
se de usar esse tipo de citação com cautela, para não fazer
um trabalho do tipo “fofoca”, no qual você apenas copia
algum conteúdo que, na verdade, já foi copiado.
4.4 Grifo e Tradução
Se você usou uma fonte já com o grifo (negrito, itálico ou
sublinhado), se você destacou um trecho da citação ou até
mesmo se você traduziu uma frase para incluir no trabalho
como citação, não esqueça de avisar, colocando “grifo
nosso”. Caso tenha sido uma tradução sua, acrescente
“tradução nossa”.
4.5 Citação longa - com mais de três
linhas
1. Reduza o tamanho da fonte para 10 ou 11 (vide
manual da sua Instituição)
2. Aplique um recuo de 4 cm em relação à margem
esquerda
3. Não coloque aspas

4.6 Notas de rodapé
As notas de rodapé são caracterizadas por números ou letras
apresentadas ao final da citação, que aparecem em
sequência, no corpo do trabalho. No rodapé, você pode
referenciar: Um trabalho que ainda esteja em fase de
elaboração, sendo que em seu texto, deve constar a
expressão entre parênteses (em fase de elaboração).
Informações verbais obtidas durante uma conversa, dados
coletados em uma palestra etc., sendo que em seu texto,
deve constar a expressão entre parênteses (informação
verbal).
Qualquer tipo de menção que julgue necessário, seguindo as
normas de referências ou vocabulário livre (vide Figura 3).
Temos também as Notas de Fim, com
a mesma finalidade das notas de rodapé, e
que são colocadas ao final do texto.

5 COMO FAZER REFERÊNCIAS - NBR
6023/2002
Além de citar os autores no corpo do texto,
você também deve criar uma lista com todo o
referencial teórico consultado durante o
desenvolvimento de seu trabalho. E essa lista
terá as “Referências” do trabalho.
O referencial teórico é um elemento obrigatório nos trabalhos
e cada tipo de documento informacional que foi usado, como
livros, filmes, monografias, mapas etc. deve ser referenciado.
FIGURA 5 - Tipos básicos / comuns de referências
Fonte: Construção do Autor
Vejamos agora cada um dos exemplos!

5.1 Referência a Livros
Livro: apenas um autor e nome por extenso
VAZ, Conrado Adolpho. Google Marketing: o guia definitivo
do marketing digital. 2. ed. São Paulo: Novatec Editora, 2007.
480 p.
Livro: apenas um autor e nome abreviado
VAZ, C. A. Google Marketing: o guia definitivo do marketing
digital. 2. ed. São Paulo: Novatec Editora, 2007. 480 p.
Livro: até três autores com nome por extenso
GOMES, Elisabeth; BRAGA, Fabiane. Inteligência
Competitiva: como transformar informação em um negócio
lucrativo. 2. ed. São Paulo: Editora Campus, 2007. 142 p.
Livro: até três autores com nome por abreviado
GOMES, E.; BRAGA, F. Inteligência Competitiva: como
transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. São
Paulo: Editora Campus, 2007. 142 p.
Livro: mais de três autores
Este exemplo é até mais fácil que os demais. Quando um livro
tiver mais de um autor, você deve seguir a mesma sequência

acima, entretanto colocará apenas o nome do primeiro autor,
seguido da expressão et al., que vem do latim e significa “entre
outros”.
BEGA, Egidio Alberto et al. Instrumentação Aplicada ao
Controle de Caldeiras. 3. ed. Rio de Janeiro: Interciência,
2003. 180 p.
5.2 Referência a Monografias e Teses
Tese de Mestrado ou Dissertação: Note que os elementos
essenciais estão presentes, acrescentados por especificações
como o nome do curso de mestrado, Universidade e professor
orientador.
FAGUNDES, S. A. Leitura em análise documentária de artigos
de jornais. Marília, 2001. 322 p. Dissertação (Mestrado em
Ciência da Informação) – Universidade Estadual Paulista, São
Paulo, 2001. [Orientadora: Profa. Mariângela Spotti Lopes
Fujita].
Se a referência for um trabalho de conclusão de curso
(TCC):
XAVIER, A. C. Processamento informacional de um jornal
histórico com vista à sua disponibilização na internet. 2007. 80

f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão da
Informação) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2007.
[Orientador: Prof. Dr. Ulf Gregory Baranow].
Monografias e Teses online (obtido na net)
Indique o link e data de acesso:
XAVIER, A. C. Processamento informacional de um jornal
histórico com vista à sua disponibilização na internet. 2007.
80 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão
da Informação) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba,
2007. [Orientador: Prof. Dr. Ulf Gregory Baranow].
Disponível em <http://www.tecmundo.com.br/educacao/897>
Acesso em: 6 nov. 2012.
Link de acesso deve estar entre os sinais de < > e data em que o
conteúdo foi acessado.
Quando você estiver construindo as
referências e o mesmo autor aparecer várias
vezes, você deverá, coloca-los em ordem
ascendente de data e a partir do segundo
substituir o nome do autor por seis traços de
sublinhado, conforme exemplo:

5.3 Referência a Artigos de Revistas
Quando o artigo for de uma revista:
SOBRENOME DO AUTOR, Título do artigo. Nome da
revista, volume, número, período de publicação, ano de
publicação.
Exemplos:
LIMA, V. M. A. Estudos para implantação de ferramenta de
apoio à gestão de linguagens Documentárias: vocabulário
controlado da USP1. Revista Transinformação, v. 18, n. 1,
jan./abr., 2006.
LOPES, I. L. Uso das linguagens controlada e natural em bases
de dados: revisão da literatura. Ciência da Informação, v. 31,
n. 1, p. 41-52, jan./abr., 2002.
Abreviaturas comuns: (usar minúsculas)
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027:
informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2012
______. NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de
Janeiro: ABNT, 2003.
______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:
apresentação. 3. ed. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.

A notação para volume é apenas a letra “v”, em
minúscula, acrescentada por um ponto e o número em
algarismo arábico. O mesmo ocorre para os números das
revistas, mas com a notação “n”, também em minúsculo.
Os períodos de publicação em meses do ano, serão
sempre expressos abreviadamente (jan., fev., mar., abr.,
maio, jun., jul. etc.) à exceção de “maio”.
5.4 Referência a Artigo online - internet
Na internet tem muita coisa boa e muito “lixo”; é importante
que consulte seu professor orientador para saber se a fonte é
confiável, antes de citá-la.
De uma entidade
NISO. National Information Standars
Organization. Understanding Metadata. Disponível em:
http://www.niso.org/standards/resources/UnderstandingMetadat
a.pdf. Acesso em: 02 jun. 2007.
amp. (ampliada) aum. (aumentada) coord. (coordenador/a)
ed. (edição) org. (organizador/a) p. (página/s)
rev. (revista) resp. (responsável) t. (tomo)
v. (volume) s.d. (sem data) s.l. (sem local – sine loco)
s. (seguinte/s) s.n. (sem editor – sine nomine) n. (número)
Meses: jan.; fev.; mar.; abr.; maio; jun.; jul.; ago.; set.; out.; nov.; dez.

Artigo publicado na internet
ROSETTO, M.; NOGUEIRA, A. H. Aplicação de elementos
metadados Dublin Core para descrição de dados
bibliográficos on-line da biblioteca digital de teses da USP.
Disponível em: Acesso em: 13 abr. 2007.
Órgãos do Governo
BRASIL. Ministério Público Federal. Rede de
Bibliotecas. Indexação: orientações técnicas. Brasília, DF,
2005.
Legislação
BRASIL. Código civil. 46. ed. São Paulo: Saraiva: 1995.
1.5. É importante conhecer
sobre QUADROS,
TABELAS e FIGURAS.

6. TÍTULOS E ESPAÇAMENTO
Espaçamentos:
a) Entrelinhas 1,5 exceto citações diretas com mais de três
linhas e referências cujo espaçamento deverá ser simples (1,0);
b) Entre os parágrafos: um espaçamento, ou seja, uma linha não
utilizada,
c) Entre itens (seções): primários, secundários, terciários e etc.
dois espaçamentos (número de linhas não utilizadas)
APRESENTAÇÃO DOS TÍTULOS:
Capítulos ou Títulos Primários - MAIÚSCULO NEGRITO
(devem iniciar em páginas ímpares)
- 1 RECURSOS HUMANOS
Subcapítulos ou Títulos Secundários - MAIÚSCULO
- 1.1 RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
Títulos Terciários : Minúsculo negrito
- 1.1.1 A seleção por entrevistas
Posteriores (demais níveis) :
Minúsculo - 1.1.1.1 Questionários
Minúsculo itálico - 1.1.1.2.1 Questionários
estruturados

7. REVENDO AS CITAÇÕES E RECOMENDAÇÕES
Caro leitor, este é um brevíssimo apanhado sobre as
citações e referencias em um trabalho científico e recomenda-se
fortemente que procurem estudar diretamente as normas e a
regulamentação interna de sua escola.
Introdução:
A ciência é construída tal como uma parede de tijolos é
assentada; ou seja, cada cientista ou pesquisador, vale-se dos
“tijolos” já colocados pelos outros cientistas que os
antecederam, e assim assentam o seu tijolo sobre os que já
existiam. Assim se pesquisam livros, artigos, revistas e outras
fontes da ciência, tomando o cuidado de sempre indicar “quem é
o autor” desta ou aquela afirmativa. Quando colocamos a ideia
de outra pessoa e não “citamos o autor” trata-se de plágio, tal
como se estivéssemos “roubando” a ideia de outros, ou que é
inadmissível.
Citações:
Ao encontrarmos uma frase, conceito, texto, fórmula,
gráfico, ou seja, um “conhecimento”, deveremos nos referir a
ele direta ou indiretamente.
A citação direta é quando “copiamos” exatamente a frase
do autor e colocamos em nosso trabalho científico, sendo então
necessária a “citação” do autor, o ano da publicação e a página

onde se encontra este texto. Esta citação pode ser algo curto (até
três linhas) ou mais longo, neste caso teremos duas formas de
coloca-las em nosso texto.
Também há o caso da “citação da citação” que quando
encontramos em um livro uma referência a outro autor, mas não
tivemos acesso ao livro original e mesmo assim decidimos
utilizá-lo, citando o autor principal e o segundo autor (onde
encontramos o texto).
É recomendável que utilizemos dois ou mais autores que
apresentem conceitos complementares sobre um mesmo tema, e
comentamos cada um destes conceitos apresentando suas
particularidades (a isto chamamos “dialogar com os autores”).
Figura 6 – Resumo Citações
Fonte: Adaptação do Autor

Quadro 4 – Citações em quadro Sinótico detalhado
Iremos nos valer do livro intitulado “NOVOS
PARADIGMAS DA GESTÃO PÚBLICA”, cujos autores são
Cleverson Tabajara Vianna e Sonia Regina Lamego Lino,
publicado em 2011, em sua página 38, encontramos o texto a
seguir:
Figura 2 – Imagem com o texto
Fonte: Digitalização do livro do livro

Os autores serão sempre citados pelo seu sobrenome,
como no caso VIANNA e LINO, exceto nos casos de Neto,
Sobrinho, Filho, etc., pois neste caso utilizaremos (por
exemplo): Assaf Neto, para Alexandre Assaf Neto
Para citar os autores, você deve utilizar a ficha
catalográfica do livro, que contém todos os dados que para citar
e fazer referências.
Figura 1 – Ficha catalográfica
Fonte: Digitalização do Livro
Quando o livro contiver vários capítulos com vários autores
você utilizará uma outra forma como segue:
SOBRENOME, Prenome (autor do capítulo). Título Capítulo.
In: SOBRENOME, Prenome (autor/organizador da obra no
todo). Título da Obra. Local: Editora, ano. p. inicial - final.

CITAR DIRETAMENTE
copiar o texto
Citação Curta (até 3 linhas)
Se for citar dentro do parêntesis o Sobrenome será em letras
maiúsculas ou caixa alta. Fora disso no formato normal para nomes
próprios.
Exemplo:
(VIANNA; LINO, 2011, p.38) ou Vianna e Lino (2011, p.38)
EXEMPLO:
Para Vianna e Lino (2011, p.38) surge diretriz principal na nova
administração pública que “[...] é desenvolver nos funcionários um
compromisso com a construção de uma sociedade mais preparada
para enfrentar as novas demandas contextualizadas em uma era de
mudanças”.
EXEMPLO:
Ao verificar o compromisso dos gestores na nova administração
pública, encontramos que emerge uma nova e principal diretriz que
“[...] é desenvolver nos funcionários um compromisso com a
construção de uma sociedade mais preparada para enfrentar as
novas demandas contextualizadas em uma era de mudanças”
(VIANNA; LINO, 2011, p.38).
Na citação direta (longa ou curta) o número de página é obrigatório.

Citação Longa (mais de 3 linhas)
EXEMPLO:
Ao observarmos a nova gestão pública encontramos os
seguintes pontos:
A diretriz mestra da nova administração pública
é desenvolver nos funcionários um compromisso
com a construção de uma sociedade mais
preparada para enfrentar as novas demandas
contextualizadas em uma era de mudanças. A
grande tarefa a ser realizada compreende, entre
outros aspectos, a revisão dos serviços de
atendimento ao público com vista a sua maior
eficiência e humanização. Isso implica repensar
profundamente os modelos organizacionais
vigentes. (VIANNA; LINO, 2011, p.38) (grifo
nosso)
Note que neste caso, desloca-se todo o texto a ser copiado à
direita com 4 cm e utiliza-se fonte menor que a do texto normal
(de 12 mudamos para 10)
o termo “grifo nosso” significa, que no texto original não
havia o negrito e nós o colocamos. Caso estivesse no texto do
autor, seria “grifo do autor”.
4 cm

OBSERVE
Dentro dos parênteses são escritos em
letras MAIÚSCULAS (usando-se o “;” ao
invés do conectivo “e”, o que não ocorre
quando citamos fora do parênteses.
Compare e veja os detalhes:
Vianna e Lino (2011, p.38)
x
(VIANNA; LINO, 2011, p.38).
Em todas as citações diretas é obrigatório
mencionar o número da página do texto
(p.38).

CITAR INDIRETAMENTE
ou PARAFRASEAR O AUTOR
Muitas vezes, você lê uma ou duas páginas, ou até mesmo um
capítulo inteiro e resolve fazer uma síntese dos conceitos do
autor com suas palavras. Neste caso você deve parafrasear o
autor, ou seja, utilizar suas palavras para transmitir a ideia do
autor.
EXEMPLO:
O desenvolvimento do servidor público é fator
preponderante na nova Administração Pública, e especialmente
quando se volta para a construção de uma sociedade melhor
preparada para esta nova era de mudanças. O atendimento, sua
humanização e eficiência são fatores fundamentais para os
serviços públicos.
A diretriz mestra da nova administração pública é
desenvolver nos funcionários um compromisso com a
construção de uma sociedade mais preparada para enfrentar as
novas demandas contextualizadas em uma era de mudanças.
[...]. Isso implica repensar profundamente os modelos
organizacionais vigentes. (VIANNA; LINO, 2011, p.38)
Neste caso não é obrigatório o número da página podendo ser
(VIANNA; LINO, 2011). As demais regras de nome dos autores
permanecem válidas.

CITAR UMA CITAÇÃO (apud)
Muitas vezes você encontra um conceito relevante que não é do
próprio autor do livro e sim uma citação de outro Autor. Neste
caso você deve procurar o livro citado (o original) e então cita-
lo.
Ocorre que algumas vezes não é possível encontrar o livro
citado e, por se tratar de algo indispensável você poderá fazê-lo
através do “apud”.
EXEMPLO:
Como se pode observar, diversos autores afirmam que a
inovação pode surgir de qualquer lugar. Quais suas implicações
para o serviço público?
[...]Essa constatação é especialmente relevante para o
serviço público, onde nem sempre o ambiente é o mais
favorável, nem sempre os recursos são abundantes, mas
onde uma inovação pode fazer toda a diferença para a
melhoria da gestão ou para a qualidade dos serviços
prestados à população. (FREDERICKSON, 2007 apud
VIANNA; LINO, 2011, p.38)
Observe que o autor do original Frederickson, vem na frente
seguido da palavra “apud” e a seguir o autor cujo livro se teve
acesso e que foi efetivamente consultado que é VIANNA.
Este tipo de citação deve ser utilizado com parcimônia para
não ensejar uma certa “preguiça” de procurar os livros originais.
Observe também que em alguns textos o colchetes “[...]”, o
qual indica que parte do texto foi suprimido; pode ser utilizado
também (...)
4 cm

8. NORMALIZAÇÃO - ABNT1
Quadro 1 – Normas Brasileiras da ABNT para os trabalhos
científicos
TRABALHOS
ACADÊMICOS
ELEMENTOS ESSENCIAIS
1. Projetos (NBR
15287/2011)
2. Monografias,
Dissertações,
Teses (NBR
14724/2011)
3. Artigos (NBR
6022/2003)
4. Pôsteres (NBR
15437/2006)
5. Lombada (NBR 12225/2004)
6. Resumo (NBR 6028/2003)
7. Sumário (NBR 6027/2003)
8. Numeração Progressiva
(NBR 6024/2003)
9. Ilustrações (NBR
14724/2011)
10. Tabelas (NBR 14724/2011)
11. Citações (NBR 10520/2002)
12. Notas de Rodapé (NBR
10520/2002)
13. Referências (NBR
6023/2002)
Fonte: Construção do Autor
1
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável
pela normalização técnica no país, fornecendo a base necessária ao
desenvolvimento tecnológico brasileiro.

Figura 6 – Estrutura do Trabalho Científico
Fonte: NBR 14724/2011

Figura 7 – Excerto da Norma relativo a Ilustrações e Tabelas
Fonte: Excerto da NBR 14724/2011

9. Tabelas e Ilustrações – Quadros, Figuras,
Gráficos
IMPORTANTE: Na norma anterior (NBR
14724 de 2005), os títulos de Tabelas e Ilustrações
eram em posições diferentes. Com a norma de 2011
estão padronizadas: Título (acima) e fonte (abaixo).
Figura 8 - Exemplos de quadros e Tabelas
Figura x – Carro Esportivo
Fonte: Vianna (2012, p.22)

Fonte: Diversas Fontes na net (ULBRA, IBGE e outras).

Ilustrações
5.8 Ilustrações
Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação
aparece na parte superior, precedida da palavra designativa
(desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa,
organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre
outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto
em algarismos arábicos, travessão e do respectivo título.
Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte
consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do
próprio autor), legenda, notas e outras informações necessárias à
sua compreensão (se houver).
A ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo
possível do trecho a que se refere.
Deve existir uma lista de Ilustrações:
Vide 4.2.1.9 Recomenda-se lista própria para figura, gráfico, etc.
(não obrigatória).
5.9 Tabelas
Devem ser citadas no texto, inseridas o mais próximo possível
do trecho a que se referem e padronizadas conforme o Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Deverá existir uma lista de Tabelas.

9.1. Tabelas e Gráficos
9.1.1. Normas para Tabelas – IBGE
(IBGE Normas de Apresentação Tabular 1993 – 3ª Ed.)
• Devem ser delimitadas, no
alto e em baixo por traços
horizontais, podendo ser mais
fortes que traço interiores a
tabela;
• As tabelas não devem ser
delimitadas por traços
verticais externos;
• O cabeçalho deve ser
delimitado por traços
horizontais;
• As tabelas devem ter
significado próprio;
• Devem ser numeradas por
algarismo arábicos;
• A finalidade da tabela é
apresentar dados, então
devem ter mais dados que
espaços em branco;
• As células não podem ficar
em branco, por convenção
temos:
... dado desconhecido
— dado não existe
• Quanto a tabela precisa ser
dividida em mais páginas, o
cabeçalho deve ser repetido
em todas as páginas, com o
título apresentado apenas na
primeira página. Nas demais
escreve “continua” e na
última “conclusão”;
• As tabelas com poucas
colunas e muitas linhas são
melhores organizadas lado a
lado. As partes verticais são
separadas por dois traços
verticais, com cabeçalho das
colunas em todas as partes;
• Se as colunas das tabelas
são divididas em duas
páginas, o número de ordem
der aparecer na primeira
coluna da primeira página e
na última coluna da segunda
página;

• O total é apresentado na
última linha, entre dois traços
horizontais, ou na primeira
linha (IBGE).
• Deve ter título e escala,
para ser interpretados sem
necessidade de
esclarecimentos adicionais no
texto;
NORMAS PARA GRÁFICOS
• O título do gráfico deve ser
escrito em cima do gráfico, e
fonte abaixo, conforme
Ilustrações da NBR 14724
(2011);
• No eixo das abscissas, a
escala cresce da esquerda
para direita e é escrita
embaixo do eixo;
• No eixo das ordenadas, a
escala cresce de baixo para
cima e é escrita à esquerda
do eixo;
• Pode-se utilizar setas para
indicar a orientação dos
eixos;
• As variáveis representadas
em casa eixo devem ser
identificadas. Para as
ordenadas escreve-se o nome
da variável na extremidade
do eixo. E para as abscissas
escreve-se embaixo da escala;
• A escala deve ser iniciada
em zero, caso a escala seja
muito elevada pode ser feita
uma interrupção no eixo. Esta
recomendação não se aplica a
variável data;
• O sistema de eixos e linhas
auxiliares, devem ser
grafados com traço mais
claro;
• Para facilitar leituras de
valores da variável pode-se
utilizar linhas auxiliares;

Quadro 5 - RECOMENDAÇÕES
1. NÃO DEIXE PARA AMANHÃ O QUE PODE FAZER HOJE: A única
forma de não ser pressionado pelo tempo é adiantando-se a
ele. Reserve um tempo todas as semanas para se dedicar a isso.
2. QUANDO ESTIVER LENDO ARTIGOS E LIVROS: Seja focado. Leia o
resumo/abstract do artigo, e veja se tem a ver com o teu tema e
se não tiver, esqueça e parte para outro! Marque os trechos que
interessam – cite e faça a referencia já! Não deixe para o final,
pois não dá tempo. Copie as fichas catalográficas dos livros.
3. FAÇA UM “ESQUEMA” DO QUE VAI ESCREVER: Comece pelo
geral e estreite o foco até o tema escolhido.
Procure saber como o trabalho deve ser formatado (normas da
tua Instituição) e reveja/estude as normas da ABNT.
Tenha uma sequencia lógica e classifique os tópicos ou trechos
em:
 Fundamentais, Interessantes e Complementares;
 Isto será útil se tiver de descartar algumas coisas
(especialmente no caso de artigos onde o número de
páginas é limitado)
4. TENHA UM BOM REFERENCIAL TEÓRICO: Não afirme, ou
generalize sem citar o autor. O único lugar onde você é mais
livre para suas opiniões (fundamentadas) é na Conclusão.
5. LEIA E RELEIA O QUE ESCREVEU: E entenda o que escreveu. Você
não imagina quanta gente “copia” ou escreve sem entender. A
cópia pura e simples sem citar autores é plágio, o que é
inadmissível. Use bons autores e boas fontes.

6. CONSULTE SEU ORIENTADOR REGULARMENTE: Peça a opinião
dele. Se tiver alguém mais disponível, peça a “opinião” desta
outra pessoa também (mas a opinião que vale é a do orientador).
7. FAÇA CÓPIAS DO TRABALHO: Não deixe apenas no seu
computador ou no pen-drive. Envie seu trabalho por e-mail para
você mesmo a cada mudança e vá apagando os mais antigos.
8. RESERVE MUITO TEMPO PARA COLOCAR DENTRO DAS NORMAS:
Em média 1 hora para cada 10 páginas e no mínimo 8 horas de
trabalho (isso se você já conhece a ABNT ou as normas para
trabalhos escritos de sua instituição). Caso contrário reserve
mais 8 horas para estudar as normas ABNT e conhecer o manual
indicado pela sua Instituição de ensino
9. Consulte o Google Livros, onde vai encontrar o excerto de muitos
livros, e que podem ser úteis ao seu trabalho. SCIELO é uma boa
fonte assim como o diretório da CAPES.
10. Se puder, faça fichas de leitura dos livros e artigos, para futuras
referências. Vais ganhar muito tempo no futuro.
11. Antes de submeter a um Evento ou Periódico, consulte artigos já
publicados e similares ao teu. Se oportuno, faça citações de
artigos do próprio periódico no trabalho que irá submeter.

Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.
NBR 10520: informação e documentação: citações em
documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
BOURSCHEIDT, J. et al, Normas para Apresentação de
Trabalhos Acadêmicos – Campus Florianópolis, edição
eletrônica, 2011
KOSCIANSKI, A.; SOARES, M. Qualidade de software:
aprenda as metodologias e técnicas mais modernas para o
desenvolvimento de software. São Paulo: Novatec Editora,
2007.
VAZ, Conrado Adolpho. Google Marketing: o guia definitivo
do marketing digital. São Paulo: Novatec Editora, 2007.
VIANNA, Cleverson Tabajara; LINO, Sônia Regina Lamego.
Novos paradigmas na gestão pública. – 2. ed. rev. atual –
Florianópolis: Publicações do IF-SC, 2011.
XAVIER, Andressa Cristina. Processamento informacional de
um jornal histórico com vista à sua disponibilização na
internet. 2007. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso
(Bacharelado em Gestão da Informação) – Universidade Federal
do Paraná, Curitiba, 2007. [Orientador: Prof. Dr. Ulf Gregory
Baranow].

Índice REMISSIVO
ABNT, 54
Abreviaturas, 41
Análise e crítica dos resultados, 13
apêndice, 12
Apresentação dos resultados da
pesquisa, 12
Apud, 31
Capítulos ou Títulos Primários, 44
Citação Curta (até 3 linhas), 49
Citação da citação, 35
Citação da Citação, 31
Citação Direta, 28
Citação direta com mais de três
linhas, 30
Citação indireta, 27, 34
Citação longa, 35
Citação longa (mais de 3 linhas), 50
citando “partes de um texto”, 30
Citando e referenciando, 28
Citar diretamente, 49
Citar indiretamente, 52
Citar Livros, 38
Citar uma citação, 53
Classificação Qualis da CAPES, 13
Conclusões, 14
copiar o texto, 49
Delimitação do Problema, 10
delimitar o “objeto da pesquisa, 18
Dialogue com os autores, 22
Estrutura do Trabalho, 55
Figuras, 57
findings, 13
forma de expressão, 15
Gráficos, 57
Grifo e Tradução, 35
grifo nosso, 50
Hipótese, 10
IBGE Normas de Apresentação
Tabular, 60
Ilustrações, 57, 59
impessoalidade, 16
Introdução, 9
Justificativa teórica e prática, 20
Justificativas, 11
Meses do ano, 42
Metodologia, 12
Métodos e Teorias, 11
NBR 6023/2002, 37
Normas Brasileiras, 54
Normas para gráficos, 61
Normas para Tabelas – IBGE, 60
Notas de Fim, 36
Notas de rodapé, 36
Objetivo Geral:, 11
Objetivos, 11, 18
Objetivos Específicos, 11
Parafrasear, 52
primeira coisa a ler, 19
Problemática, 10, 18
Problemática e Problema, 17
Quadros, 57
Recomendações, 62
Referência a Artigo online, 42
Referência a Artigos de Revistas, 41
Referência a Monografias e Teses, 39
Referencial Teórico, 20
Referenciando e citando, 29
Referências, 37
Revisão da Literatura, 12
Subcapítulos ou Títulos Secundários,
44
Tabelas, 57
Títulos Terciários, 44
uso excessivo de “apuds”., 32
Viabilidade, Relevância e Ineditismo,
18

APENDICE 1
DICAS FINAIS
Procure mecanismo on-line para referencias:
http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/index.jsp acesso em 5/5/2012.
Referencias e Citações;
http://www.bu.ufsc.br/design/Citacao1.htm acesso em 5/5/2012.
http://www.ced.ufsc.br/bibliote/virtual/citar.html acesso em
5/5/2012.
Procure também no Google sobre USO DO WORD – Referências e
Zotero
Se você tem dúvidas como numerar ou suprimir a numeração de
páginas tanto no Word, como no Writer, procure no Google por
E você vai ter uma rápida explicação de como colocar ou suprimir
numeração de páginas.
VEJA TAMBÉM em tabajara.tv:
Classificação de Trabalhos Científicos – Metodologia do
mesmo autor em Tabajara.tv/
Tabajara +
“Paginação no Br Office, LibreOffice, Open Office – Writer” ou
“Word - Microsoft - Como inserir seções e numeração”

Eis aqui uma relação de autores que pode ser útil para um estudo
mais detalhado:
Bryman (1988), cap.2 a 5;
Castro (1978) cap. 3, 4 e 5
Demo (1983), cap. 2 e 3;
Eco (1983), cap. 2;
Johnson e Duberley (2000), cap. 1, 2, 3, 5 e 6
Kerlinger (1980) cap. 3 (p.33-37);
Koche (2002), cap. 1 e 2;
Kuhn (1987), cap. 1 e 9
Lakatos e Marconi (2001), cap. 4, 8 e 10
Morgan (2005)
Neuman (2007) 68-84
Pavlov apud Castro (1978) p.XI e XII ;
Silverman (2006), cap. 2 a 5
Stake (2005), cap. 17

ANEXO 1
– Exemplo de fichas catalográficas

REFERENCIA A ESTE LIVRO E CITAÇÃO DO AUTOR
VIANNA, Cleverson Tabajara. Trabalhos Científicos:
conceitos iniciais & dicas úteis. 1.ed. Florianópolis/SC:
Edição do Autor, 2015, 74.p)
Para citar: (VIANNA, 2015, p. xx) ou Vianna (2015, p. xx)

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